第一篇:《四年级快乐作文》
四年级快乐作文拓展训练秋季版 目 录 1、实话实说 2、献给老师的歌 3、秋天来了 4、折飞机 5、有趣的“袋鼠蹦”
6、我渴望得到_________________ 7、介绍你的家庭（乡） 8、给自己喜欢的卡通人物编故事 9、XXX的自述 10、合作添画 11、笔击蛋壳 12、记录精彩瞬间 13、找朋友
14、给自己崇拜的人写封信 15、看图作文
一、实话实说
——————我的暑假生活 【轻松聊聊】———实话实说
夏日炎炎，蝉鸣悠悠，一个暑假又过去了。在长达2个月的假期里，你是游走名山大川，痛痛快快地玩了个够？还是枯燥难耐，上了N个自己不喜欢的辅导班……
你的暑假究竟是如何度过的？过得快乐、充实吗？有什么遗憾吗？
今天我们准备邀请几位同学上台来实话实说，说说你这个暑假过得快乐吗？有什么收获吗？注意要实话实说，简单说说你快乐是因为什么，你不快乐又是因为什么？
生：我快乐，因为我读了好多的书，增长了很多的见识…… 生：我不快乐，因为妈妈给我报了好多补习班…… 同学们说得很好，老师就要听真话。我们的暑假如此的漫长，所经历的事情和感受不一定都是让人快乐的！重要的是，我们要能够做一个有心人，把自己在暑假中所经历的快乐的或者不快乐的事情用笔把它记下来，还能把自己的感受写下来。做到这点，那我想你的收获就是很大的。
下面我们一起来欣赏几位同学的作文，看看他们暑假都做了些什么？都有哪些收获？ 【范文欣赏】 1、有书陪我过暑假
我的暑假是充实的，因为有更多的时间去看自己喜欢的书。 暑假一开始，我就一头扎入书的海洋，在书中寻找我的快乐。整个暑假，我读了很多好书，有从图书馆借的，有从书店买的，还有在网络上找到的，这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。
最让我爱不释手的是《小学生优秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，装着许许多多生动的作文。就是这本书，教会了我很多写作方法，让我知道了如何在生活中选取作文素材，如何写好作文。我还读了一些名著，像《昆虫记》，《勇敢船长》、《鲁滨逊漂流记》等。它们让我感受到文学名著的精彩。我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书，这套书是写作参考书，它让我学到了许多成语，好词，优美的句子，还有许多有趣的歇后语。《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识，《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑，《机器猫哆啦A梦》是日本漫画，它能让我轻松一刻，还有
《十万个为什么》则让我学到了天文地理，交通化学，动物植物等各类知识。
有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。 2、我的没趣暑假
时间像岁月一样公平；如生命一样宝贵；似金钱一样珍贵；若流水一样匆忙 。眨眼间暑期就要告别。但是，炎热的高温仍没有消失；停电的念头依旧存在；风暴的危害仍然强大；我的暑假当然没趣。
一天下午，天气十分闷热，太阳火辣辣的当空照。但是，照旧停电，然而一丝风也没有。大地像蒸笼一样闷。尽管我坐在树荫下，但还是热得透不过气来。我的脸是热热的。连吸进的空气都是热的，汗像流不完似的，刚擦过，又冒出来了。高温天气好象过不完似的，昨天是，今天是，明天肯定也是。 小动物们的形态千姿百态。小黄狗伸着舌头，喘着粗气；小肥猪翘着鼻子，皱着眉头；小鱼儿张着嘴巴，吹着泡泡；小燕子束着羽毛，无精打采；鹦鹉闭着嘴巴，望着天空。大家
似乎也在抗拒这种高温天气。
对面马路上的行人稀稀落落，路旁柳树的叶子也打着卷，树荫下的西瓜摊围满了买西瓜的人。
突然，不知从那个方向吹来一丝风，我身后的知了还不住地在叫喊：“热死了，热死了。”
真是：“热死了”。这样高温的天气已经持续许多天了，什么时候才能熬过这高温天气。
原想，我的暑假生活是丰富多彩，无忧无虑的 。可万万没有想到，我的暑假居然是无聊、没趣、“悲惨”的。 【温馨提示】
1、要求实话实说，给作文取个合适的题目。 2、语句要通顺，表达要清楚。 3、写出自己的真情实感。
4、学会使用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。 【习作展示】
