篇一:《保护环境,人人有责(500字)作文》
精选作文:保护环境，人人有责(500字)作文 人们常说：建设一座现代化的城市，首先要保证这座城市要有良好的生态环境。 每天早上上学时，总是可以看到地面上干干净净的；中午放学的时候，我总是能清楚地看见地上的垃圾，而旁边的垃圾桶里却干干净净的，难道这些人不知道垃圾要丢到垃圾桶里吗？不，他们知道，连幼儿园的小朋友都知道垃圾要丢到垃圾桶里，他们怎么会不知道呢？他们乱丢垃圾完全是为了省事，因为他们在乱丢垃圾的那一刹那根本就没有想过这会破坏环境，根本就没有想过这会给清洁工带来不便。我很纳闷，这些人究竟还有没有公德心？如果有，我请他们不要再乱扔垃圾，请他们一起来保护这座城市，保护我们美丽的家园。 天，曾经很蓝，可是由于工厂排放的废气，使曾经湛蓝的天空变得浑浊不堪；水，曾经很清，可是由于工厂排放的污水，使曾经清澈见底的溪水变得花花绿绿；森林，曾经很茂盛，可是由于人们的过度砍伐，使曾经郁郁葱葱的森林变成了荒无人烟的沙漠&& 在我们的身边，有许许多多的环保小卫士，当然，也有很多破坏环境的行为；环保的人需要我们去鼓励他们坚持环保，破坏的人需要我们去告诉他们保护环境的好处以及破坏环境的弊端。 我希望，以后人们能够做到保护环境，人人有责，并且能够真正地意识到保护环境的重要性，并且使身边的人都做到这一点，这样，我们的地球就能够越来越美好，越来越富强！初一:冉若素
篇一：小学作文：保护环境人人有责
保护环境人人有责
我所居住的地方是一个小家园区，那里的环境不好。之所以说环境不好，是因为我们小区里经常有流浪狗出没，它们经常把粪便拉在路上，无人打理。再有一点就是我们小区里的人不自觉，家庭（生活）垃圾都是往拐角一倒，就算没他（她）的事了。这是一种非常不好的习惯。粪便与垃圾的影响，使我们小区里的空气变得特别臭，在风中飞扬的塑料袋随处可见。
出了小区，就有一条小河，叫河就有些太雅观了，其实那根本就是一条臭水沟！！！这条臭水沟里从来没有过鱼，即便有鱼也早早地死亡了。这还是因为人们随手扔垃圾造成的。大家想想：如果不往河里扔垃圾，不动它，不惹它，它能变成臭水沟吗？
还有一点我是要重点强调的??水资源。每次放学回家的路上，都会见到一些人家的水笼头里的水哗哗啦啦地流着，这就叫浪费！大家有没有想过，在偏僻遥远的山区，想喝水就得挑上水桶走几小时的山路呢！！！
所以，在这里，我给大家提出两点建议：
一、不要随手倒（扔）垃圾。方便了你，却危害了别人，但总有一天也会危害到你自己。
二、节约用水，保护水资源。水是不可浪费的，我曾经听到过这样一句公益广告词：“如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪。”所以，一定要节约用水。
我真诚地呼吁人们：好好保护环境，保护我们的地球！！
保护环境，人人有责！！
篇二：小学作文保护环境人人有责
保护环境，人人有责 五年级一班 薛凯 在国庆七天里，我们家选了一个阳光明媚的日子，一起出去游玩。
我们先去了鱼鸣嘴 ，那里的景色真好呀！一眼看到的是一排排大树站着整齐的队伍迎接我们。然后，向里面走，就会看到一片丰收的景象。农民伯伯在辛苦地收割着粮食，这让我想起了一句诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。再往远处看，就是波波粼粼的大海，我们在海边捉螃蟹、捡波螺，忙得不亦乐乎。
告别了鱼鸣嘴，我们又驱车来到了唐岛湾，那里的景色也是如此美丽。人们都在那里赏海景，拍照留影，人人脸上都挂着灿烂的笑容。
