骆驼和仙人掌阅读答案篇一《上海语文四年级 阅读理解 练习》
姨妈的变化(选节)
我的姨妈是从事公交售票作的，由于公交车改为“无人售票”车了，伴随着我姨妈的便
是下岗。
有人劝说姨妈去当钟点工，她听了大为不满，还忿忿地说：“钟点工是乡下人干的，就
算收入再高，我也不干。”下岗后的姨妈终日垂头丧气，心灰意冷，失去工作对她来说，除
了烦恼还是烦恼。
父母得知此事后戏说姨妈：“当钟点工也是服务工作，和我们‘经理’的工
作在本质上没什么两样，一点也不丢人。去试试吧„„.”姨妈若有所思地听着，还不时地频头，最后终于下了决心，说：“好吧，我去当钟点工。”对姨妈这种文化程不高的人来说，
做钟点工是个不错的选择。
第一个月姨妈仅仅给两户人家干活，一个月后，姨妈尝到了从未有过的甜头，一月的收
入有两三百元呢!这对于囊中羞涩的姨妈来说已是一笔不小的收入。两个月，三个月„„三户人家，四户人家„„四百元，八百元„„„现在姨妈认为，凭自己的劳动挣钱是光荣的，并
不难为情。她还把这份经验介绍给其他下风的售票员呢!
面对转变观念、重新找工作的姨妈，我们大家都xīnwèi、jìnɡpèi、zhǜfǘ。
1、看拼音写词。3分 .
2、本文成语的运用很有特色。请认真阅读，在下列横线中填入正确成语。4分
(1) 形容姨妈下岗后烦恼的神态的两个成语是：_________、___________。
(2) 形容姨妈听了父母的话，有些想法的成语是__________________________。
(3) 形容姨妈贫穷的成语是__________________________________________。
3、刚下岗的姨妈为什么拒绝做钟点工？用“______ ”在文中画出答案。2分
4、父母得知此事后劝说姨妈的“此事”是指_____________ __________
.
5、姨妈的观念发生了巨大的转变，现在的她是怎样看待钟点工这份工作的？骆驼和仙人掌阅读答案。
春雨(选节)
俗话说：“春雨贵如油。”
这些天，柳树刚发出嫩芽，小草才从地里钻出头来，太阳就像害羞似的躲进了云层，紧接着，蒙蒙的春雨下了起来，像牛毛、像花针，伴着轻柔的春，飞洒下来。今年不会春早啦! 正忙着春耕的农民伯伯望着春雨，笑得脸上的皱纹都聚到了一起。春雨就像知道人们的心思似地，不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网。从云层里一直垂到地面上，远处黛群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里。 这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，披在群山上。在那绿油油麦田里，长势正旺的麦田苗贪婪地吮吸着这春天的甘露母亲的乳汁。它们仿佛又长高了，又悄悄地抽出了二三片绿叶；含苞欲放的油菜花在春雨中欢笑，那已吐出一点金黄色的饱胀的花蕾，挂起了晶莹的水球，就像缀上了一颗颗珍球„„„„.
这真是一场及时雨啊!在雨雾中，我似乎看到了颗粒饱满的金色的麦浪，农民伯伯的笑脸„„„„.
