【篇一】小学五年级班会设计与文明手拉手
与文明手拉手《与文明手拉手》五年级主题班会设计
（一）开场白 主持人甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 主持人甲：我们应该弘扬民族优良传统。
主持人乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：“与文明手拉手”主题队会现在开始！ 主持人甲：1、岀旗，敬礼！2、礼毕。唱队歌
一：诗歌朗诵《歌颂文明》 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰。
主持人乙：我们是21世纪的文明人。 主持人甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 主持人乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》
二：不文明行为采撷 主持人甲：这诗歌，是让我们从小就学会讲文明懂礼貌，做一个人见人爱的好学生。可我知道我们班上有很好同学在校园里，生活里有许多不文明的行为。
主持人乙：对，其实我们曾经都有过的不文明行为，也有过让人难堪的时候。现在就让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧！
三：演讲《和谐校园需要你我》。 主持甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
主持乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
主持人乙：和谐的校园绝对需要你我的良好行为。 主持人甲：请听演讲《和谐校园需要你我》。
四、欣赏文明礼仪儿歌
主持人乙：礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏礼仪之歌。 主持人甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
主持人乙：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。 主持人甲：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到（读）：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
五、主持人乙：你说的真好，有一首歌说的更好呢！让我们一起来唱响《文明在哪里》。
六、中队长带领集体宣誓。
主持人甲： 队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读。
全体立正 ，请跟我宣誓：
我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。宣言人——五年级中队
七、主持人（合）：《与文明手拉手》主题队会到此结束。 主持人乙：退旗，敬礼，礼毕。
退场！
【篇二】小学五年级班会设计与文明手拉手
《文明礼仪从我做起》主题班会教案《文明礼仪从我做起》主题班会
一．活动目的：
1．配合学校文明礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。
2．使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入学礼仪、做文明礼仪行为使者的活动中。
二．活动主持：
三．活动过程：
主持人甲：今天，我们将要召开“文明礼仪从我做起”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。
班长：
亲爱的同学们，你们好！
伴随着10月的朝阳，迎着和煦的暖风，我们的“文明礼仪从我做起”的主题班会就要开始了，此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴，感到快乐。
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文
明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的母校建设成为文明校园做出应有的贡献！
最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！
主持人乙： 同学们，我们的班会马上就要开始了，那么在班会开始前，请大家来欣赏歌曲《红色石头》（歌曲结束）
主持人乙： 欣赏完美妙的歌曲，我们继续回到我们的主题上来。下面我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情？（学生回答）那当表演过程中我们又应该怎样做呢？
（学生回答）
主持人乙：好，谢谢张剑同学的回答，请坐。正如那位同学所说的，我们在节目开始前，应该用热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。
主持人甲：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话自然大家就不愿意和他多接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
主持人甲：李刚，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
主持人乙：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样的一些小的细节就很容易被大
家给忽视了。