游玩时，不时会看到一些志愿者在捡垃圾。我想：要是大家都能像他们一样，那么，生活就会变得更加美好。所以，希望大家能做到以下几点：一、不乱扔垃圾，要把它们送回家——垃圾箱。二、不要随地吐痰，把痰吐到纸里包好，再扔进垃圾箱。三、不乱砍树木，还要保护它们，多植树。四、爱护小动物，保持生态平衡。五、少开汽车，多散步，多骑自行车，这样既可以锻炼身体，又环保，一举两得„„
保护环境，人人有责。从自己身边一点一滴的小事做起，我只坚信，开发区的明天会越来越好！
篇三：小学作文：节约资源、保护环境,人人有责
节约资源、保护环境，人人有责 古今中外，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙，地球妈妈每天陪伴我们成长，而现在，我们为了我们的利益，连地球妈妈都不管，深深的伤害了地球妈妈。
节约资源、保护环境，是我们的责任。节约资源、保护环境先要从自身做起，比如说:不乱丢垃圾、不随地吐痰、要节约用水、节约用电等，这都是节约资源、保护环境要做的。
不要当节约资源、保护环境是小事情，就像：“火箭的一个螺丝没钮紧，后来宇航员都死在宇宙里！”如果资源、环境被召塌了，我们就没有水喝、没有电用，所以，一定要节约资源、保护环境。
假如，你看到有人在折断树枝、丢垃圾、浪费水、电的话，你就上前去阻止他（她），告诉他（她）这是不好的行为，这样会让城市变成“沙漠上的城市”！
现在的河水已经被污染了，请我们大家一定要节约资源、保护环境，让我们的世界跟美好！
篇四：三(下)作文保护环境,人人有责
爱护环境 人人有责 我家旁边有个池塘，本来池水清澈见底，可以看见小鱼在游。说以前还有人去那里游泳。 可是现在家家户户生活条件都好了，都往那里扔垃圾，垃圾在那儿堆成了一座山，那里变得臭了起来，
人们走过去常常要捂着鼻子走过去。几年前常有人来捉鱼，现在鱼都少了，自从我家造了车库，造车库时大量的泥巴放进池水里，还把荷花拨掉了，小鱼和其它水生动物都死了，那里的水变浑浊甚至变黑了，我想那里变成这样，都是我的邻居和我们造成的，要是把垃圾都放在大垃圾桶里就不会变成这样了。
我觉得我们一定要多种花草树木，这样既能净化空气，又能天天闻到香味。我们还要把垃圾分类放着，以后去商场，一定要自己带着环保袋，这样才会减少白色污染，就可以减少对环境造成污染了，而且那些环卫工人也可以少扫点垃圾了，要是能像这样的话，我们的未来一定会变得更加美丽！
保护环境是我们的责任
人类只有一个地球，它是人类赖以生存的家园，爱护地球就等于爱护的家园。
人们都说，保护环境，人人有责。可是近几年来，人们处处扔乱扔乱放垃圾，地球的每个角落都充满垃圾的气息，环境也越来越恶劣：大片的森林被砍伐，碧绿的青山变成戈壁，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树木少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变得一来一恶劣，蓝天混沌，空气污浊，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，人类常常被一些不知名的疾病所威胁。
人类有时是在不自觉的伤害着自己，当你走在大街上，如果随便吐一口口痰，你知道会是什么结果吗？一口痰含有几十万个病菌，当太阳晒着时就会大量繁殖，迅速传播。如果你有病就会把病菌传给别人，如果别人有病也会把病菌传给你。同样，当你砍伐一棵树，当你踏平一片绿草，当你把脏物倒进河流，你难道没有感觉到这是在破坏环境，伤害自己吗？{保护环境人人有责字}.
