【篇一】四xiao语文
人教版小学四年级语文下册单元测试题【全套】人教版小学四年级语文下册单元测试题【全套】
四年级语文下册第一单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写一写（５分）
shāo wēi wān yán ã jiǎo zhâ jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（５分）
暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）
假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
四、把下列的词语补充完整。（５分）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分）
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。（５分）
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、 ，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）
， 。
， 。
九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、"兀"字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-" （1分）
（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zîng zhîng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道："好美啊，小园。"
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用"-"把括号里正确的读音划下来。（4分）
2、在文中找出下列词的近义词。（3分）
强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）
3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分）
4、在文中用"-"划出一个拟人句。（2分）
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）
第三部分 习作（３０分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
四年级语文下册第二单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写出下列的词语（5分）
zūn yán cái fù kuǎn dài dào dã pí bâi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（5分）
遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）
尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）四xiao语文
四、 把下面的词语补充完整（6分）
迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）
骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）
五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。
2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。
六、按要求写句子（3分）
1、哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
【篇二】四xiao语文
鄂教版四年级语文上册复习精要(光谷四小)四年级上册复习精要汇编
武汉市光谷第四小学 詹智梅 马丹 李爱珍 陈美芳 王薇
一、基础知识
复习目标：
1. 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
5.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
复习要求：
1．要将学生熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用学生的生活经验，
引导学生利用课外各种机会主动识字，力求识用结合。
2.要运用多种识字复习方法和形象直观的手段，创设丰富多彩的情境，提高
复习效率。
3.引导学生随文复习必要的语法和修辞知识（如词类、短语结构、句子成分、
常见修辞格），但不必进行系统的语法修辞知识教学，更不应要求学生死记硬背
这些知识。
4．注意实效性，注意方法的渗透指导，避免过多的题目训练。
5．同时多注意学生良好的学习习惯的培养，特别重视规范书写，做到卷面
整洁，养成认真审题、仔细检查的习惯。
复习要点：
字 会认生字表（一）的150个生字，会写生字表（二）的250个生字。
练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组
词等。
注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语。 （2）容易写错、混
淆的字。（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。
词 （1）能正确读写课文里的词语，并注意积累词语。 （2）能写出近义
词、反义词。 （3）四字词语：正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语。
练习的形式为：辨析近义词、反义词,会词语搭配、选词填空等。
句 （1）感知比喻句、拟人句、排比句。 （2）体会同一个意思的不同表
达，如反问句。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的
使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。
练习的形式为：修改病句、句式转换、缩句、扩句、给句子加标点等。 试题：
一、看拼音，写词语。
bīn fēn tǎo lùn zēnɡ hân shānɡ liɑnɡ jǔ sànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qī wǔ fânɡ xiàn rán shāo yě liàn bì lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chân yī hã yâ xiã pō yá chǐ yì fú （ ）
xuàn lì ch
（ ）
shān yāo y
（ ）
tāo qián h
（ ）
pā xià shu
（ ）
biān zhī j
（ ）
xiǔ mù t
（ ）
zàn yánɡ z
（ ）
ɡú zhǎnɡ m
（ ）
zhàn yǒu p
（ ）
fǎnɡ fú n
（ ）
bí zi ni
（ ）
ái dǎ hu
（ ）
shân zhì c
（ ）
