第一篇:《种硬币》
种硬币
有一支儿歌大家一定耳熟能详，“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳······”对，是《种太阳》。我虽然不会种太阳，可是我会种硬币。
那还是刚上幼儿园的时候，我家门口有一片林带，里面有一棵榆钱树，榆钱树从一棵小小芽，长得越来越高。我坐在小板凳上，望着高高的树叶，心想：哇！真神奇，只用种一棵小芽，就可以长出一树的叶子啊！
午饭后，妈妈给了我两个硬币让我好好存起来，我将硬币放入小猪存钱罐内，发出清脆地响声，我想要是有更多的硬币就太好了。我忽然想到，假如我能将硬币种下，来年秋天时就会长一棵高高的摇钱树，树上挂满了硬币，在风伯伯吹来时，发出清脆地音响。这样，家里就有许多钱了，邻居家的小弟弟缺了一条腿，希望他得到一把硬币后能每天开心；调皮的妹妹家里很穷，身板很瘦，希望她得到这些钱后，能够多买些肉，让身体强壮些。对，就这么办，到时候他们一定会很开心的！
说干就干！我赶忙跑进屋里找了一把小铁锹在榆钱树旁边的空地上挖了一个小坑，把两个硬币统统放李进去，我把那个用来浇榆钱树的小水壶倒满了水，给硬币浇了又浇。然后跑到旁边想：有了那么多的硬币，还可以送给谁花呢？
不知不觉地，一个下午过去了。妈妈回来看我的手上满是泥土，问我怎么回事。我可得意了，指着桃树旁种鸡蛋的地方，说：“呶，
你看！”我把您给我的两个硬币种了进去，还浇了许多水呢！将来长出来的硬币一定亮晶晶的，多多的！”妈妈欣然地笑了：“你还真行，鸡蛋不是种子，长不出小树的。”哦！我这才明白过来了。把硬币挖了出来，硬币上沾满了泥浆和水。
上学一以后，每当我听到《种太阳》这首歌曲，我都会情不自禁想起小时候那种硬币的傻事儿。
第二篇:《小学作文硬币》
硬币
1角硬币
我有一个闪闪发光的1角硬币，这枚硬币在阳光的照耀下发出耀眼的光芒。这枚硬币有18毫米宽，1毫米厚，可它却只有2克重。
在银光闪闪的硬币上，最显眼的就是那个大大的“1”字了，仔细一看，你会发现“1”字里有一条条笔直的线。“1”字的右下角有一个“角”字，在左下角铸着“1角”这两个字的拼音－
“YIJIAO”。在“1”字的下面铸着这枚硬币的生产日期，想知道这枚硬币是在哪一年生产出来的吗？是2007年，够新潮了吧。在这枚硬币的边缘上还铸着六个小字一中国人民银行。{种硬币作文}.
再看看背面吧，首先映入眼帘的是一幅美丽的兰花图。上面铸着一根根尖锐的小草，一个个等待开放的花苞，还铸着一朵朵争奇斗艳的小花。想知道这几朵是什么花吗？它是闻名于中外的花中君子一兰花，它还有“天下第一香”的美称哩！硬币的上边缘铸着“中国人民银行”的拼音一ZHONGGUORENMINYINHANG。{种硬币作文}.
