篇一:《快乐的星期六》
快乐的星期六
快乐的星期六
六年级是一个学习极其紧张的年级，成堆的作业，严厉的老师，更让我们烦恼的就是每个月都有一次月考，每个周末都有三张试卷还多的作业。现在六年级的学生的生活几乎让作业给填满了。
上个星期六，是姐姐十五岁的生日，大人们都说十五岁的小生日自己一个人过就行了，没有必要出去吃一顿饭，可是我们几个小孩子争着要开Party。
“我们学习本来就很累了，姐姐好不容易才过一次生日，况且姐姐能有几个十五岁呢„„”我愤怒地教育着家长们。大人们无可奈何，只好让我们这些小屁孩们聚一聚，玩一玩。
中午时分，我捧着三本姐姐梦寐以求的书和一只大熊娃娃来到了一家豪华的餐厅。哥哥一家也来了，妹妹一家也来了„„一大家人聚在一起好不热闹。进餐时，具有“幽默大王”称号的逗逗哥哥像说相声似的，逗得大家合不拢嘴了。
吃完饭之后的下午，那才叫一个有意思。
下午，我们做的第一件事就是看电影，看了一部我日思夜想的电影《我是证人》，那几位的演技那叫一级棒。
最最最有趣的是，我们去钵池山公园玩了一圈。我们先划船来到了沙滩边，望着一望无际的湖泊，行单影只的小船在湖里行驶着，如果再配上雪景和一根鱼竿，就会有一种现代版《江雪》的感受。我们到了沙滩上之后，碰见了一只可爱的小猫。小猫有一身雪白的毛，一双水灵灵的眼睛，还有被冻得发抖的腿，我上前一步把它抱起，它感谢地舔舔我。我把小猫先放下，堆起了一座小房子，小猫立马钻进去，我调皮心起，把沙房子一压，房子立刻倒了，看见雪白的小猫费力地从沙堆里爬出来时，已经变成了小黄猫，它出来时萌萌哒的样子，逗得我们哈哈大笑。我帮小黄猫拍了拍身子，瞬间它又变回一只小白猫了。
我们玩累了，准备起身，小猫紧紧地跟着我们，大姨坚决不同意将小猫带回家，可是我这种怜悯心重的人，死死地抱着小猫，磨叽了好长时间，大姨终于同意我将小猫带回家。小猫有了一个可以找到温暖的家，和一个可以给予她快乐的伙伴——我。
今天不仅很快乐，还收养了一只萌萌哒的小猫。真是在紧张的学习期间里最快乐、最幸福的一天了！
篇二:《快乐的星期六》
我和爸爸来到了滨江公园,就开始放起了风筝.我坐在草坪上,十分兴奋.我便躺了下来,阳光照在身上暖洋洋的,真是太舒服了.我想让好朋友田田也来分享这好心情,我就拿起爸爸的电话,拨通了她家的号码,我告诉她,我们在滨江公园放风筝,让她坐7路车过来和我们一起玩. 不一会儿,她来了,我们就转移了方向,到江边去玩了起来.那里的沙子非常细滑,摸起来格外舒服.在它的诱惑下,我们拖下了鞋子、袜子.光着脚丫在沙地上奔跑.
这时,我们看见了好几只龙风筝,在天空中又大又醒目,横起来,比我都长几十倍呢!那龙风筝可真精致,五颜六色的,漂亮极了.连牙齿都做的十分像真的,眼珠子还能在风中转动呢!我们运气真好,一连在空中看见了好几只龙风筝,真是一到亮丽的风景线.
看完了风筝, 我和田田先想挖个陷阱,可太难挖了,我们便把脚放到了坑里,撒上细沙,把脚埋住了,我觉得的这真像沙疗一样,可笑极了.我们又拿了旁边的一些沙子,双手并河,把沙放在掌中心,沙子马上被吹走了,如同丝绸一般,真不知这是谁鬼斧神工的杰作.
四点了,爸爸叫我们回去,哎!我还真想再玩一会儿,没办法,我只好恋恋不舍的回去了. 啊!今天真有趣,是个快乐的星期六!
篇三:《大班讲述活动《快乐的周末》》{快乐的周六}.
