【篇一】那时花开中考满分作文
那时花开初中作文600字五那时花开初中作文600字五：那时花开
春，到了，虽还有一丝寒意，但万物复苏了。
可就在这个季节，六年级带着老师们殷切的目光，伴着无数莘莘学子的豪言壮语，悄然面至„„
就这样，我诚惶诚恐地碰响了初一的大门。学姐们给我讲了许多初一的故事，有鼓励，也有忠告。我总是淡然一笑，对她们所说的一切，有我自己的看法：初一，不是别人的描绘；初一，需要自己亲身体验。就像井底之蛙，只要没有蹦出井，就永远不知天有多大。
为了安抚那颗不安的心，在进入初一的前两周，我总是记下自己的感受，有希望也有迷茫。现在回头翻看时，我总默默地笑自己的幼稚。其实到了初一，没有为什么？；其实到了初一不需要为什么？。
咬咬牙，狠狠心，握紧了拳头，鼓足了勇气，如同那句经典的道白：过去论天过，现在就论秒过了。是的没有人愿意在这个时候松一口气。于是我在心底里默念：“站直了，不能趴下”，就算摔倒了，也要爬起来。
有时候，我会问自己，这样做是否值得。为了学习，为了初一，我失去了很多：欢笑、幸福、快乐，甚至花样的童年、年华，但既然选择了就不要放弃。为了我的梦想，也是为了心里那份“吾辈岂是蓬蒿人”的豪语。
有人说，初一是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望。我摇了摇头，初一是金色的，因为太阳每天都是新的，只要你努力，那么经历的便是充实，收获的便是希望。
有人说，初一是用泪水浇灌的，满是辛酸与苦涩，我摇了摇头，泪水流干了，不是还有笑吗？笑，永远是甜美的。
走在初一的道路上有泪水也有欢笑，那花开时永不言败；那花开时六年级也就悄悄地离开了„„
后记——
花开的时候，你在我身边。花落的时候，你在我心里。
那时花开，此时花落！
【篇二】那时花开中考满分作文
《那时花开》作文讲评课教案《那时花开》作文评讲
中山市石岐中学 周雪梅
语文九年级上册作文评讲课 2013年12月4日周三
学情分析：
回顾写作要求：请以“那时花开”为题，写一篇记叙文。要求具体生动，写出真情实感，立意明确，中心突出，字数不少于500字。
本班学生写作方面喜欢泛泛而谈，喜欢以语言取胜，此次写作训练的目的就是针对本班学生的缺点，重点强调具体生动、中心突出、立意明确。但从此次学生写的作文来看，这方面的缺点还是比较严重，因此，这堂作文讲评课只有让学生自己全程参加评讲过程，即让学生做课堂的主人，才能提高课堂的实效性，解决学生在写作方面存在的问题。所以选择了一些问题集中的作文，要求相关学生重写。然后将这些缺陷明显的作文在课堂上展出，让全班学生指出不足、修改，再展出相关学生即作者本人重新修改的文章，进行对比。为了改正学生写作中泛泛而谈的毛病，还必须有个别段落的修改，这可以更彻底的解决学生写作方面的问题。同时根据此次作文中另一个凸显的问题，即审题的问题，这节课略带评讲一下这类内涵丰富的作文题目应该如何去审。那时花开中考满分作文
教学原则：以学定教
教学目标：
1、学会审题，尤其是内涵丰富的作文题。
2、学会评价、并修改作文，理解掌握优秀作文的标准。
3、进一步掌握写作中具体生动、立意明确，中心突出几个最重要的要素。
4、能用心体悟生活，散于发现生活中的美。
教学过程：
一、 导入
二、 出示中考作文评分标准 三、 审题那时花开中考满分作文
“那时花开”这一题目包含了哪些意思，审题要注意什么？
分析：这是一篇命题作文。文题“那时花开”可以分解成三个关键词：那时、花、花开。