主持人甲：那我们就来看看我们平时到底容易忽略哪些小的地方吧。请欣赏由年子昂同学带来的小品《小小的一天》（小品结束）
主持人乙：看完了精彩的小品，我先给大家几分钟把看完小品的感受相互讨论一下。（2分钟后）
主持人乙：各位请安静下来，从刚才热烈的讨论来看，大家都很有感触。那么我们就请几位同学结合自己谈谈他的感受。（几位同学发言）
主持人乙：几位的发言都很精彩，都认识到了文明礼仪的重要性。那到底我们中学生又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请冯文倩同学给大家讲讲我们中学生的文明礼仪规范。（讲解中学生文明礼仪）
一、我们中学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。小学五年级班会设计与文明手拉手
二、升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
三、课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。
四、校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
主持人甲：听完了冯文倩同学的讲解，相信大家对中学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。卢迪，我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的
五、同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。
六、从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。
在万紫千红、春光烂漫的校园里，都应该弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵。你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。同学们，加油吧！
人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？
主持人乙：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。像孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。 主持人甲：看来这个还真难不倒你，那有一个《程门立雪》的典故不知道你听过没有。 主持人乙：这个还真没有听过。
主持人甲：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个《程门立雪》的故事，有请刘鹏讲故事 “程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
主持人甲：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的
认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受（同学发言） 主持人乙：刚才的几位同学说的都非常好，把故事和我们的现实生活都相互联系起来，说明从古至今，礼都是至关重要的。
主持人甲：2008年，奥运会已在首都北京举行，2010年，万众瞩目的世博会将在上海召开。我们在体育上没有输，科技上也不会输给别的国家，同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
主持人乙：你说得一点没错！下面就让我们共同欣赏由我们班的各个小组编的文明礼仪之歌吧！
主持人甲：让我们手拉手，一起来为文明歌唱。
主持人乙：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。
主持人甲：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。 主持人乙：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任继承和发扬做为文明古国，礼仪之邦所具有的优秀传统。
主持人甲：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
主持人乙：文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网??看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
主持人甲：我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的中学生。
主持人乙：最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，
合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，
愿我们的校园更加美丽，
愿同学们都成为文明礼仪的使者！
（齐唱《同一首歌》）
主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。
主持人甲：现在我宣布，《文明礼仪从我做起》主题班会
（合）到此结束！
【篇三】小学五年级班会设计与文明手拉手
文明礼仪伴我行主题班会设计方案文明礼仪伴我行主题班会设计方案 设计理念：
