第一篇 冯骥才散文《冯骥才的主要文学作品》
文章
《雕花烟斗》、《逆光的风景》、《摸书》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打双灯》、《神鞭》、《三寸金莲》、《关于艺术家》、《珍珠鸟》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课） 、《海外趣谈》、《义和拳》（与李定兴合写，是一篇历史小说）、《神灯前传》、《快手刘》、《灵魂的巢》、《俗世奇人》、《捅马蜂窝》、《好嘴杨巴》（被选入初中二年级第二学期语文教材）、《刷子李》（被选入人民教育出版社五年级下册第七组）、《维也纳生活圆舞曲》(被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册）、《花的勇气》、《挑山工》（被选入北师大版四年级下册语文课本）、《献你一束花》(被选入北师大版五年级上册语文课本)、《日历》（被选入八年级第二单元课文）、《泥人张》（人教版八年级下册语文课本）、《花脸》（被选九年义务教育试用本六年级第一学期第一单元第六课语文教材）、《维也纳森林的故事》（被选入义教版六年级第二学期语文教材）、《神灯》、《一百个人的十年》、《白发》
书籍
《画外话丛书 冯骥才卷》、《冯骥才散文自选集》、《冯骥才卷》、《感谢生活》、《一百个人的十年》、《冯骥才小说选》、《乡土小说》、《花脸》（被选六年级第一学期语文教材）、《我是冯骥才》、《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》《人类的敦煌》）、《铺花的歧路》《啊！》《神鞭》、《我心中的文学》、《俗世奇人》、《冯骥才中短篇小说集》、《凌汛：朝内大街166号（1977--1979）》、《维也纳情感》、《乐神的摇篮》
花脸 （阅读短文）
义和拳 （长篇小说）1977
铺花的歧路 （中篇小说）1979
啊 （中篇小说）1980
神灯前传 （长篇小说）1981
冯骥才中篇小说集 1981
雕花烟斗 （中、短篇小说集）1981 爱之上 （中篇小说）1982
雾里看伦敦 （散文集）1982
意大利小提琴（短篇小说集）1982 走进暴风雨 （中篇小说）1983
雾中人 （中篇小说）1983
高女人和他的矮丈夫（中、短篇小说集）1984 冯骥才选集 （1—3卷）1984
冯骥才小说选 1985
三寸金莲 （中篇小说集）1986冯骥才散文
冯骥才集 （中篇小说集）1986冯骥才散文
我心中的文学 （理论）1986
怪世奇谈 （中篇小说）1986
话说 天津卫主编 1986
珍珠鸟 （散文集）1987
三寸金莲 （中篇小说）1987
冯骥才代表作 1987
一百个人的十年 （第1集）1987 俗世奇人 （短篇小说）2008
第二篇 冯骥才散文《冯骥才的文学作品》
冯骥才先生主要作品
文章
《逆光的风景》、《摸书》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打双灯》、《神鞭》、《三寸金莲》、《关于艺术家》、《珍珠鸟》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课）、《海外趣谈》、《神灯前传》、《快手刘》、《灵魂的巢》、《俗世奇人》、《捅马蜂窝》、《好嘴杨巴》（被选入初中二年级第二学期语文教材）、《刷子李》（被选入人民教育出版社五年级下册第七组）、《维也纳生活圆舞曲》(被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册）、《花的勇气》、《挑山工》（被选入北师大版四年级下册语文课本）、《献你一束花》(被选入北师大版五年级上册语文课本)、《日历》（被选入八年级第二单元课文）、《泥人张》（人教版八年级下册语文课本）、《花脸》（被选九年义务教育试用本六年级第一学期第一单元第六课语文教材）、《维也纳森林的故事》（被选入义教版六年级第二学期语文教材）、《白发》。
书籍