“那时”，应是一个特定的时刻，是“花开”的条件具备之“时”，“那时”正是“花开之时”。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象或具体的事物（考生不能执著于“花”的字面意思，应当化实为虚，化具体为抽象，对文题的内涵进行二次挖掘），诸如理想之花、青春之花、友谊之花、信念之花、奋斗之花、坚毅之花、操守之花等等。
明确：
这类内涵丰富的作文题目审题时要注意：要注意物象和意象的关系，化实为虚，化具体为抽象，对文题的内涵进行二次挖掘。
四、 学生评讲作文
1、
片段作文的评讲和修改
（主要是如何具体生动方面）
2、 出示几篇有代表性的问题作文，先让学生分析问题所在，并提出修
改意见
3、 展示学生本人重写的文章，进行对比。
那时，花开（修改前的文章）
中山市石岐中学初三（2）班 魏宜嘉
又是一年雨季，噢！十四岁的雨季。
——题记 花开，花落，却不知，已悄然过了十四个年头。
这已成记忆的流年，或许正如那树梢上正受着阳光恩宠的花一样，努力让梦发芽，清魂遍人间。
花朵的绽放，正如十四岁的青春。
十四岁的我，初三的十四年华，或许我不像别人有着强有力的必胜的决心，高远的志向，但，十四岁的花，绽放了，用尽全力绽放了，追了，紧紧追着黎明了，或许，梦圆了，这才是无悔的青春，专属十四岁。
“风车在四季轮回的歌里在天天的流转，风花雪月的诗句里，我在年年的成长„„”伴着这首老歌，记忆里，是我们逐步成长的足迹。
走在路上，回首过去、现在、未来的青春，都是一场梦，梦醒了，抓住了，天就亮了。
街边不时奔跑走来的小孩儿们，脸上依旧有着他们自己的笑容，那份专属的童真快乐，傻傻的，不在乎别人的看法，追，跑，放飞童年。
噢！十四岁的年华，你可知道，曾几何时，我们也这样肆无忌惮的笑着，
无虑的跑着，还未沉浸在试题中的我们，追梦的少年，奔向太阳，黎明„„
这是我们绽放的青春，或许不只有试题属于我们，更多的欢乐，更多的成长„..点点滴滴的回忆，存在彼此心间那最柔软的地方，将青春无悔纪念，刻上专属印记，噢！我的青春。
正像那树梢绽放的花，不顾别人的看法，只为心中向着光明的梦，而努力让自己强壮，不管自己是否难看，只是想留下一缕清魂在人间，随着风，一直追随心中的光明。
十四岁不变的梦。
是心中的梦，简单而想要抓住的幸福，就在远方，不远，就快到了，紧跟着奔跑在路上。
看，那时，花开了。
那时，花开（修改后的文章）
初三（2）班 魏宜嘉
又是朵朵花开，噢！十四岁的花，绽放吧。
——
题记
花开，花落，却不知，已悄然过了十四个年头。
升上初三后，学习的内容多了，难度加深了，学习的节奏越来越快，时间越来越少，所有的压力扑面而来。我努力、我挣扎，但第一次单元测试的结果还是不尽人意，我摔得很重！
成绩惨不忍睹，我落寞的走在回家的路上，不远处的音像店里，乐声缓
缓流淌“风车在四季轮回的歌里在天天的流转，风花雪月的诗句里，我在年年的成长„„”伴着这首老歌，记忆里，是我们逐步成长的足迹。
初三的十四年华，该怎样开启专属我的青春呢？
是无尽的试题，考试„„？
思索中，漫步在大街上，风牵动着单薄的衣衫在空中飘拂，穿过阳光。我抬头仰望，是那树枝为我遮阴，黑压压一片枝头上，竟悄然立着几朵娇艳的小花，向着阳光，粉嘟嘟的，仿佛从不知风雨似的，只认准了前方的光明„„乌黑的一片枯枝上，被几朵鲜亮的身影点缀的颇有生机，仿佛从不知黑暗似的„„
只是，花开花落，世人不知它何时来了，就更不知它何时才会离去，但或许，它要的，本就只是好好的活一遭。
一阵风吹过，卷起阵阵细沙，飘零中又落下，不远处，一片花瓣就这样伴着细尘，落下。土黄的大地竟有一抹鲜粉。我往上看，寻找它那尚未凋零的另一半，哦！在那，我紧紧盯住，那仅剩的三，四片残留的花瓣，却仍不知退缩的向着阳光，一动不动，仍旧开出最美丽的粉色，在阳光的照耀下，勇敢地绽放下去，向着光明，心中的光明，自信的立在那儿，仿佛天不怕地不怕，仍努力地绽放，尽管面对身体的残缺，仍坚持开出最美的自己，做最好的自己，不枉生在人间这一回。
