第一篇:《第一次登台演讲》
第一次登台演讲 我是个男孩子，却很害羞：唱国歌时，我只是张张嘴，发出比蚊子还小的声音；晨读时，我向来只是默读，从不出声；上课发言时，我绝不举手。五年级一次国旗下的演讲后，我慢慢变得大方起来。 由于我特别内向，妈妈看在眼里，急在心里。学校每周一都要升国旗，轮到我们班升国旗，妈妈为了锻炼我，让我去国旗下演讲。开始，我说什么也不愿意去，在全校二千多人面前演讲，我没这胆量，万一没讲好，那多丢脸。妈妈说，在国旗下演讲是十分光荣的，别人想去都去不了，你还不去，真没出息。爸爸也对我软硬兼施。无奈，我勉强答应了。周末，我拿到稿子后就开始练读。妈妈为了我能一举成功，陪着我练读，我读得很慢，声音有一点拖，读了一遍又一遍，妈妈都不满意，读得我嗓子都有一点嘶哑了，我的朗读始终没有激情，快不起来。妈妈担心我星期一嗓子哑了，才没敢让我继续练习。
星期一，升旗仪式有条不紊地进行着，该国旗下演讲了，在全校师生的注视下，我略带紧张地走上升旗台，接过了主持人手中的话筒，我感到全校师生的目光都聚集在我身上，我能听见自己的心脏在怦怦地跳动。鲜艳的五星红旗在晨风中迎风招展，我心中不由得涌起一种无比自豪的情感，一次对我而言意义非凡的国旗下演讲开始了。 我感觉到台下是那么的安静，全校师生都在等待我的演讲。我深深吸了一口气，稳定了一下自己紧张的情绪。当第一个字从我的嗓子飞出的那一刻，我感觉那声音有点微微地颤抖，但很快我便平复了自己紧张的心情。我读得十分慢，没想到话筒里传出的声音十分的拖，台下
有人在说，怎么读得这么慢呀！我一时不知道该怎么办，想读快一点，却快不起来，最后我硬着头皮把全文读完了，中途许多同学都在笑。我想：完了，我给班级丢脸了。下来了，班里同学虽然没指责我，但我从他们脸上看出在嘲笑我。我十分愤怒，想:都是话筒惹的祸，该死的话筒。但都是话筒的错吗？我知道了读出来声音拖，但我为什么不加快读的速度呢？唉，还是自己平时朗读水平太差了。我发誓我一定要在哪儿跌倒就在哪儿爬起来。
从此，我便不再胆小，上课大胆发言，积极地参加演讲等活动。以前内向、害羞的我在慢慢改变，我将越来越自信、阳光。
第二篇:《初中作文教学的几点感悟》
初中作文教学的几点感悟
吉兴中学 孙欢
关于学生作文难的问题，语文教师都心有体会。不少学生写的作文不是偷梁换柱、胡编乱凑，就是虽也尽力去写，但高谈阔论、空话连篇，净写些陈芝麻烂之事，没有一点新鲜感，使人看得直打瞌睡。针对这个问题，我在作文教学中不断地摸索，引导学生热爱生活，关心他人，细心观察，鼓励他们积累与思考，在作文中表达自己的独特感受，以促进他们语文素养的全面发展。
一、语言积累是写好作文的基础
积累是写好作文的关键。当代著名诗人郭沫若写过这样一句诗：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任翕张。”这句诗道出了积累对表达的重要意义。“巧妇难为无米之炊”，学生如果没有大量的阅读积累，没有一定数量的美句名篇储备，这样腹中空空毫无写作素材而硬要挤出几百字的作文来，那只能是缘木求鱼了。语文课本中有大量的佳作美文，写人、叙事、描景、状物，无不充满着迷人的形式美、形象美和意韵美。而思想品德课本中的美文名句更是令人耳目一新，例如写语言文明的谚语有“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，写比较评价的名句有“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，还有珍惜时间和描述青春的的优美句子“当错过太阳时，你在哭泣，那么你也会错过月亮和星星。——泰戈尔”“青春是一串多彩的风铃，{初中作文,上台演讲}.