《画外话丛书 冯骥才卷》、《冯骥才散文自选集》、《冯骥才卷》、《雕花烟斗》、《感谢生活》、《一百个人的十年》、《冯骥才小说选》、《乡土小说》、《我是冯骥才》、《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》、《人类的敦煌》、《铺花的歧路》《啊！》《我心中的文学》、《俗世奇人》、《冯骥才中短篇小说集》、《维也纳情感》、《乐神的摇篮》、《神灯》、《神灯前传》、《爱之上》、《雾里看伦敦》、《意大利小提琴》、《走进暴风雨》、《雾中人》、《高女人和他的矮丈夫》、《义和拳》（与李定兴合写，是一篇历史小说）、《怪世奇谈》、《话说》。
第三篇 冯骥才散文《冯骥才散文《离我太远了,皮兰》阅读》
冯骥才散文《离我太远了，皮兰》阅读 离我太远了，皮兰冯骥才散文
冯骥才
如果世界上有一个地方从来没听人说过，去了之后却永难忘怀，这个地方就是皮兰。 对我来说，它实在太远；我在“远东”，它藏在地球西边亚得里亚海最上端那个海湾，好像掖在欧洲的胳肢窝里，皮兰就在这天涯海角似的地方。
这个只有四千多人的小小的中世纪的古城，密集着层层叠叠两三层的小楼，全是雪白的墙和砖红色的尖顶。如果艳阳高照，白墙更白；一场雨后，红顶瓦变为深红——再给湛蓝、深郁和辽阔的大海一衬，色彩分外独特又鲜艳。这时，偶尔飞来几只极黑的乌鸦，醒目地落在屋顶或烟囱上。如此的景象，叫谁看了不醉？
皮兰就像大地鲜亮的舌尖，伸进大海，舔弄着无穷而清凉的碧涛。
走进皮兰，不像进什么名城，心理上会有意无意做点准备。在皮兰海边散着步，边走边看海上的美景，不经意就走到它城中心的广场上。欧洲的广场无论大小，四周的建筑都是城市的门面。皮兰的门面可没有花团锦簇般的大厦，一律是墙面斑驳甚至是破损的老楼，然而它们简朴、素雅、沉静，像中世纪的农夫农妇、工匠市民平和地站在那里；铺满广场的石板石钉早已磨得光亮，像铁的；一些长长的石条凳围着广场放了一圈，人们三三两两坐在上边消闲，一看便知是本城的百姓；两个女孩儿坐在那里逗狗；一位老妇人抱着婴儿晒太阳，旁边坐着个老头，舒舒服服打着瞌睡；一群男子在下棋，其中一个中年男人穿着很漂亮的海员制服，帽檐却斜着。年轻的父亲在教他的孩子学步，孩子乍着胳膊摇摇晃晃走在前边，父亲笑呵呵跟在后边，走着走着，情不自禁地和孩子走的姿态一样了。
皮兰湾很静，适合扬帆出海，这里有桅樯如林的小码头。皮兰的海水比矿泉水还干净；海边的岩石上常常会悠闲地躺着一些沐日的泳装女子，粗粝的石块和光嫩的皮肤强烈地对比着；海鸥们常常在海面上自在地飞掠盘旋。
偶尔能看到一两个背包的旅行者站在旁边贪婪地拍照。
皮兰的地标是在城中鹤立鸡群般高高耸起的尖顶的钟楼，它叫人想到威尼斯圣马可大教堂的钟楼，只是更简约更古朴一些。皮兰历史上曾属威尼斯王国管辖。广场立着一块石头旗桩，上边刻着的年号是1466，它是威尼斯王国时代的遗物吧。在威尼斯统治的漫长的五百年里，它骨子里已浸入太多意大利人的气息与气质，尤其是对历史的态度。街头巷尾处处可以看到历史的见证。一棵与一根石柱死死缠成一体的古藤，东一块西一块有刻痕的建筑残石，多半已经锈烂在土里的铁锚„„没人去动它们。让它们以历史的原状存在。城中还有些中世纪的残垣断壁，更是地面上的文物。用不着标明“文保单位”，也被人们当做“沉默的老者”备受尊崇地活在人间。比如一座中世纪的修道院，早已荒芜，仅存中庭，只有一些残损的雕像或兽头放在廊子上，其他空空如也；人们把庭院打扫干净，却任由野草丛生，播放一些古典音乐——用音乐唤起的想象与情感装满它。这不是意大利人擅长做的事吗？ 没有人去拙劣地添油加醋，或者去涂脂抹粉“打造”它。历史是不需要加工的。 无形的音乐是一种灵魂。古典音乐是历史的灵魂，皮兰人用它来轻轻唤醒历史。早在17世纪这里诞生了作曲家和小提琴家塔替尼。皮兰人在塔替尼去世二百年时，仍然怀念他，以他为荣，便制作一尊雕像放在广场的中心。
真正的雕像都是为了一种精神，不是城市广告。
最深厚的皮兰还是在城中往复迴绕的哥特式的老街老巷里。今天的皮兰没有为了“扩大旅游经济”而去放大街道尺度。老墙老屋老门老窗一切依旧，房中的生活设施却正在“现代化”。他们依旧在窗口伸出杆子晾晒衣服，依旧在窗框上挂满花盆，让五颜六色的花朵镶在阳光射入室内的地方；然而，钻进一些地下室地洞似的小门，里边艺术家工作室的照明、通