这是它最初的梦想，只是绽放无悔的自己，专属它的艳丽。
是呀，即使成绩落后了，即使肩上的压力再重，只要努力了，付出了，洒下了汗水，青春便无悔了。
正像那树梢绽放的花，不顾别人的看法，只为心中向着光明的梦，而努力
【篇三】那时花开中考满分作文
命题作文“那时花开”导写及例文命题作文那时花开导写及例文
命题作文那时花开导写及例文
【作文题目】
初夏的清风吹过，那时花开了，你走过我的窗前，飘来阵阵清香。 连蝴蝶也驻足了，来欣赏我心中的风景。
如今的思绪，只为了那时花开。
阅读上面一首小诗，请以那时花开为题，写一篇作文。文体自选，立意自定，字数不少于800，不得抄袭和套作。
【写作导引】
这是一篇命题作文。文题那时花开是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定花的含义，并准确把握花开的条件。花可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象或具体的事物，诸如心愿风气理想道德风尚等等；花开即为该事物最终实现的最好的一种结果，那时花开中的那时应该理解为花开的条件具备之时。
写可以通过记叙、抒情或议论，展示、显示或揭示出事物发展的规律，反映出条件与结果的特定关系。文学素养好的写可以优先选择写文学色彩较强的散文或诗歌；当然也可以考虑选择写记叙文，通过一件事形象的表现主题，反映规律和事物之间的逻辑联系；选择写议论文的，只要准确界定了核心概念花的内涵，理清了花与相关事物之间的关系，也能够写出一篇结构完整、论证严密的文章。
【精彩例文】
那时花开
百花竞放，香飘四野，芬芳馥郁，沁人心脾。这是多么美妙的事情啊！
然而花之绽放是需要条件的。常言道：梅花香自苦寒来。不错，人们往往只是惊羡于花朵的香艳，却没有想到花还是叶芽的时候，浸透了多少汗水和泪水。花儿开放之前的精彩就在那时。这是怎样的一种惊心动魄呀。有暗香拂面，王安石发现了那时花儿凌寒独自开；昙花一现，美丽瞬即逝，川端康成却敏锐的发现了那时花未眠。
世间万事万物，诸如一个小小的心愿，一种美好的憧憬，甚至是一个离奇的梦想均如此。当心愿实现，当美梦成真的那一刻，人们只看到了鲜花和笑脸，只听到了欢呼和掌声，又有多少人知道这背后隐藏着怎样的艰辛和苦涩呢！
还是孟子说得好，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。前人和今人在这方面给我们做了很好的示范。
那时，司马迁身受奇耻大辱却隐忍苟活，只是恨私心有所不尽。他几十年如一日，在地狱般的非人间奋笔直书，终成信史照尘寰。司马迁的信念之花开得沉重而绚烂。
那时，轮椅上的霍金全身瘫痪，一点都不能动弹，然而他大脑中的每一根神经却异常活跃。他以非凡的毅志和超人的力量坚持不懈钻研，将自己锻造成当代最伟大的爱因斯坦。霍金的毅力之花开放得令人惊奇和诧异。
那时，整整7年，2555天的时间里，菲尔普斯几乎天天凌晨5点起床下水训练。这是怎样的一种艰辛，这是怎样的一种坚持啊！我们无法想象，也不敢去想象。我们愿意看到的只是菲尔普斯在北京奥运会上独夺八枚金牌，创造世纪神话和奇迹的狂喜。菲尔普斯成功了，他的成功向人们昭示了一个简单的道理：天才源于勤奋，源于不懈的拼搏和奋斗。菲尔普斯的奋斗之花开得令人震撼，让人汗颜。
还有那时的李白不受朝廷重用，却并无灰心丧气之举，一咏便是安能摧眉折腰事权贵的豪迈!还有那时的陶潜看不惯官场腐败，百姓遭殃，却决无低沉自伤的话语，一唱就是不为
五斗米折腰的气魄!