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二、献给老师的歌 ——听音乐写作文 【轻松聊聊】
同学们都有哪些爱好？（学生畅所欲言）
想知道老师的爱好吗？老师非常喜欢音乐，在忧伤时，音乐能抚平我心灵的创伤；在困难时，音乐能给我前进的勇气；在失败时，音乐让我找回了自信。请欣赏冼星海的名言：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”这节课我们就来充分感受音乐的魅力。 播放《每当我走过老师窗前》，师声情并茂地描述：这是一个宁静的夜晚，蓝蓝的天空挂着一轮皎洁的圆月，风儿轻轻地吹着，树叶轻轻地摇着，就在这美好的夜晚，传来了一曲美妙的音乐。（学生静静地听）
由这首温馨的乐曲，你想到了一个怎样的故事？
音乐激发了大家的灵感，你们头脑中的故事一定很生动，赶快拿起笔，写下这感人的故事。（再次播放《每当我走过老师窗前》，让学生想象细节，写故事。） 【范文欣赏】 我的老师
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉， 她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！ 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师……”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 【温馨提示】：
这是著名作家魏巍的文章，文中的蔡老师教我们跳舞，读诗，带我们观察，她是那么温柔美丽、和蔼可亲，怎能不令人难忘呢？作者选取典型的事例，表达了对蔡老师的喜爱、怀念之情。 【妙词佳句】
老师，为了我们，您的黑发染上了秋霜，您的额头出现了皱纹，看到这一切，我的心中一阵酸涩！
我们的老师很漂亮。白皙的脸庞上有两个迷人的小酒窝；柳叶弯眉下是一双水汪汪的大眼睛；一张樱桃小口总是红红的；黑亮的长发如瀑布一般披在肩上，更显出老师的亭亭玉立。
落红不是无情物，化作春泥更护花。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜，润物细无声。
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘
为人梯，令人难忘！ 【习作展示】
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三、秋天来了
——观察作文 【轻松聊聊】
（老师带一些水果出现）大家好，你们知道这些水果是谁送给我的吗？这是秋姑娘送给我的礼物，秋姑娘还托我给你们带来许多礼物。我已经把礼物悄悄地放在了你们的生活中，放在了你们的身边。你们有没有发现秋姑娘的礼物呀？（让大家说说秋天的变化。）
哦，原来你们都已经发现秋姑娘的礼物了，秋姑娘在外面等着我们呢，你们想出去和她一起玩吗？（让学生以小组为单位到校园里自由观察，感受秋天。师加以指导。） 组织学生说说自己的收获，师引导学生按顺序有重点地描述秋天的景物
同学们，秋天这么美，我们不光要用眼睛看，更重要的是要用手中的笔来描绘，让秋姑娘更加五彩缤纷，更加美丽动人。 【范文欣赏】 金灿灿的秋天
炎热的夏日过去了，太阳公公不再火辣辣地烤着大地。天气渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只金灿灿的美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地、小河、庄稼上，这落叶似乎是报信员，
告诉大家“秋天来了，秋天来了”。小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。秋姑娘又在落叶的喜悦簇拥下重新来到人间。在这个到处都是一片黄澄澄的景象中，各种小花似乎睡着了，个个低着脑袋，耷拉着两片早已经失去光彩的“双手”，默默地，一声不吭地等待着遥远的春天的到来。在百花沉睡的这个季节中，只有桂花、菊花竞相开放着，它们是
那样芳香扑鼻、光彩动人。菊花开得灿烂，红得似火，白得似雪，黄得似金，粉得似霞，争彩斗艳。一阵秋风吹来，淡雅的清香随风而出，迷漫在秋风中。树林在金色的秋天中已披上了睡被，静静地睡去，从树上落下的枯萎的树叶，和枯萎的小草成了一体，给大地铺上了一层厚厚的“棉被”。 秋天是美丽的。在秋天和煦的阳光里，风是轻的，树梢一片金黄，偶尔几片落叶飘下，像风中的舞者，从容而轻柔，优美而动人。天空一片湛蓝，偶有一群白鸽飞过，象跳动的音符，在人们的心头飘坠。几只蝴蝶在枝条中飞舞穿行，看那柔柔的波涛，激起层层细浪。
