【第一篇】我从没有这样高兴作文儿100字。
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【第一一张照片的故事
在我家的相册里，珍藏着许多照片。每一张就是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。 瞧，这张照片是2004年10月2日照的。那天，秋风瑟瑟，晚风习习，爸爸妈妈带着我去节日里的公园游玩。 我可高兴了，嘴里哼着歌，欢蹦乱跳地向公园里奔去。公园里玩的可多了，有形态各异、五颜六色的灯展；各种各样的娱乐活动；还有北方来的冰雕呢。 我们一家人穿上厚厚的羽绒服进入了一个蒙古包似的穹体里。呀——真冷！一股寒气迎面扑来；我一进去就想出来，但里面许多巧夺天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天坛”、“宫中玉女”、“西天取经”、“黄鹤起舞”，还有而儿童滑梯呢！当我来到“南京中华门”前，想摸一下门前高大的冰狮子。于是便踮着脚、努力地想去触摸着狮子身上的铃铛。这时，爸爸的照相机不知什么时候“啪”地闪了一下。一张我在中华民族象征——中华门前摸狮子的有趣的照片就这样永远地定格下来。 这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。
【第二一张照片的故事
瞧,这是一张在鹿山村的照片, 照片中湛蓝的天空飘着几朵白云,美丽的鹿山村就在身后,中间那个胖胖的,头上扎着蝴蝶结又可爱的小女孩就是我。这张照片虽然看起来普通,却记录了我6岁时发生的一件事. 这张照片是2006年6月7日拍摄的.那天,我和爸爸妈妈来到了鹿山村,快到红艳艳的桃花山时,妈妈已经快倒下了.于是,我和爸爸妈妈一起坐下来.这时,后面来了一群游客,说:"这桃花山可怎么爬得上去呀!这些路弯弯曲曲的真难爬呀!"妈妈说:"没事的,我们只要坚持,就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山顶,大声地说:"上来吧!只要坚持一会儿,就能爬上来的."游客都向我竖起了大拇指,"喀嚓"爸爸就给我拍下了这张照片. 每当我看到这张照片时,我就会想起美丽的鹿山村,想起我的年幼天真,想起和我一起登桃花山的旅客.
【第三一张照片的故事
故事源于一次“六一”儿童节，我们的那个班的女孩子必须合力演出一个节目。我们决定跳舞。当时的我，跟现在截然不同，那时的我的肤色跟同年的女孩一样，不过有点像男孩子。 当天，我们班先一起“跳舞” 。跳的很好，非常合拍。校长现场问问题。接着是别的班了。当中场休息时，我们还没出场时，我们女孩子穿上即将要表演的衣服时，我父亲要给我们照照片。我和同学一起照照片，一时女孩子一起来个合照，一时两个两个的照。真好玩。 当我们出场时，按照之前排练的舞完美无缺的跳了出来，跳舞时好像一个人在跳那样，动作一致，不慌张，也不紧张。围圈时，我们非常团结。所以，把之前练舞时的错、乱给改正了。完美的后果。 时间过的真快，现在我已经十几岁了。真想永远留在小时候。可是，时间不会定格在某个时间，人是必须成长的。未来的我可能会失去童年的那种自由，而且会受到任何的艰辛。但我都不觉得可惜。
【第四一张照片的故事
去年暑假，爸爸带我到西安野生动物园去参观，我心想这次又能见到我最喜欢的动物小鹿了，我心里暗暗的高兴。 8月20日，我们一早从西安出发，坐了半个小时的公交车，才到野生动物园。我和爸爸商量进去先到鹿园参观，爸爸便知我的意思，答应了我。到了小鹿园边上，我便一个人跑进小鹿园，没注意怎么就到了小鹿的身边？这时一只小鹿的头突然向我移来，重重地在我的胳膊上咬了一口，我顿时感到一阵疼痛，惊慌地跑到爸爸身边，扑向他的怀里。爸爸告诉我：“你一向小鹿跑去它以为你要伤害它，所以才咬你，其实它很温顺的，来我和你一起去摸摸它。”于是，我们慢慢地走进小鹿，小鹿一动也不动的看了看我们。爸爸轻轻的在小鹿的背上摸了摸，让我也去摸，但我还是害怕，不敢去摸。爸爸拉着我的手轻轻地去摸小鹿，小鹿的背又光又滑，摸上好舒服呀！这时小鹿回过头来，在我的身上闻了闻，好象在说“小家伙，只要你不欺负我，我就会喜欢你的。”就在这时，只听“咔嚓”一声，一张照片产生了。 多么可爱的小鹿呀！它也懂得人性，只要我们互相关爱，就会快乐起来的。
【第五一张照片的故事
我从小到大照过许许多多的照片，其中有一张照片却让我一看到它就想起了一件有趣的事： 那是暑假里的一天，我去乡下的外婆家玩，外婆家养了非常多的小鸡，我很喜欢它们，所以，我天天给它们捉虫子吃，可我却发现它们逐渐的少了，所以我决定来个“夜间捉贼”，好好治治那个捉鸡的贼！ 晚上八点，我等邻居们都睡了，我偷偷的起床朝鸡窝走去，发现前面有一个人影，我赶紧从房间里拿出了我的“侦探工具”，里面有：手电筒、绳子、手套、锤子…… 我再次来到鸡窝附近的地方，发现那个人影还没有走，心想：你死定了，竟敢在我“神探黄鹏”的眼皮底下偷东西！ 我慢慢的靠近鸡窝，却发现那个黑影不见了！我失望的走回家去，躺在床上，怎么也想不通，天亮了，我爬下床去，到鸡窝旁看了一下，却发现那里没有什么变化，可那小鸡是怎样减少的呢？我决定去跟外婆说一说，以免小鸡会全部消失。 我快步的朝家走去，把昨天晚上“捉贼”的事给外婆“来龙去脉”的说了一遍，外婆听了，咯咯咯地笑个不停，在我的一番追问下，外婆才说出了实情，原来，那个黑影是外公，外公见我那么喜欢小鸡，不忍心把它们卖了，可是不卖它们，就维持不了生计，所以，外公在黑夜里将小鸡捉到房间去，明天等我睡午觉时，就把它们卖了。 外公拿着相机对我说：“走！我们去跟小鸡照个相！” 我跟外公来到鸡窝旁，把小鸡放出来，小鸡们一出来，就围着我转圈圈，我高兴得合不拢嘴，外公飞快地按下“快门”键，那开心的瞬间将永远定格。 啊！这张照片真让我难忘。