…………那时花开中考满分作文
那时花开，花开那时。如果人们能走回那时，或许我们就不会单单惊羡于花之香艳了，更多的会是钦佩、敬意和感动。
希望美丽之花常绽枝头，但愿成功之花永开心间！
【点评】
此文写作思路十分清晰，运用联想法，由此及彼，由花及人，将花跟人们的心愿、追求等联系起来，推而广之，以小见大，揭示了必要条件与特定结果的逻辑关系。行文中，做到了叙议结合，叙得简洁，议得精当。援例丰富，恰当的引用也使得文章增色不少，足见底蕴深厚，笔力雄健。
那时花开
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心
花，一个多么美好的字眼！开花，一个多么令人惊羡的成功！
然而，花的背后，却是血泪的浇灌；开花的背后却是艰辛的奋斗。所有的一切只为了那时花开。那时花开中考满分作文
一棵纤弱的小草需要艰难的努力，才能享受阳光的爱抚、雨露的滋润，最终酝酿出鲜花的惊艳。那时花开，使它所有的努力、忍受都有了意义。
一个生活在逆境中的人，需要忘我的拼搏，才能体会人生的意义，享受拥抱成功的喜悦。那时花开，使他所有的汗水和付出都得到了生活丰厚的回报。
当年富力强的史蒂芬·霍金踌躇满志，前途一片锦绣之时，突如其来的病魔却令他瘫痪，继而变哑。然而他放弃了吗？没有。他咬紧牙关，用仅有的两根能动弹的手指奏响了世间的绝唱。他的成功不是一蹴而就的，他懂得那时花开的道理，所以他克服了常人无法想象的困难，经过苦苦探索，使成功之花开得更加娇艳，更加绚烂。
当泳坛天才菲尔普斯连破七项世界纪录，独得八枚金牌之时，人们只惊叹他独步天下的泳技，却不知道背后鲜为人知的故事。七年如一日，天天下水训练。这是怎样的一种坚持啊，我们无法想象，也不敢想象！在经历了地狱般的磨练后，他昂首挺胸的站在了最高领奖台上，终于等来了花开之时。
牙买加的飞人博尔特、伊拉克的达娜·侯赛因，南非的单腿美人鱼杜托伊特……他们在那时都不断向人类自身挑战，为的是等到自己的花开之时。然而在他们今日无限风光的背后，到底浇灌了多少血泪，承受了多大苦难？泰戈尔说过，只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。生活中有太多的那时，也有太多的花开……
花，一个十分美好的字眼，开花，一个多么令人惊羡的成功！
然而他们的背后，却是血泪的浇灌，艰辛的奋斗。所有的一切，只为着一个信念——那时花开！
【点评】
本文短小精悍，处处切题，时时扣题，写作思路清晰，行文首尾呼应，段落安排合理，句子衔接紧密，语言流畅自如，显示了较强的驾驭语言能力。选材时新精当，说服力强，善于引用名言警句又是本文的一大特色。
那时花开（时文）
无论什么岁月，十七岁的花都是盛开的，绯红得让人爱不释手。
那时花开，却完全不是今天的年少之花，那个时代的十七岁纯粹得令现代少女想象不出。 那时我们也追求时尚，却不是品牌名货，一只军布书包不要太旧，一身军布衣裤平平整
【篇四】那时花开中考满分作文
命题作文“那时花开”导写命题作文“那时花开”导写
命题作文“那时花开”导写刘润九后
命题作文“那时花开”导写
[文题设计]
初夏的清风吹过，
那时花开了，
你走过我的窗前，
飘来阵阵清香。
连蝴蝶也驻足了，
来欣赏我心中的风景。
如今的思绪，
只为了那时花开。
阅读上面一首小诗，请以“那时花开”为题，写一篇作文。文体自选，立意自定，字数不少于800，不得抄袭和套作。
[写作导引]