zhì liànɡ b（ ） （ ） （ ） （ ） ãnɡ xiàn juã wù ɡuān chá fù yîu （ ） （ ） （ ） （ ） ā pî fǔ shì qián bì bàn yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） án lěnɡ cán rěn qiánɡ jiǎo línɡ xīnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ì jiào suí biàn mù jiá tǐnɡ lì （ ） （ ） （ ） （ ） ī qì jī â jí yǔ cǎi hïnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） àn suǒ wēn nuǎn rïnɡ huà mì fēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ōnɡ sâ jì xìn yuàn yì jú miàn （ ） （ ） （ ） （ ） ào shânɡ piāo yánɡ yān mî suàn shù （ ） （ ） （ ） （ ） ǐn dã jiē dào ěr hîu jǐn qí （ ） （ ） （ ） （ ） ài xīn xiū ɡǎi zhîu wãn huànɡ dînɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ē zhù zhēn xiàn mù xiānɡ lânɡ zhù （ ） （ ） （ ） （ ） ānɡ mánɡ zǔ zhī tiāo xuǎn yōu xián （ ） （ ） （ ） （ ） ān jiā tǎn rán pãi tïnɡ zhì dù （ ） （ ） （ ） （ ） í cǐ yîu ãr zǎo cāo ruî xiǎo
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（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiān yìnɡ niǎo wō rïnɡ nà yí shù sǒnɡ lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhào ɡù bù zhì bǐnɡ ɡān dào yǐnɡ yōu yǎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） duān zhânɡ mú yànɡ bài nián huï po náo yǎnɡ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） jiǎnɡ zhuànɡ yïnɡ ɡǎn jīnɡ yínɡ ɡuān cháo yán shuǐ
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） hãnɡ ɡuàn lǒnɡ zhào mãnɡ zhù dà wù yïu yù
màn huà hǒu jiào yōu rán xún huán sì miào
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） hïnɡ wěi shān lǐnɡ jiā tínɡ zhù sù liú tǎnɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） shān jiàn tïnɡ pái ɡuǎnɡ zhōu jìnɡ jiâ jiã zuî （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡān hàn dī bà shuí tǎ tí xínɡ chuān tîu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yín pán kâ tánɡ zào jù hōnɡ lōnɡ dì zhân （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Pēn shâ wēi xiǎn shâ jī ɡōnɡ tínɡ chánɡ zhēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fân liànɡ liâ duì jiāo jí fā chïu wãi fǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chuānɡ lián pí qi wâi hã zhào kāi xī rì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chïnɡ fù liàn xí yí wân shěn tí qì shì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shī ɡōnɡ zhāi chāo zuî diàn mián qiǎnɡ ɡānɡ tiě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chãnɡ rân yán sù jīn bú zhù huá lā lā
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēnɡ jī bï bï hào hào dànɡ dànɡ
（ ） （ ）
二、多音字组词。
降jiànɡ（ ）xiánɡ（ ） 壳qiào （ ）kã（ ） 涨zhǎnɡ（ ）zhànɡ（ ） 哗hua （ ） huá（ ） 调tiáo（ ）diào（ ） 供 ɡōnɡ（ ）ɡònɡ（ ） 给jǐ（ ）ɡěi（ ） 挣zhâng（ ）zhēng（ ） 禁jīn（ ）jìn（ ） 似shì（ ）sì（ ） 蒙měnɡ（ ）mēnɡ（ ） 闷mēn（ ） mân（ ） 铺pū（ ） pù（ ） 应 yīnɡ（ ）yìnɡ（ ） 难nán（ ） nàn（ ） 转zhuàn（ ）zhuǎn（ ）
号hào（ ）háo（ ） 称chēnɡ（ ）chân（ ）
模mú（ ）mó（ ） 喝hē（ ）hâ（ ） 卡qiǎ（ ）kǎ （ ）
强 qiánɡ（ ） jiànɡ（ ） qiǎnɡ（ ）
三、辨字组词：
崇（崇敬）（ ） 浸（沉浸）（ ） 项（项目）（ ）
祟（作祟）（ ） 侵（侵略）（ ） 颈（颈部）（ ）
晖（春晖）（ ） 涌（涌现）（ ） 穴（穴道）（ ）
辉（辉煌）（
霞（彩霞）（
震（地震）（
尝（尝试）（
常（经常）（
睁（睁开）（
净（干净）（
缺（缺点）（
缸（水缸）（
螺（螺丝）（
累（劳累）（
峡（峡谷）（
狭（狭义）（
肠（香肠）（
汤（热汤）（
烦（厌烦）（
硕（硕果）（
柔（柔和）（
矛（矛盾）（
瓦（瓦解）（
互（互助）（
泽（恩泽）（
择（择取）（
政（政治）（
改（改变）（
式（仪式）（
试（考试）（
倦（厌倦）（ ） 拥（拥抱）（ ） 官（军官）（ ） 管（水管）（ ） 赏（欣赏）（ ） 党（党员）（ ） 悲（悲哀）（ ） 患（患难）（ ） 虽（虽然）（ ） 蚕（春蚕）（ ） 眉（眉毛）（ ） 盾（矛盾）（ ） 君（君主）（ ） 群（群众）（ ） 袍（龙袍）（ ） 炮（炮兵）（ ） 恼（恼人）（ ） 脑（大脑）（ ） 梳（梳子）（ ） 流（流水）（ ） 栋（栋梁）（ ） 冻（冰冻）（ ） 严（严格）（ ） 亚（亚军）（ ） 府（王府）（ ） 俯（俯视）（ ） 绘（绘画）（ ） 会（会议）（ ） 列（排列）（ ） 空（空气）（ ） 喷（喷泉）（ ） 愤（愤恨）（ ） 绪（情绪）（ ） 堵（堵车）（ ） 隐（隐藏）（ ） 稳（稳定）（ ） 宽（宽容）（ ） 宪（宪法）（ ） 占（占据）（ ） 战（战线）（ ） 桂（桂花）（ ） 佳（佳作）（ ） 异（异国）（ ） 导（指导）（ ） 酒（酒瓶）（ ） 洒（洒水）（ ） 珍（珍珠）（ ） 诊（诊治）（ ） 央（央求）（ ） 秧（秧苗）（ ） 宣（宣传）（ ） 宜（适宜）（ ） 仪（仪表）（ ） 议（会议）（ ） 认（认识）（ ） 让（让座）（ ） 租（租房）（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
【篇三】四xiao语文
语文四年级下册小练笔汇总特将本学期课本上出现的小练笔整理如下，请孩子们认真阅读，每项练笔选择其中一条熟记于胸。
一、仿段《桂林山水》：（排比句）
1.我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用网一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。