【第六一张照片的故事
翻开那本相册，一张照片映入我的眼帘。乘上记忆的快车回到云南玉龙雪山森林公园。登上“玉龙雪山”那天，照片背后的故事仿佛就发生在昨天---- 那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈，还有很多老师一起乘坐着大巴车来到了云南玉龙雪山森林公园。今天我们要攀登一座大山，世界上纬度最低的海洋性冰川-------玉龙雪山。因为山很高，导游给我们买了坐缆车的票。 坐缆车的人真多呀，等了大约半小时才轮到我们上车。我们坐上了缆车，一开始我还有点害怕。缆车开始徐徐上升了，风在我耳边呼呼作响，我的心扑通扑通直跳，过了好一会儿才适应。和我坐同一辆缆车的哥哥却好像很兴奋，一点也不害怕。看到他这个样子，我也镇定了下来。往下一看，哇！眼及之处都是绿树，这郁郁葱葱的树木连成一大片就象是绿色的海洋。我和哥哥高兴地大声呼唤起来。转眼间我们就来到了山顶，导游带着我们来到了雪山山顶的观景处观看山下的风景。啊！这里看到的景色真壮观呀！站在这里，山下的美景尽收眼底了。你看，那一片片翠绿的树木在薄雾的掩映下若隐若现，在晨光的照射下，还折射出不同的色彩，真象童话里看到的一样，太美了！真如看到了人间仙境啊！我不禁被眼前的美景陶醉了，情不自禁地哼起歌来。正当我看的出神的时候，我听到了“咔嚓”一声，转过头一看，原来是叔叔趁我看得入迷之际，为我留下了这永恒的美好回忆。 现在每当我看到这张照片，就会陷入美好的回忆中。
【第七一张照片的故事
一张照片，往往承载着一段甜蜜的回忆或一个生动有趣的故事。这张照片看似普通，却记录了我两岁时发生的一件事。 照片中湛蓝的天空飘着几朵白云，雄伟壮观的万里长城就在身后。中间那个胖胖的、一只手放在脑袋后面、若有所思、傻得有点可爱的小女孩就是我。这张照片是2002年5月27日拍摄的。那天，妈妈带我来到了北京，来到了长城。快到好汉坡时，妈妈已经累得筋疲力尽、上气不接下气，于是随一群游客停下来休息。“这好汉坡怎么才能爬上去呀！”一位阿姨的普通话讲得真好听。我跑到阿姨面前，操着夹杂了太多方言的普通话对阿姨说：“这还不容易!跟我学，像猫一样爬上去。”我一边说一边还趴下给他们演示一番。结果逗得游客哈哈大笑，几位外国人看着我，也大笑起来，其中一个还叽哩呱啦地对我说了些什么，我一句话也听不懂。一个叔叔对我说：“真可爱!小朋友，你几岁啦？”“我已经快两岁啦！”我用稚嫩的口气骄傲地回答……休息的间隙，我成了叔叔阿姨们的开心果，他们不停地逗我玩。疲惫在欢声笑语中悄悄溜走，不知谁说了声：“这么丁点的小姑娘都可以爬上来，难道我们这些大人还不如小孩吗？！走，好汉们，像猫一样爬上好汉坡去！”说完，大家说说笑笑，精神抖擞，向好汉坡出发了…… 每当我看到这张照片时，我就会想起长城的雄伟壮观，想起我的年幼天真，想起和我一起登好汉坡的叔叔阿姨们的笑脸……
【第八一张照片的故事
一岁时的一张普普通通的照片，记下了我童年的故事，给了我美好的童年回忆。 听妈妈说，我这张还穿着开裆裤的照片是在外婆家的小河边拍的。那时我一周岁多一点，刚学会走路，一天，妈妈带我到小河边上玩。妈妈找了一个地方洗起了衣服，把我放在能看到的一块草地上。我天生好动，想要让我安静地坐着，这简直比登天还难。我左顾右盼，趁妈妈不注意，双脚一提，大摇大摆，晃晃悠悠地走开了。当时的我根本还搞不清哪些东西能吃，哪些东西不能吃，我在地上捡了块泡沫，不知道它是何物，可能还以为是巧克力呢，想都没想就把他塞进了嘴里。哇，怎么这么难吃？我马上吐了出来。我生气了，连忙用上了我的杀手锏——拿小便去射它。可它毫发无损，我捡了一块石头扔了出去，泡沫没扔着，扔到了水里，倒是给自己贱了个落花流水。这时妈妈拿着相机找过来了，我正拿着石头准备第二次进攻，见到妈妈一高兴那快石头掉了下来，正好砸在了我的脚上，就在这0.01秒的瞬间，妈妈按下了快门，拍下了这张我正痛得嘶牙咧齿的照片。不过还好，要是再晚哪怕是1秒的时间，就拍到我哇哇大哭的丑样了，要不就要出洋相喽。 这张照片虽然普通，却记下了我幼儿时期的快乐时光，我会永远珍藏的。
【第九一张照片的故事