1、照样子写词语。
绿油油 ______ _____ __________ ____________ ___________
2、找出文中的一句谚语;__________________________________________.请再写出两句 ___________ _____、____________________________
3、用“______”在文中画出一句比喻句。用“～～～”在文中画出一句拟人句。
4、仿照下列句式写一句话。
例句 在雨雾中，我似乎看到了颗粒饱满的金色麦浪，农民伯伯的笑脸。
__________________________________________________________________
5、扩句。
(1)太阳躲进云层。______________________________________________________________
(2) 麦苗吮吸甘露。____________________________________________________________
6、为什么说这真是一场及时雨？
_____________________ ________________________________
春
我的小绵羊，刚刚剪完毛，瞧它一脱下大衣，就乐得咩咩叫。
“来，小绵羊，领你吃青草。”看到好久不见的青草，小绵羊馋得不住地吃，美得直撒欢儿。
小绵羊吃青草，我在河边坐。
河边，一排垂柳,绿莹莹的柳枝上，小鸟正在开音乐会。垂柳的枝头伸进解冻的小河，跟小河握手。
河对面，一片绿油油的麦苗铺到天边，阳光下，风儿像童话里的仙女，用温柔的手，抚摸着麦苗。
咦，什么时候飘下了小雨？像绿丝线，从地上牵起麦苗，麦苗长啦！高啦！
“咩——咩！”小绵羊又高兴地叫，一定是挂满雨珠的小草更鲜嫩了。
雨，湿了我的头发，湿了小绵羊的毛，可我们舍不得回去，我们慢慢地走，见那星星点点是花骨朵全开了。路旁的花丛，像天边飘来的彩霞。啊，小花正吸着小雨呢！我想：这雨一定是甜的，便忍不住仰起头，用舌尖去接那绿色的雨滴。小绵羊抢先尝到了甜味，它叫着：“咩——咩！”好像在说“蜜——蜜！
1、 照样子，写出你知道的动物叫声
羊：咩—咩
2、 在括号里填 上合适的词
（ ）的柳枝 （ ）的麦苗 （ ）的仙女 （ ）的彩霞 乐得（ ） 馋得（ ） 美得（ ） 甜得（ ）
3、 认真读短文，你得到哪些春天的“消息”？写下来。
你还知道哪些春天的“消息”?(不少于3处）
4、这是文章的结尾：小绵羊抢先尝到了甜味，它叫着：“咩——咩！”好像在说“蜜——蜜！作者在结尾处要表达怎样的情感呢？简要写出你的理解。
把下面的这些动物和象征词连起来
春燕（报春使者） 春蚕（兢兢业业）
骆驼（任重道远） 鸽子（友谊使者）
黄牛（任劳任怨） 喜鹊（吉祥如意）
海鸥（博击海浪） 百灵（聪明伶俐）
为文章取个好名字(选节)
“我从不喜欢没有好名字的文章，因为读者第一眼看到的是文章的题目，这是文章给人的第一印象。”也许老师和我想的一样，或别的原因，每一堂课上老师总是让大家从自己写的题目里“经过选拔”，选出一个最好题目“分给大家享用”。
今天我们又做了一个“录音机”的游戏，听了这个题目大家会想：“大概就是一个人说话让另一个人照样说下来吧!”说得很对。大家一定又会想：“做好这个游戏，是不是又要让你们出题目了？”说得也很对。游戏结束后，老师说了句“上去出题目”，话音刚落，只见同学们纷纷走上讲台写起了自己最喜爱的题目，有的写“婴鹉学舌”，有的写“我是录音机”，有的写“五官录音”，一些五花八门、稀奇古怪的题目都写上去了。最令人兴奋的时刻到了-------大家将选出自己最喜爱的和最好的题目。我们进行的是“Yes or No”竟选法，“群群录音组”被一声干脆的“No”声给否定了，一声声“No”把大多数的题目给“击台”。最终一个女同学的“婴鹉学舌”和一位男同学的“婴鹉人”获得了大家的一致好评。
1、选词填空 。印象 影响
(1) 她给我留下了很好的( )
(2) 他的举动给人一个错误的( )， ( )了大家的判断。
2、第二自然段中的破折号表示______________________。
3、短文中画线的句子用了_______________的修辞方法
4、为什么“婴鹉学舌”和“婴鹉人”获得了好评？
_______________________________________________________________ ______________________________________________________________
骆驼和仙人掌阅读答案篇二《骆驼阅读答案》
骆驼阅读答案
①有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由地生出优越之感，掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈，狗作算学，老虎翻筋斗，觉得有趣。我之看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那里，老远一看，真像是大块的毛姜。逼近一看，可真吓人！一块块的毛都在脱落，斑剥的皮肤上隐隐地露着血迹。嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌地盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像是一条破扫帚。驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这悲惨的地步呢？A
