生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩(一)
正源学校五年级寒假作业（第五单元A卷）
制卷人：邓继鑫 审核人：贺江云 家长签名： 一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。
jiǎn pǔ xián liáng fān lái fù qù wēi xié bǐ yí jì sì （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） rě nǎo diàn jī jiǒng pî hán xù jiǎo huá bào yuàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) jǐn cîu sāo rǎo yāo qǐng gōng diàn chéng fá jù jué ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请把下面的词语补充完整。
提（ ）吊（ ） （ ）（ ）生息 （ ）手无（ ） （ ）心（ ）想 百（ ）不（ ） （ ）不犹豫 （ ）编三（ ） （ ）正（ ）顺 三、一锤定音。
仲．尼（zhîng zhǒng） 编纂．（zuǎn zuàn ） 隐晦．（huì huǐ） 不肖．（xiāo xiào ） 弦．外之音（xuán xián） 沉溺．（ruî nì） 敦．厚（dūn zūn） 擒．住（qín qíng） 澎湃．（pài bài） 四、擦亮眼睛看清楚。
育（ ） 奘（ ） 诀（ ） 核（ ） 拨（ ） 畜（ ） 盲（ ） 装（ ） 决（ ）咳（ ） 拔（ ）蓄（ ） 五、按课文填空。
1. 孔子名（ ），字（ ），（ ）时期（ ）国人。他是我国古代伟大的（ ）、（ ），（ ）家学派的创始人。《孔子》一文是按照“（ ）——（ ）”的思路进行行文的。通过学习这篇文章，我们知道了（ ）、（ ）这两个成语典故的由来。 2.《“心正笔正”的柳公权》按照“（ ）——（ ）——（ ）”的思路讲述了大书法家柳公权的（ ）成就和向皇帝（ ）的故事，塑造了一个（ ）的良臣形象。
3. 黄帝本姓（ ），因为出生于（ ）之丘，因此别号称（ ） 传说黄帝是中华民族的（ ），是中华民族文明的（ ）和（ ）。文章中用（ ）、（ ）、（ ）三个词语来形容黄帝儿时、青年和成年的特点。
4.《梅兰芳》一文讲述了现代著名的（ ）艺术家梅兰芳的一段动人的事迹。抗战八年，他始终拒绝为日本人（ ）。这充分显示了梅兰芳强烈的（ ）思想和崇高的（ ）。
五、标点符号我会加。
1. 黄帝时代一系列灿烂的制作和发明 诸如衣冠 宫室 舟车 蚕桑 文字 音乐 历法 指南车 等等 为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。
2. 著名的画家丰子恺曾慨叹 茫茫青史 为了爱国而摔破饭碗的 优伶 有几人欤 作为当时的中国四大名旦之首 梅兰芳就是其中之一
3. 相传尧 舜及夏 商 周三代均是他的后裔 因此黄帝被奉为中华民族的共同的始祖
六、修改病句。（使用修改符号在原句上修改） 1.他的看法是对的，正确的。 2.同学们坐在宽广的阅览室里看书。
3.通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。 4.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 5.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 6.漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子„„ 7.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
七、《论语》知多少。
1.学而不思则罔；________________________.
2.知之者，___________________；________________,不如乐知者。 3.学而时习之，__________________？有朋自远方来，________ ________？____________________,不亦乐乎？
4.三人行，________________。择其善者________________,其不善者_______________。 八、金苹果乐园。
1、你能写几个和虎有关的成语吗？
____________ ____________ _____________ ___________ ____________ ____________ _____________ ___________ 2、读一读。（摘自《声律启蒙》）
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。
正源学校五年级寒假作业（第五单元B卷）
制卷人：邓继鑫 审核人：贺江云 家长签名： 一、阅读短文，按要求作答。
______________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好了，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指
(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。
1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。 2.联系上下文，解释下面词语： (1) 满不在乎： (2) 漫不经心：
3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。 第一段： 第二段：
第三段： 第四段：
4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动： 第一处，班长想： 第二处，班长想：
5.下面的中心思想，你认为最准确的“√”。 ①反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ） ②说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ） ③赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ）
6.文中有五个错别字，请找出来并改正。( )( )( )( )( ) 7.请在第三小节的空白处加上标点。 8.划去文中括号内不恰当的词
9.用一两句话写出本文的主要内容。
__________________________________________________ __________________________________________________
二、作文：
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔„„你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ ________________真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：1.在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2.记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。 3.书写要工整，标点要正确。
4.试着运用多种描写手法，如外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、静态描写、动态描写等等。
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩(二)
第一部分 基础阵地 [ 48分]
一、小小书法家，看谁写的字既正确又美观。（8分）