在绿草如茵的草地上，坐着一家人。爸爸、妈妈、女儿和儿子。女儿和儿子分别躺在爸爸和妈妈的怀里，嘴角漾起的微笑让这张照片显得如此和谐、温馨，但是后来他们再也没有这样过，再没有了微笑，因为爸爸和妈妈发生了争吵，这张照片是我一年级时照的，岁月的流逝让我更加思念过去。 那时我是个幸福的女孩。 与常人一样，学习时，我高高兴兴地背着书包去上学，努力达到爸爸妈妈对我的期望。假期里，我们一家人去郊游，去购物，玩游戏……虽然这个家不是很华丽，也不是很富有，唯一的经济来源只有爸爸辛苦挣来的薄薪；但是我们生活得很快乐。不需要那些琳琅满目的食品，也不需要花钱去四处旅游观光，只是坐在家里，吃着妈妈烧的饭菜，一家人为了电视里的情节大笑或流泪。只是这样，是一种小小的快乐在支撑经营着这个家，这是平凡人的幸福。 妈妈的恶习打破了这个家原有的不定期静，它开始变得令人畏惧，令人厌恶。无休止的争吵代替了欢声笑语，孩子的劝阻、啼哭与无奈抹杀了那仅有的快乐。于是，这个家变得狭窄，空气使人窒息。而这位幸福的女孩——我，只有远离他们。不知为什么，我只要看到人生的一些曲折，总会不经意地流泪，这将是我人生中的一场雨吗？
【第十一张照片的故事
在我的相册里，珍藏着许多照片，每一张就是一个美丽的瞬间，一段甜美的回忆。其中一张是最珍贵的全家照片，我一直把它珍藏在抽屉里。 那张照片让我回忆起我们一家人去苏州虎丘游玩的事情。那是2007年7月的一天，我们来到虎丘大公园里，看到一条由一根根棕红色木条铺成的小道，一路蜿蜒伸入茂密的树林。爸爸告诉我，这就是虎丘栈道。走在栈道上，两旁都是高大，葱翠的树林，我们感到无比舒畅。 走了一会儿，眼前出现了一座小桥，我感觉有点累就坐在桥墩上一边喝水一边仔细地欣赏着虎丘的美景。有松树，柏树，白杨树；有叽叽喳喳的鸟鸣声，有淅沥沥的流水声，还有风吹过树叶发出的“哗啦啦”的欢笑声，好像一首欢快的奏鸣曲。再用鼻子闻一闻，有花的幽香，也有小草的清香，虎丘真不愧是苏州的大公园！我们拍了很多照片，还让别人帮我们拍了一张全家照。 每次看到这张全家照我不禁想起当时的美好时光，令我回味无穷。
【第十一张照片的故事
在我的书桌上，放着我们一家三口在华山顶峰的合照，这虽是一张普普通通的照片，但却给我一种难忘的心情。 几年前，我还小，只读3年级。和爸爸妈妈到华山旅游，那天的天气晴朗。阳光明媚。白云映着天空，就像是一幅万里画卷。我们坐车不一会就到华山的山脚，华山很高，只见华山比我想象中的还要险，还要峻，“自古华山一条路”这个说法，来到这里感受到的感觉。路非常的陡，路旁边只有一条铁链。我望着险峻的登山路，这时有点害怕了，腿有点抖，坐有地是不想上去了。这时爸爸地一旁鼓励着我：“你是男孩子，要有男孩子的气概。”我只好硬着头皮跟他们地起爬，而且这么老远来，不攀上去，也不甘心。一路上，我们一边拉着铁链，一边往上攀，突然我想起了一个好主意，便对爸爸妈妈说：“我们来比赛一下，看谁先到山顶。”爸爸说：“没问题，我可不想成为最后的一名。” 比赛开始了，我用最快的速度往上攀登，早把爸爸和妈妈远远地甩在后面。爬到半山腰的时候，脚非常的累，有一种不想向上爬的感觉，这时，爸爸追了上来了，看见我坐在石头上，对我说：“你再不走的话，可要走最后了。”爸爸这句话打击了我，我想起古人曾经说过这样一句话：做事不能前功尽弃。便鼓起勇气继续前进，慢慢地超过了爸爸，这时我看见了一个挑山工背着东西向上攀登，这一种场面，使我更加有精神了，不一会儿，就攀登上了山顶。站在山顶，我被眼前的景象迷惑住了，山是那样连绵不断，有的像老人，有的像巨象等等，奇峰罗列，形态万千。树木长得十分的茂盛，其中有一棵松树上分了许多枝杈，好似许多孩子依偎着妈妈的怀抱。这时候，爸爸和妈妈上来了，用照相机把这一切拍下来了，并在那里照了一张全家福。 看着照片，我悟出了一个人生道理：只要向着既定目标一个劲儿地攀登，就有希望到达光辉的顶点。
【第十一张照片的故事
2010年4月14日 ，在我国辽阔的土地上，青海玉树──这个不幸的城市，被大地震恐怖的阴影笼罩着。学校，天安门广场等地方都在为这次地震中死去的遇难者哀悼，人们深情的呼唤：“一路走好……” 在这一瞬间，大地摇晃了，房屋倒塌了，哭喊声响起来了，这个没人关注的城市陷入了一片狼藉。 当玉树大地震的消息传遍全国，世界各地时，人们开始关注这个受灾的城市，当他们看到那一座座倒塌的房屋，那一片片荒凉的废墟和一些为亲人死去而痛哭的人时，人们流泪了，海外华侨流泪了。 同胞们掏出了平日的积蓄，将一张张百元大钞投进了红十字会捐款箱，他们捐的不只是钱，还有一份份爱心。 一方有难，八方支援。战士们接到指令，奔赴受灾地区，不顾一切地用机器，双手刨开砖块，抢救着受伤的人们，鲜血染红了战士们的双手，衣服，可他们都没有注意这些，只有一个念头：救人要紧！更有大批的志愿者奔向玉树，喊着“我们都是玉树人”的口号，与玉树同胞共度难关。 “加油玉树！”“要坚持下去！”大大小小的鼓励声传遍了玉树。
【第十一张照片的故事
咦！照片上这年轻的小伙子抱着一个像小老头的婴儿，那是谁啊？哈哈！那是我小时侯和爸爸的合影啦！ 这张照片是我刚出生时在医院呆了九天后回到家的情景。听妈妈说，那时一大家人都忙得不可开交，奶奶忙着铺被子，姑妈扶着妈妈在旁边等着，姑爹拎着大包小包的东西往里放，爸爸抱着我不停地自言自语；你瞧我那红彤彤的脸蛋儿，红的像太阳；奶奶说：“一定要把我乖孙子的腿拉的直直的，才能裹起来，这样将来我孙子的腿才会长的直直的，个子长的高高的。”妈妈不太同意这样的观点，不过还是叫爸爸照着奶奶的意思做，爸爸笨手笨脚的，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起来，问：“妈妈，你看，象不象一只缠丝兔啊？”“象，象极了！”妈妈笑着说；爸爸抱着他刚刚做好的作品，洋洋得意地唱着摇篮曲左右摇晃，我只是憨憨的睡着了姑妈看到了这一幕，“咔嚓”一声，高兴地按下了快门。这张照片把短暂而又幸福的时光给记录了下来。 一年又一年，时间过的真快，现在我长大了，长成了一个健康英俊的少年；每当我看到这张照片时，就会想象当时的情景，想起那段幸福的时光！