这是一篇命题作文。文题“那时花开”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义，并准确把握“花开”的条件。文题中的“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是具体或抽象的事物，诸如事业之花、学业之花、艺术之花等；也可以指精神之花、美德之花、文明之花等。“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果，“那时花开”中的“那时”应该理解为“花开”的条件具备之“时”，可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、客观环境等。
写可以通过记叙、抒情或议论，展示或揭示事物发展的规律，反映出条件与结果的特定关系。
那时花开
马鞍山中加双语学校 张飞
那时，秦晋围郑，国难当头，智勇之花开放于烛之武的心头；
那时，秦军旦暮渡易水，燕国危在旦夕，义勇之花开放在荆轲的心头； 那时，鸿门宴上，项庄舞剑意在沛公，忠勇之花开放在樊哙的心头。 烛之武
那时秦晋围郑，郑国危在旦夕。那时，被郑伯一直弃置不用的烛之武，已是风烛残年。佚之狐的力荐，终于让这块尘封已久的真金，闪发出最耀眼的光芒。他受命于危难之间，夜缒而出，只身赴秦营，智说秦君，秦穆公心悦诚服，欣然应诺，不仅退兵，还派兵替郑国戍守城防。秦晋联盟功亏一篑，晋文公只好率军离去，郑国转危为安。那时，他不计前嫌，顾全大局，何其义！那时，他舍身为国，义无反顾，何其忠！那时，他以年迈之躯，只身赴秦营，何其勇！那时，他慷慨陈词，力挽狂澜，何其智！
荆轲
那时，秦军旦暮渡易水，太子丹惊惶恐惧。那时，田光和太子丹对他有知遇之恩。那时，他也仅仅是迁居燕国，燕国的存亡与他其实并无多大的关联。他也深知，答应太子丹去刺秦其实是一条不归路，但自古以来，“士为知己者死”，他高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，毅然决然踏上了刺秦之路。那时，咸阳宫内，秦舞阳色变震恐，他依旧从容应对，何其智！那时，图穷匕见，廷逐秦王，何其勇！那时，他“身被八创”，“自知事不就”，仍不忘太子丹的重托，何其忠！那时，他知恩图报，视死如归，何其义！ 樊哙
那时，项羽雄兵四十万对阵沛公军十万。那时，为了挽救危局，作为参乘的他，陪同沛公深入虎穴。当他得知鸿门宴内项庄舞剑意欲加害沛公，他毫不犹豫，手持剑盾，只身闯帐，面责项羽。他深知坑杀秦兵二十万的项羽，也有如秦王般的虎狼心肠，但为了救护主公他义无反顾。那时，他当仁不让，舍身救主，何其义！那时，他只身闯帐，面责项羽，何其勇！那时，他不卑不亢，慷慨陈词，何其智！那时，他一心救主，何其忠！
他们生逢乱世，但并不因为自己的卑微而淹没于历史的尘埃。他们用自己的忠、义、智、勇在风云变幻、英雄辈出的时代，绽放出艳丽的花朵，让自己的名字散发出永久的芬芳。
【亮点启示】
本文的素材全部来源于人教新课标版高中语文必修一的第二单元三篇文言文。本文最大的启示：对课本上的素材的巧妙连缀。这篇文章的示范性还在于：
一、并非我们掌握的素材不够多：素材就在课内，素材就在身边，关键是拿到作文题我们要迅速发散思维，搜索记忆，熟练运用。
二、作文的审题和立意能力非常重要。命题作文，只要我们紧扣标题，任何合理的角度都是可以的。只要你肯想，敢想。
三、只要你熟练掌握几个固定句式，文章的文采永远不是问题。本文无论是开篇的句子，还是中间三段段尾的几个句子，句子都很简单。虽然句式重复，但因为稍有变化，并不显拖沓罗嗦；反而，遥相呼应，贯穿始终，强化了主题。同时，这些句子或直接或间接点题、扣题，确保了文章不会偏题。同时这又是一种极其巧妙的凑字法。此外，本文的不少句子直接来源于课本，稍微点化，就成了文中的句子，既免除了造句的艰苦，又增加文章的文采和文化内涵。所以一定要高度重视课本的作用，那实在是一个取之不竭、用之不尽的宝库！