保护环境，人人有责！但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的大多数人都有了一定的环保意识，也能注意保护环境，但破坏环境的行为还在某些人身上重演。希望大家都能保护环境，从我做起，从小事做起，养成良好的习惯，不随地乱扔垃圾，见到垃圾弯腰拣一拣，见到别人乱在地上吐痰说一下，对我们身边的小草，树木多一些关爱，那么，我们的环境就会更美丽，我们的生活就会变得更加和谐。
保护环境人人有责 在一个风和日丽的下午,我和妈妈去打羽毛球，我们累了就散步。走着走着我流鼻涕了，拿出一张卫生纸，擦完就随地一扔。
妈妈说:“世界上每个人都扔一张纸，环境就会被污染，大地堆积着恶心的垃圾,大家就会无法生存下去，得大病的越来越多。环境会越来越恶劣。”
听了妈妈的话后，脸刷一下子红了，显得无地自容，惭愧极了。我飞快地弯下腰把纸捡起来，赶紧把纸扔进了垃圾桶。
从这件事情我明白了环境的重要性。保护环境人人有责。大家一起行动起来才会使我们的家园变得越来越美丽。请大家像爱护自己的身体一样爱护大自然吧！
篇二:《保护环境人人有责》
保护环境 人人有责
— 综合实践活动教学设计
一、活动背景
在茫茫的宇宙中，地球是我们人类赖以生存的唯一家园。随着经济的发展，生态危机已开始向我们袭来。环境与发展是当今国际社会面临的挑战。21世纪人类赖以生存的摇篮地球正经历一场磨难：全球环境恶化日益加剧，空气污染、气候异常、臭氧层损耗、水域污染、淡水资源枯竭、树林锐减、土地荒漠化、水土流失、物种灭绝„„这些全球性的环境危机，对人类的生存与发展构成了严重的威胁。因此，如果再不进行环境污染的防治与管理，我们人类将会失去赖以生存的地球。《全国环境宣传教育行动纲要》提出“环境教育要成为素质教育的一部分，要对中小学生进行环境宣传教育”。小学生是祖国的未来，明天地球的主人、环境保护主力军。加强小学生的环境意识和法制观念，能带动整个社会都来关心、爱护和保护环境，对实施科教兴国战略和可持续发展战略是至关重要的。中国在校的小学生有1.2亿多，他们是祖国建设的主要力量，如果不从小培养和增强他们的环境与发展意识，不从小树立他们保护环境的责任心和义务感及可持续发展的观念，当他们走上工作岗位后，甚至成为决策者之后，就有可能重蹈前人的覆辙，使人口爆炸、环境污染、生态破坏、资源匮乏继续成为中国经济增长和社会进步的严重制约因素。
二、活动设计理念
1，通过本次综合实践活动的开展，使每个学生兴趣盎然地主动参与小组探索活动。学生参与小组的决策、研究、探索活动，在活动中相互学习、取长补短，不断提升自己的认识。
2，通过本次活动，让学生走出课堂，走进社会，学会发现问题，思考问题，并解决问题。
3，在实践活动中学到从退缩变为主动，从胆怯变得勇敢和自信，在实践活动中学到其他学科不能给予的知识与能力。深入了解环保知识，增长社会见识，锻炼社会实践能力。
三、活动主题
我们生活在东莞市，东莞市山川秀丽，景色怡然。但在城镇建设发展的进程中也存在许多不尽人意的地方：车辆乱停乱放，乱扔乱倒垃圾，乱帖广告，乱搭凉棚，乱摆摊设点、占道经营，随意排放废气、污水等；老街的灰尘大；公共设施受到人为破坏等等不文明行为有损莞城形象。因此产生了“保护环境，人人有责”为主题的综合实践活动的想法。根据学生已学的知识和技能，通过实践调查活动，了解我市的环境卫生状况，懂得东莞的形象靠你，靠我，靠大家共同维护。这样既提高了学生的综合素质，又使他们明确家乡的建设是我们的责任和义务，“一屋不扫何以扫天下”。让学生明白从我做起、从身边的小事做起，去保护地球——我们共同的家园尽一份微薄之力。
四、设计活动目标
1.引导学生关心自己生活的环境。明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护
地球的意识。
2.培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
3.让每个学生积极参与到小组调查研究中，认真完成小组分配的任务，以提高实
践能力。
4.把教育寓教于各种活动中，为学生提供主动探究实践的空间。激发学生的探索
欲和责任感。
五、活动准备
选出各组组长，让其他学生自主选择组别。要求各组人力要均衡以提高效率，各
组在组长的带领下群力群策制订周密的活动计划，有必要时可邀请家长协助完
成。提倡各小组在活动过程中分工不分家，“资源共享”，可根据需要随时交流调
查研究的成果，共同完善“保护环境，人人有责”这个大课题。
六、活动过程
(一)实施计划阶段（设计理念：培养学生关心身边的环境状况，在活动中知道为
什么要保护环境，怎样保护环境）
第一组：和谐自然，美丽无价。
第1队：到市旅游局了解本市概貌及有关旅游景点的美丽传说。
第2队：上网查找天空、海洋、大自然的有关美丽景物图片，制成幻灯片。
第3队：在家长的陪同下去大屏嶂森林公园、松山湖等实地拍摄。
第4队：排练小合唱《画太阳》。
第二组：环境污染，地球烦恼
第1队：去工厂了解周边群众生活的情况是否受到噪音、废气的干扰。
第2队：去黄牛埔水库中下游调查居民用水情况。
第3队：调查统计早点摊、餐馆、超市使用方便碗方便筷、塑料袋的情况。