【第十一张照片的故事
一张照片，就是一个有趣的故事，一张照片，就是一个美好的回忆。我家保存着近200多张照片。这些照片记录着我从出生到现在的美好回忆。 一天，我翻看着相册。翻着，翻着，忽然，一张照片映入我的眼帘。看，一个可爱的小女孩正握着食指哭呢！我的脑海中浮现出了当时的情景：那时，我才4岁，调皮得很。那一天晚上停电了，9点多了，我仍玩得很起劲儿，妈妈便来催我了：“迪迪，刷牙睡觉了！”我揉揉已经干涩的眼睛，说：“不要嘛，我怕被窝里凉！”妈妈抱着我说：“我已经装上热水瓶了。迪迪乖，自己先去睡啊！”“哦！”我极不情愿地走进卧室。我先把手伸进被窝，预备用热水瓶暖暖手。不料，手被烫了一下。我“哇”地一声哭了起来。妈妈急忙跑了进来，看见泪痕满面的我，哭笑不得地说：“傻孩子，热水瓶刚装上，不能这么直接拿。”妈妈帮我吹了吹，并严肃地对我说，越哭会越疼的。小姨正在调试相机，那相机正对着我，她一不小心按下了快门，便拍下了这张照片…… 每当想起这件趣事的时候，我总想发笑。这件事情给我留下了十分美好的回忆。
【第十一张照片的故事
当我翻开厚厚的相册，一幕幕往事在我脑海里徘徊。一张毕业照让我记忆犹新，仿佛昨日。 这张照片是在今年6月份拍的，照片上有我们班的47名同学和二十几位教师。看着这张照片我想起我们同学之间的友谊，还有老师对我们的期望。 记得有一次，张婷婷来我家做作业。她一进我房间，眼睛一亮，兴奋地问：“陈文婷，这么漂亮的陶瓷猫是从哪儿来的？”“是我表姐送我的生日礼物。”我得意洋洋地说。“能给我玩玩吗？”我犹豫了一会儿，回答道：“好吧。”她拿着陶瓷猫左瞧瞧，右看看。突然“啪”的一声，陶瓷猫变成了碎片。我立刻怒火冲天，把她书包往门外扔了出去，还骂哭了她。她捡起书包哭着，头也不回就走了。 我冷静下来，觉得自己确实太过分了，想去跟她说声对不起，又没这个勇气去认错。张婷婷平时有好吃的第一个想到我；在学习上，她常常帮助我……我该怎么办呢？ 第二天一早，她还给我了一个陶瓷猫，在我怎样说破嘴皮，她还是把陶瓷猫给了我。之后，我们成为一对形影不离的好朋友。 这张毕业照我倍加珍惜，是我人生中第一张毕业照，也是跟我的好朋友唯一可纪念的业照片。
【第十一张照片的故事
在我家的相册里，存放着一张我10个月左右的照片，照片上的我正骑着一只毛绒绒的小狗公仔，那时是冬天，我带着帽子，脖子上绑着围巾，穿着厚厚的衣服，鼻尖上红红的，你可能会认为是被冻红的，实际上不是…… 说来话长，那天，我正坐在学步车上学走路，妈妈指手画脚地对我说了一些什么，便下楼去了，我那时还小，听不懂什么，跟在妈妈后面，当作走平路一样，也准备下楼。谁知，我的一只脚刚跨出去，就觉得有些不对劲，随后，我整个人就“咚咚咚”地摔下了楼梯，妈妈听见了，忙回过头来，我在停下的那一瞬间，整个头脑里什么都没想，但是很快便反应过来，哇哇地大哭起来。妈妈一边惊慌地叫着爸爸一边赶紧把我扶起来，抱出学步车，抚摸着我的头。这时爸爸跑了过来，像个瓷器鉴定师似的把我从头到脚看了个遍，喘了口气，说道：“还好，这辆学步车质量不错，不是很严重，只是鼻子有点撞伤了。” 随后，爸爸妈妈把我送进医院，做了全面检查，据他们的回忆，医生是这样说的：“这个孩子，别的地方都没问题，就是这鼻子，留下了后遗症，很容易流鼻血，请家长以后带孩子要小心一点，不能再碰到鼻子了。” 于是，从今往后，我又多了一份“艰巨”的工作：保护自己的鼻子。 每当我看到相册中的这张我红着鼻子的照片时，总会想起我那令人心酸的往事，也总会摸一摸我脆弱的鼻子。这件事也告诫我：以后我无论做什么是都要三思而后行，虽然我那时还小，但是这张照片已经给我留下了难以忘怀的记忆。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】我从没有这样高兴作文儿100字。
二年级搞笑作文100字：我的小弟【无忧考网-二年级搞笑作文100字：我的小弟】星期六，小红的弟弟小明在池塘边发现了许多小蝌蚪，于是回到家里拿来了网和铁桶，他用网来网住小蝌蚪，然后把它们全放在铁桶里。正当小明第二次快要抓住小蝌蚪的时候，小明他家姐姐小红来了，小红发现弟弟在抓小蝌蚪就马上生气地对弟弟说：“小明，你已经在读一年级了，不要以为自己还是两三岁的小孩子，好吗？“小明说：”姐，是谁告诉你，我把自己当做小孩子啦？““没有人告诉我，但你不懂一个道理，那我现在告诉你。”小明着急地问：“是什么？姐姐你快说。”只见他姐姐严肃地说：“好，就是我们要保护动物，因为老师说过动物是我们人类的好朋友。”小明听了就立刻把所有蝌蚪放回到了池塘里。姐姐说：“弟弟你已经长大了。”说着他们一起高兴地回家了。二年级:陈雨
【第三篇】我从没有这样高兴作文儿100字。
