与机会失之交臂的作文

时间:2021-10-10 14:33:40 六年级作文

第一篇:《那一次 我与成功失之交臂》

那一次 我与成功失之交臂

“一定不能自负,别让成功与你擦肩而过。”这是我在输了比赛之后出于礼貌对对手说的最后一句话。也就是因为那次的发挥失常才改变了我的性格。 那年,我读六年级,在即将面临毕业考的时候我被通知去市里比赛,我没有丝毫高兴,也无任何担心,因为多年来我一直是县里举办的书法比赛的第一,可这次是市级比赛,对手应该不简单,可那时候我的太过自负,结果我犯了一个致命的错误---轻敌。

通过几天的比赛,我杀进了决赛,对手是一个中等身材,面目清秀的学生,我对他没有太多印象,决赛那天,我不慌不忙地走进赛区,这次比赛如果第一的话将会去市里的一中(市里学生成绩排名前三的一个学校)读书,我没有一丝紧张,也许是因为比赛比多了吧,对手看起来也不怎么紧张,而她居然还有父母陪伴着,一副乖乖女的模样。而我只是和一同来比赛的同学,还有班主任一起,也许就是因为他那副乖乖女的模样使我轻敌了,比赛结果,我以和她相差2分的成绩排名第二,我的世界观瞬间崩塌,这不科学啊,他的书法跟我根本就不在一个档次,怎么可能。是的,我发挥失常了,我因为太过轻敌而在一个细节犯了错,评委也说我不应该犯错(他以前看过我在市里报纸上登的书法)我没了来时的那股傲气,也改掉了自己的自负。笑着跟对手saybyebye。 这是我应得的教训,让我改头换面做人,不为一点小成就骄傲,不仗着自己曾经的成绩瞧不起人,少了骄傲,多了虚心,不让成功再次和我失之交臂。

初一:陈慧萍

第二篇:《那一次 我与成功失之交臂》

那一次 我与成功失之交臂

“一定不能自负,别让成功与你擦肩而过。”这是我在输了比赛之后出于礼貌对对手说的最后一句话。也就是因为那次的发挥失常才改变了我的性格。 那年,我读六年级,在即将面临毕业考的时候我被通知去市里比赛,我没有丝毫高兴,也无任何担心,因为多年来我一直是县里举办的书法比赛的第一,可这次是市级比赛,对手应该不简单,可那时候我的太过自负,结果我犯了一个致命的错误---轻敌。

通过几天的比赛,我杀进了决赛,对手是一个中等身材,面目清秀的学生,我对他没有太多印象,决赛那天,我不慌不忙地走进赛区,这次比赛如果第一的话将会去市里的一中(市里学生成绩排名前三的一个学校)读书,我没有一丝紧张,也许是因为比赛比多了吧,对手看起来也不怎么紧张,而她居然还有父母陪伴着,一副乖乖女的模样。而我只是和一同来比赛的同学,还有班主任一起,也许就是因为他那副乖乖女的模样使我轻敌了,比赛结果,我以和她相差2分的成绩排名第二,我的世界观瞬间崩塌,这不科学啊,他的书法跟我根本就不在一个档次,怎么可能。是的,我发挥失常了,我因为太过轻敌而在一个细节犯了错,评委也说我不应该犯错(他以前看过我在市里报纸上登的书法)我没了来时的那股傲气,也改掉了自己的自负。笑着跟对手saybyebye。 这是我应得的教训,让我改头换面做人,不为一点小成就骄傲,不仗着自己曾经的成绩瞧不起人,少了骄傲,多了虚心,不让成功再次和我失之交臂。

初一:陈慧萍

第三篇:《材料作文机遇》

阅读下面的材料,按要求作文。

美国亚特兰大全球中学生科学竞赛展览会上,来自51个国家和地区的1557名优秀选手竞争异常激烈。在其中一个展位上,怯怯地站着一位黑头发黄皮肤的女孩。她叫苏意涵,是台北市第一中学的学生。她的对面是夺标呼声最高的美国学生,因是上一届首奖获得者,所以围观的人很多。看到对面火爆的场景,苏意涵情急之下,拦住路边的一位评委大声说:“你有五分钟时间吗?”可是她被拒绝了!几分钟后,她鼓足勇气又去拦评委,还是被拒绝!就这样,她一连被拒绝五次!但是她没有放弃,接着拦住了第六位评委。终于等到了一句“yes”。她铆足了劲儿介绍,一口气说了五分钟。到了下午,她知道一个评委只有一票,时间紧,所以改口问:“可以给我一分钟吗?”三十八个小时后,苏意涵夺得科学展最大的奖项。