在这秋高气爽、天高云淡的日子里，许多小动物也都开始准备过冬的食物了，你瞧，最团结的就是那小小的蚂蚁了。一旦蚂蚁们发现了好吃的食物时，几个小伙伴就会一起把食物搬回洞里去，一起享用。
秋天不仅是动物们准备粮食的季节，还是一个金灿灿的季节，是一个大丰收的季节，麦子、柑桔、石榴等果实都在这个季节成熟了。麦田里，布谷鸟似乎在提醒着农民伯伯收割
成熟的麦子。“布谷，布谷”，清脆的叫声，在麦地里回荡着。放眼望去，一片金黄的麦田里包裹着丰收的喜悦。秋姑娘轻轻地抚摸着这块麦田，田里顿时掀起了黄色的波浪，像一片黄色的海洋。其它的农作物也不甘示弱，桔子林里，到处也挂满了一个个黄色的“大灯笼”，让人垂涎欲滴，就连秋风也似乎被染黄了，成熟的不光只是桔子，就连梨子的“脸”也已经由绿变白，那层薄薄的皮象纸一样，似乎透过皮，就可以看见里面那鲜嫩多汁的果肉，梨子是那么大，看起来又那么沉，似乎只要轻轻一碰就会掉下来。在这个季节，农民伯伯的脸上总是放出喜悦的笑容。
秋天啊秋天，你是那么让人期待，那么讨人喜欢，你给了我们许许多多丰收的欢乐和喜悦，你让农民伯伯的汗水有了回报，你让各种植物进了梦乡。我真喜欢你，美丽的秋天。 【温馨提示】：
小作者观察非常仔细，文中详细描写了秋天的变化，比喻、拟人运用贴切生动，字里行间流露出对秋天的喜爱之情。 【妙词佳句】
秋高气爽 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月 秋风过耳、秋雨绵绵 秋意深浓、秋兰飘香、
丹枫迎秋 、枫林如火、秋风习习
九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。
秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。 【习作展示】
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四、折飞机 【轻松聊聊】
同学们，今天老师要折个飞机给大家看，请你仔细看。如果你看懂了，就请在后面的括号里做上标记“√” （出示）
（1）老师要折一架纸飞机给你们看。
（2）请你把老师折飞机的每一个步骤看清楚，并记录在纸上。
（3）进行折飞机比赛。请同学们学着老师的样子，根据自己的记录，折一架同样的纸飞机。还要看谁折得最快、最好。 （4）我们要在教室里放飞机，请注意那欢快的场面。 【活动过程】
1、教师拿出一张预备好的纸折纸飞机，做一步解说一步。 2、学生根据教师的解说，简单地记录一下操作方法，但不能动手操作。
3、学生在教师统一指令下开始折飞机。参照自己记录的或者图画示意图。
4、折好后，在记录本上写写：自己折得好吗？在折的过程中遇到什么问题和困难吗？在折飞机比赛的时候你的速度是比较快的还是比较慢的？ （学生记录）
4、为自己折的飞机起个名字，写在飞机的一侧。再写写为什么给它起这样一个名字？ 5、放飞机。
现在每个人手上都有一只飞机了，等老师喊一、二、三，大家把飞机一起射向教室的上空。努力记住下面这些场面： （1）飞机是怎么样向四面八方飞翔的？ （2）同学们是怎么样欢呼雀跃的？ （3）老师折的飞机飞得怎么样？ （4）这时刻持续了多久？ （5）地上躺满的飞机像什么？ 6、拟几个好的题目供自己选择。
请你回忆一下刚刚放飞机的过程，想想看，如果要把刚才的
第二篇:《四年级作文题目大全》
四年级写人作文:(这样一个女孩 “恐龙”同学)
四年级写人作文:(我的好朋友)
四年级写人作文:(这就是我 我最要好的朋友)
四年级写人作文:(“护绿委员”缘缘 我)
四年级写人作文:(我的好朋友 朗诵老师)
四年级写人作文:(我的妹妹 我的爸爸)
四年级写人作文:(我的聋哑表哥 我的老师)
四年级写人作文:(我的妈妈 我最敬佩的一个人)
四年级写人作文:(我的弟弟 表弟的面具)
四年级写人作文:(我敬佩的一位同学 好朋友)
四年级叙事作文
四年级记事作文:(委屈之事 童年的回忆)
四年级记事作文:(难忘的一件事 抹不去的记忆)
四年级记事作文:(这件事令我感动 难忘的小事)
四年级记事作文:(令人感动 我战胜了“恐高症”)
四年级记事作文:(最令我快乐的 我的小制作)
四年级记事作文:(童年趣事 失望的运动会)
四年级记事作文:(难忘的一天 第一次洗菜)
四年级记事作文:(难忘的春节 趣味暑假)
四年级记事作文:(小草 我收获了勇敢)
四年级记事作文:(“踩”草莓 难忘的一件事)