②我心目中的骆驼不是这样的。儿时在家乡，一听见大铜铃玎玎珰珰响就知道送煤的骆驼队来了，愧无管宁的修养，往往夺门出视。一根细绳穿系着好几只骆驼，有时是十只八只的，一顺地立在路边。满脸煤污的煤商一声吆喝，骆驼便乖乖地跪下来给人卸货，嘴角往往流着白沫，口里不住地嚼——反刍。有时还跟着一只小骆驼，几乎用跑步在后面追随着。面对着这样庞大而温驯的驮兽，我们不能不惊异的欣赏。B骆驼和仙人掌阅读答案。
③是亚热带的气候不适于骆驼居住。动物园的那一双骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们。我从此也不大常去动物园了。
④C其实，骆驼不仅是在这炎蒸之地难以生存，就是在北方大陆其命运也是在日趋于衰微。在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市？沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具。骆驼是驯兽，自己不复能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会完全消灭的时候，我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨的是，大家都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个，因为它只会消极地忍耐。给它背上驮五磅的重载，它会跪下来承受。它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草，它肯饮用带盐味的脏水。它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因为它的肚子里储藏着水，是因为它在体内由于脂肪氧化而制造出水。它的驼峰据说是美味，我虽未尝过，可是想想熊掌的味道，大概也不过尔尔。像这样的动物若是从地面上消逝，可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今这个世界，大家所最欢喜豢养的乃是善伺人意的哈巴狗，像骆驼这样的“任重而道远”的家伙，恐怕只好由它一声不响地从这世界舞台上退下去罢！D
18．“难道‘沙漠之舟’的雄姿即不过如是么？”是原文中的一句话。你认为放在A、B、C、D中哪一处合适？说明理由。（3分）
19．用横线在语段中画出作者所描写的动物园中骆驼的形象，并用简洁词语概括这一骆驼的形象。（3分）
20．从语言特点看，第①段有不少生动形象的语句。写出你认为最生动形象的一句话，并简单分析。（3分）
21．作者心目中的骆驼的特点是：。（2分）
22．第④段中“大家都讥笑骆驼是兽类中最蠢的当中的一个”，共有三个理由，分别是：
(1)只会消极忍耐。
(2)
(3)（2分）
18.A处承接上文,引出下文.
19."卧在那里,老远一看„„像是一只麻袋搭在背上."瘦弱,憔悴,忧伤,濒临死亡.
20.找比喻句,如"驼峰只剩下了干皮,像是一只麻袋搭在背上."用麻袋来喻驼峰,具体,形象地写出了驼峰干瘪的状态,程度,让人具体可感.
21.庞大而温驯
22(1)只会消极地忍耐(2)肯食大多数哺乳动物拒绝食用的荆棘苦草,肯饮用带盐味的脏水.(3)奔走三天三夜不喝水....
骆驼和仙人掌阅读答案篇三《冬阳·童年·骆驼队 阅读题答案及解析》
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。以下是小编收集整理的冬阳·童年·骆驼队阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握文章的重点内容，并有所启发和收获。
冬阳·童年·骆驼队阅读答案
(二)阅读下文，完成第7—12题。(22分)
冬阳·童年·骆驼队
林海音
①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃萆料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响。
⑨“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
⑩爸爸告诉我，骆驼很怕儿狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
⑪我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
⑫“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
⑬爸爸想了想，笑笑说：
⑭“也许，你的想法更美些。”
⑮冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
⑯夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
⑰“夏天它们到哪儿去?”
⑱“谁?”
⑲“骆驼呀!”
⑳妈妈回答不上未了，她说：
(21)“总是问，总是问，你这孩子!”