苏意涵为什么会夺得科学展最大的奖项?请根据材料内容自拟题目,自定文体(除诗歌、戏剧外),写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己的姓名和校名。

审题立意指导:

整体把握材料:

① 苏意涵参加竞赛的竞争氛围异常激烈,形势对她不利;

② 苏意涵鼓足勇气毫不气馁地抓住时机向评委介绍自己;

③ 苏意涵夺得夺得科学展最大的奖项。 材料呈现的关键词语:竞争激烈,场景火爆,情急之下,鼓足勇气,去拦评委,一连被拒绝,没有放弃,铆足了劲儿介绍,改口问,夺得最大奖项。 提示语呈现的关键词语:为什么 立意中须体现的关键字眼:勇气、坚持、智慧、实力、信念、锲而不舍等 示例:在不利于自己的情形之下,成功需要勇气和毫不气馁的精神,以及急中生智的智慧,去为自己赢得主动。

佳 作 示 例:

机会,成功的保障

机会是成功的助推剂,只有好好把握机会才能取得更大的成功。那么,我们应该如何把握机会呢? 把握机会需要勇气。一个叫泰迪的孩子,家境贫困,从不被老师注意。一次演讲比赛,班级推选演讲者,喜爱演讲的他勇敢地举起了手,最终他成功了,在演讲比赛中取得了第一名,让老师重新认识了他。勇气是把握机会的第一步,只有你有了勇气,你就离成功不远了。所以要想把握好机会,就要有勇气。 把握机会也要有实力。美国的西奥多〃帕克家庭贫困,只能在家自学。后来他去参加哈佛大学的招生考试,却被哈佛大学录取了。因为他的实力,从而把握了上大学的机会,最终成为了影响美国的重要人物。光有勇气,没有实力是绝对不行的。只有通过自己的实力才能进一步把握好机会。如今,很多家长通过关系将孩子送到很好的学校去读书,但是因为这些孩子的实力不够强大,最后被学校和社会淘汰。这些家长没有想到孩子的实力是多少,即使让他们把握住了上好学校的机会,没有实力的孩子也会很轻易的将这个机会失去。因此,我们需要足够的实力去把握机会。 把握机会还要坚持不懈。海伦〃凯勒因聋哑盲而无法正常学习。自从莎莉文老师来教她后,她一直坚持不懈的学习,把握好这个来之不易的机会。最终,在老师的帮助下,成为震动全美的人物。也许你有一定的实力和勇气,但没有了坚持不懈的精神,你或许就与成功失之交臂了。我曾看见过这样一则寓言:一只青蛙在沙漠里寻找水源,许久都没有找到。最后放弃的它倒在沙漠中的一块石头上被晒死了。事实上,就在那块石头下面就是水源。仅仅一步,如果你坚持就成功,如果你放弃就失败。由此可见,坚持不懈是把握机会的重要条件。 勇气、实力和坚持,都是把握机会的要素,而机会则是成功的助力。如果把成功比作一潭甘泉,那么机会则是泉眼;如果把成功比作一片森林,那么机会则是阳光;如果把成功比作一片大海,那么机会则是驶过大海的航船。 把握机会吧,因为它是成功的保障!

坚持造就成功

强大的对手,场外高声的呐喊,本方形势的单薄,一个个对自己不利的条件打击着这个来自台北的瘦弱女孩。但她没有因此而气馁,而是选择了坚持,坚持不断地向评委寻求展现的机会,从而为最终的夺冠奠定了良好的基础。可见,坚持造就成功,那么,我们该如何像她一样去坚持呢? 坚持,需要信念。在法国,一位水手因航海归来而获得的巨大成就,以及家庭婚姻的顺利,引起了社会中下层人物的嫉妒和不满。在强烈的黑暗的心理驱使下,他们合谋将这位水手送到了海外。但他没有因为这样的困难而屈服,而是选择在远方坚持。他改名为“基督山伯爵”,通过对生活美好的信念与坚持,最终复仇成功,夺回了所有属于自己的东西,也让那些坏人得到了应有的惩罚。回过头来思考,正是基督山伯爵的回家信念的强烈与坚持,成就了他现在的伟大声望。 坚持也需要智慧。没有了头脑的思考,盲目地去追求结果,结果也只会是正因为他的坚持追求,浪费了自己的大好时光:他在梦中梦见一位少女在山崖下的百花丛中对他呼救,便引以为真,离开家乡,踏上寻找之路。途中遭遇了千奇百怪的挫折,经过千难万险,也来到了那座百花崖前,但最终的结果当然是——没有!回想起来,似乎在现实中不会有小说中这样虚幻的冒险经历或者这样愚蠢的人,但通过它给予我们的启示却是显而易见的。坚持追求是好,但没有冷静而有智慧的头脑思考的坚持,最终只会处处碰壁乃至一无所获。 坚持,还需要动力。博格斯是大家耳熟能详的篮球明星,但他因先天个子的热爱,他化嘲笑为前行的动力。最终通过自己的坚持,成为了黄蜂队最矮的篮球明星。为何一个人能从逆境中转变,是因为他把这种逆境化成了自己的奋斗的动力而去坚持,从而从逆境走到顺境。博格斯便是如此。 总之,只要我们懂得去坚持,信念、智慧与动力三者并存,一定会有属于自己的成就。