我的建议作文100字篇一：我的建议作文
我的
建议
南郑县华燕学校四
（1）班 高翊洋
花园的北面有许多
迎春花。站在门口望去，一片黄灿灿的，就像一大把金子似的。走近看一看，花儿们都绽开
了灿烂的笑容，还有小蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”，仿佛在对你说：“快来快来，我们都等了好
久了！”
花园的南边有大片
的桃花。站在五米开外的地方望去，一片粉红，美丽极了！走进看，粉红的花瓣，黄黄的花
芯，多么像孩子的笑脸。在桃花的背后是几簇粉白的樱花，如果你粗心的话，可能就发现不
了它了，它就像是电视里的卧底不让你轻易发现它呢！
花园的东北面还有
一个小池塘。小池塘可漂亮了，是一个圆形的;里面有许多小金鱼，主要就是红色的;旁边还
有一圈“满天星”把它围起来呢！池塘旁还有几棵枝繁叶茂的柳树。它的枝条就像少女的秀
发一样，春风一吹来，它就随风飘舞。
时间不早了！我就
不多说了，至于剩下的，你自己来看吧！ 指导老师：余玲
篇二：我的作文评语
初中
作文评语集锦
1、记叙类
词雅文练，写景生
动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结
构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，
意义深长。 言近旨远，不同凡味 明 察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，
读来可喜。 叙述紧凑， 扣人心弦。 婉转流利， 真实不虚 内容充实， 文字流利。 优游从
容， 描写细腻。 据 实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文
笔清丽，写景生动。 布局顺当， 描写逼真。 语多赘馀， 文欠生动。 内容贫乏， 错字太
多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理
井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅
见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默， 笔调轻松 自然顺畅，
有条不紊。
2、抒情类
炫丽清新，颇有韵
味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清
新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，
面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明 畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，
清娩可喜。 文笔练达， 意亦周到。 抒情恳切， 一气呵成 用词切当， 意境不俗。 情感丰
富， 事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥
带水，语 不明析。 文句生涩， 未能达意。 草率成偏， 殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。
3、论说类
用词妥切，议论精
当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见
解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次 分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，
甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪 放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，
措辞顺当。 说理调畅， 议论允当。 文气充沛， 段落分明 思想敏捷， 眼光远大。 脉络分
明， 有条不紊。 徒 多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文
句生涩，意 不明畅。 析论不明， 语多欠详。 结构松散， 文句欠佳。 语多重复，文欠调
畅。 选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句
生涩
4 内容：
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次
感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次
分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，
细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然 纸上。
5.以环境烘托人物