以“文明礼仪伴我行”为主题。以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式。查阅资料，自编自演，寓教于乐，加强对学生的文明礼貌传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。 通过这次主题班会，让学生学会反思周围的事物，反思自己的行为。从而提高他的认识问题分析问题的能力。促使他们形成高尚的思想道德，并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的意识不断向积极健康的房间发展促进他们更快地成长。
设计目的：
虽然中学生从小在学校接受的是正面教育。有一种辨别是非的能力，但是家庭和社会不良风气的影响，不文明，不礼貌，不道德的现象屡有发生。从我做起，从点滴做起。提高青少年文明素养，已成为当务之急。本次主题班会的活动目标是：
① 通过这次主题活动，对学生进行讲文明，懂礼貌，守公约，讲道德等方向的教育使学生认识到文明礼仪就在我们的身边。
② 引导学生就自身之事，身边之事，进行反思。提高他们自检自纠意识，自觉规范自己的言行
③ 培养学生从现在做起，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
具体步骤：
主持人向班主任汇报：此次文明礼仪伴我行班会准备完毕，请指示。班主任许可准备开始。
女主持人：中国是一个有着五千年文明历史的古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个民族的素质与修养。小学五年级班会设计与文明手拉手
男主持人：讲礼重仪是中华民则世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。
女主持人：在这个瓜果飘香，秋风飒爽的日子里，意味着我们要有一个崭新的面貌，那么作为一个中学生，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢？
男主持人：随着我校文明礼仪活动的开展，我们还在等待着什么？让我们振作起精神来，我宣布：
合：09-4班文明礼仪伴我行主题班会现在开始！
男主持人：嘿，闫雅倩，你知道吗？这礼仪啊，学问可多了！
女主持人：说来看看？
男主持人：在古代，一作揖、一拱手就算敬礼，级别不同，方式也不一样。
女主持人：我记得荀子他老人家说过：“不学礼无以立，事无礼则不成。国无礼则不宁，学习文明礼仪，是我们生活的根基。
男主持人：是这个道理！我们都应做知礼懂礼的人。
女主持人：下面请收看苏天岳等人为我们带来的《非同寻常的课间》。 节目一：《非同寻常的课间》
表演者：班长——杨昊明 同学甲——张梦晗 同学乙——苏天岳 同学丙
——谈瞳 旁白——贾琼
内容：
广播响：“请同学们安静一下，现在广播一个通知：因外面风大，课间操暂停一次！” 同学甲：耶！
同学乙：耶！哦！（抢过同学丙的书和甲抛着玩。）
同学丙：干嘛呀，拿我书！
同学丙：谁呀？
同学甲：谁知道呀（甲乙二人耳语后笑）谈——瞳——
同学乙：一、二——
同学甲：大笨蛋！
同学乙：（指着丙）是她！（嘲笑地）昨天四道数学题，她错了三道！哈哈！（甲、乙二人大笑。）
同学丙：你俩干嘛呀？神经！（边说边敲打甲。）
同学甲：谁神经？
同学乙：对，谁神经？你才神经呢！
同学甲：你打我干嘛呀？
同学丙：谁打你了？你们先抢我书的！
同学甲：你先打我的！你怎么这样！（二人对峙，这时班长走过来）
班长：哎呀!哎呀!你们俩怎么了？
同学甲：靠边！（使劲扒拉丙，碰到了班长）
班长：哎哟！你们俩干嘛呀？老师一天不在就这么闹腾！干嘛呀你！要上房呀！ 同学甲：他先打我的！
同学丙：他先骂我的！
班长：行了！怎么跟小学生似的，早闹就扣分了！都回座位去！好好想想吧你们！ 同学甲：（沉思地）我的确有不对的地方！要不是我先骂他，他也不会打我！
同学乙：（略有所思地）张梦晗！我觉得咱俩也有不会的地方，咱们不该抢谈瞳的书！ 同学丙：（自言自语）我也有不对的地方，不该和同学翻脸。可现在怎么办呢？
（几天后课堂上）
班长：请同学们安静！现在合上书做练习，独立完成。（开始发卷。答卷中同学丙书写出现问题。）
同学丙：（犹豫一下，然后轻声地）张梦晗，借一下橡皮。
同学甲：（很痛快地）给你！
同学丙：（高兴地）谢谢！
班长：（时间到。）别再写了！谈瞳收一下卷子，下自习！
同学丙：张梦晗，还你橡皮！上次的事情是我不对!对不起啊！
同学甲：我也有不对的地方，我不应该抢你的书，对不起!小学五年级班会设计与文明手拉手
同学乙：是啊，我也有不对的地方。
同学丙：那我们以后还是好朋友！（结束）
女主持人：同学之间就是应该互相尊重。
男主持人：没错，只有尊重别人，自己才会得到尊重。
女主持人：我还发现一个非同寻常的课间。
男主持人：说来听听？
女主持人：还是让同学们说说身边的故事吧。
节目二：《运动会上的遮阳伞》
表演者：旁白——张轩 同学甲——徐然 同学乙——刘明月 三位加油观众——蔡森，杜佳林，张景涛。 班主任——高增帅 俩位运动员小铁，小天——王帅鹏，陈克。
内容：（同学们，今天我们再次迎来了一年一度的春季运动会，在今天我们将看到各位运动员的奋力拼搏与坚持不懈，下面我宣布运动会现在开始，让我们有请运动员上场准备比赛。）
（运动员上场）
（同时）刘明月拿出包内零食，对徐然说：“你吃吗？可好吃了，补充点体力吧。” 徐然伸手拿，吃了说：“恩，是很好吃，再吃点。”
（各位运动员准备，1500米长跑现在开始，这是运动员开跑。）
（天气越来越热，一些观众开始坐不住了。）
刘明月：今天可真热，唉有个树凉，还被初二占着。
徐然：刘明月，我带伞来了，要不我们用伞来挡着太阳吧！
刘明月：打着伞着凉快呀！
徐然：就是舒服。
（运动员还在骄阳下奋力跑着，不是用手擦汗，而再打伞同学旁边，拉拉队员不顾炎热正加油助威，他们毫不在意。这时，她们发现班主任也在骄阳下陪同学们一起观看比赛。） 徐然：你看班主任也在那里晒着，太热了，要不我们把伞借给班主任吧！
刘明月：（望了望班主任）好吧!