一元硬币
今天，我看见 鲍 老师拿着许多硬币一个一个的投入水中，我想 鲍 老师这是在干什么呀？我跑过去问：“ 鲍 老师你是不是要帮这些硬币娃娃泡个澡呢？” 鲍 老师神秘地说：“上课你就知道了！”
上课了！ 鲍 老师说：“同学们把手伸出来，我给你们每人一个硬币。”突然有一个同学开玩笑说：“老师你是不是给我们买吃的呀 ? ”哈哈哈„„教室里传出一片笑声。
鲍 老师笑着说：“当然不是了，我是要你们观察它。”
我观察了一会，发现如果它转动起来就会像一个小银盘，在阳光的照射下还会闪闪发光呢。
它的图案可漂亮了！它的正面刻着“中国人民银行”，还有一个大大的“ 1 ”字一个小小的“元”字，右边还有几个字母“ yiyuan ”，最下面有“ 2000 ”几个数字。我问 鲍 老师什么意思， 鲍 老师告诉我这个就是哪一年制造的。我是 2001 年出生的，而它是 2000 年制造的，我对 鲍 老
师说：“它比我大上岁。” 鲍 老师笑着点了点头。
我翻到了反面一看，啊！一朵美丽的牡丹花，还围着一圈字母呢！它的侧面有“ rmb ”三个字母，鲍都是告诉我“ r ”就是“人”的意思，“ m ” 就是“民”的意思，“ b ” 就是“币”的意思。
我还把它放到嘴里尝了尝，呀！是铁的味道而且还凉凉的，我把它从上空丢到地板上，一阵“叮叮”的声音呢，我又往桌子上一丢“咚”的声音发了出来。
通过这一节课，我知道了一枚小小的硬币竟然有这么多有趣的东西，看来只要仔细观察就会有大收获呀！
今天这课真有意义啊！
大家好，我是一枚硬币。我的外形玲珑可爱，我身穿银灰色的衣服，在阳光下闪闪发光。衣服的一面有着一枚庄严的国徽，看着国徽会让你想起雄伟的天安门，为国捐躯的革命烈士。国徽下面是“中华人民共和国”七个字，国徽周围是这七个字的汉语拼音大写，呈半圆形。最底下标明了我的出生年份：1996年。啊！我今年已经10岁了，时间过得可真快啊！衣服另一面印着盛开的牡丹花，上面写着“1元”字样。 我还有个兄弟，他和我一样大小，可他身上没有国徽，他的衣服上印着的是一朵菊花，身子边沿还刻着三个大写字母：RMB。告诉你吧，这是人民币的字母简写。 原来我的家在一家豪华的大银行，现在我四海为家，在超市、在菜场、在饭店„„到处可以看到我那忙碌的身影。我的作用可大了，可有的人一点也不爱惜我，我还曾被人肆意践踏。同学们，热爱祖国就从爱我做起吧！
今天，我看见 鲍 老师拿着许多硬币一个一个的投入水中，我想 鲍 老师这是在干什么呀？我跑过去问：“ 鲍 老师你是不是要帮这些硬币娃娃泡个澡呢？” 鲍 老师神秘地说：“上课你就知道了！”
上课了！ 鲍 老师说：“同学们把手伸出来，我给你们每人一个硬币。”突然有一个同学开玩笑说：“老师你是不是给我们买吃的呀 ? ”哈哈哈„„教室里传出一片笑声。
鲍 老师笑着说：“当然不是了，我是要你们观察它。”
我观察了一会，发现如果它转动起来就会像一个小银盘，在阳光的照射下还会闪闪发光呢。
它的图案可漂亮了！它的正面刻着“中国人民银行”，还有一个大大的“ 1 ”字一个小小的“元”字，右边还有几个字母“ yiyuan ”，最下面有“ 2000 ”几个数字。我问 鲍 老师什么意思， 鲍 老师告诉我这个就是哪一年制造的。我是 2001 年出生的，而它是 2000 年制造的，我对 鲍 老师说：“它比我大上岁。” 鲍 老师笑着点了点头。
我翻到了反面一看，啊！一朵美丽的牡丹花，还围着一圈字母呢！它的侧面有“ rmb ”三个字母，鲍都是告诉我“ r ”就是“人”的意思，“ m ” 就是“民”的意思，“ b ” 就是“币”的意思。
我还把它放到嘴里尝了尝，呀！是铁的味道而且还凉凉的，我把它从上空丢到地板上，一阵“叮叮”的声音呢，我又往桌子上一丢“咚”的声音发了出来。
通过这一节课，我知道了一枚小小的硬币竟然有这么多有趣的东西，看来只要仔细观察就会有大收获呀！
今天这课真有意义啊！
硬币游戏{种硬币作文}.
