学法大视野七年级下册语文
一、积累与运用(22分)
1.请把下面的句子用正楷抄写在方格内(包括标点符号)，要求正确、端正、整洁。(2分)
不为失败找理由，要为成功找方法
2、在下面括号里注音或写汉字(8分)
骊歌( ) 确凿( ) 菜畦( ) 收敛( )
zhù立( ) bǐ谷( ) shàn( )笑 木jī( )
3. 下 列说法不正确的一项是( ) (1分)
A.《假如生活欺骗了你》的作者是美国著名诗人普希金。
B.《爸爸的花儿落了》这个题目语带双关，含义丰富，既指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世。
C.《丑小鸭》中的丑小鸭有着美丽善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗。
D. “一切都是瞬息，/一切都会过去;/而那过去了的，/就会
成为亲切的怀恋。”这 句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回
首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调
的是一种积极向上的人生态度。
4、选择恰当的词语填在横线上。(4分)
①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_____ (A、嘲笑 B、嘲弄 C、玩弄)对象。
②我看看老师，________ (A、请求 B、征求 C、求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
③我对他很________(A、恭敬 B、尊敬 C、敬重),因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?_ ______ (A、 果然 B、竟然 C、居然)有勇气不挪窝儿。
5.修改下列病句(4分)
①到了大学，电脑与我接触的机会真是太多了。
改：________________________________________________
②想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
改：________________________________________________
6、语言积累(8分)
(1)、《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：①“美子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”②“怎么还 不起来，快起!快起!”“晚了，爸!”我硬着头皮说。③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗?④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮……“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：(A、顽强勇敢 B、鼓着勇气C、大着胆子D、振作精神)，请按序号填写到下面的空格里(4分)
①_________ ②__________ ③_ _________ ④ __________
(2)、默写：(4分，每空格1分)
扫开一块雪， 出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食……
二、综合性学习(8分)
7.某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条：(4分)
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元。谢谢!
这张小纸条提供了哪些信息?它要告诉客人的最主要的意图是什么?__________________________ ____________________
____________________________________________________
8.体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。(4分)
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗?”
(1)老师话中的意思是什么?(2分)
答：
(2)学生话里的意思又是什么?(2分)
答：
三、现代文阅读(16分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的 桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去 了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
19.本文段的作者鲁迅，原名_________，浙江绍兴人。我国伟大的_____家、______家、______家。本文节选自《 》中的《 》。(6分 )
10.根据下列要求，分别摘录这段文字中的一个例句或词语。(3)
(1)、写视觉的：_______________________________ ________
(2)、写听觉的：_______________________________________
(3)、写味觉的：_______________________________________
11.本文段的中心句是：________________________________。从本文段文字写景的特点，可以看出主要写的是______、_______、______三季的景物。(5分 )
12.这段文字运用的两种修辞手法是______和_______。(2分 )
四、文言文阅读(24分)
金溪民方 仲永 ，世隶耕。仲永生五年，未尝识 书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
13.以上二段文字，作者_______(朝代)________(谁)(2分)
14.给下列加横线字注音： (3分)
泯然( ) 邑人( ) 隶耕( ) 环谒( )
15.解释下列加横线词：(4分)
父利其然也( ) 即书诗四句( )
其文理皆有可观者( ) 父异焉( )
16.下列句中停顿有误的一项是( )(2分)
A.借旁近/与之，即/书诗四句…… B.其诗以养父母、收族/为意 C.父 /利其然也 D.余闻之也/久
17.翻译下列句子：(4分)
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父。
(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
18.按原文填空(3分)
仲永才华初露的表现是 ;才能衰退的表现是 ;才能平庸的表现是 。
19.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?(用原文回答，3分)
20.方仲永的故事有较强的现实的意义，对我的启迪是：
(3分)
五、作文。(40分)
21.题目：“童年趣事”或“金色童年”
要求：任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章，不少于700字。题目：________ ________________________
七年级语文下册第一次月考参考答案
一、积累与运用
1.略(要求：正确、端正、整洁)
2.骊lí 凿záo 畦qí 敛liǎn 伫 秕 讪 屐
3.A
4.①A ②B ③A ④C
5.①改：到了大学，我与电脑接触的机会真是太多了。
②改：想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着。
6.(1)、①A、顽强勇敢 ②C、大着胆子③D、振作精神④B、鼓着勇气
(2)、默写填空
露 撒 系 牵
二、综合性学习
7.信息：浴衣的用途、浴衣的价格及购买的地点。
意图：浴衣是有价商品，不能随便带走。
8.(1)不会还有没交作业的同学吧?
(2)我没有交作业，明天交可以吗?(意思答对即可)
三、现代文阅读
9. 周树人，文学、思想、革命。《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》
10.(1)、碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 荚树，紫红的桑葚。
(2)、油蛉 在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
(3)、又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
11.这段文字的中心句是：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。可以看出主要写的是春、夏、秋三季的景物。
12.拟人和比喻
四、文言文阅读
13.宋 王安石
14.泯然(mǐn) 邑人(yì) 隶耕(lì) 环谒(yè)
15.父利其然也(有利可图 ) 即书诗四句( 写 )
其文理皆有可观者( 文采和道理 ) 父异焉( 感到惊异 )
16. B
17.同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客(渐渐地以宾客之礼款待他的父亲)。
他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永到处拜访同县的人，不让他学习。
18.“指物作诗立就，其文理皆有可观者” “令作诗，不能称前时之闻” “泯然众人矣”
19.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是： “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”
20.关键点：天赋与后天的教育问题。例：一个人的成才，后天的教育比天赋更为重要。(意思答对即可)
五、作文
21.略
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