它时刻在召唤着自由的风；青春是一匹骏马，跑起来四蹄生风；青春是一首金曲，唱起来红光满面；青春是一段劲舞，跳起来彩霞满天；青春是一串笑声，笑起来连上帝也羡慕。”…… 在学习时要善于挖掘教材中潜在的因素。日常生活中大量的多层次的阅读，是积累写作素材、学习写作技巧的重要途径和有效方法。平时我要求学生每天自由读1至2篇课外文章, 并做读书笔记，摘抄优美句子或写写读后的感受。值日生每天在黑板上抄写一句名言或一句优美的句子，班里每个学期举行一次名言背诵比赛。通过这样的方式，学生积累了很多知识，还明白了许多做人的道理。
二、养成写日记的好习惯
魏书生老师在班主任手记中提到“写日记是道德长跑”。而我认为，写日记不仅是道德长跑，还是作文长跑。每天把自己的收获、感受或身边的人和事写下来，也可以结合生活实际思考身边的问题等，能够做到行笔如流水，在最短的时间里写完日记。这是作文材料的来源和积累的有效方法，也是走上写作成功道路的关键。以前作文，学生因没有材料可写，硬要编造一些与自己毫无联系和瓜葛的人和事。父母本来还健在，却把自己写成可怜的孤儿；这地方本来就没有公共汽车，却要说成每天坐公共汽车上学。假话、空话连篇，还出现了成百上千抢救落水儿童、扶老奶奶过马路、学雷锋给老人让座的作文，一看就让人生疑，显得很不真实，根本
没什么真情实感可言。其实大家身边都有好多耳闻目睹的事值得写，如果平时都注意观察，去发现身边的人和事，作文时根本用不着挖空心思到天南地北去搜索材料了，有了“米”还怕“巧妇”做不出好饭来吗？
三、给学生写作的空间
一是课内完成。老师多给学生话题作文或材料作文，要求学生在课堂上一气呵成，不打草稿。因为时间短，学生只能在5分钟左右的时间里审题、选材、构思，画出快速作文图示，然后用35到40分钟的时间完成650字左右的作文。刚开始总有些学生完不成，可通过一次次的练习，这些学生也慢慢地提高了写作速度，都能在一节课里完成一篇不错的的作文。为了让大家互相学习，共同进步，我要求学生每次写好作文后都先由同学互评，每一篇作文必须给3位同学帮批改，同时每个学生也必须帮其他3至4个同学进行作文批改点评，并在评语后面写上点评者姓名。我教给他们从谴词造句、篇章结构、选材主题等方面进行旁批和尾批的方法。我发现学生都能大胆地发表自己的见解。其实，每个学生都是一个独立的人，都有自己的独特生活经历以及个性特征、知识水平、人格尊严，都有其自主作用和独立倾向。在同一篇作文中，有的认为选材好，构思新颖；有的为小作者的精神加以褒奖；甚至还有的为文中的小人物出计献策等等。对于写得不大好的作文，学生在互相鼓励的同时，还敢于指出
其中的不足之处，并提出努力方向。我不得不佩服这些学生的认真与细致。后来我们都惊讶地发现学生的评价与教师的有的出自一辙，有异曲同工之妙。
二是课外自由作文。我要求学生把平时观察到的及时写下来。让学生在课外自由练笔，尽可能的发挥其积极性和自主性。与此同时，老师再把课内写作指导的内容灵活机动的渗透到学生的课外练笔中去，让练笔在正确有序的模式下有条不紊地进行。让学生依据课内之所学，在课外的练笔中大胆的展现身手，用课内的方法从生活中写出文章来，让课外练笔成为学生思想自由驰骋的天空。在这里，他们既可以写同学们的喜怒哀乐，也可以写世间的人情冷暖，还可以描绘周围景物和路人相貌，甚至记录泼妇骂街等等。一句话，就是要写尽生活中的所见所闻、所思所感，写出一片灿烂的天空，写出自己的风格。
四、新颖的题材+优美的语言+独特的构思+亮丽的标题=好文章
一篇好作文除了要有新颖的题材、独特的构思外，生动的描写会使文章熠熠生辉。其中，善于观察身边的事物，展开丰富的想像进行生动的描写，更是妙笔生花。
培养学生在写人叙事作文中善于抓住人物的描写真不愧为作文成功的妙笔。对人物的描写有多种方法，其中语言描写在文学作品中的地位就很不一般。老舍先生曾经说过：{初中作文,上台演讲}.