今天，王老师带我们做了一个有趣的游戏。这个游戏跟硬币有关。硬币能有什么新花招？我想着。
只见王老师在黑板上写了9个字：看硬币，听硬币，猜硬币。就这样怎么玩呀？“这太容易了吧！”我轻声说道。
王老师先让大家用眼睛观察硬币。只见我的五分硬币正面边上镶着一圈像小麦编织而成的丝带。上面还写着“伍分”两个大字。反面是一幅图画，画的是天安门。画的上方有五颗银光闪闪的星星，美丽极了。
接着王老师又让我们听了各个硬币的声音。5元钱的声音很沉重，5角钱清脆一些，1毛钱让人感觉有一点儿闷闷的，1块钱是“咚——嘀哩嘀哩”
最后是“猜硬币”。王老师让我们面向黑板报，由她来把硬币丢在桌上给我们听。我们要猜出硬币的顺序。教室里骤然鸦雀无声。“咚„„”“五元！”大家不约而同地大叫。“嘘！别说，等你们写完作文以后，我再公布答案！”教室又安静了。“咚叮„„”我忙做好记号。“叮叮„„”“咚——嘀哩„„”一枚枚硬币从老师手中滑落。“恩”王老师沉思了一会儿，“我们现在公布答案！”大家高兴得跳了起来。“听好！”老师公布答案了，“5元！”“ye”同学们激动极了。“5角！1角！1元！”老师每公布一个答案，教室里就响起一片欢呼声。我更是乐得合不拢嘴，因为我全对！我的耳朵真灵。我自豪地想。
这个游戏一定会让班级同学的作文水平提高不少吧！
第三篇:《小学作文：我为硬币疯狂》
我为硬币疯狂
“那是什么东西？”我一走进家门，眼睛发亮地发现桌子上放着两个盒子。我天生好动，喜欢小东西，我连鞋也顾不得脱，把书包往地上一丢，左瞧瞧，右碰碰，最后直接把盒子打开。盒子里面是金猪存钱罐，我捧起来，心想：这是给谁的？有两个一样的，那应该是给我和姐姐的吧！妈妈正好在这时回来，她告诉我，这是友邦送的。我高兴极了！并给了小金猪一个名字，叫：“吃金币”的小金猪。从那时起，只要有硬币，就会给金猪“吃”！
今天，妈妈来接我，她顺手递给我5元钱，叫我去《麦香饼家》买牛肉饼。那里的牛肉饼可是谁吃了，谁都不会忘记的。售货员找给我了我1个纸币，2个硬币。我顺手把硬币放到我的口袋里去，把纸币给了妈妈。
每逢到《麦香饼家》去买东西吃，我都会把硬币存起来。我的硬币不多，只有27.4元。我会一直一直的存下去，亮金金的硬币呀！我的宝贝金猪会给你们一个美好的家的，快快来吧！
第四篇:《一枚硬币作文》
一枚硬币作文
一枚硬币
作者/余烁
一枚硬币是不是很渺小？可是那一次，它却让我体会到了雪中送炭的感觉。
有一天放学后，我飞快地背上书包，一溜烟冲出校门，到公交车站去等车。
盼星星盼月亮般地终于等来了一辆车，我奋不顾身地挤上车，手忙脚乱地在书包里翻找公交卡。可是公交卡却和我玩起了捉迷藏，怎么也找不到了。想找硬币，突然想起早上全部用完了。我环顾四周，连个熟悉的人影都没看见，一下子陷入了悲惨世界。我顿时急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。
屋漏偏逢连夜雨，又碰上个不通情理的公交司机。司机见我磨磨蹭蹭，恼羞成怒地说：“你快投币，没钱就下去，不要耽误时间。”估计司机把我当成了小赖，以为我故意蹭车的。{种硬币作文}.
