我因学习而烦恼作文(一)
学习的烦恼
作为六年级的学生，我有许多的烦恼，烦恼是一个人伤脑筋的事，有的烦恼能让人睡不着觉。
现在我已是一个毕业班的学生了，负担就像一座小山。语文，我最怕，怕那一个个与我做对的词语，那一句句故意玩弄我做对的词句，让我努力回想还是想不起来；数学，我讨厌那一个个毫不起眼的小数点，那一个个憧隐身术的X和那一道道故意烦我，捉弄我的计算题；英语，我怕的是那一种种语法，一个个毫不规律的单词。
我希望我能读一个好点的中学。可我压力就像千斤石头，稚嫩的肩膀已摇摇欲坠。“好的初中要230分录取，差半分都不行！”数学老师说：“毕业考语文都是一些主题、课外知识、我看了以前的毕业考试卷，好难好难！”不能让我们输在起跑线上，语文老师是好的。语文老师说：“现在已是5月了，6月就要考试了，抓住时间了！”我常常在想着该如何面对考试，如何考出好成绩，如何面对对我太大期望的父母。烦恼就像浩瀚的大海，望不到尽头。我烦恼着：何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀。可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已不知不觉成为啦一把无形的锁。
曾经的曾经，我是一个挥洒着快乐的天使。如今的我却是困在泥潭中的忧郁无助的孩子，什么时候我才能摆脱沉重的负担、压力、烦恼，展开翅膀翱翔在真正属于我们的世界中？
贵州贵阳云岩区新东门小学六年级:韩伟
我因学习而烦恼作文(二)
《学习的烦恼》每一个人都有自己的烦恼，我的烦恼跟很多人的一样，都是学习上的烦恼。小学时，我学习成绩比较优秀，可不知道为什么，一升到初中，我学习成绩就落下了一大截，摔了个大跟头。我平时上课都认真的听讲，课后也认真的完成作业，可不知道为什么，学习成绩总是上不去，苦恼啊！面对自己这样的成绩，我心里真不是滋味。我努力探索各种适合自己的学习方法，可最后都没什么效果。有一天，我听了爸爸说的一番话，让我对学习有了另外一种看法。爸爸说，他小时候学习成绩是全班前三名的，可后来读的年级高了，胆子也大了，就整天去闯祸，学习成绩就一步步的滑下来。所以现在一事无成的。他说，你是不是也是心散了，所以学习学不好啊？我想了想，好象是这么一回事，我现在老想着快点做好作业，好去玩。那么做作业的时候就没有真正的用心。只是为了完成作业而做作业。找到了问题的症结，我就可以对症下药了，我对学习又充满了信心。解决了学习上的烦恼就是解决了我最大的烦恼，接下去我要好好静下心来学习，不能三心二意的，一定要把成绩给赶上去。所以有了烦恼一点也不可怕，就看你怎么对待它了，正确的对待它，烦恼反而会变成你前进的动力。朋友，你有学习上的烦恼吗，有的话，就让我们一起来解决，让每一个烦恼都变成我们前进的动力吧！
我因学习而烦恼作文(三)
成长的烦恼
成长就如一条长河，左岸是我无法忘却的快乐时光，右岸是我紧张的初中生涯，中间飞快流淌过的是我数不尽的烦恼。
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—题记
光着脚丫遍地疯跑的幼年已逝去，背着父母亲偷偷狂翻漫画的童年已逝去，迎来的是紧张的初中生活，同时，我的烦恼也悄然爬上了心头。
让我发愁的语文
语文真是一门深奥的学科，我学习起来本就费劲。父亲又是我的语文老师，有时竟还逼我做课外阅读题。不必说那难背的律诗，也不必说那艰涩难懂的文言文，单是每周一篇周记，我就无力“抵抗”了。每次作文时，我就好比那趴在窗户上的蚊蝇——前途光明，出路全无。每到星期五放学回到家，我便低声叹息，暗无天日。有人说，绞尽脑汁，全力以赴便可成功，我把脑汁绞尽了，力气用完了，却依然写不出来，真是“学习烧不尽，烦恼吹又生”！ 让我无奈的数学