的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思
奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读 者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼
真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读 者面前的恰似一幅生动传情的写生
画。
8.想像奇妙，既源
于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野， 充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详
细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清 晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动我从没有这样高兴作文儿100字。
形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格 的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观
真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形 成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动
传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人 物的言谈举止具有了鲜明独特的个
性。
内容：
1.前后内容关联不
够紧密， 部分内容过于孤立， 与文章主体联系不够密切。 内容： 2.叙述简略粗糙，唯有
框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 3.详略安排不当，主次不够分明。 4.内容多为线
条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5主题：
主题1：
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。 2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题
直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
主题2：1. 中心不
够明确，立意不够清晰。 2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 3. 虽有中心
主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4.主题不够严肃，
思想之中尚有糟粕。
6情节
情节1：
1.情节曲折，叙事
过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人 入胜。 2.情节波折性较强，于平常之中
生意外，能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，
事件的发展 过程体现了作者的创新构思
情节2：1. 情节发
展较平缓，缺乏一定的起落性。 2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。 3. 情节平直，毫无悬
念，平铺直叙似记流水账。 4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾
之感。 5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 6. 情节大起大落，转换
太快，不够连贯自然。
7修辞：
1.比喻生动、形象、
贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力 都大大增强了。
2.适当地运用对比、
比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐 证文章的中心。
3.不失时机地运用
排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又 给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人
手法， 使文中的物像具备了人的行为特征、 人的思想情感， 使之从侧面体现文中主人公的
心灵历程。
8选材
选材1：
1.能够选择生活中
具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令
人耳目一新。 3.虽述平常事，但分析透彻合理，
