我学跳舞的故事(一)
我学舞蹈的故事
北街小学三年级（2）班 何宛蓉
到姑妈家吃过饭以后，姑妈说要带姐姐去跳舞，正好今天是公开课，我们一起去吧。我好开心，说：“好啊！”很快就吃过饭了。我们1点钟就出发了。我们来到了新世纪四楼，这里的人好多啊。全是小朋友。我和姐姐在大厅里玩了一会，等他们班的小朋友到齐了，我们就到三楼看姐姐跳舞了。
好多姐姐都换上了鞋子和衣服，进入教室后，我看到教室的边上有一个杆子，便问妈妈：“这是干嘛用的？”妈妈说：“这是跳舞的时候压腿用的。”我说：“那为什么装个那么大的镜子啊？”妈妈说：“镜子是让我们能看到自己的动作做的标不标准，知道了吗？”我说：“知道了。”一会来了很多很多跳舞的，大约有24个吧。这些人里面其中只有两个是哥哥，其余的都是姐姐。我站在后面看着他们跳舞，先是一会压腿，一会劈叉的，后来他们就开始跳舞了。他们跳舞的动作很优美。妈妈看看我说：“你要不要学啊？”我说：“要，我不是说过了吗。我很喜欢跳舞啊。”妈妈说：“那你觉得跳舞累不累啊？”我说：“好像很累吧。”妈妈说：“那你学钢琴不累吗？”我说：“钢琴只要坐着就好啦，不用做动作啊。”妈妈说：“可是钢琴很费手指啊！也很累的啊！”我说：“可我一点也不觉得累。我就是很喜欢。”妈妈说：“这样啊，那好吧！我们继续看吧。”妈妈当然也不忘拍照啦，来看看我姐姐吧！
学书法的故事
---刘嘉诚
上一年级的时候，妈妈总觉得我字写得不好看，想给我报一个书法班让我练字。听妈妈同事说，他知道一个书法班，书法教的不错……，妈妈听了决定让我去报。我练字的第一天，是一个姓张的男老师教我，他的样子凶巴巴的，我心里想：不把我骂死才怪。但是后来，我发现我错了，我不但不害怕，还非常敬佩他。
自从我练字以来，张老师怕我在陌生的环境中不好好练，就耐心的教我拿笔，还有许多做人的道理，张老师就像我的“人生教育机”一样，叫我该做什么，不该做什么。你说这样的老师能不叫人敬佩吗？
一年后，我的字大有进步，这都是张老师的功劳呀，老师我不会忘记您，也不会忘记您对我说的话。
我学萨克斯的故事
在去年秋季一个凉爽的下午，爸爸带我去学我羡慕已久的萨克斯了。
爸爸先带我去和声琴行为我精心挑选了一把萨克斯。萨克斯是木管乐器，但管体通常是黄铜制造的，这就使萨克斯同时具有铜管类乐器的特性，当然也就很重了。老师先把萨克斯的一些简单构造讲了，好让我熟悉一下以后陪伴我的这把萨克斯。
学萨克斯要先熟悉，老师先让我吹笛头，当然这里少不了梢片的，这部分是木管类乐器的，所以没把主管按上。这样吹笛头一个星期后，我开始了整体吹萨克斯了，挂在脖子上还是很重的，但也是开心的，很期盼自己能吹出一首完整的曲子来。
每天都要练习吹，同时老师也开始教我识谱了——五线谱，这个要对应指法在萨克斯上熟练的按压出来的。刚开始因为不适应很难将手指按到指定的键位上，老是出错，每次在琴行都要练两个小时，在家要天天吹。我会吹的第一个是《小星星》，刚吹出来的那天心里开心极了，爸爸妈妈也为我开心。持续到年底，我学会了《神话》，这部电影我就很喜欢看，所以对这个主题曲更是用心学的，那天老师让爸爸妈妈听我吹这首曲子，我超常发挥吹的很投入，当然也有些紧张，吹完后大家都给了我掌声的肯定，当然我自己也越来越有信心了。现在在家只要我吹《神话》，妈妈肯定是配合我开唱。
转眼间，我已经学萨克斯八个月了，学过的乐曲也有四首了，同学们可是有羡慕我的哦，自己也通过这一段的器乐学习自信了，愉悦了，学一种特长真好！
我的启蒙老师
甘肃省张掖市甘州区北街小学三（2）班何睿
我周岁生日那年，爸爸妈妈让我抓阄。看着满桌的物品，我只抓起一本书不放。爸爸妈妈可高兴了，说我长大后一定爱读书。从那以后，书就成了我的伙伴。
等我上了小学以后，我家书架上属于我自己的书渐渐多了， 我在书中懂得了许多知识。鲨鱼有七排牙齿，犀牛重达三吨，海洋中最大的哺乳动物是蓝鲸。。。。。。这些都是书本告诉我的，我在知识的海洋里自由的呼吸，贪婪的吸取养分。书，成了我的经典启蒙老师。它让我喜欢上了读书，使我的眼界更开阔，告诉我怎样做一个诚实善良品学兼优的孩子。《小故事中的大道理》、《恐龙王国》、《十万个为什么》都是我的“好老师”， 我在书的引导下健康茁壮成长。一有闲暇时间我就沉浸在书中，就连妈妈叫我吃饭我都听不见。 书啊，我的好伙伴，你就是我的老师，我永远爱你。
我学跳舞的故事(二)
我学跳舞的故事
温江区和盛小学三年级三班 杨馨雨
我从小就是一个活泼、好动的小女孩，我也会跟着他们的节拍扭动身体，心想：要是我能够学跳舞那该多好啊！就在我8岁时，我实现了这个小小的愿望。
我每个礼拜六都在妈妈的陪同下到舞蹈班。因为我学得比较迟，我的基本功比别的同学差一点，所以每次上课我都特别努力，常常累得满头大汗。
