第一篇:《激情六月》
激情六月
在匆匆时光里，光阴似箭，六年时间里，我们手牵手度过了多少个春秋，又度过了多少个欢乐年华，我们经历了多少欢歌笑语，而现在的我们即将步入那个严肃的考场，现在，我们就像早已上膛的子弹，时刻准备着射向辉煌快乐的中学。
六月，是个激情与欢乐的岁月，同时它也具备这离别时的悲伤与痛苦，六年级的我们，即将告别母校，步入辉煌，即将离开的我们又是否记得母校的酸甜苦辣？
母校像河流，流进了我们每个人的心田，母校像阳光，照射进我们弱小的心躺，母校跟像一片片诗章，在我们纯净的心灵上留下知识的海洋。母校，你是我们的第二个家，你是我们永远不变的港湾……
母校，是欢乐与知识的开始，也更是这一切的结束，走出母校，我们会认清这复杂的社会，走出母校，我们面对的是一张张陌生的面孔，但走出母校，也会让我们找的可以实现自己理想的那一缕阳光。我始终相信，母校，早已刻在我们的脑海里，或许永远都不会忘记。
我爱我的母校，我爱这个激情的六月，爱她的悲伤，爱她的分、与离。
辽宁朝阳双塔区新华六年级:我就是一本作文书
第二篇:《激情六月》
激情六月！
时下的六月，算得上激情澎湃！儿童节、世界环境日接踵而来；股
市的震荡、高考的洗礼也牵动着无数人的心在激情澎湃；温度，也在节
节攀升，犹如芝麻开花；而夏收的喜悦也伴随着人们，依照往年惯例，
下周华北平原上将会机声隆隆，联合收割机在金色的麦浪中劈波斩浪，纵横驰骋，描绘一幅壮丽的田园画卷。
在六月，我们感受激情，在六月，我们焕发激情！
乌尔曼有一篇脍炙人口、影响深远的散文《年轻》，在他笔下，在他心中，焕发激情、永葆青春，不是年轻人的专利，“年轻，它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股勃勃朝气，是人生春色深处的一缕清新。年轻，意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活，意味着超越羞涩，怯懦和欲望的胆识与气质．而６０岁的男人可能比２０岁的小伙子更多地拥有这种胆识和气质。没有人仅仅因时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的毁灭，人类才出现了老人。“在你”我心灵的深处，同样有一个无线电台，只要它不停地从人群中，从无限的时空中接受美好的希望，欢欣，
勇气和力量的信息，你我就永远年轻。如果这无线电台始终矗立在
你的心中，捕捉着每一个乐观向上的电波，你便有希望活过年轻的
80岁。”
在今天我们和平安
宁的中国，在我们向着现
代化的、向着和谐社会昂扬迈进的中国，我们需要激情。创业
的激情、历史责任感、社会责任感的激情。而这种激情是超越
于年龄、地域、职业、性别、处境的。只要你有爱心，有激情，
有行动，平凡，就孕育和彰显着伟大！
我想说，我们痛恨犯罪行为，痛恨罪犯，我们赞颂各个领域出类拔萃的英雄豪杰先锋模范。但是那个最
广大最平凡的人群是最伟大的人群。这个人群中的人们默默地辛勤地诚实地劳动着，不违反国家法律，不违背社会公德，响应者国家的号召，尽其所能奉献着对社会和他人的爱心，而不图回报，而不显姓扬名。这是国家和民族坚实的脊梁。当你我正视这个群体的时候，当你我本身就置身于、从属于这个群体的时候，你我都会发现他们的伟大，你我也因为属于这个群体而伟大。这种伟大继续油然地激发我们的激情。
六月，孟子故里，月季在绽放，石榴花依然盛开。这种美丽的景色让我们热爱、让我们珍惜，让我们反感环境污染，反感世间一切丑恶的东西。而从时常的怀想自
己两年前写的《五月石榴花》中，也总是迸发出一种创业的、珍
惜时光的激情。“石榴花是在高的枝头绽放，如果人们不经常抬头
留意天空，可能就会感受不到那也是一道风景，所以，它选择了
热烈的眩目的大红颜色来展示自己。石榴花是高洁的花，它不和
其他的花竞芳斗艳，它们彼此间在枝头也各就各位，依靠自身的实力来接受阳光、春风、石榴树妈妈、叶姐妹和路人的评判。石榴花是朴实的花，它为着树妈妈而绽放，石榴树饱经沧桑，且没有青松的高大挺拔，很容易消失在人们的视野之外，石榴花以它的绽放让人们意识到树妈妈仍充满着勃勃生机，树妈妈拥有自己值得骄傲的孩子！石榴花又是母性的花，它的娇艳，不是为了妆点，细细观察花的构造，你会发现，花萼、花托、乃至花冠，都是为着孕育和呵护石榴宝宝。当着金秋飘香的季节，它早已悄然隐去，挂在枝头饱满的石榴宝宝，就是它的化身。到那时，我依然会想起它。”
我们的激情，要化作脚踏实地的行动。每个人的艰难处境，都应当得到同情、尊重、正视，和获得实质性的帮助、解决。所以我们需要行动，或情感的沟通，或物质的帮助。所以我们要揭示问题、矛盾，但避免漫无边际的愤世嫉俗。国家好的政策，我们拥护，我们在揭示问题中督促落到实处，上下齐努力，真正使人民得实惠，使各种污浊无藏身之地。
六月激情，奋斗自我，泽被家庭，奉献社会，
复兴民族。
第三篇:《激情六月 精彩无限》
激情六月 精彩无限
6月1日，泉头小学全体师生在操场上举办了“精彩无限”庆祝六一国际儿童节的少先大队活动。大会首先发展了一批新队员，表彰了一批老队员。校长对少先队员们提出了几点希望。最后在大家的期盼中，各中队表演了精彩的节目，载歌载舞，庆祝自己的节日。
六月，我们准备着{情激香丁六月}.