第4队：上网查找自然环境受污染的图片。
第三组：拯救地球，迫在眉睫
第1队：上网查资料了解各国乃至联合国对环境问题的关注程度，及环境保护的
相关法律法规。
第2队：收集整理拯救地球的生活小常识。
第3队：到社区、公园等地方设立环保公益广告牌。
第四组：环保畅想，共建家园
第1队：写环保作文、办一期环保手抄报
第2队：在校园、社区当环保小卫士。
第3队：废物利用。
第4队：排练快板《环保小卫士》。
第5队：排练话剧《森林小卫士》。
（二）成果交流展示：（设计理念：通过各组成员交流展示，使学生知道保护环
境的重要性，应该为保护环境做些什么）
第一组：和谐自然，美丽无价。
(1)简单介绍东莞的由来及名胜古迹。
(2)出示优美环境的视频片段，使学生通过视频对地球、对东莞有一个较全面的
了解。解说词：
地球，我们共同的母亲；地球，我们共同生活的家园。
蔚蓝的天空，白云悠悠；辽阔的海洋，碧波万顷。
青山苍翠，湖水荡漾；绿草如茵，鲜花满地。
城市高楼林立，车水马龙；农村山环水绕，五谷丰登。{保护环境人人有责字}.
我们身边的大屏嶂森林公园，山清水秀，亭台如画；松山湖花木扶疏，园林清雅；{保护环境人人有责字}.
水濂山郁郁苍苍，湖泊鱼美虾肥。
这就是我们的地球，我们共同的母亲。
（3）诗歌朗诵《地球，我们共同的妈妈》
第二组：环境污染，地球烦恼 ① 出示环境被污染和破坏的视频片段《大气层的消失及身边环境被污染的实
例》
②让学生谈观后感。
③ 演小品《地球的烦恼》
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿
人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们
用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，
我已经伤痕累累了，人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）
噪音“三废”出场：骄傲、旁若无人地出场，对地球妈妈鄙视的目光。
噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家庭日益壮大，有汽车的喇叭声，工厂
的机器声，人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！
废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要
来自于家庭，工厂，商店和城市的公用设施，大多含有有害、有毒、有腐蚀性的
污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了
我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差得远了！我占的地盘比你大。你看，大街小
巷，哪里没有我的同胞？我们能污染环境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城
后，人类就没有安身之地了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人
呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨
落到地面后，破坏庄稼的生长，使树木大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，
我们多能干呀！
小松鼠，小金鱼出场：
齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（讨厌的语气）
小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。
小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴都死了。你们还那么得意，
别以为自己了不起。
齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）
噪音、“三废”（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头）
第三组：拯救地球，迫在眉睫
（1）组织讨论、交流、汇报如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢？ 小游戏《节能拍手歌》
环保拍手歌：
你拍一我拍一，不要乱扔脏东西；你拍二我拍二，尽量少用塑料袋； 你拍三我拍三，用完电灯随手关；你拍四我拍四，认真写字节约纸； 你拍五我拍五，少坐私车多走路；你拍六我拍六，废旧电池别乱丢； 你拍七我拍七，穿着整洁胜新衣；你拍八我拍八，电器不用插头拔； 你拍九我拍九，节约用水要持久；你拍十我拍十，争当节能小卫士。
(2)资料组成员汇报某些国家及联合国为保护环境作出的努力。
(3)环保知识抢答。（发奖品）
① 世界环境日是哪一天？（6月5日）