我的努力没有白费，就在上个礼拜六学舞蹈时，由于我跳得格外出色，所以老师把我叫到前面去，让我去当同学们的小老师。当时，我的心情特别激动，那是我梦寐以求的时刻。之前，我们一直在练基本功，在中途，我就已累得气喘吁吁，汗水滴答滴答地往下落，小脸通红和苹果一样。但是我还是认认真真地做好每一个动作、、、、、、 带领大家做完基本功后，我在同学们的掌声中回到自己的位置上，心里像吃了蜜一样甜。我更加认真地听老师讲解动作要领，而这种幸福的感觉一直持续到下课的时间。
下课后，我刚出教室门，妈妈就对我说：“雨儿，你今天真棒！”我朝妈妈得意地笑了笑，说：“那是当然！”
现在我又有了一个愿望：长大后我一定要当一名舞蹈家！我会为我的梦想而奋斗！
我学跳舞的故事(三)
《学跳舞的故事》 学跳舞的故事 我喜欢跳舞。当音乐为舞蹈而回旋，慢慢渗入你的内心，当渐渐舞起，每一个动作都会牵系着你的心，随音乐起伏着心情，随舞蹈波动着情绪。 今年，我荣幸地被学校选去参加一个表演。初学时，我总会感到异常的激动和害怕，害怕哪里做错而被老师责骂。只不过是我想错了，老师们都对我很好，每一步做错的地方老师都会很细心地教我。 有一次，小丹走过来讽刺道：“哟，你跳舞那死板的样子，还学什么呢！再怎么学也不过如此。瞧！我这优美的身姿到位的动作，是你学也学不来的。哈哈哈……”说完，她笑着走了。当时我受了莫大的委屈，心想：“越死板我就越要学，总有一天棱角会被世界磨平，我一定会比你优秀的！” 每一天老师教的动作，我回家后总是不忘再多复习几遍。临近表演的时候，我更加拼命地练习，生怕哪个动作做的不够到位。到表演的那天，我把我全身的潜质都献了出来。表演结束后，老师夸我道：“你这次表演的很好，动作都做得很到位，跳得比小丹还好台上一分钟，台下十年功。虽然在练习的过程中十分艰辛，十分痛苦，但惟有痛苦才显美的可贵，才有美的质感。
我学跳舞的故事(四)
舞动的数学——小学五年级数学故事
（08数教（2）班30号李慧燕）
数学生生不息
小学五年级数学课本中主要的内容是对数的一些认识，如分数、合数、因数、倍数、质数等；求多边形的面积；求长方体、正方体等的表面积；包含诸多方面的知识。让我们从数学故事中更进一步学习感受五年级数学的魅力吧！
生活离不开数学，数学离不开生活，数学是生活中的一分子，它依赖生活，生存在我们的生活中，离开了生活，数学将失去生命，失去了魅力，同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存。
我国著名数学家华罗庚教授说过：“数学本身有无穷的美妙，认为数学枯燥、没有艺术性，这种看法是不正确的，就像站在花园外面说花园枯燥无味一样。只要踏进了大门，你们随时会发现数学有许许多多富有趣味性的内容”。
从我们步入学堂开始，我们就听老师讲许许多多的数学故事。从古至今就有层出不穷的数学故事，它无时无刻不在提示我们数学科学的发展过程是数学家在生活中努力探索的成果，也是数学家对生活的无限的热情的表现。数学的成果更能激励人们向前发展。
勤思考的欧拉
欧拉是数学史上著名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。但他非常聪明。
回家后无事，他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。他读的书中，有不少数学书，十岁他就自学《代数学》。爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，
宽15米的羊圈，其周长将是110米（15+15+40+40=110）父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料；要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。
父亲听了直摇头，心想："世界上哪有这样便宜的事情？"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说：“那怎么成呢？那怎么成呢？这个羊圈太小了，太小了。”小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说：“现在，篱笆也够了，面积也够了。”
小小年纪的欧拉已经掌握长方形及正方形面积的求法，利用面积相等边长可以不等等知识，从而帮爸爸解决了烦恼！
父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。
父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。
鲜为人知的“天才”
神奇的蜂房。蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角棱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