“人物对话很重要，对话是人物性格的索引。”它的重要地位由此可见。作文是用来反映生活、为生活服务的，只有立足于生活的写作，文章才可能生动活泼。语言描写也是如此。培养学生平时注意观察人物的神态表情、体态语言和音色、音量的变化，在写作时要让人物的语言具有生活化的鲜明特点。只要在生活中多留意，善于捕捉，用眼睛去看观察，用耳朵去听，用心灵去感受，就必定能够写出鲜明生动、富有表现力的人物语言来。环境描写也是文章中一道亮丽的风景，恰到好处的环境描写常常能起到烘托或反衬的作用。例如《最后一课》一文中，法国作家都德笔下的一段描写“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”，它不仅通过自然环境描写来烘托小弗郎士的无忧无虑和天真幼稚，还点明了普法战争的时代背景。让学生借助课内的知识延伸到课外的练习或课堂作文中，这是掌握学习方法的一种途径。{初中作文,上台演讲}.
好标题是作文成功的一半。如果能起一个好标题，必定会起到锦上添花的作用。在拟题时首先要明确拟题的基本要求，力求做到确切、简洁、新颖。有的能点明事情发生的时间或地点，有的能点明事情的发展或暗示事情发展的结局，还有的能揭示文章的主题。我常常在班里进行拟题的基本练习，给学生一个话题作文或材料作文，让他们思考几分钟，然后上黑板把自己拟的标题写出来。真是“三个臭皮匠，顶
第三篇:《初中作文：那次我与~~擦肩而过》
初中作文：那次我与~~擦肩而过
那次我与成功擦肩而过 玫瑰和成功擦肩而过，不能灿烂绽放，会感到惋惜;百灵和成功擦肩而过，不能放声歌唱，会感到悲伤;白杨和成功擦肩而过，不能茁壮成长，会感到自卑。而我和成功擦肩而过，却获得了一种力量。 记得在前一年的下午，太阳高高的挂在天空，炽热的烤着大地，天空中1连一块白云的影子都看不到，那炽热的太阳没有了白云的遮挡，更加肆意的烤着大地。 那年夏天，我小学毕业，因为没有作业，我便可以痛痛快快的玩一个暑假。正好，我哥的作业也写完了，闲着没事可干，于是，我便和他约好一起去爬山。我和我哥还有姨妈三个人开着车，来到一处山角下。今天的天气还算不错，湛蓝的天空中偶尔飘过一两片白云，为我遮去了一丝烈日。姨妈提了个建议，让我和我哥比赛爬山。一听到“比赛”这个字眼，我们便顿时来了精神，满口答应着。 这是我第一次爬山，一开始就向山顶冲了上去。渐渐地，我落下我哥越来越远，最后，连他的影子也看不见了。小路旁的野花冲着我微笑，小草也释放出所有的新绿，好像我已经获得了冠军是的。来到一处树荫前，坐到地上，休息了起来。心想:“反正我是领先的，等看到他再跑也来得及。”就这样，我休息了差不多20分钟，却还不见他的影子，只发现姨妈上来了，我问我哥那里去了，姨妈回答道:“不知道啊，应该早上来了啊。” 这时我才意识到事情不妙，飞快的向上奔去。到了山顶，只见我哥躺在一片草地上休息，见我来了，便对我说:“你也太慢了吧，等你半天了。”原来，他并没有落后我多少，看见我休息，便饶了一大圈，绕到了我前面。是我与成功擦肩而过。 是啊!失败和成功往往只有一步之遥，这次我虽然失败了，但我并不会感到惋惜、悲伤和自卑。因为在我看来，我并没有失败，我通过这次的失败，获得了一股力量，有了这股力量，下一次，我一定不会再和成功擦肩而过了。 2没有人不渴望成功，没有人不追求成功，但往往大多数人都无法获得成功——成功者是少数的。 