2.我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。
3.黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
4.小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
5.牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
二、时而……时而造句
1.六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
2.每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。
3.我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。
4.太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
三、小练笔P21库伯把车开走以后
1.第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然茅塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！
2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸抚摸着我的头，说：“我们送走的是汽车，但是——”爸爸神情严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。
母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！”爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更可贵！”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多。
3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。我们也为爸爸感到自豪。几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：丁冬、丁冬……是谁呢？爸爸打开门一看，是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了。这是钥匙，请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受，所以采取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊。于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中。
四、《将心比心》联系生活实际谈一谈
1.姥姥对我讲过这样一件事：有一次，她下楼去扔垃圾，到最后一层楼梯时，姥姥一脚踩空，摔倒了，垃圾也撒了满地。正好一楼的一位阿姨出家门，她看见了，连忙上来扶起姥姥，还拿来自家的扫把，扫掉了地上的垃圾。当姥姥向她道谢时，她说：“不用谢，我只是希望我妈妈遇到这种时候也有人帮助她。”听了这些，我感动了许久。
2.我们到了商店，却听说面包卖完了，我和姥姥只好等着下一批面包出炉。五分钟过去了，还没见面包出炉，眼看打针时间就要到了，我有点不耐烦了，正要责怪，一低头看见姥姥的手正握着我的手，注视着厨师头上的汗水，我不禁收住了涌到嘴边的话语。只听姥姥对厨师说：“不要着急，慢慢做。”果然，不一会，面包出炉了。那个厨师累的一下子坐到椅子上，他连说；“对不起，我是刚来的，对这里的机器不太熟悉，还不熟练，要不是您的鼓励，我差点就不知道该怎么办了。"姥姥平静地说:"我有个亲戚，和你一样，他也要正式工作，也要面对他的第一个顾客，我真希望他的顾客也能给她宽容和理解、鼓励。听了姥姥的话，我终于明白姥姥的行为。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会是人与人之间多一些宽容和理解。
3.一天中午,我和爷爷走在上学的路上,天气好极了，阳光明媚、万里无云，天空就像被洗过一样蓝，微风吹在脸上，感觉无比惬意。我蹦蹦跳跳地跟在爷爷后面，突然，我发现一位老奶奶手拄着拐杖、站在马路中间过不去了。我对爷爷说：“爷爷，咱们把老奶奶带过去呀？”“好啊！”爷爷说。我一个箭步跑过去，对老奶奶说：“我来扶您过去吧！”老奶奶说：“谢谢你，孩子。你可真懂事！”我说：“不客气，我相信：当我的奶奶遇到这种情况时，也一定会有人扶她过马路的。”
4.寒假里的一天，妈妈送我去打球，在公交车上，我们找了两个座位坐下来。不一会儿，一位阿姨带着孩子上车了，妈妈看见了，连忙起身让座，那位阿姨连声说：
“谢谢，谢谢！”下车后，我问妈妈：“当我遇到这种情况时也会有人为我让座吗？”“我相信一定会的！”妈妈说。是啊！如果我们每一个人都能将心比心，那我们的世界将充满爱！
五、P90小练笔：我想把学了《生命 生命》这篇课文后的感受写下来。
1.生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！
2.《生命生命 》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的，不能让它白白流失。
3.《生命 生命 》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。
六、P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。
1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷议论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！
第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！”旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼。
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头，说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“画的如此生动！”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟！”无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
七、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：
1.张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。
2. 小女孩盘腿坐在地上，双手平端着童话书专心致志地看着，完全不受外界影响，她的表情不停变换着，有时皱紧眉头，像是在担忧着什么；有时嘴角又微微扬起，像是遇到了什么高兴的事，好像连女孩自己就是童话里的主人公似的。
八、穿越时空和蔡桓公对话
1.我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？”蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧。”
2. 我：蔡桓公，虽然你是国君，又快死了，我还是忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢?怎么怀疑他想显示自己的高明呢?他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢?小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧!蔡桓公：唉，你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧!那个词叫什么?对，叫“防微杜渐”吧!