diāo sù shēn yín zhì xù ào huǐ yǔ zhîu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiâ nǎo biǎn( )
发（ ） 烦( ) 扁
倾（ ） ( )袋ān( ) 二、小小判官，一锤定音（用“√”表示划线字的正确读音）。（3分） 锋棱（lãnɡ línɡ） 燕山（yān yàn ） 解剖（pōu pāo） 要挟（xiá
xiã） 哽咽（yān yâ） 一塌糊涂（tā tà） 三、日以积，时以发（把成语补充完整，并按要求作答）。7分 镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关 （ ）名遐迩 惊心动（ ） 如（ ）重负 （ ）不可挡 （ ）然一新 （ ）不及防 从上面的词中任选一个造句：
四、心有灵，手巧选。（4分）
1、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
望：①向远处看 ②探望 ③盼望 ④名望，也只有名望的人。
看望． （ ） 德高望．重（ ） 望．子成龙（ ） 登高远望．（ ） 2、选词填写（只写序号）：
①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀
我们要读有益的书，书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（ ）。
五、按要求写句子。（6分）
1、在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。（缩句）
2、嫦娥二号发射成功，令全国人民欢呼雀跃。（改为反问句）
3、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词连成一句话） 六、小小创编手（仿写句子）。（2分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
1、如果我是清风，我将 。 2、如果 。 七、精彩回顾，我心中有数。（14分）
1、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。穿越红树林，我不由得想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“ ， ”等古诗句；伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的《乐游原》中的诗句“ ， ”。
2、学完了这一册的课文，我欣赏了天马的（ ）；游历了世界最深的大峡谷（ ）；感受了被称为“天下奇观” 的（ ）；赞叹杰奎琳的（ ）；明白了水就是（ ）；我们要保护唯一的家园（ ）；懂得了面对错误，要（ ）；在万分危急的关头不要（ ），要（ ）；送给别人最好的礼物是（ ）。
3、舟已行矣，而 ，求剑若此， ！这句话出自《刻舟求剑》，这则寓言讽刺了 。 八、语文实践活动（4分）
春节快到了，全国小朋友都希望向玉树灾区的小朋友赠送自己的礼物，献一份爱心。你最希望赠送给灾区小朋友的礼物是 。请你为心爱的礼物写一段心里话作为赠语。
我的赠语： 。
第二部分 快乐阅读 [22分]
一、课内阅读。（7分）
正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
1、第一句话中的“当儿”的意思是 。 2、文中画线的句子应用（ ）语气来读。 A、惊讶 B、亲切 C、感激 3、“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。”想一想，此时的爸爸想说些什么却没有说出口？把你想到的写下来。
4、从这一段话中，你能感受到爸爸是一个怎样的人？
二、课外阅读。（15分）
选 择
①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了 工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 您们每天上班 孩子又上学 我一个人在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好„„他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有
得玩„„”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。．．．．
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的„„”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起„„父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的褶（zhě）皱，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。
1、写出下列词语的近义词。
商量——（ ） 冷清——（ ） 2、联系上下文解释词语。
① 连连碰壁： ②寝食难安： 3、给文三小节加上标点。
4、认真阅读短文，回答下列问题。
①认真读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？ ②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？
③联系上下文，写出你对下列句子的理解。
A、“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。
B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？
„„„„„„„„密„„„封„„„„线„„„„内„„„„不„„„„准„„„„答„„„„„卷„„„„„„„„„
第三部分 习作天地 [30分]
（任选其中一题习作）
1、我被_____________
要求：⑴把题目补充完整，写一件自己亲身经历过的事，如“我被表扬了”、“我被推选为班长”、“我被误会以后”„„
⑵根据题意，有中心有条理地把事情写清楚、写具体，要写出真情实感。 ⑶字数不少于400字。
2、题目: 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔„„你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。 3、书写要工整，标点要正确。
小学语文第九册期末测试卷 （参考答案及评分标准）
第一部分 基础训练 [ 48分]
一、8分。（词语一个1分，同音字及多音字一组1分。）
雕塑 呻吟 秩序 懊悔 宇宙
xiâ nǎ biǎn( 扁担 )
发（ 泄 ） 烦( 恼 ) 扁 倾（ 泻 ） ( 脑 )袋ān(扁舟 )
二、3分。（一个0.5分）
锋棱 lãnɡ 燕 yān 解剖 pōu 要挟 xiã 哽咽 yâ 一塌糊涂tā 三、7分。（一格0.5分，造词造句2分。） 若 井 然 攸 闻 魄 释 势 焕 猝 四、4分。1、 ② ④
③ ① （每项0.5分）
2、 ③ ② ④ ① （每项0.5分） 五、6分。（每小题2分） 1、缩句：她受到了欢迎。
2、改为反问句：嫦娥二号发射成功，怎能不令全国人民欢呼雀跃？ 3、因为„„所以„„
六、２分。（由学生自由发挥，答案合理即可。每句1分） 1、如果我是清风，我将 驱赶所有的炎热 。 2、如果 我是春雨，我将滋润大地万物 。 七、14分。
1、答案灵活，合理即可。
如：绚丽多姿、世外桃源、纵横交错„„ “水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。” “夕阳无限好，只是近黄昏。”
（成语一个0.5分，诗句一句2分。共5分。）
2、神形兼备 雅鲁藏布大峡谷 钱塘江大潮 机智 生命
地球 勇于改正 惊慌失措 镇定自若 微笑
√ √ √ √ √ √
（一格0.5分，共5分。）
3、剑不行 不亦惑乎 办事愚蠢、不知事物会变化的人。 （前两格一格0.5分，最后一格2分。） 八、4分。（礼物1分，赠语3分。）
答案（略）
第二部分 快乐阅读 [22]
一、课