神秘的巧合。丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人‘字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角
度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？
奇异美的多边形。蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
猫也懂得数学。冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
动物的日历。真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。
我学跳舞的故事(五)
舞动的数学——小学五年级数学故事
（08数教（2）班30号李慧燕）
数学生生不息
小学五年级数学课本中主要的内容是对数的一些认识，如分数、合数、因数、倍数、质数等；求多边形的面积；求长方体、正方体等的表面积；包含诸多方面的知识。让我们从数学故事中更进一步学习感受五年级数学的魅力吧！
生活离不开数学，数学离不开生活，数学是生活中的一分子，它依赖生活，生存在我们的生活中，离开了生活，数学将失去生命，失去了魅力，同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存。
我国著名数学家华罗庚教授说过：“数学本身有无穷的美妙，认为数学枯燥、没有艺术性，这种看法是不正确的，就像站在花园外面说花园枯燥无味一样。只要踏进了大门，你们随时会发现数学有许许多多富有趣味性的内容”。
从我们步入学堂开始，我们就听老师讲许许多多的数学故事。从古至今就有层出不穷的数学故事，它无时无刻不在提示我们数学科学的发展过程是数学家在生活中努力探索的成果，也是数学家对生活的无限的热情的表现。数学的成果更能激励人们向前发展。
勤思考的欧拉
欧拉是数学史上著名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。但他非常聪明。
回家后无事，他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。他读的书中，有不少数学书，十岁他就自学《代数学》。爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米（15+15+40+40=110）父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料；要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不
相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。
父亲听了直摇头，心想："世界上哪有这样便宜的事情？"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说：“那怎么成呢？那怎么成呢？这个羊圈太小了，太小了。”小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说：“现在，篱笆也够了，面积也够了。”
小小年纪的欧拉已经掌握长方形及正方形面积的求法，利用面积相等边长可以不等等知识，从而帮爸爸解决了烦恼！
父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。
父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。
鲜为人知的“天才”
神奇的蜂房。蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角棱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
神秘的巧合。丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人‘字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？
奇异美的多边形。蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
猫也懂得数学。冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
动物的日历。真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。