听了司机的话，我如同遭到了五雷轰顶。下去怎么办呢？难道走回去？走回去恐怕得一个多小时，而且天快要黑了，黑灯瞎火的，想着就胆战心惊的，万一遇上坏人就更惨了。想着想着，眼泪就在眼眶里打转，站在那里进退两难。
正当我走投无路，准备下车的时候，一位和蔼可亲的阿姨递过来一枚硬币，说：“小朋友，这个硬币你拿去用吧。”
“谢谢！”我非常感激地接过那枚硬币，一股暖流顿时涌上心头。阿姨笑笑就走过去了，朴素的外表，亲切的笑容，这位素昧平生的阿姨却永远地留在了我的心底。{种硬币作文}.{种硬币作文}.
（指导教师：吴映红）
拓展阅读：一枚硬币
在暑假的一天，车站有很多人，突然我发现一位叔叔的脚下有一枚硬币。这是一枚一角钱的硬币，他的身上有一条条黑色的花纹，可以看出，它已经和数人的鞋接触过了。
这枚硬币在黑色的地板下显得非常显眼，很容易发现，但却没有一个人把它捡起。就在这时，又一位叔叔看到了，他不但没有起，而且还准备踩上去。
就在这时，一位身穿军装的中年人走了过来，连忙阻止，立即把硬币捡起来擦干净，就握在手中走了。
后来，有些人问他为什么会把捡起来擦干净。他说： “一枚一角钱的硬币也是钱，它代表着我们中华人民共和国，如果人人都踩它，那不是小看我们国家了吗？”
这位捡起那一角钱硬币的人就是人们爱戴的雷锋！
第五篇:《初中优秀作文一元硬币》
一元硬币
初春时节，咋暖还寒，天气总是带着些顽童的任性，前几天还晴空万里，今天下午就气温骤降，开始飘起了牛毛细雨。
我同往常一样在经过地下通道时，喝了一杯咖啡，暖暖身体，然后往家里走。
在经过地下通道出口楼梯中段的平台时，我瞥见了一个乞丐。他穿着单衣，披着脏乱的篷布，四肢着地匍匐在地道的角落，正在向过往的行人乞讨。布满褶皱的手，从他斑白的篷布中伸出，颤抖地摇晃着手里正抓着的破瓷碗，乞求路人给一点零钱。他的下巴几乎就要碰到地面了，带着一长串胡须的嘴巴哆嗦着，似乎在不停地念叨着什么，已经有些僵硬的脖子一次又一次地向路人点头，冻疮与皱纹布满了他青白色的脸庞。
看着他身上的破布，包裹在加厚棉衣中的我不禁升起了一股寒意，心中有些不忍，走上前去，掏出钱包，准备将
剩余的零钱递给他。因为右手拿着笔记本，左手还夹着一盒笔，习以为常地拿钱包的动作此时变得有些笨拙。乞丐依然抖动着他的破瓷碗，看着我。其实，我大可不必为了施舍他几角钱而弄得自己手忙脚乱的。这时，钱包夹层中散落着的一枚一元硬币跌落了出来，发出了清脆的响声它在地上滚动了两圈，停在我与乞丐的中间。
老者的手，伸着。
我停下掏钱包的动作，以为他会拿走那一元硬币，然而，出人意料的是，他的手顿了顿，并没有伸向那枚硬币，而是在空中扬了扬，再指向那枚硬币，最后，像是怕弄脏我白色的鞋子似的，在我的鞋前的地面上拍了拍，以引起我的注意。我从他的眼神里读出了一种善良，一种淳朴若水的善良。
我把手中的本子和笔装进棉衣的口袋，随即弯腰从地上拾起了一元钱，并迅速拿出钱包里的几元钱，一起放进了他面前空荡荡的破瓷碗里。“买两个馒头
吃吧！”我说，然后走进了雨幕。
回到家中，我任在回味着他那份善良，眼前总是浮现他那质朴的眼神，那是一种沁人心脾的芬芳，那是一种难以名状的淳朴……