四、文章的谋篇布局其实并不难。本文就是很简单的并列结构。排比开篇，简洁明了，同时巧妙分解中心话题，彰显思路。三个小标题同样具有彰显文章思路的作用，同时又解决了中间三段的过渡与衔接问题。
五、文章要想内容充实，实在是件简单的事！只要三个故事就能轻松搞定！当然，写作不能是简单的故事堆砌。所有的故事务必紧扣既定话题展开。
六、一篇文章无论写成什么样子，一定要有一个具体的、明确的中心。本文是在文章的最后发掘三个素材的共同点，并紧扣文题，点明中心：“他们生逢乱世，但并不因为自己的卑微而淹没于历史的尘埃。他们用自己的忠、义、智、勇在风云变幻、英雄辈出的时代，绽放出艳丽的花朵，让自己的名字散发出永久的芬芳。”
七、不想偏题的最简易的方法就是不断点题：首段、段首、段中、段末、末段均可！当然点题不能生硬，不能成为口号；应尽量含蓄、巧妙、富于变化，引发美感。
最后要说明的是这只是考场作文的一种典型模式，对于作文中下等的同学是很有模仿意义的。而对于作文水平较好的同学，可以借鉴有益成分，为我所用，不必拘泥于此。
【佳作展示】
那时花开
湖北郧西三中 周 海
百花竞放，香飘四野，芬芳馥郁，沁人心脾。这是多么美妙的事情啊！
然而花之绽放是需要条件的。常言道：梅花香自苦寒来。不错，人们往往只是惊羡于花朵的香艳，却没有想到花还是叶芽的时候，浸透了多少汗水和泪水。花儿开放之前的精彩就在“那时”。这是怎样的一种惊心动魄呀。有暗香拂面，王安石发现了那时花儿凌寒独自开；昙花一现，美丽转瞬即逝，川端康成却敏锐的发现了那时“花未眠”。
世间万事万物，诸如一个小小的心愿，一种美好的憧憬，甚至是一个离奇的梦想均如此。当心愿实现，当美梦成真的那一刻，人们只看到了鲜花和笑脸，只听到了欢呼和掌声，又有多少人知道这背后隐藏着怎样的艰辛和苦涩呢！
【篇五】那时花开中考满分作文
初中生作文------《那时花开》那时花开
记忆中，没有一丝光泽的天空，大雪纷飞.
雪住了，天依旧灰蒙蒙的，阳光被完全遮挡在了万里云层之外。来自北方极地刺骨的寒风在这片荒凉的大地上，变成了一只脱笼的野兽，奔跑,肆虐，吞噬着一切失去温暖屏障的生命。——近乎肃杀的气氛，肃杀到极点的气氛。
从家里跑了出来，带着有些发红的眼眶，身上却只有一件单衣。
身体仿佛要被这漫无边际的寒冷一口吞下，狂风怒吼，携着毫无光泽的雪粒，飞舞着，冲撞着，将身上残存的热度冲散在这片苍茫的空间中。眼中的泪早已经干了，或许已经不知何时凝成了冰，掉在坚硬而冰冻的土地上，摔得粉碎，粉碎„„
终于到了学校——那个唯一拥有温暖的地方。班上的门没有锁，我近乎疯狂地跑到自己的曾经的座位上，用瑟瑟发抖的身体触碰在了那有些发烫的铁管上。班上空无一人，只有自己在红着一双有些呆滞的眼睛。
与母亲吵架了，因为一件微不足道的小事。于是，在母亲的斥责声中，我摔门而出，只留下后面那表情复杂的脸孔。
时间一分一秒的流逝，我的身体开始从僵硬中缓和，大脑开始在精神的歇斯底里中冷静了下来，刚才那件事，我错了。
混乱，迷茫，一只苍白的手触碰在心灵的最深处，那是一团剪不断的乱麻，一堆理不清的丝线。突然发现，玻璃上自己的倒影，似乎只是在对自己无尽的苦笑罢了„„
同学们零星进入了这个房间，竟没有人注意到我的身上只有一件单薄的毛衫，没有人注意到我的书屉空空如也，最多的也只有同桌看着我的那份奇怪的表情。我的心开始僵化，似乎它正在窗外的那个冰冻的世界里，无力地挣扎，慢慢被冷冻„„
一个漫长的下午，放学铃声在一片哈欠声中打响了。窗外，一片漆黑，只有几点灯光在微弱的闪烁，没有多远便被周围的黑暗撕碎。
风声依旧，冰晶被卷起，又旋转着滑落，偶尔车辆经过，这些微不足道的精灵在反射出耀眼光芒后，又被残忍的碾碎„„
更加凄冷的环境，我完全被这种氛围同化了。没有再如同开始时那样奔跑，软软的腿没有一丝力气，自己只是在随意中的走着，在错乱中彷徨着。