理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍
性。 5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
选材2：1.选材过
于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 2.虽然选择了生活中具有一定叙
写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不 深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 3.选材
平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映 生活的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 5.对人物形象缺我从没有这样高兴作文儿100字。
乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现 了人物某一方面的性格特征。
9情感
情感1：1.感情浓
烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人
不饮而醉。 3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 4.心里过程真实细腻，
人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内
心的肺腑之言。 6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人我从没有这样高兴作文儿100字。
心。 情感2：1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 2. 感情过于浓烈，不似有感而发，
反倒是搔首弄姿，自作多情。 3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏
于文中，但未 能深入挖掘。 4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，
好恶观。
10事理
事理1：1.反复从
不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜 明。 2.引用名人名言、经
典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观 点。 3.论据充分有力，分析透彻合
理，哲理性较强。 4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理2： 1. 逻辑
推理能力较弱，证据不够确凿充分。 2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，
表现独特的个体。
11语句
语句1：1.语句通
顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能 力较强。
2.语言简明扼要、
言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便 能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如 酒后余香，不绝
于口。
4.语言活泼，风趣
幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲
究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态， 点明了人物的性格特征。
语句2：
1. 语言基本通顺，
偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，
句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3. 语句啰嗦，言不
达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，
似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
1３ 作文开头：
1、文章开头简而得
当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，
具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的 印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略 得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9
激起读者读下去的欲望
1
1
描写了??