（俩位同学把伞遮在了班主任的头上。）
班主任：别给我打伞了，你们看看场上的运动员，他们汗流浃背，为班争光而你们却在这里打着伞吃东西，这样好吗？
（俩同学互相看了看，低下头，收起了伞。）
班主任：这才对吗，我们很坚强是不是？再苦都能过去是不是？（俩同学点点头。） （观众给运动员加油声，全班齐喊加油声。）
合：让我们携起文明之手，使天更蓝，水更清，花儿笑得更灿烂，让文明之花绽放，让文明之舟远航。（结束）
（同学们自由点评）
女主持人：其实这个故事就来源于咱们班，运动会上的遮阳伞。遮住了一些文明，现在我们把它收起来，让文明之花开满我们的校园。
男主持人：我真切希望同学们能在09-4班快乐成长。
女主持人：作为一名中学生，又该把什么展现给我们身边的人呢？我想最关键的最能体现我们中学生优良形象的，莫过于文明礼仪了。下面请欣赏宋世成等人带来的《天使的地球之旅》 节目三：《天使的地球之旅》（引用网络）
表演者：年轻人——刘帅 骑车人——冯晨栩 红领巾——贺腾娆
老人——宋世成 天使——李津津 旁白——田岩 喝醉酒人——于腾
内容：（小天使飞到地球上，想看看地球是什么样子的！）
天使：听说地球是最美丽的，花团锦簇，风和日丽，走到哪都会叫人乐不思蜀，流连忘返！可是„„怎么会是这个样子呢？
（喝醉酒人随手把喝完的酒瓶扔到地上，一年轻人边打手机边抽烟，随手把抽完的烟头扔在地上，不看路地一直往前走。一个老人出来散步，不小心踩到了地上的啤酒瓶，而年轻人只顾打电话，忽视了摔倒在地的老人，还重重地踩了老人一脚。）
老人：哎哟！
年轻人：你这个老头没长眼啊，绊我这一脚，在哪坐着不好，非得在马路中间坐着。
老人：年轻人怎么说话这么难听啊，你踩着我了，不跟我道歉，还说我的不是了。 年轻人：来，我扶你一把
老人：谢谢。
年轻人：（故意拉一把又把他摔倒在地）我扶你个屁啊！
（年轻人走了，忽然与一个骑车人相撞。）
骑车人：你个大活人，在大马路上晃悠什么，不看车！
年轻人：我看风，我没看车你还说看着点我，缺心眼吧你！
（此时俩人争吵起来，情景卡主。）
天使：原来地球就是这个样子的......我实在呆不下去了，这哪是人生活的世界。简直就是炼狱......
红领巾：（拉住天使）天使姐姐，你别走，你看啊！
（少年随手捡起身边的垃圾，丢进垃圾桶，搀扶老人过马路，年轻人与骑车人无意相撞，互相致意道歉，这是多么和谐美好的画面啊！）
小天使：这样才对嘛！美好和谐的地球就是血药大家这样来维持的！
合：只有讲文明礼仪，个人才能在社会上立足和发展，家庭邻里才能和睦相处，单位集体才能团结友爱，社会才能和谐稳定，国家才能不断进步，生活才能更美好！（结束）
女主持人：不管是我们的同学还是我们身边的人，我们都要尊重习惯，尊重人格，尊重生命。. 男主持人：请欣赏诗朗诵：由商丽丽，计雨亭带来的《向英雄那样》
节目四：诗朗诵《向英雄那样》
商丽丽：沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为，这瞬间的动作，源自于他内心的品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，就是“侠之大者”。在家乡，他就像泥土一样朴实；在城里，他被淹没在喧闹的人群中。他和千千万万离乡离土的人一样，奔波，忙碌着。可能，他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而，就在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。 计雨亭：2005年8月8日，成百上千的人聚焦在青岛市崂山区的海岸边观看“麦莎”带来的海潮。不了，一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，从河南来的魏青刚正好看到这一幕，他没有丝毫犹豫，纵身一下子跳入海中，向落水女青年游去......一次，俩次，三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。此时的他，考虑的不是个人的安危i，而只是救人！救人！
商：他的事迹传遍了大江南北，而他，却不以为然，。三天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。我想，同学们也被感染了吧，是的，他这种舍己救人，不图回报的精神是伟大的，而这英雄壮举来自于他平时对生活的点点滴滴，来自于他心中总是有他人，有强烈的社会责任感。他是我们新时代青年的楷模，是社会主义精神文明的典范！
计：春风化雨，润物无声。英雄的事迹不仅感动了我们，更引起我们许多的思考：在物质文明快速的今天，我们作为新时代的中学生，应该如何学会做人？如何规范自己的言行？ 合：让我们向英雄学习，从平时做起，从小事做起，树立新时期的道德观，真正将“八荣八耻”铭记在心，融化在自己的心目当中，想集体所想，急他人所急，做一个对社会负责，对祖国对人民有贡献的人。让我们手拉手，共同向着我们的目标努力，争创文明礼仪标兵班！ 女主持人：英雄的事迹时刻激励着我们。
男主持人：英雄的精神永远感染着我们。
女主持人：现在全民都在学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话，知荣明耻。 男主持人：那同学们具体怎么做呢？
女主持人：还是听听同学们怎么说的吧小学五年级班会设计与文明手拉手
男主持人：我听说同学们准备了文明礼仪三字经，接下来让同学们展示一下吧。
（同学们在各自的板块上展示三字经的内容）
节目五：文明礼仪三字经
内容：讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范 进教室 脚步轻 归座位 需安静 上下楼 靠右行 队列整 快静齐 唱国歌 声响亮 头高昂 精神爽 对来宾 有礼貌 校公物 不损害 上课时 坐姿正 聚精神 心领会 答题时 身站直 同学言 认真听
女主持人：这是同学们的心声。
男主持人：这是我们中学生的心声。
女主持人：其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起，也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，再或许是一个善良的微笑。
男主持人：希望同学们把这颗文明的种子深深种在每个人的心中。