语言——《快乐的周末》（谈话活动）
湖洋中心幼儿园 赖赠连 活动目标：
1、学会在集体面前用响亮的声音，较为清楚地表述自己周末的活动。
2、能安静地倾听同伴谈话。
活动重点：
能积极参与讲述活动，并能比较大胆地连贯地表述自己周末的活动。 活动难点：
清楚大胆地表述自己的周末活动，能认真倾听同伴的谈话。
活动准备：
1、物质准备：幼儿周末活动的照片、门票、纪念品，部分幼儿过周末的视频等。
2、资源利用：请家长协助收集幼儿周末活动的照片、视频等，并丰富幼儿相关的生活经验。
活动过程：
一、观看幼儿过周末的视频。
1、幼儿欣赏过周末的视频。
2、提问：你看到**的周末是如何过的？**和爸爸妈妈到什么地方玩？、、、、、、
3、通过对录像内容的理解，帮助幼儿了解**是如何度过快乐的周末的。
二、幼儿结合照片、门票、纪念品等进行谈话。
幼儿自由结伴或分成小组交谈，教师引导幼儿讨论：我是怎么样度过周末的？ 教师提醒幼儿安静倾听同伴的讲述。
三、集中谈话。
1、引导幼儿欣赏同伴周末外出活动、游玩的录像。
2、幼儿围绕“周末我最高兴的事情是、、、、、、”谈话，鼓励幼儿在集体面前响亮、清楚地说说周末自己最高兴的事情。
3、教师引导幼儿从周末去哪里活动、有谁、做了哪些事情、为什么感到快乐等方面进行谈话。
四、讨论：怎么样才能让自己的周末过得快乐又有意义呢？
1、幼儿根据同伴的谈话并结合自身的经验说说如何让自己的周末过得更有意义、更快乐。
2、小结：小朋友利用周末可以喝家人外出游玩，欣赏我们家乡的美丽风景；可以加强锻炼，让自己的身体更加强壮；可以和爸爸妈妈一起谈谈在幼儿园的趣事，让家人分享自己的快乐；还课去帮助一些需要帮助的人，让自己的生活更加丰富。只要能让自己的周末过得丰富又有意义，就是个快乐的周末！
活动延伸：
家园共育：请家长有意识地丰富幼儿周末活动的类型，鼓励幼儿运用绘画、拍照等形式记录、收集相关的材料，让幼儿过一个安全、丰富又有意义的快乐周末。
篇四:《周末快乐祝福语大全》
周末快乐祝福语大全
让星星送去我的祝福,让小雨送去清爽的凉风,让好运和美丽永远追随你一生,让短信一次次的奉我永远的祝福,祝周末愉快!
人依旧,物依然,又到周末;想也好,忘也罢,只是问候;闲也行,忙也好,开心即可;今儿好,明更好衷心祝愿：周末快乐!
柔的心送给伤心的人，浪漫的心送给有情的人，永恒的心送给等待的人，愉快的心送给寂寞的人，祝福的心送给正在看短信的人：周末快乐!
别因太多的忙碌冷淡了温柔,别因太多的追求湮没了享受,工作不是人生的全部,停停匆匆的脚步,请享受生活的赐福!周末愉快!
人依旧,物依然,又到周末;想也好,忘也罢,只是问候;闲也行,忙也好,开心即可;今儿好,明更好衷心祝愿：周末快乐!
也许祝福只是一种形式,但却能给心灵带来温馨,我们都把关心发给彼此,一样的日子一样的心声:周末愉快!
我知道，客户记住了防辐射服，记住了小赵，记住了每个周末的那条短信。而今天，他翻开了那条短信，点了一下回叫&&
有时候获得询盘不一定会成交，但是你让客户牢牢的记住了你，这一次没有成交，还有下一次，更下一次。
阳光多么灿烂，花儿多么美艳，鸟鸣多么婉转，风和日丽的一天。把快乐携带心间，把幸福放在身边，把祝福发送面前。愿好朋友周末快乐，共享好时光!
擦干额头的汗水，让步伐更加坚定;丢开沉重的包袱，让旅途更加轻松;唤醒沉睡的心灵，让生活更加阳光;周末了，好好休息，明天会更好!愿你一切都好。
小时候，要听父母的话;上学了，要听老师的话;工作了，要听领导的话;结婚了，要听老婆的话。周末了，请你听好友一句话：要快乐放松身心，多多休息!