每个季节，都可以让人忙碌，六月，也没有例外。每天都在繁忙中度过。
参加市民委组织的活动，泉头小学的剪纸表演，原计划在5月下旬举行，没想到一直拖到了六月。剪纸老师总是见缝插针，没事就剪上几剪子，练习一下；参加剪纸的5名学生每天的间操时间都要去美术室练习。接受了学校的检查，接受了镇政府领导的检查，也接受了市、县民委领导的检查，在领导们的指导下，在师生的共同努力下，剪纸表演在逐渐完善。
建党九十周年这个激动人心的时刻就快到了，学校的部分师生在紧张地准备着节目，准备参加镇政府的庆祝活动。我校共献出五个节目，分别是舞蹈、合唱、诗朗诵、独唱等，向党的九十周年诞辰献上泉头小学的一片赤子之情。
今年的期末，我们学校准备进行统考，师生都在紧张地复习着。
生机盎然的六月，我们已经准备好了，在任何一项活动中，都愿意以最出色的表现来诠释自己！
投稿人：李文明
单位：泉头小学
日期：6月17日
第四篇:《激情六月 安全伴我行》
激情六月 安全伴我行
在这生机盎然的六月里，“科学发展、安全发展”是她生命里最神圣的主题。
走进六月，就走进了诗乡。阳光温柔着，风也和煦着，间或有细雨飘落，于是，心田里滋生出希望的春芽，伴着初夏的和风细雨，拔节、茁壮。
“科学发展、安全发展”是六月的主题，平安，则是六月的暖阳。她关乎百业，情系万家。谁拥有了平安，谁就拥有了幸福和希望。人，最宝贵的东西是生命，而平安正是保证生命最重要的基石。这，由不得人不承认。于是，为人为己，祈求平安，就成了人们最最真挚的情感。我，愿为平安而歌唱！
平安，是飘着墨香的诗，字里与行间，你书写着生活的美好；平安，是流着彩香的画，山清水秀处，你描绘着生命的华章；平安，是泛着醇香的酒，把酒临风时，你豪迈着人性的纯美；平安，是溢着茗香的茶，轻吻细嚼中，你品味着幸福的馨香。
我希望，平安是危难时的卫士，是无影灯下的天使；我希望，平安是酷暑里的清风，是严冬里的暖阳；高楼大厦你是基石，湍流雾海有你指航……
我愿，六月的清风舞动，平安就张开了翅膀，于是，飞进城市，飞进山乡，飞进万户千家，飞进学校工厂；我愿，六月的阳光朗照，平安就张开了笑脸，于是，阴霾不在，百花盛放。
那六月的清荷，是你灵动的身影吗？也娉婷、也婀娜，舞着醉人的韵，煽了诗人的情，牵了画家的魂。于是，诗情画意，清新得宛如雨后清丽的晨。而你，平安，裹挟着荷香，行走在六月的风里。轻歌荡小舟，浅笑入画屏。如水的荷香，泛着琴韵，熏绿了田田的叶，染绿了脉脉的池，漫过荷塘，漫过心房……
我，深知，平安虽美丽，但她很脆弱，经不起雨雪风霜。宛如一块美玉，只你稍不经意，便会玉碎香消。君不见几多家庭破碎、几多生命消亡；几多鳏寡无助、几多孩童彷徨；几多白发送黑发、几多身伤更心伤？此时，一个残破的身躯、一张流血的脸，平安，在黑暗中呻吟……
我，憎恶一切丑恶，譬如见利忘义，譬如玩忽职守。当然也憎恶打碎平安身躯的自然的魔爪，更憎恶那些黑了心肝、视百姓生命如儿戏的赃官、贪官！真希望有一天，一切的丑恶被美善埋葬，一切的污浊被清流涤荡。让山川更秀美，让天空更晴朗；让平安之花更加繁茂！让生命之树更加茁壮！
走进六月，就走进了希望。阳光温柔着，风也和煦着。平安的主题应是永恒的主题。我，真的好想，好想为生命放歌！那么，来吧朋友，让我们牵住平安的手，让安全伴我们一路同行，纵情高唱：好人一生幸福安康！
第五篇:《激情的六月 生命如花》
各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！
激情的六月，阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样美丽！曾经有人问，世
界上最美丽的花朵是什么？有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是杜鹃，有人
说是水仙。但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有
的鲜花都显得那么 苍白，是生命创造了无数的奇迹，是生命丰富了人间，是生
命生动了世界。 ——题记
安全是什么?安全就是生命。对每个人来说，生命只有一次，谁都没有权力{情激香丁六月}.
