第一篇:《四年级语文单元测试卷》
四年级语文单元测试卷
一.读拼音写汉字。（8分）
pán wèn mái fú zhuàng liè ché jìn jīngtōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shèng tán zuìè hū yù
( ) ( ) ( )
二.辨字组词。（4分）
削（ ） 踢（ ） 征（ ） 键（ ）
哨（ ） 惕（ ） 证（ ） 健（ ）
三.把下列词语补充完整。（9分）
知 知 百 百 魏 赵 出 没 兵贵 东 西 精 神 风 鹤 四面
四.按要求写词语。（6分）
写近义词：沉寂（ ） 赞扬（ ） 凝固（ ）
写反义词：模糊（ ） 空旷（ ） 勇敢（ ）
五.选词填空.（6分）
陆续 连续 继续
1.他（ ）三年被评为“三好学生”。
2.下课了，同学们（ ）走出教室，到操场参加体育活动。
3.这次考试他取得了好成绩。他说还要（ ）努力，力争取得更优异的成绩。 维护 维持 保持
1.要（ ）不败的记录，他必须加倍努力。
2.老爷爷，老奶奶发挥余热，义务（ ）公共秩序。
3.爸爸为了（ ）和平而壮烈牺牲。
六.给下面三句加上标点。（6分）
1.喂 你来 军官叫那个孩子
2.你这个家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有没有人
3.他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四
七.读句子，谈体会。
1.雨来像鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
把雨来比作 ，突出了雨来 ，表达了对雨来的 。
2.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
把双手比作 ，既突出了敌人的 ，又表达了对敌人的 。
八.根据课文内容填空（６分）
１、《夜莺的歌声》讲述 时期，小夜莺协助游击队歼灭德国兵的故事，赞扬了小夜莺的 和
和对
九、阅读短文，完成练习。（19）
路 标 2、《一个中国孩子的呼声》是一篇 体文章，表达了一个孩子对
在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民支愿军部队接到上级的命令，到
另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么
白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去特地站在哪儿作路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到着动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢 你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。
1、根据短文内容填空。（7分）
（1）这个故事发生的时间是 ，地点是 ，人物是和
（2）志愿军执行任务，遇到了 的困难。朝鲜小朋友站在那儿做路标，是为了
2、读句子，体会句子表达了朝鲜小朋友们什么样的思想情感。（2分）
（1）倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。
（2）队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。
3、用句中加横线的词造句。（6分）
（1）走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。
（2）夜是那么黑，雨是那么大。
4、概括这篇文章的内容。（4分）
十、作文。（30分）
题目：读《路标》有感。
要求：1、即可写读全文后的感想，也可就文中的某一天话谈感想。
2、要有感而发，可以结合本单元课文来写感想。
第二篇:《冀教版语文四年级上册第二单元测试卷》
一、拼写下面词语，而且写得漂漂亮亮。
chuī yān jì sù wū yâ rǔ zhī táo yě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bǐ cǐ tâ shū bù kān tàn suǒ sāi mǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fú róng shēng kǒ pãng ǎi xiǎo jiāo wài fâi xū
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
五、默写<<望洞庭>>。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ tiāo shuǐ lǒu zhē wài tào lóu tī xìng fú chàn dǒu ( ) ( )( ) （ ）（ ）（ ） shòu piào xiã huì jiāo wài chà lù guān mãi ting jià shǐ ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）（ ）zhǔ fàn là ròu zì háo sāi mǎn pǔ tōng fā chóu
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据课文内容填空，你一定是最棒的。
1 古井离我们家才十来米远。每天从（ ）到（ ），取水的人（ ）地从我家门前走过，桶儿（ ），扁担（ ），像一支支快乐的乡间小曲。 2.花好香啊！（ ）的花香弥漫了整个车厢。