2
得当，内容具体。
3
生动。
篇三：作文1我的建议
议
始复苏,正是梅花开得旺盛的时候,我建议大家去梅花山走一走，看一我从没有这样高兴作文儿100字。
去了一趟梅花山，那里梅花已经开了不少，而且开得十分美丽，一个
自己。在梅花山，开得不仅仅是梅花，迎春花、紫罗兰、野花??都开
艳，美丽极了。在那里，小动物们也出来了，天上盘旋着一只只小鸟，
的歌曲。再看看这些勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们不停地围着这些花
顽皮的小精灵。花儿们开得这么迷人，小草们也不例外，它们脱去了金
碧绿的春装，真是越来越有精神了。树木渐渐发芽了，光秃秃的树干上
芽。站在梅花山脚下，向山上望去，满山一片粉红，像云霞一样。再看
麻麻的人群，他们就像蚂蚁一样不停地蠕动着，他们不时碰碰这花，闻
不会伤害那些美丽的“小天使”，因为花是我们人类的好朋友。在这些
、文章选材新颖，４作文过程： 、以饱满的激情，、重点突出，详略、比喻贴切，用词我建春天到了，大地开看。 去年这个时侯我就个探出脑袋，炫耀了，一个个争芳吐它们不时唱着优美儿飞舞，像一只只黄的毛衣，换上了抽出了鹅黄色的新看山上山下那密密闻那花，但他们从人群中，大家个个
【第四篇】我从没有这样高兴作文儿100字。
没写作文检讨书100字没写作文检讨书100字
<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'
1. 没写作文检讨书
2. 没写作文的检讨书
3. 没写作文的检讨书
1、没写作文检讨书
尊敬班主任教师：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己， 对自己所犯的错误感到了羞愧。我保证下次一定完成作文，请您原来我吧！
检讨人：xx
2、没写作文的检讨书
尊敬的xx：
您在xx年xx月xx日给我们布置了一份作文，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
检讨人：xx
3、没写作文的检讨书
尊敬的xx：
我偷懒了，所以没有写作文，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：xx
【第五篇】我从没有这样高兴作文儿100字。
六年级满分作文100字：寻找快乐春天，快乐是与伙伴们在草地上玩耍夏天，快乐是在小溪小河里摸鱼虾秋天，快乐是在山林里品尝酸甜野果冬天，快乐是在火炉旁做一席香甜美梦来吧，来吧！和我一起去寻找快乐吧只要稍稍留心，你就会发现——快乐，其实很简单只需要把嘴角弯成一个好看的弧度露出一个会心的笑容快乐，就会一直陪伴在你的身旁
【第六篇】我从没有这样高兴作文儿100字。
六年级搞笑作文100字：我的“校园”【无忧考网-六年级搞笑作文100字：我的“校园”】我的校园很美丽，走进大门，就可以看到一颗长满果实的扁桃树，每一个早晨，一走进校园，就有一股清香在校园里弥漫着，走进一看，宽广的操场，操场上没有一点儿垃圾，在操场的右边，是教学楼，在每一城楼里，弥漫着知识的气氛，每当上课的时候，每一城楼都会发出朗朗的读书声，在这样的环境里学习，真是快乐，每天放学或上学，每一个人的脸上都带着洋溢的笑容，在这里学习的同学们都很乐于助人，都互相帮助，每当文体节到了的时候，每一位同学都有自己的事情做，热热闹闹的！这就是我的校园，开心的笑园！广西百色右江区百色市实验小学六年级:黄海玲
【第七篇】我从没有这样高兴作文儿100字。
今天真快乐作文100字呵呵，给大家打招呼了，我今天在放学的路上捡了二十块钱，我一看这怎么办呢？ 后来我把二十元钱给了警察叔叔了。 因为道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。松山四小一年级:徐航宇