(22)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
(23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。
(24)我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
冬阳·童年·骆驼队阅读答案
7.第⑥段画线句的作用是 。(2分)
画线原句：它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
答案：细致入微地写出骆驼吃草料的样子;突出“我”观察的仔细，表现了儿童的好奇和天真。
解析：
句子的作用可以从两方面回答。一种是结构上的作用，一种是表达上的作用。
结构上起作用的句子往往在一篇文章的特殊位置，比如开头、比如结尾，比如独立成段等等。这篇文章段落很多，文章很散，和画线句类似的句子很多，如果这句话都有结构作用的话，那几乎句句都结构了，所以谈不上在结构上起了什么特别作用，着重谈表达上的作用就好。
我们回看原句，“它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
这个句子就是描写了骆驼在咀嚼的时候的样子，只不过描述得非常细致入微罢了。作者把上下牙、大鼻孔、胡须上的白沫子都一一写到。
观察细致有什么好处呢?首先当然是对表达有帮助，可以把描述对象写得更生动。另一方面也表现了观察人对所观察事物的观察之细致。
思路到这里，就可以答题了，语文答题注重交代清楚来龙去脉、前因后果，而且按点给分，所以我们得学乖一点，思路往前推一点往后推一点，就容易多踩到得分点。
当题目问你，“画线句的作用是”，一般先回答“画线句写了什么”，然后再回答“画线句的作用”。因为答案有时候会把“画线句写了什么”也算作得分点，这题就是这样。所以为了万无一失，就题题都按这套路回答。然后这句话只介绍了骆驼，可观察骆驼的是谁呢?是主人公，于是答案中可以有两个主体——骆驼、主人公。
答案可以是：
画线句写了什么+这样写的好处(对文章的好处，对表现人物的好处)
这题的答题难点是一些同学会只写作者观察细致，作者是个细心的人之类的，而漏写“表现了儿童的好奇和天真”，我觉得这属于正常损耗，不必强求。当然，像我这样做多了题目，经验丰富了，是一定会加进这些东西的，但不能强求所有考生。很多人一味去背诵答题公式，其实那样并不能包答百题，最关键的还是要学会分析问题本身。
这样，这题至少得1分。一定不要苛求正常损耗，人就一个脑子，很难强求。
8.对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?(3分)
爸爸的想法：爸爸告诉我，骆驼很怕儿狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
海音的想法：不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。
答案：爸爸认为挂铃铛是骆驼安全的需要，是从实用角度讲的;“我”认为挂铃铛是人的需要，是从情感需求角度讲的;“我”的想法富有情趣，所以更美。
解析：
很多题目都是从两个方面来回答的，一是谋篇布局的角度，一是表达文意的角度。这篇文章因为结构上很平常，所以答案基本不涉及谋篇布局，除了第11题。
再加上已经提示了学生，让大家比较的是话比话更美在那里?那就着重去写美感好了。
爸爸的话很实在，也非常符合现实，骆驼挂铃铛，就是人类为了警告狼。
女儿的话充满了孩童的天真和情趣，而且是因为心疼骆驼太寂寞，想给它们挂铃铛解闷，是关心骆驼、爱骆驼的表现。
把这些话组织好，就基本和答案差不多了。
这题至少得2分。也会有学生能拿3分，字写好一点，条理清楚一点，阅卷老师宽松一点，就可以拿3分。
9.作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是( )( )(6分)
A.第①段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。
B.第②段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。
C.第③段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。
D.第④段“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺。
E.第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化。
F.第⑮段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。
答案：CF
解析：
绝对有把握判断它是正确的是D、E、A，尤其是D、E。而我们对A的疑虑不在于这个选项错误，而在于它把第一句话的神奇作用拔高得太多了，“骆驼队来了，停在我家的门前。”说实话，和“我家门前有条河”也差不多，都是大白话，在视觉上并不能造成太强烈的画面感，所以认真的同学会在“画面感”上犹豫一下，但没有大错，一般会放它过。
绝对错误的是F。F说“第⑮段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。”那么第⑮段写了什么呢?
冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
说的是春天要