讯与生活设施却十分现代。这些艺术品店很少出售千篇一律乏味的旅游商品，多是艺术家富于个性的创造。他们尊重历史，却又不是“靠山吃山、靠水吃水”；不是一个劲儿在“非物质文化遗产”身上拼命挤奶。
这样的文化才是真正活着的。
只可惜它离我太远了，皮兰。
11．第段是怎样描写古城景物的？（6分）
12．请结合全文，简要概括皮兰城的特点。（4分）
13．请理解分析第段画线句字的含意。（6分）
14．联系文章内容，从语言表达和情感的角度，对第段加以评析。（8分）
11．（1）以动衬静：静态描写小楼的外形、房屋的色彩；（1分）动态描写艳阳高照，雨后房屋色彩的变化，乌鸦的飞翔；（1分）以动衬静，写出皮兰优美宁静的景象。（1分）（写动静结合可酌情给分）（2）点面结合：首先从面上写出了古建筑的总体特点：密集、色彩鲜明，再选择艳阳下的白墙、雨后的红顶、乌鸦等具有典型特色的景物来展现小城的美。（3分）
12．风景秀丽、简约古朴、历史悠久、宁静闲适、富有文化底蕴。（一点1分，答出四点即可）
13．（1）皮兰人对传统文化不是掠夺式的开发索取，而是原状保护传承；（2分）反思批判了当今社会以商业利益为目的所谓文化保护的现象。（2分）
14．（1）语言简洁，意蕴丰富深邃，采用倒装语序，强调我与皮兰可望而不可及的遗憾之情；（4分）（2）“远”一语双关，突出与皮兰相隔的不仅是空间的距离，更是对历史传承的距大差距，引出了一种无可奈何（可惜）之情。（4分）（联系文章分析，每点2分，分析略）
第四篇 冯骥才散文《文章冯骥才作品》
文章冯骥才作品《雕花烟斗》、《逆光的风景》、《摸书》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打双灯》、《神鞭》、《三寸金莲》、《关于艺术家》、《珍珠鸟》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课，苏教版四年级第一学期语文教材21课，文字略有改动） 、《海外趣谈》、《义和拳》（与李定兴合写，是一篇历史小说）、《神灯前传》、《快手刘》、《灵魂的巢》、《俗世奇人》、《捅马蜂窝》、《好嘴杨巴》（被选入初中二年级第二学期语文教材）、《刷子李》（被选入人民教育出版社五年级下册第七组）、《维也纳生活圆舞曲》(被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册）、《花的勇气》、《挑山工》（被选入北师大版四年级下册语文课本）、《献你一束花》(被选入北师大版五年级上册语文课本)、《日历》（被选入八年级第二单元课文）、《泥人张》（人教版八年级下册语文课本）、《花脸》（被选九年义务教育试用本六年级第一学期第一单元第六课语文教材）、《维也纳森林的故事》（被选入义教版六年级第二学期语文教材）、《神灯》、《一百个人的十年》、《花脸》、《白发》
书籍
《画外话丛书 冯骥才卷》、《冯骥才散文自选集》、《冯骥才卷》、《感谢生活》、《一百个人的十年》、《冯骥才小说选》、《乡土小说》、《花脸》（被选六年级第一学期语文教材）、《我是冯骥才》、《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》《人类的敦煌》）、《铺花的歧路》《啊！》《神鞭》[6]、《我心中的文学》、《俗世奇人》、《冯骥才中短篇小说集》、《凌汛：朝内大街166号（1977--1979）》、《维也纳情感》、《乐神的摇篮》
花脸 （阅读短文）
义和拳 （长篇小说）1977
铺花的歧路 （中篇小说）1979
啊 （中篇小说）1980
冯骥才作品神灯前传 （长篇小说）1981
冯骥才中篇小说集 1981
雕花烟斗 （中、短篇小说集）1981
爱之上 （中篇小说）1982
雾里看伦敦 （散文集）1982
走进暴风雨 （中篇小说）1983
雾中人 （中篇小说）1983
高女人和他的矮丈夫（中、短篇小说集）1984 冯骥才选集 （1—3卷）1984 冯骥才小说选 1985 冯骥才集 （中篇小说集）1986 我心中的文学 （理论）1986
怪世奇谈 （中篇小说）1986 话说天津卫主编， 1986 珍珠鸟 （散文集）1987 三寸金莲 （中篇小说）1987 冯骥才代表作 1987 一百个人的十年 （第1集）1987
俗世奇人 （短篇小说）2008