这是一种绝望„„
一束冷光没有顾及风的威势，直直照向我。我蓦然抬起头，眼前仿佛一个熟悉而憔悴的身影——一缕头发在风中飘散，仿佛让雪染上了几根青丝。
“妈„„”
两双同样呆滞而有些发红的眼睛彼此对视，她的肩头有一层薄薄的雪，不知已经在这里站了多久„„
一丝有些嘶哑的声音打破了沉寂，母亲递过一件我的大衣，“穿上。”
那一刻，时间的流静止了。
心中突然涌起了一股暖暖的清流，一切的冻土都刹那间被那股爱的潮流瓦解了。一朵孤傲的花，在我的心田萌芽，成长，终于，它怒放了，高傲的盛开着„„
那时，花开了，永不凋零的盛开了„„
【篇六】那时花开中考满分作文
作文 那时花开那时花开
人人都有一个梦，这个梦或小或大，但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望，使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击，不堪重负。
在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。
其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。 我们总听到这样的话，“那时太痛苦了”，“那会儿我被气昏了头”，“那时真是生不如死啊！”……
凡此种种，无不提及“那时”，那时就真那么可怕吗？挫折面前，难道我们只有选择“放大痛苦”这一条路吗？
瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！ “那时”，那时的意义难道仅只留下痛苦和伤悲？
“那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！
“那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的义气！
“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！“那时”…… 那时，我们确不该把痛苦放大，聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我拥有那迎难而上的大智慧。挫折作笔， 痛苦为墨， 在这一路
长途上，我们收获成功 挫折面前。 我们高歌：那时花开。 那时花开
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东 ——题记
昙花，夕颜，只不过花开一瞬，最终是匆匆的凋谢。翻开汉朝厚重而又硝烟四起的历史，可曾有谁在乱世中抓住你那时花开的一瞬?汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。昭君，你便如那夕阳颜花开，一朝绽放，却随夕阳余晖化为风中漫天飘飞的蝶舞。一如宫门深似海，自从你步入红墙，那宫闱便锁住了你的美好。那昏庸之君有眼不识素洁伊人。国色天香，却因一颗泪痣画破美人俏脸，于是远嫁匈奴，从此与父兄天各一方。你可知当你惊艳未央宫，有多少人为你后悔，为你懊恼。人就是这样，花开时不知珍惜，待花谢花落，方知有花堪折直须折，莫到无花空折枝。花容月貌为谁妍倩，天人之姿又有谁怜。若不是昭君出塞，又有谁看得到她那时的花开，然而当人们看到了她的绽放时，她却要远嫁他乡。帝王啊!你心中是多么的后悔，但你却并未想到过，在昙花绽放之时，你可曾有过珍惜。后宫三千佳丽，对她们你是否也懂得珍惜?我们每一个人都喜欢放眼于未来，放眼于那些含苞待放的花朵，却并不懂得珍惜眼下那些美丽。然而当我们在人生的某个路口回望时，才发现，从前的花开，原来是那么的美丽，为何只抓得住