小学六年级时，我就有一次与成功擦肩而过的经历。 那次，我们学校参加了一个关于“八荣八耻”的演讲比赛。学校领导让我和另一个同学参加了比赛。为此我放弃午睡，头两天闷在房间里写演讲稿,确定了题目。之后，我每天中午在家不停的面对镜子中的自己演讲，做手势，摆道具，可以说做得非常卖力。虽然参加过几次演讲比赛，但多是班级，校级的。区级以上的还是第一次。 在一切准备停当后，在预赛当天下午，叶老师带着我和我们学校参加比赛的另一名选手，来到了我们所属的赛区。 上台演讲的顺序是抽签决定的，我抽到了倒数第二上台的签。比赛十分激烈，各个学校的选手拿出看家本领，尤其是东道主水田小学，他们的两名选手还化了妆，换上了礼服。当然，比赛中也有准备不足的学校，没有背好演讲稿，上台照着稿直念的也有。 轮到我上台了。我拿上道具——一条横幅，迈着坚定的步伐走上台，按照平时练习的过程，在评委面前演讲了一遍。讲完后，我坐回座位，等待最后一名选手演讲完后的总评分。再等了几乎一个世纪后，主持人终于念出了我的分数。“13号选手，去掉一个最高分10分，”听到这，老师和我兴奋极了，这是前12个选手中唯一的满分，“一个最低分8.95分，”主持人站在台上继续宣布，“最终得分：9.45分。” 如果说，前一句话让我飞上了天堂，那么后一句话，就让我从天堂掉下来，摔进了地狱。在我之前的12名选手中，前两名是水田小学的选手，一个9.72分，一个9.67分。还有一个其他小学的选手是9.53分！
而想参加复赛在预赛中必须是前3名——我与比赛无缘了。 最后，我以第4名的成绩，离开了赛场，而获得前3名的选手则留下来，听老师讲下一轮比赛的要求。 虽然付出了许多努力，但那次，我与成功擦肩而过。
3成功”与“失败”是一件事的两个极端，然而人们却说：失败是成功之母，只有经历了失败才能获得成功，
我与成功擦肩而过。但是，我认为没有成功就是失败。
那次，我就曾与成功擦肩而过。七年级，我还是个平时不怎么发言，只想踏踏实实学习的小女生。却在一次英语演讲比赛的名单中看到了我的名字。当然，我有信心完成这个任务，但当时从没有在那么多人面前讲过话，成了我最大的障碍我不像别人争着抢着回答问题，更不敢想象在那么多老师、同学面前完成演讲的我。但是成为一名英语翻译官一直是我的梦想，所以我决定接受这个对我而言的挑战，因为每个人都有第一次。于是从那天起，每天早晨听磁带成立我的必修课，课间也经常找老师纠正发音，为了更加有自信，我每天对着镜子练习，终于，从开始的不敢抬头、喃喃自语，到最后的大声朗读、充满自信。在挑选演讲稿时，朋友们考虑到我没什么经验，叫我选短篇的，但我孤注一掷，选了一篇较长的。
终于，到了比赛那天。我在台下听着别的同学流利的演讲，也渐渐进入了状态。到我了，我先向老师们鞠躬，然后很木讷地向同学们问好。慢慢的，我开始放松，读的愈来愈清晰、愈有感情，最后，我得到的是生平第一次专属于我的掌声，我很激动：因为不管能不能成功，我都曾经努力过，我已经挑战了我的极限，10分钟，15分钟，20分钟„终于渡过了我的人生中最长的30分钟，结果出来了，老师宣布：“这次参赛共50人，我们取前十名。”之后，宣读了获奖名单，没有我的名字，我并不意外，我在大屏幕上找到了我的名字，和第十名只差一分，我与成功擦肩而过。但我不后悔，也没有遗憾，因为我享受这个过程。