一到周末颓废，晚上泡吧烂醉。白天昏天大睡，了无生活滋味。周末时间宝贵，合理安排不累。外出郊游好嘿，风光无限真美。诚邀朋友出游，好景好人都有!
周末又到了，我们不出门，是为了做宅男宅女，你不出门，哼，是为了省钱吧?为了你的感情和谐，为了你的身心健康，建议你请我吃点玩点，这不过分吧!
星期一万事如意，星期二健康常伴，星期三开心每天，星期四鸿鹄满志，星期五家庭和睦，周末把所有的好运汇聚，祝您周末好心情!
时间因祝福而流光溢彩，空气因祝福而芬芳袭人，心情因祝福而花开灿烂，当你打开信息时，愿祝福让你开心此时此刻!周末愉快!
喜欢一种声音,是微风吹落露珠;欣赏一幅图画,是朗月点缀星空;陶醉一种气息,是幽兰弥漫旷谷;祝您周末愉快!
篇五:《快乐星期六活动实施方案》
喜集水小学2012—2013学年度第二学期
快乐星期六活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以推进素质教育培养学生全面发展为目的，进一步推动校园文化建设，丰富校园文化生活，以提供一个绿色空间实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，丰富学生的星期六生活。通过学生综合能力发展学生个性和特长，拓展学生知识领域，提高学生审美能力，积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣小组活动，全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长。
二、目的意义
快乐星期六活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。快乐星期六活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为部分学生提供一个进一步发展和展示个人才华的舞台。因此，这项活动的正常开展应该是符合广大学生的意愿，同时也是符合素质教育要求的。
三、活动原则
1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。 学生是活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组
的人数，再分配到每个班级，班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流，控制人数。
2.与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺和兴趣小组活动，努力确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长和一项科技技能，并逐步形成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目，成为学校的品牌活动。
四、活动时间
每周星期六上午
五、活动对象
1-6年级全体学生
六、活动组织机构分组及场地安排
组 长：王明庆
副组长：李树荣
组员：葛彩云 李顺义 张茂梅 高月盈 郝国富
赵淑琴 马 颖 王兴玉 薛 文 棋类：王明庆 葛彩云（五年级教室） 舞蹈：李顺义 张茂梅 高月盈（电教室） 球类：郝国富 李树荣（少儿活动室、操场） 绘画；赵淑琴 马颖（二年级教师）
书法：王兴玉 薛文（一年级教室）
注：每组中带下划线的为组长
七、活动组织
1.学校成立兴趣小组活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.班主任担任辅导老师各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作，此项工作纳入学校班主任考核。{快乐的周六}.
八、活动措施
1、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
2、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
3、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等，每次活动作好相应的记录以备查。
九、活动要求
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1.每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划{快乐的周六}.
进行，并做好相关记录；
2.辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；
3.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教务处主任请假，重新调整辅导老师；
4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系；
5.对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
喜集水小学
二○一三年二月
篇六:《初一：快乐周六 兴趣小组》
初一年级快乐周六“兴趣小组”安排表 （征求意见稿）
（2014年11月29日起执行）
友情提醒：（1）此表原则上按“语、数、外”先后顺序；每周依次“循环”。 （2）若有特殊情况，可自行“调整”，但千万不能“空堂”。 （3）学生7:30-7:40之间入班；不需要“太早”，不得穿校服。 （4）各位要教育学生，爱护公物；来回路上一定要注意“安全”。
篇七:《一个快乐的星期六》
书架上摆满了各种各样的书，让人看了眼花缭乱。经过精挑细选我们好不容易挑了这几本书，它们分别是：《脑筋急转弯》、《小学版奥林匹克数学》、《名师伴你课课练》、《小学四年级防近视同步字帖》。
妈妈说那几本《脑筋急转弯》由我自己付钱，我有些不乐意，因为那可是我的好不容易才挣到的零花钱哪！后来妈妈又对我说：“既然你在家里做家务挣了零花钱，就要适当地花一些，不可能只挣不花吧？那有什么意思呢？要学会花钱也是很重要的。”我仔细一想，妈妈说得对，不可能只挣钱不花钱吧？于是我就高高兴兴地付了钱。
买完书了，我们刚想从书店走出来，就遇见了爸爸。我和爸爸妈妈一起去逛超市买菜。晚饭后，爸爸妈妈又带我去沃尔玛购物广场去购物，我们买了好多好多的东西，有香皂盒、香包、美味派、拖鞋、ｔ恤、书包、报纸架等一大堆东西。{快乐的周六}.