去践踏。我们需要珍爱生命，为了家庭，为了自己。
生命对于我们每一个人来说只有一次 ，安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，
总是能让我们听到一幕幕血的教训：按初略的统计，进入21世纪以来，我国每
年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，中小学生的比例接近15%。据
了解，我国每年有超过3.5万名0~14岁儿童遭遇交通事故的伤害，其中有1.85
万名失去生命，死亡率是欧洲的2.5倍、美国的2.6倍，交通事故已成为14岁
以下儿童的一大死因。事故的大部分原因是由于青少年对交通安全知之甚少，缺
乏自我防范意识和自我保护意识。
同学们，你们也许不会忘记那惨痛的一幕幕：噩耗传来，家中的老父亲老母
亲一夜之间因思念儿子住进医院；妻子不省人事，痛心疾首；而他那未上学的孩
子却哭喊着爸爸、爸爸，你怎么还不回家„„，这一切的一切都在警示着我们，
都在告诫着我们：发展离不开安全，面对这一例例血的教训，一个个惊人的数据，
我们有何理由不讲安全呢？我们有何理由不去抓安全呢？我们又有何理由不去
把安全牢记心间呢？假如因为工作中的一时疏忽，给国家，给他人，给自己造成
无法弥补的损失，将给我们的家庭带来多么大的灾难？将给我们的家人带来多么
大的精神创伤！同学们，前车辙后车鉴，他们用鲜血和生命换来的教训，难道不
使我们警惕吗？难道不让我们心痛吗？难道不让我们把珍惜生命，遵章守纪铭刻
在心吗？愚者用鲜血换来教训，智者用教训避免流血。
同学们，假如我们每个人都能以他们为戒，重视安全，珍惜生命，那么我们
就能拒事故于与千里之外，尤其是对学生这一特殊年龄段的我们而言，听不进安
全第一的劝告，是耳朵的幼稚；不懂的防范为重，责任重于泰山的人是心灵的幼
稚；不尽职尽责，排除各种安全隐患，还他人以安全则是行为的幼稚。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；
认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不
强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他
不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来
的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书
刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想
之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵
悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为
红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实
实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，
亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，
游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以
伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可 是思想道德的
残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写
道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的
人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种
“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发
展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。当前学生中相继出现了不少
因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、
心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能
不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
也许在座的各位小时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲
会经常充满关爱地指点：“孩子，绕过前面的石子„„”；在我们要飞车上学时，
父亲会在身后语重心长地叮咛： “孩子，当心路上的汽车啊！„„”丝丝缕缕
都是爱，点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿，
祝你幸福——是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是
金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、{情激香丁六月}.{情激香丁六月}.
顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。健康、平安是
生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福！安全重于泰山，它历
来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体
保持稳定的最重要的保障线。 然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在
的意外，您是否做好准备加以防范；
李岚清总理曾讲过一段话：每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛，
尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟
为时已晚，人死了，还谈什么“教书育人”呢？
一个好的学习环境是必要有严格的纪律来维护的！与纪律同行，去实现我们
每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。与纪律同行，去成
就一名文明崇文人！生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋
零；生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发；生命犹戏，
虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来！生命只有一次！丧失了宝
贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富！所以，我们应该把安全时刻记在心中，
落实在行中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。当
校园停电时，我们要站在原地听从老师指挥；当火灾发生时，我们要沉着面对学
会自救；当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令„„遇到危险不慌张，不拥挤，
跟随队伍走出困难；上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同
学友爱讲文明。安全创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨。
那么文明在哪里？“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落！”文明，
是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的尊敬，文明是踩到他人的一声
“对不起”，文明是同学们相互的关爱与宽容。因为有了文明，所以有了道德；
因为有了文明，所以有了高尚！文明让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们
做文明的实践者和传播者！让文明之花开的更加美丽，更加灿烂！
安全是火，点燃生命之灯；文明是灯，照亮生命之路；安全文明是路，引导
我们走向新的辉煌！生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鲜嫩的
花朵，