女主持人：让我们与时俱进，奋发向上。
男主持人：八荣八耻，铭记在心。
女主持人：在这阳光明媚的日子里，希望文明的种子，能再每个同学的心中发芽，开花，结果。
男主持人：我宣布09-4班，《文明礼仪伴我行主题班会》到此结束！
女主持人：下面请班主任张老师作总结。
班主任总结：
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家，能通过这次班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能，一时，你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。同学们，我们提出的口号是“争做文明礼仪标兵班”这个目标不是那么容易达到的，但我们要朝着这个方向去努力。今后，我们还要通过多种形式的活动把文明礼仪，日常行为规范的意识提升上去。要融化在血液中，落实在行动上，让我们人人以实际行动争当文明标兵，让我们这个集体真正地成为“文明标兵班”。 活动效果：
1. 通过设计召开这次主题班会，同学们的积极性，创造性得以充分的调动和发挥，他们自
编自导自演，把身边的不文明现象编成故事讲给人们听，发表自己对不文明行为的看法。虽然他们不是专业演员，但他们用心去演，尤其是最后一个节目《文明礼仪三字经》，它是同学们集体智慧的结晶，充分表明了大家把文明礼仪融入自己的生活，这也正是班会的意义之所在。
2. 活动后，我发现学生们的自律意识和文明素养都得以提高，我亲身体验到了他们的一些
变化：平常言语中多了一个“谢谢”，少了一些粗话，乱扔、零食现象不见了，弯下腰捡起垃圾现象的人多了，我还感到同学之间的矛盾少了，他们的关系更加融洽了。可以说，学生真正融入到了这个班会中，正努力朝自己所说的“争做文明标兵班”的方向发展。
【篇四】小学五年级班会设计与文明手拉手
《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》社会实践活动方案
城关二营 倪秀娟
一、活动目的：
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动内容
活动内容分为六大块———“寻找礼仪、学习礼仪、宣传礼仪、实践礼仪、展示礼仪、整理活动材料，交流活动收获。”
三、活动形式：
情景剧、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、集体签名。
四、活动准备：
1、召集班委讨论、决定活动程序，构思活动主题、内容。
2、根据活动确定骨干。
3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪
知识。
4、准备知识问答的题目，集体签名。
5、制作《文明礼仪公约》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》《文明礼仪的承诺书》手抄报。
6、排练情景剧《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《文明花开满校》。
7、成立小组，讨论各小组活动方案。
五、时间安排
9月23-10月10号
六、活动过程：
寻找礼仪
班主任：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。光看下面图片下面有请牟炳松、马健，罗浩然三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》
学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：
⑴有什么坏处、害处？
⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？
⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什
么？
班主任：社会上有一些不文明的现象，在我们小学生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么……（展示图片）
班主任：以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么……
马福明、牛德荣等表演《教室内的不文明现象》 故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情
境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
通过学生观看表演，引发讨论：
⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？
⑵怎样纠正，你怎么做？
⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？（边让学生回答，边点评。）
班主任：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。
班主任：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了……
张彤彤、杨文睿等诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
让我们手拉手，来一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义，
让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗， 唱礼仪为航行开足马力，
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广
班主任：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次活动我倡导全班同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风吹三年级，吹遍满校园。
学习礼仪
班主任：礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极