第四篇:《以机遇为话题的作文》

以机遇为话题的作文

以机遇为话题的作文(一)

每个人的一生都面临许多的机遇,抓住机遇,就可实现自己的成功。

记得曾有这样的一个人,他每天好吃懒做、游手好闲、无所事是。他把自己的那一分家业给吃光了,就到处去借债,最后搞得自己村寨上的人都不再信任他,不再借钱于他。有一天,他来到一位亲戚家借钱。他本以为他的那个亲戚不知他的为人,其实早在一个月以前就有人打电话告知了他的那个亲戚。他的那个亲戚只是出于同情,不想揭穿他,最后借了1000元给他。他得了钱后高兴的正准备离开,他的那个亲戚把他叫住了,对他说:“如果你要一直这样胡混下去,只能混到死。”

听了这番语重心长的话,他低着头慢慢地走了。最后他决定用这1000块钱出去奔波,在外面,他知道了如果不“革命”将会饿死在街头,只有靠自己辛勤打拼。几年后,经他自己的一翻拼博,他挣了一笔钱,还买了一辆小轿车。他回到家乡还清了所有的债务,专程到他的那个亲戚家致谢。他之所以能够从一个人见人骂,变成一个富人,是因为他抓住了机遇,他那亲戚对他的那一番话的机遇。

记得曾还有这样一个人,他曾经是一个生意人,每天只能赚得一小笔钱,并且还要费许多口舌。有人劝他不要做小生意了,让他苦思了很久,最后他决定放弃做生意到城市去奔波。在城里头,他每天勤于工作,一年下来他赚了近五万。他想起在过去的几年里要赚取这么多的钱,那简直是想都不敢想的。这给了他很大的启发,第二年他让自己的家人也搬到城里去,孩子在城头念书,自己和妻子赚钱。他最后发了财,在城里买了房子,从此定居城市。他之所以能够发财,是因为他抓住了听了别人的劝告机遇。 其实,每个人都有许多机遇,赶快伸出你的双手抓住宝贵的机遇,创造属于自己的辉煌!

以机遇为话题的作文(二)

机遇就埋藏在我们前进的路上。

机遇能改变人的一生。

机遇从来只垂青有准备的头脑;没有良好的自身贮备,即使机遇来临了也抓不住。机遇不只需要等待,还需要我们努力去创造。

在漫漫的人生旅途中,也许机遇只会降临一次,也许它会无数次地光顾你。但是,你若不能及时地抓住它,它就会瞬间即逝。所以,能抓住机遇也是一种能力,它会帮助你在苦苦跋涉中来一次人生的飞跃,让你目睹成功女神的微笑。

机遇往往是成功的关键。在现代社会上,机遇能给成功者带来财富,也能给失败者带来希望。特别是在城市里,机遇往往是一种不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠机遇去获得成功和财富;而失败的人却可以从黑暗中看到希望,靠着机遇来重新找到光明,获得新的生活。机遇不但能使人获得成功,重新找到光明,从大体上看,还能使国家变得更加繁荣,更加富强。

但是,不是有了机遇那你就一定能成功的,有了机遇,要去珍惜,好好的把握,那么你才能获得成功,才能重新找到光明!雪莱说道:“过去属于死神,未来属于自己,趁未来还属于自己的时候,抓住它吧!”

人不能总等待机遇的到来,而要去发现机遇才行,好比我们不要以“幸运者”的身份去默默等待机遇,而要以“创造者”的身份去寻找机遇,发现机遇,然后抓住机遇,把握机遇,才能耳闻到胜利的号角之声!