3.他挖呀挖呀，一直挖了三十六个小时。他（ ）灰尘，双眼（ ）血丝，浑身上下（ ），到处是血迹。
4.麦克赶紧（ ）脱掉衣服上床，用被子( )头，用手按着兴奋得（ ）乱跳的胸脯。 5.滴水之恩，（ ）。谁知盘中餐，（ ） 衔环结草，（ ）。土能生白玉，（ ） 海内存知己，（ ）。 三、 手拉手。
淡淡的 腊肉 无声无息地 呼唤
沉闷的 花香 热气腾腾的 几近无声
喷香的 气氛 微弱的 茶 四、补充词语。
心（ ）神怡 （ ）阳无（ ） 情真（ ） 风雨同（ ） ( )相照 ( )同( )合 六、辨字组词。
炊（ ） 分（ ） 箱（ ） 呜（ ） 吹（ ） 氛（ ） 厢（ ） 乌（ ） 七、把下列词语补充完整。 络绎（ ） （ ）蹒跚 心旷神（ ） 兴高（ ） 破烂（ ） （ ）洋洋 不（ ）辛劳 浑身（ ） 八、选词填空。
抱住 搂着
他张开双臂（ ）父亲。他觉得父亲的手臂也紧紧地（ ）自己，尽管他们彼此都看不见对方的脸。
新鲜 喷香 白白 香甜
不一会儿，（ ）的大米饭，（ ）的红薯，几碗（ ）蔬菜，一盘（ ）的牛肉，就放到了我的面前，
九、阅读短文，完成练习。
路 标
在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民支愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去特地站在哪儿作路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。 1. 根据短文内容填空。
（1）这个故事发生的时间是（ ） ，地点是（ ） ，人物是_______ 和__________。
（2）志愿军执行任务，遇到了（ ）的困难。朝鲜小朋友站在那儿做路标，是为了（ ）。 2. 读句子，体会句子表达了朝鲜小朋友们什么样的思想情感。 （1）倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。
（2）队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。
________________________________________________________________________ 3. 用句中加横线的词造句。
（1）走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。
________________________________________________________________________ （2）夜是那么黑，雨是那么大。
_______________________________________________________________________ 4.概括这篇文章的内容。
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十、习 作
生活中，为了交流思想，沟通感情，我们通常需要写信。同学们，你有什么心里话想和你最知心的人说，快快写出来吧！
第三篇:《语文模拟试卷(赵利繁)》
2014马登镇六年级语文综合训练
新民完小：赵利繁
考试时120分钟 总分100分
3你注意过吗？汉语中有这样的词，它们由两个语素组成，前一个语素表示一处事物，后一个语素表示它的单位。例如："花朵""纸张"
等。请试着写几个车 煤 火 云
（2分）
4．我国的成语多美呀！请观察下列词语的结构特点，先把相同的两
二、阅读（50分） （一）课内阅读（20分）
1．阅读是读者同作者交流思想感情的过程，先回忆下面几篇课文所表达的思想感情，再选择一个课题分别填写下来。（5分） 《秋天的怀念》 《稻草人》 《望大陆》 《送元二使安西》 《故 宫》 《美丽的规则》 《将相和》 《石灰吟》 《开国大典》
（1）《 》表达了对母亲的思念之情。{在（）暴风雨的夜里，（）中国人民志}.
（2）《 》反应了作者对旧社会黑暗的痛恨和对劳苦人民苦难生活的同情。
（3）《 》抒发了朋友之间的深厚感情。
（4）《 》赞扬了人们自觉遵守交通规则的高尚品质。 赞美 感叹 讽刺 批评 （１）“多美的诗啊！精彩极了！” （ ）
（２）“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢！”（ ）
５、根据提示画图。（４分） （5）《 》集中体现了我国古代丰富多彩的建筑艺术和灿烂文化。
2、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，
就会不见的！”
（1）这段话选自________童话作家_________的名篇《《》（2分）
（2）小女孩这次擦然火柴后看到了____ （1分)
（3）读这一段话时，应该用（ ）（填序号）（1分)
A、高兴的语气，节奏快，声音高； B、 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；
C、难过的语气，节奏慢，声音低； D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；
3、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，
一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
（1）结合上下文理解下列词语。（２分） 诲： 俱：（2）在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习
的语句。（1分） （3）用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？（２
分）{在（）暴风雨的夜里，（）中国人民志}.