啊，今天真是一个快乐的星期六！
篇八:《“快乐周末”活动方案》
巴迪中心校真朴分校全寄宿生“快乐周末”活动方案
根据州县集中规模办学精神，为了丰富我校寄宿生的周末生活，开展校园文化活动，使学生健康成长，快乐生活学习。学生生活素质不断得以提高。学校教务处积极探索得育教育活动的新途径、新方法、积极营造科学文明、健康向上的校园文化氛围。经研究决定，启动寄宿生“快乐周末”活动。
一、 活动指导思想
根据学校的实际出发，本着“快乐周末”形成学校常规，尊重学生的兴趣爱好，培养“四好”少年为目标。使学生周末能锻炼特长，培养兴趣，安心的生活，快乐地学习，身心健康成长，力争把我校“快乐周末”活动办成学生喜欢，社会认可的德育活动。
二、 活动主题
丰富寄宿生的周末生活，繁荣校园文化，进一步 提高学生的综合素质和兴趣爱好。
三、 活动时间
星期六下午——周日下午时间
四、 值周值日管理教师安排
1、 行政领导轮值安排
第一组：和春荣（校长）
第二组：杨丽英（教导主任）
第三组： 余美光 （教科室主任）
第四组: 和丽琴 （大队辅导员）
第五组: 李文峰 （班主任）
2、 值日管理教师安排
第一组：李玉琴 余海丽
第二组：陈琳 杨雪梅
第三组：和银梅 余春光 赵普春
第四组: 和亮云 杨梅英 李菊珍
第五组: 苟云芬 和仕英
3、 后勤教师安排
第一组：和照光（事务长）
第二组：和陈建（总务主任）
4、 轮值办法安排
根据行政领导、管理教师的分组，轮值组织各项活动管理学生，后勤按次依次轮值组织、安排教师、学生的生活。
五、 活动项目
根据学校实际条件，“快乐周末”活动项目为：宿舍内务、个人卫生、学跳州、县舞、看电视新闻、篮球、乒乓球、拔河等。{快乐的周六}.
六、开展活动办法
1.根据教师轮值的安排组织活动。
七、安全工作
当周的行政领导、值日教师、后勤教师在根据“快乐周末”{快乐的周六}.
活动安排正常开展的同时要求教师全部住校，管理好学生，确保学生的安全。
八、根据我校实际，特别制定我校“快乐周末”活动，望全体教师遵照执行。
巴迪中心校真朴分校校务处
2012年3月2日
篇九:《愉快的星期六作文》
愉快的星期六作文
愉快的星期六
实验小学三年级五班 何博 指导老师刘红梅
今天，我一起床就听见电话响了，我一接，原来是刘阿姨打来的，她约我们一家人去说山上玩，爸爸妈妈欣然答应了，我高兴地跳了起来。
爸爸开着别人送给伯伯的那辆什么都响就是喇叭不响的老爷车出发了。在车上大家有说有笑，正高兴时，车突然停了下来，爸爸说：“这车有点问题。”他检查后告诉我们车轮坏了，我们只好改为步行。
大家下了车，都说外面空气真好，此时我才发现有许多小鸟在天空中飞翔，路边还有许多野花盛开着，公路两边的树又高又大，像威武的战士一样伫立着。不一会儿，就到达了目的地。
妈妈她们就开始打麻将，爸爸他们便打起了扑克，这时我想：哈哈，大人们都在娱乐，这里就是我的天地了！
我飞快地跑到秋千那儿，荡起了秋千。秋千在空中来回摇晃，暖洋洋的太阳照在身上，我闭上眼睛，感觉自己就像小鸟一样有对翅膀在天空自由地飞来飞去，我正陶醉其中的时候，听见有人在叫：“哥哥，哥哥，我能玩一会儿吗？”我睁开眼睛一看原来是个小妹妹，正用羡慕的眼光看着我，我看她很想玩，便把位置让给了她，去玩别的了。
后来，我又与几个小朋友玩“捉迷藏”和“四字成语”等游戏。时间过得很快，该是回家的时候了，我告别了>小伙伴们，依依不舍的离开了。
这是一个多么愉快的星期六啊！