以机遇为话题的作文(三)

机遇,故名思意,指(有利的)时机,机会。

没有人,在他的一生中,没有机遇降临。机遇可以影响人的一生,要抓住机遇,不要任其溜走;机遇偏爱有准备的人,要当机立断,不能静坐等待。

如何能准确地把握住机遇呢?首先,要善于发现。

年轻的洛克菲勒刚进入石油公司工作时,由于学历不高,又没有什么技术,因此被分派巡视并确认石油罐有没有自动焊接好。这是石油公司最简单的工作岗位,连一个小孩子都能胜任。

每天,洛克菲勒眼盯着焊接剂自动滴下,沿着石油罐盖转一圈,看自动输送带再把石油罐移走。他认真地观察、检查石油罐的焊接质量。他发现每焊好一个石油罐,焊接剂要落三十九滴;而经过周密计算,只要三十八滴就可以焊好了。后来洛克菲勒经过深入地研究,通过多次测试,终于研制出“三十八滴型”焊接机。尽管节约的只是一滴焊接剂,可一年下来,“三十八滴型”焊接机为公司节省了五百万美元的开支。

这三十八滴焊接剂滴在公司每个人的眼里,却只滴在洛克菲勒一个人的心里。就是这么一滴不值一提的焊接剂,改变了洛克菲勒的一生。

机遇有时只是如电光般地一闪,若不敏捷地抓住,就会失之交臂。抓住机遇的前提,是发现机遇,这个世界从来就不缺少机遇,真正缺少的,是发现机遇的敏锐眼睛和把握机遇的睿智心灵。

除了要善于发现机遇外,还要有勇于抓住机遇的胆识。

毛遂在平原君门下三年,一直默默无闻,总得不到施展才能的机会。当时秦国大举进攻赵国,情况危急,赵王派平原君向楚国求救。平原君决定挑选出20名足智多谋的人随同前往,可是只有19人合乎条件。这时,毛遂主动站出来推荐自己。到了楚国,毛遂面对楚王,慷慨陈词,对楚王晓之以理动之以情,最终说服了楚王,替赵国解了围。 所以说,不要总是等着别人去推荐,只要有才干,不妨自己主动站出来,做出自己应有的贡献。

总之,在人生的的旅途中,我们不应总是回顾过去。假如今天失去了难得的机遇,明天必悔恨或消沉;假如曾有过辉煌的昨天,今日更不必陶醉或炫耀„„对过去,我们不必过分眷恋,最重要的是把握好今天的机遇,让我们一起努力,去寻找我人成功的未来。

第五篇:《小学作文:以机遇为题的作文》

以机遇为题的作文

现在很多人都喜欢玩一种网络游戏,QQ农场。

新年之前,QQ农场里发布了一个公告:玫瑰花将在2月24日——2月25日涨价30%收购。看到公告后,我和妈妈便辛勤地耕种玫瑰花,等待涨价日子的到来。

今天早上起床后,我问爸爸:“今天几号”“26号”遭了,我和妈妈都忘记在25日时卖掉玫瑰花了。将近一个月的时间,我和妈妈每天辛勤地劳动,积攒很多的玫瑰,就是为了获得更多的利润。可是由于我们一时粗心,竟然与它失之交臂。

这让我想到,机遇对于每一个人来说都是平等的,就像早晨的阳光,当温暖的阳光投射到别人身上的同时,也播洒到你的身上。 这次只是一个小小的游戏,我在游戏中失去了机会,但我也要吸取这次教训,不会让它发生在我的现实生活中。

在我以后的生活和学习中一定还会有很多的机遇,当机遇出现时,我一定要牢牢地抓住它,绝不掉以轻心,即使遇到再大的困难,我也不轻言放弃,我要把机遇变成美好的未来。

第六篇:《作文专题训练》

作文专题训练

话题作文篇

【写作指津】

随着中考语文改革的不断深化,作文考题不仅在形式上发生了深刻的变化,而且在考查的内容上也体现出强烈的创新意识。命题者为了让考生在作文卷上有话可说,有事可写,有文可做,命题时往往不再在审题时设置障碍,而注重考题的开放性。其开放性特点主要表现在自选角度,自定文体,自拟题目等方面。而最符合这种开放性特点的主要题型就是话题作文。那么,话题作文如何写?需要注意以下五个方面的问题:

一求“准”。由于话题作文不在审题上设置障碍,结果导致了一些同学放松审题而偏离题意。我们认为,任何题目都需要仔细审读,对话题作文而言,写作前更需要明确话题中心词的含义,准确把握其写作范围。

二求“活”。文章是思维的载体,良好的构思源于活跃的有效思维途径。如围绕话题“钱”可以自问:“钱的作用有多大?”“钱是不是万能的?”“学生在花钱问题上有哪些不同的表现?”“未来世界里钱会不会存在?”如此这般,从多个角度解读话题,写作思路放开了,不愁没有好的构思。