曾经有人说过：人生就像一次旅行，重要的是目的，而是沿途的风景和看风景的心情。我们总是去崇拜比尔盖茨的天才创举，惊叹张海迪逆境中造就的辉煌，赞叹聋哑舞蹈家邰丽华的翩翩舞姿，却往往忽略了他们辉煌背后的汗水，成功背后的艰辛。所以，令人所欣赏的并不是他们成功的结果，而是耀眼的过程。
我曾与成功擦肩而过，但那并不是遗憾，而是一次锻炼。人生不就是要经过无数次的磨练才能创造一片新天地吗？
4时光飞逝，许多的是在我的记忆中淡忘，可是有一件事我还记忆犹新。一次我因为自大而和成功擦肩过。
记得上次期中考试，直到考试的前一天，我都没有怎么看书，妈妈叫我看书，我只是简略地看了一下书，心想：书上的知识我都会了我这次一定会考一个好成绩，不用再看也能考一个好成绩。可是到考试的时候，我就不这么认为了，我一看卷子，我有很多的题都不会，我想这次我一定不会考好了，我真希望时间可以倒流再让我看一看书啊，把我那些不会的题统统都看一遍。成绩出来了，果然不出我所料，我那次考试考得很差，甚至比预想的还要糟糕。
就因为我的自大，以为自己什么都会，没有好好看书，和成功擦肩而过。
通过这一次的教训这一次，我明白了自大是不对的，我不应该那么骄傲，应该学的谦虚一点，多向别人学习，自己并不是有多么聪明，人外有人，天外有天，只有真正付出努力才会成功。 自大就好像是一块阻挡人们成功的绊脚石，我们不应该被自大所绊倒，应该努力的克服自大，把自大转化成自信，把绊脚石变成垫脚石，这样做我们才能成功，不会被它绊倒！
虽然那次我和成功擦肩而过，但是下一次我一定会努力，学的谦虚一点，我相信我一定会成功！
5那一次，我与诚信擦肩而过 天空中阴沉沉的，时不时的甩下一阵雨点，阴沉的天空就如我的心情，怎么也高兴不起来。因为就在昨天，我竟然与诚信擦肩而过，看着桌上的购物袋，我的内心也在不断的谴责自己。 昨天下午，我来到了明珠底商“诚信超市”购买一些必备文具，因为经常光顾这里，所以和超市售货员比较熟悉，打过招呼后，我穿梭于货架之间，左看右看，精挑细选，总算挑齐了，我来到了收银台前，拿出了爸爸临上班前留给我的100元面值的钞票递了过去。 “呦，小伙，什么时间发的财呀？”收银员阿姨打趣地跟我说。 “噢，零钱都在买书时用了，阿姨就麻烦一点吧。”我不好意思的说道。 “没关系。”阿姨说着，把钱放在了抽屉里，很麻利的点着找给我的零钞。 “阿姨，你怎么不看看钱？不怕是假钞吗？我看别人卖东西时都是又照又看的呢？”我和阿姨说着笑话。 “不用。我一看你就是个诚实的人，不会办那样的事。我这也是对你们学生的尊重啊！” 听着阿姨的话，我心里高兴极了，脸上也露出灿烂的笑容。 心里美滋滋的我数着10元20元的钞票，数了数，发现多了10元。我又数了一遍，还是多了10元，这是我的心里矛盾极了。“是退还是不退？”正在犹豫不决时，收银员阿姨说话了： “唉，小朋友，钱没有找错吧？” “没——没有！”我不自然的回应着，当阿姨熟练地把文具装到购物袋里交给我时，我当即离开了柜台。我只感觉心在扑腾、扑腾地不停地跳。 我回到家里打开电视机，恰好唐山电视台正在播出某小学生拾金不昧的事迹，看着小女孩那如花的笑容，我当时真是无地自容。 昨天，我与诚信擦肩而过，今天我不能了，于是我拿着10元崭新的钞票下了楼……
6 人生路上，有成功，有失败；有快乐，有悲伤；有惊喜，有失望„„回忆起以前的事，总有那么几次令人记忆犹新。{初中作文,上台演讲}.