４、选择下列句子应读出的语气。（2分）
小明要去爷爷家，妈妈告诉他从家里出发往东走１５０米到医院，再往东南走１００米就到人民商店，再往西走５０米就到奶奶家
了。（只需标明位） （ 二）课外阅读：（30分） 材料1
酷爱读书的富兰克林 美国著名科学家富兰克林
,从小就酷爱读书。 有一次，富兰克林看到一本刊物叫《旁观者》］，马上把它买下来。他如饥似渴地读着。突然，他大叫起来：“好极了！好极了！”回到家里，他马上坐在书桌前，把几篇文章的大意摘录下来，然后又逐段地 背诵起来。几天后，他就模仿那些风格，写出一篇文章。然后，他把 2
自己写的与原来比较，找出自己文章中的一些缺点，把它改正过来。 古诗都可以。）（3分）
富兰克林因为经常去书店，认识了几个书店里的学徒和一些藏书丰富的人。他常在晚上去找这些朋友，向他们借书。然后再深夜赶回家中，点起一盏小灯，专心致志得地读起来。感到疲乏了，他就用冷水浇浇脸，清醒一下后，又坐下来继续阅读，直到把书看完为止。第二天一早，他就把书还给朋友。
富兰克林这种认真读书的精神，深深地打动了周围的人。好心的人都乐意把书借给他看。一位朋友怀着敬佩的心情称赞道：“他真是一个读书迷！”
1、 在文中找出下列词语的近义词。（3分）
疲倦——（ ） 钦佩——（ ） 仿照——（ ） 2、文中有两个成语表现富兰克林酷爱读书，它们是（ ）、（ ）（2分）
3、用“——”画出本文的中心句。（2分）
4、本文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分） 5、但凡有成就的人，都是勤奋好学的人，请你举一例来说说。（3分）
----------------------------------------------------- ------------------------------------------------------- ——————————————————————————— 6、请写出你积累的激烈人们勤奋好学的两句话。（格言、名言、
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在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，开到另一个地方去，执行一项任务。这时候，到处是一片(漆膝)黑，山高路滑，看不清道路，只能摸摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道“白色的矮墙”。走进一看，( )什么白色的墙，( )一对穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们肩并肩,手挽手地站在那儿，夜是( )黑,雨是( )大，小朋友们站在那儿干什么呢？原来，那里的道路(狭 陕)窄,路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔摔下去，特地站在那儿当路标。
倾盆大雨湿(绣 透)了小朋友的衣服。看着这动人的情景，战士激动地说 小朋友 谢谢你们 快回去换衣服吧 别淋坏了身子可是小朋友们仍然站在风雨中不肯离去。
队伍走远了，小朋友们还是久久地站在那儿。 1、划去文中括号里不恰当的字。(3分) 2、选择恰当的关联词填在文中的括号里。(4分)
虽然„„但是„„ 那么„„那么„„ 不是„„而是„„ 3、文中的“路标”指什么?(4分)
3
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、给文中没有标点的地方加标点。(3分)
4
三、习作（30分）
请充分展示你的语言积累，从下面两题中任选一题。相信你能写出一篇内容具体、感情真实、语句通顺和有一定条理的400个字左右的作文，注意不写错别字，标点符号要正确。
1．“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能
失败，然而不管怎样，它都会使你有新发现，有新感悟。选取你在生活中曾经经历
的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
2．诚信、规则、创新都是我们生活的主题。请你根据自己生活中的所见所闻，
选择一个主题写一篇记叙文，写出自己的真情实感。题目自拟。