三求“小”。开口大小,拟题可知。许多同学常常简单地以话题作为自己文章的题目,殊不知,话题本身范围宽泛,用作题目容易出现题大文小,文题不一的毛病。文章题目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛肤浅和文题不一的误区,也有利于写深写透,写出个性。如以“幸福”为题目,显然不及“幸福人家”“知足者常有幸福”“我生活在幸福中”“奉献带出的幸福”等题目更容易下笔,更容易写出个性特色。

四求“新”。话题作文极有利于选材、构思、出奇出新,可事实上同学们的应试作文依旧是选材陈旧,构思平庸之作盛行。要知道选材新颖是写出创新佳作的关键。在话题作文的选材中,不妨变换角度,从话题的反面找到别具一格的材料。也可将想象中的事物纳入平常话题之中,找到新颖的材料,还可放眼生活,从小处切入,将鲜活的社会和时代话题写进文章里。

五求“美”。一篇文章里,肯定会有大量的叙述、交代、说明性语言存在,要使文章出彩,可以使用片断性、局部性的生动形象的语言来点亮读者的眼睛,展示自己的语言功底。可以是形象生动的比喻、拟人句,可以是气势磅礴的排比句,还可以是风趣幽默的仿写句,深邃含蓄的哲理句等等,这些句子点缀、穿插于文章之中,将会有亮人耳目、怡人心扉之功效。因话题作文的审题立意

难度不大,所以,对一篇作文质量好坏的评价往往重在语文表达的优势上。考生如想写出佳作,平时就一定要注意对作文语言的强化训练。好的语言可以为文章的立意添色,构思增光。语言通顺、条理清楚、描述生动,这些常是话题作文是否出色的决定性因素。

另外,话题作文的“谋篇布局”,也是我们必须重视的问题。其行文的结构

模式一般有三种:○

1话题入笔——联想事例——感悟收尾;○2点明话题——典型事例——回扣话题;○

3叙写事例——导入话题——阐明主旨。在构思中不可偏移或游离作文的话题,要自始至终围绕话题行文,紧扣话题布篇,做到“情”随话题“抒”,“景”随话题“写”,“事”随话题“叙”,“意”随话题“生”。 【文题设计】

1猪八戒坐在镜子前,镜中反映出一个非常丑陋的形象,八戒愤怒地抡起铁耙,把镜子打得粉碎;当八戒再看地上的镜片时,无论大小,每一片都有一个丑陋的猪八戒。 阅读上述材料,请以“镜子”为写作内容,自拟题目写一篇文章,文体不限,不少于600字。

2有一个小男孩,他的父亲送给他一头小牛犊,要求他精心饲养,每天给它擦身,每天还得把它举起一次。小牛犊伴着小男孩一天天长大了,男孩每天都举起比昨天重一磅的牛犊,在男孩15岁时,竟能高高地举起一头壮实的公牛。

阅读上述材料,请以“功夫不负有心人”为写作内容,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。

3不知从什么时候起,社会上“个性”这个词风靡,而作为善于接受新事物的中学生,自然也不甘落伍。于是某同学称赞另一同学“你真有个性”就成了一句很高的评价,现在很多人去追求那种所谓的个性。 根据上述内容,以“个性”为话题,也可以在“个性”的前面、后面,或者前后加词语作为你所写的题目,写一篇600字左右的文章。

4每个人都有名字,名字是我们的代号。有的人名字雅,有的人名字俗,有的人很看重名字,有的人对名字无所谓。名字它还可以反映人的性格,也可折射社会的发展。 请根据上述材料,以“名字”为话题写一篇文章。

5茉莉,米兰香气袭人,可花朵不鲜艳;君子兰、牡丹雍容华贵,却不那么香;玫瑰色香俱佳,但有刺。鲜者取其鲜,香者取其香,带刺者则宜取其鲜与香。 请以“选取”为话题,自拟题目写一篇文章。

6风雨是一种自然现象,人生在世,谁没有经历过刮风下雨?或许你有一

段故事,或许你有一丝感受。请以“风雨中的感受”为话题写一篇文章。

7谎言是人性的一部分,只要有人的地方,就不可能没有谎言,你说过谎吗?你看过别人说谎吗?那么你是怎样理解“说谎”的呢?请以“谎言”为话题写一篇文章。

8人们可以改变环境,环境可以改变人„„人们的习惯可以改变,人们的观念也可以改变„„学习