【篇四】四xiao语文
2014年小升初语文试卷及答案(精品四套)四xiao语文2014小升初语文试卷 (一)
一、读拼音，写汉字（每空0.5分，共4分）
zhì：（ ）手可热 两军对（ ） 孤注一（ ） 闲情逸（ ）
hã： （ ）泽而渔 （ ）东狮吼
chïu：壮志难（ ） 一（ ）莫展
二、按要求在句子中填上合适的词语（每空1分，共7分）
1、这两个人总是一起做坏事，真是 呀！（与“动物”有关的成语）
2、是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是 ，
呀。（写出有关历史人物的成语）
3、虽然路上有许多（ ），但谁也别想（ ）我们前进的脚步，我们是不会受到一点（ ）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）
4、（ ）考试不难，（ ）方法和规范很重要，（ ）我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。（填关联词）
三、按要求写句子（共9分）
1、老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。
把转述句改成直接叙述的句子：（2分）
。
2、妈妈很忙，没有功夫去看电影。
改为双重否定句：（2分）
。
3、赵州桥高超的技术水平和不休的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 缩写句子：（2分）
。
4、按例句的写法特点，仿写句子。（3分）
太阳无语，却放射出光辉；
大地无语，却展示出广博。
____________________________；
___________________________。
四、积累与运用：按要求把答案写在横线上（12分）
（1）请用简洁的语文概述《丑小鸭》的故事，并写下你阅读这一童话后的一点感悟。 （4分）
作品简介： 感悟：
_____________________________________________________________
（2）读名著填空：下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英_________________________________________________________
雄的名字并说出他的另一个故事情节。（6分）
①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，动
不敢动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。”
②在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪
门。
那大虫猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
③左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾四xiao语文
打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，
只剩口里兀自气喘。
① （ ） ② （ ）③
（ ） (3) 戏为六绝句 （唐）杜甫
杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
神奇的魔术师
冬苗
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随
你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也
想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，
他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声大笑，
笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡
欢，心事重重。约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时
爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去
了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。 ⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?四xiao语文
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!
1、联系语境解释加黑线的词语（2分）。
不闻不问： 。
鄙夷不屑： 。
2、文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子，用划下来。(2分)
3、文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。(2分) 约当茨在魔术师到来之前的态度是 ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是 。
4、文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。(3分) 。
5、理解文章划线句“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么含义?(4分) 。
6、文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(4分) 。
7、文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象，正像陆游笔下的梅花，即使被压成泥，也不忘向人间措撒芳香。请你写出陆游《卜算子·咏梅》中含有此意的两句词。(2分) ， 。
七、作文：（40分）
阅读材料：
一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。” 要求：
请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名）。
2014小升初语文答案（一）
一、zhì：（炙） （峙）（掷）（致）
hã： （涸） （河）
chïu：（酬） （筹）
二、1、狼狈为奸
2、成也萧何，败也萧何
3、（阻碍）（阻止）（阻挠）
4、（虽然）（但是）（所以
三、按要求写句子（共9分） 1、老师提醒同学们：“在考场上一定要认真审题，用心答题。”
2、不可否认，妈妈很忙，没有功夫去看电影。
