第一篇:《三年级爱心作文》
人教版小学三年级有关爱心的作文
爱心温暖爱心教育作文。
爱心是一朵动人的鲜花，它给我们带来了芳香；爱心是一场深情的雨水，它给我们带来了滋润；爱心是一片灿烂的阳光，它给我们带来了温暖。 一天，妈妈带我去公园玩。公园里景色迷人，青青的草地像一块碧绿的地毯，鲜艳的花朵在风中跳舞，引来了美丽的蝴蝶仙子„„我和妈妈一边聊天一边观赏这美丽的风光。突然，背后传来小孩的哭声，我转身一看，不远处有个四五岁的小朋友摔倒在地上，身边没有大人，我想：他的家长呢？这小弟弟肯定摔疼了。我和妈妈都急忙跑去扶起他，并帮他拍掉衣服上的尘土，我关切地问：“小弟弟，摔得疼不疼啊，没事，一会儿就不疼了，你妈妈呢？”小弟弟边哭边说他也不知道妈妈在哪儿。妈妈让他不用担心，我们能帮他找到妈妈的，我拿出自己的玩具车哄他开心，给他玩，果然他笑了。
不多久，我和妈妈带小弟弟就找到了他的妈妈。他妈妈感动极了，连说了几声谢谢，还直夸我是个懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到妈妈身边那高兴又幸福的样子，我也特别高兴，心里好像吃了蜂蜜一样甜滋滋的！
原来，奉献爱心不但能给予他人快乐，而且能给自己带来快乐。有了爱心，生活就像鲜花一样芳香，像雨水一样滋润，像阳光一样温暖。
第二篇:《爱心作文》
爱，在敬老院
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱，分很多种：有亲情，有友情，有爱情，有......离开不了的只是一点点关心。
今天，我们去敬老院慰问老人，帮助他们。春天，依旧像以往一样，微风、树木、花草......一切都那么温暖，可是敬老院里却消失了以往的欢声笑语和应有的关心，这里的老人似乎都缺少温暖，家庭的温暖。这里，一派死气沉沉的景象，与大街形成了鲜明的对比。幸福，原来不在他们的字典里，他们需要的只是一点点关心。
走进房间，依然是那样的死气沉沉。只见一位老奶奶卧在床上，突然发现了我们，她缓缓抬起手，吃力地向我们招了招手，示意我们进来。胆小的我们受宠若惊，“没想到竟然这么顺利！”不知是谁嘀咕了一声。
我们直径走进房间，环顾四周，“这里的设备好简陋！”又有人嘀咕了一声。的确，两张普普通通的床，一个普普通通的柜子，里面放了一台老式电视......突然，我们的目光被一张掉了漆的桌子吸引住了，桌子上摆了一张合影，好奇的我们正准备开口，就被老奶奶打断了：“孩子们，你们好！”“奶奶好！”......
通过聊天，我们认识了一个不可思议的“奇迹”。原来，这位老奶奶曾经当过教师，精通九国语言，而且是自学成才，让我们肃然起敬。“我们来拍照吧！”不知是谁的提议，大家都纷纷叫爱心教育作文。
好。“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”......照片定格下一个个快乐的瞬间，我们情不自禁地唱起了校歌：
“唯生无尽兮爱无涯，璀璨如花兮都如霞。畴发其蒙兮茁其芽，鼓舞欢欣，生气充塞，正则正如秋月华，美呀！”
第三篇:《爱心作文》
红色的是自己填写的地方，黑色的是模板,绿色的是注释
第一段描述图片
There has been a heated discussion about a picture in the newspaper（cartoon/photograph/drawing/Magazine/journal） As is shown in the cartoon, in the darkness happily stands a candle, spreading brightness around itself.//尽量用高级句型，倒装，伴随Simple.as.the.picture.is,.the.symbolic.meaning.is.as.deep.as.ocean.
第二段，编编爱心教育作文。
What is the intended meaning of the picture? The writer’s real purpose is not the fact itself, but to lead us to discover what hides behind the iceberg. The past decade has witnessed a huge development in society owing to the reform and open door policy being carried out, bringing some problems at the same time, with the youth’s lack of confidence//自己填好什么现象是作者要反映出来的，尽量写大众化，大家都写的东西，还要保证是自己有话说，能写出来的东西being the foremost. According to the latest survey, over 60% youth get defeated when they meet any
difficulty, which leads great social concern.//这是举个例子，可写可不写，编编就行，主要是告诉老师你会举例子
第三段，解决办法
The situation being so serious, it is high time that we took effective measures to solve the problem. On one hand, it is essential that laws and regulations should be worked out. On the other, people should be educated to …//to什么自己写，记住：制定法律法规可以用在大的社会现象上，个人受教育就是平常小事，要是凑字数的话就两种都写上也没错With a proper law and an alert public, it will only be a matter of time .before the problem becomes things of the past. （Only in a reasonable, prosperous and healthy atmosphere can we hope to witness the ideal scene in which people can enjoy their life to the uttermost.//这句也不错）
第四篇:《空谈教育》
学了考，考了学，你还知道教点啥？咋这么多高考状元，没有一个诺贝尔奖获得者呢？一个个都以为自己很了不起，能力不如外国人，傲气却早已超过他们。暂且不论这些，世界重大发明有几个是近代国人完成的？最多也就是做做补充，给别人当陪衬罢了。死板的教育说轻了是误人子弟，严重则是亡国之道！贪官污吏哪一个不是当年在校叱咤风云的三好学生？指望这类人振兴中华？
中华民族该从根本上改变观念了，而改革的重中之重则是教育。首先，必须明确的最重要的一点：不是为考试而发展教育。说实话，中国共产党的执政能力及作为本人不敢恭维，而一代代奴隶般的学生，则是中国教育的直接受害者。科教兴国在他们眼中也许只能当作一种应付检查的口号，“科教”：科学的教育。多么经典的教育理念啊，体现出来的就是一本本练习册，一次次大大小小的考试么！？不错，这样也许能偷偷的将学生送到所谓的清华北大级学校，教育部门的报酬肯定也不少，难道我们敬爱的教育部门发展教育，只是为了那这一点点声望和奖金为教学目标么？当代中国不缺少大学生，缺少的是富有创造力的人才。而中国教育却将学生最富有创造力的时代全部投入到了应付考试上来。在这种模式下，我不禁怀念起了民国教育，起码当时学生在思想上是自由的。
我不明白，为什么中国共产党总要把好事往怀里做，难道就是为了树立一批批新的敌人？也许，这就是所谓窝里斗的根本原因吧。
我知道，言论无法改变现实，望着一年比一年高的分数线，你心里会想些啥？
啥也别想了。来，大家一起来
向中国教育默哀3分钟……
Yyroyalty
2005年12月5日于青开一中