那是在我小学六年级的时候，当时老师去外地学习了一段时间后，课堂上的气氛活跃了许多，老师总是会在课堂上举行许多活动，活动的胜利者能得到奖品，这可就把不少同学的热情都勾了起来。
那一次是上数学课，上课铃打过很久，老师还没有来，有些同学已经从抽屉里拿出了作业认真地做起来。不久，老师不知什么时候来了，手里捧着一摞笔记本，快步走上讲台，大喊一声：“上课！”正写作业的同学一惊，停下手中的笔，“狼狈”地站起来。老师将笔记本轻轻地放在桌上，笑眯眯地说：“今天，我们来举行一场数学有奖竞答，答出来了可有丰富的奖励哦。”教室里顿时一片欢呼。
老师做了一个手势，示意我们静下来，接着不紧不慢地拿出一张写满了题目的纸，清
了清嗓子，大声说道：“现在竞答开始！请听题！”第一题是计算题，老师刚念完题目，班里的速算神童“李大嘴”就说出了答案，在老师宣布回答正确以后，全班响起了暴风雨般的掌声。之后，老师利索地抽出一本笔记本，交给“李大嘴”，引起同学们的阵阵欢呼。紧接着，是第二道、第三道„„知道还剩下最后的两道题时，我的手中还是空空如也，心里沮丧极了。
当老师念完最后一题后，我赶紧拿起笔就算，在几分钟过后，全班同学几乎同时说出了一个相同的答案，而此时老师的脸上却看不出一丝一毫的喜悦，他眉头一皱，小声地问：“还有没有别的答案？”我在最后算出了一个很离谱的答案，又因为很多同学算出的答案都一样，所以对自己的答案没有信心。我能感觉到我的心在怦怦直跳，老师的眼睛在寻找着，寻找一只挺立的小手。老师开始倒计时，我的心里很矛盾。“豁出去了！”我鼓起勇气举起了手，把答案说了出来。老师的眼神给了我答案，我答对了，全班热情地为我鼓掌。几分钟后，我的心还在怦怦地直跳，我拿到了属于胜利者的奖品，倘若我没胆量说出自己的答案，那我就是一个失败者，还是个被自己打败的失败者。
那一次，使我更加的自信；那一次，使我更加的勇敢。那一次，我与失败擦肩而过，而那留给我的，不仅是那一本笔记本，还有那帮助我在以后的生活中战胜一切的信心。
7 那一次，我与死神擦肩而过{初中作文,上台演讲}.
死神？我相信，大家读完都会想，这怎么回事？我是一个小男孩，原本我是一个不遵守交通规则的人。但是自从亲身经历了那件事，我懂得了遵守交通规则的重要性。否则，你真的会像我那样，与死神擦肩而过！
这件事在我的记忆中像火一样燃烧，像铭文一样篆刻在我的心上。
那是一个星期五的傍晚，我做完了值日，想起明天就可以休息，按捺不住心中的喜悦，飞快地向家中跑去。一路上，我几次瞅准时机，不顾红灯，横穿马路，终于到了那个最大的十字路口了。
看见红灯，我本能地停下飞奔的脚步，只见一辆辆汽车在我面前穿梭往来，等了一小会，绿灯还未亮，我不免开始心烦起来，红绿灯交替时间怎么这么长啊！我便想：“穿过去吧！”以前也有好几次横穿马路，不也毫发无损地过去了吗？于是我便抬腿跨了出去。没走几步，只见一辆电瓶车直向我冲来，骑车的人似乎没有发现我一样，眼看就要撞上了。在这紧急时刻，我脑海中浮现两个字“跨栏”，猛一蹬地，在空中做了一个刘翔跨栏的动作，蹭一下从电瓶车前蹿过。正当我心中为自己暗暗叫绝并想尽快离开这差点让自己受伤的地方之时，不料这一波未平，一波又起，一辆转弯的汽车向我驶来，这回跨是跨不过去了，后退？后面也有车，只能冒险了，希望汽车会让我！我一撒腿向前飞跑，没撞到！好险，真是虚惊一场。
是啊，这次我与死神擦肩而过了，可能是因为我反应快，也可能是我运气好。但是如果我能够遵守交通规则，就不会发生这种惊险的事了。看来，无论在什么时候，都要自觉地遵守交通规则，让“死