3、技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。
4、高山无语，却体现出巍峨；青春无语，却散发出活力。
四、1、简介：《丑》讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。（起因、经过、结果）没有写经过和结果各扣一分。
感悟：人只要有梦想，那么困难就不再是困难了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）
2、（1）孙悟空 大闹天宫 ②李逵 真假李逵 ③武松 醉打蒋门神
3、杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。
五、1、雪。
2、《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》。
3、《三国演义》。
4、岳飞、秦桧。
5、芙蓉楼。
六、1、不闻不问：不听也不问。文中指约当茨对女儿的生日派对不理会。
鄙夷不屑：看不起。文中指约当茨看不起魔术师的表演。
2、他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来
3、不屑、敬佩。
4、妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”。说明妻子是一个温柔，体贴丈夫的人物形象。
5、表层意：写了天气好。深层意：暗示了约当茨从消极中走出来，重拾自信。
6、神奇在：1.魔术精彩。2.劝解约当茨的方式神奇。3.魔术师的乐观坚强神奇。
7、零落成泥碾作尘，只有香如故。
【篇五】四xiao语文
小四升小五语文测试卷戴氏教育中高考名校冲刺教育中心
小学四年级升五年级语文测试卷二
小朋友，相信你做了这份试卷一定会更加喜欢语文，会把语文学得更好！
一、看拼音写词语，把字写端正。
shēn shì liú tǎng xùn fú qiāo dǎ bān lán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据音节加上偏旁，组成新字，再组词语。
子— zǐ ( )( ) 王— wāng ( )( )
zì ( )( ) wàng ( )( )
三、下面四组词语中，有一组有错别字，是第（ ）组。
（1）大家都忍耐着 （2）我哭泣嚎啕着
（3）日历挂在墙壁 （4）这里没有费气
四、把成语补充完整。
无（ ）于（ ） 山（ ）地（ ）
（ ）生（ ）死 繁（ ）昌（ ）
五、选择适当的关联词语填空。
不但------而且 因为------所以 虽然------但是
不管------总是 如果------就 只有------才
1、这个大眼睛的小姑娘十分坚强，（ ）刮风下雨，她（ ）按时到校。
2、（ ）我是哨兵，（ ）不能随便离开岗位。
3、道德问题（ ）只是一个简单的正确或错误的问题，（ ）实施起来却有一定的难度。
六、阅读下面一段话，按要求做题。
小闹钟
小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两个细小的腿（托着 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 急忙），像是有什么东西追赶着它；漆黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。
1、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
其（qī qí）实 过分（fēn fân）
漆（qī xī）黑 外壳（kã qiào ）
2、用“”划去括号里使用不当的词语。
3、引号的用法有三种：
（1）引用； （2）特称； （3）讽刺
文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。
4、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在（ ）里。
A、疑问句 B、设问句 C、反问句
（1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（ ）
（2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ）
亲爱的学子：语文需要的是积累，厚积薄发，乃为王道！
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1
（3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ）
5、根据短文内容填空。
（1）秒针像是有什么东西（ ）它，走得很（ ）。
（2）分针像是在无忧无虑地（ ），走得那么（ ）。
（3）时针像（ ），走得（ ）。
七、阅读短文，按要求做题。
风
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点儿风，（ ）是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩退着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
1、按不同的读音组词语。
mēn ( ) hào ( )
闷 mân ( ) 号 háo ( )
2、照样子，各写出两个词语。
例：凉丝丝
3、在短文中的（ ）里，填上合适的关联词语。
4、在正确的答案后面打“√”。
（1）这篇文章是按先总后分的方法写的。（ ）
（2）这篇文章是按先概括后具体的方法写的。（ ）
（3）这篇文章是按时间顺序写的。（ ）
5、根据短文内容填空。
因为春天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为夏天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为秋天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为冬天的风（ ），所以叫它（ ）。
6、为什么说温暖的春风给人们带来了欢乐？
参考答案：
一、绅士 流淌 驯服 敲打 斑谰
二、仔细 汪洋
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2
字画 旺盛
三、（4）
四、无济于事 山崩地裂 出生入死 繁荣昌盛
五、不管 总是
因为 所以
虽然 但是
六、1、qí fân qī kã
2、托着 正确 急忙 稳定
3、（2）
4、BAC
5、追赶着 急促
散步 稳健
停着 很慢
七、1、闷热 号召
沉闷 号叫
2、略
3、虽然 但是
尽管 也
4、全对
5、温暖 和风
热哄哄的 熏风
带来丰收的喜悦 金风
寒冷 朔风
6、春风带来了在地复苏，万物的生长，一片生机勃勃
亲爱的学子：语文需要的是积累，厚积薄发，乃为王道！
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【篇六】四xiao语文
梅山一小四年级语文第二学期第五单元d'an梅山一小四年级语文第二学期第五单元
班级__________ 姓名___________
一、单项测试。28% 1.看拼音写词语。8%
kŭ sī míng xiăng băo jīng yōu huàn wú suŏ bù nãng ( ) ( ) ( ) zhân tiān dîng dì kuáng fēng nù háo shì shì dài dài ( ) ( ) ( ) 2.在括号里填上合适的词。6%
（ 珍贵）的礼物 （ 迅速 缓慢）地移动 激动得（ 手舞足蹈 ） （奇妙 ）的方式 （ 激动）地见面 悲痛得（泪流满面） 3.在括号里填上合适的关联词。8%
（1）（ 如果 ）海力布将动物们说的话讲出来，他（ 就 ）变成僵硬的石头。
（2）大音乐家（ 不仅 ）为达格妮谱了曲子，（还 ）用乐曲传遍四方的方式将礼物送出。不但 而且
（3）（ 既然 ）大家选我当班长，我（就 ）要尽力把班级工作做好。如果 就
（4）（ 假如 ）主人不向客人献咖啡，这（就 ）意味着主人对来客持冷淡态度。
4.在《绝句》和《蜀中九日》中挑选一首古诗背诵并默写。5%
5.默写《综合练习5》中一句你最喜欢的名言。3%
二、阅读理解。37%
（一）拐弯处的回头18%
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，被几个同学送回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他（一边）跷起扎了绷带的脚给
爸爸看，（一边）撒娇诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有ān wâi他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很委屈，觉得爸爸一点也不关心他，jiăn zhí 连陌生人都不如。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟有点儿怀疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚．．．．步，站在那儿zhu shì着爸爸远去的背影。
爸爸依然zhân dìng地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头„„可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，却悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（ 虽然 ）这一切都只发生在一瞬间，（ 但是 ）却打动了在场的所有人。弟弟感动极了，眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我们时，我有一种想哭的感觉。很就以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作看似微不足道，却写尽了父爱的要义。 ．．．．[注释]①牢骚（sāo）：说许多抱怨的话。 ②瞟（piao)：斜着眼睛看 1.根据拼音写词语。4%
ān wâi jiăn zhí zhù shì zhân dìng ( 安慰 ) ( 简直 ) ( 注视 ) (镇定 ) 2.选择恰当的关联词，填在文中的括号里。4%
虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 一边„„一边„„ 3.从文中找出三个描写弟弟心情变化的词，填在下面的横线上。3% 委屈 怀疑 感动
4.读句子，你能从带点词中体会到什么？并联系下面的上下文说说理由。3% 可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，却悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 ．．
我从带点词中体会到父亲很爱弟弟，只是不善于表达。那是父亲无言的爱，对儿子无声的关怀。
5.同学们，在生活中，你们也一定能找到“代表父爱（或母爱）的动作”结合一个事例把它写下来，做到语言通顺。（50字左右）4%
抓住 一个动作描写2次；代表动作要体现父爱（或母爱）的特点；不少于50个字。
（二）最美的名字19%
①在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chū zhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
②这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领 由来）——
③我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震，陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了姓名。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yâ）,全都吐了出来。
④“这孩子的命怕是保不住了。” 一个阿姨伤心地说。
⑤“是啊！”另一个阿姨也绝望地说 ，“（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”
⑥突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我„„六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放 解救）出来了。为了记住我是怎样活过来的，我这个吃“唾沫”的孩子从此改名字叫“秦沫沫。”
⑦没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺。 1.在括号内选择正确的读音和用得恰当的词。5% 2.联系上下文，理解下列词语的意思。4% 绝望：文中指彻底失望 。 非同寻常：文中指不同平常。
3、短文中有两个“我们”其中第（1）处的“我们”指的是秦沫沫和两个阿
姨 ；第（2）处的“我们”指的是 全班同学和老师 ，我认为这个名字是“最
美的名字”是因为这个名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动
于一种比乳汁更为伟大的喂哺。 1+1+2%
3.给第四、第五小节加上标点。2%
4.请你对短文中的“阿姨”说几句心里话。【围绕短文最后一句话来写】4%
我想对阿姨说：“ ”
作文。35%
题目：那一次，我流泪了
提示：想一想，你为什么流泪？是激动，委屈还是兴奋？把你流泪的一次经