数学这门学科由班主任当“掌门”，弟子不得不用功啊！可我天生就有数学恐惧症，要把它弄懂学透，简直比登天还难。特别是让从小就讨厌数学的我来解几何题，其结果可想而知。我的证明过程让班主任口瞪目呆，时常被“K”得大包小包，再加上老爸时常与班主任“密谋”，我的状况就更惨不忍睹。班主任是一位异常严格的老师，“几何几何，想破脑袋”，这对于我来说，是大包加上小包啊，所以我无论多不情愿，都得拿起笔，面对平角、直角，唉！ 让我头疼的地理
“同学们，今天我们学习„„”王老师开门见山，直奔主题。他在台上讲得眉飞色舞，我在底下叫苦连天；他在台上讲得神采飞扬，我在底下愁眉苦脸；他在台上讲得手舞足蹈，我在底下摇头叹息。地理太抽象，对于缺乏空间想象力的我，好似雾里看花，糊涂又无趣。有的时候，他会问：“同学们，听懂了吗？”我会和同学们一起回答：“听懂了。”可心中那许多疑惑却依旧悬而未决。
步入初中，烦恼逆流成河。但生活的船却不会因我们的叹息而停息，所以烦恼再多，我也要去化解，以良好的心态去面对每一天，直到它抵达心中的岸。
我因学习而烦恼作文(四)
我的烦恼
百里中学 702班 王文婷
生活中有七色阳光，也有乌云密布的时候，也有烦恼。
昨日英语单元测试，我„„唉，别提了，爸妈最重视学习外语，这学期前的假期还用心良苦地给我报了一大堆辅导班，如今，我就是这样回报他们的吗？可无奈英语那门科目，我对它实在无多大兴趣，是否要将考试成绩向爸妈汇报呢？
你笨呀!现在去岂非狼入虎口？思量一看，还是决定向爸妈坦白，因为老师说过要尊重别人。父母花钱让我上学，享受教育，我也应将成绩告诉他们，即使考得不好。
走到爸爸跟前，他正在锄草，爸爸是个工人，在家时，他也是一个农民，握着锄头的一双大手为了家里的生活而辛苦劳作，已经披上一层厚厚的老茧，蓦地，不知为何，脸颊上泛起泪光，想说的话却再道不出口，我只一头跑开了。
来到厨房里，我鼓起勇气，一定要说出来!没等我说出口，却见妈妈一会儿摘菜，一会儿顾着锅里烧的油，这些年，家里里里外外都是妈妈打理，三十出头的妈妈额角已经爬起了皱纹，鬓边还有几缕银丝，那是妈妈为我操劳，为这个家操劳的结果。那双眼晴下印着重重的黑影，那是在我生病时熬夜照顾我的受的，那双手不似从前光滑白皙，印象中那双手像丝巾般柔滑，如今遍布了岁月的痕迹，变得粗糙，黝黑。不知为何，我的心在颤抖„„
面对辛劳的爸妈，我那微薄的分数怎能说得出口？这不会伤了他们的心吗？那我还要跟他们说吗？
一轮弯月高挂在天幕上，这件事萦绕于心，辗转反侧，我久不能眠„„
点评：细节描写很感人，最后的景色描写烘托了人物烦恼的心情，并使烦恼挥之不去，突出了主题。
妈妈的烦恼
百里中学 702班 李宇彤
生活如一五味瓶，酸甜苦辣，五味俱全。五彩缤纷的日常生活正是人心中的烦恼的创造者。
“叮零零„„”早晨的闹铃响了起来，清脆悦耳，无比动听。而那是周末，稍有些惰性的我却不愿随之而起，还是懒懒地卧在床上。此时，母亲急速地穿着好衣裳，匆匆地洗潄完，便飞也似的跑进房间。她正要整理我的小书房，那是我专有的一间“图书室”，书架上摆放各式各样的有趣书籍，但经过我的一番“动乱”后，已“不堪设想了”。接着，我便听见了抺布、扫掃的摩擦声，即便是躲在被窝里也清晰可闻。太阳如长了脚似的，从脚边爬到了头上。我终于被催促着起了床。洗漱后，早饭还未做好，我便独自一人，悄悄地溜进书房。一进书房，我便吃惊了——那原先杂乱无章的书本，现在却摆放得整整齐齐，书桌上的笔筒、字帖、钢笔、毛笔，堆放在一起，大大小小的亮丽书签，井井有条地插在合适的书页里。我一看到这些，心里感到十分兴奋。一溜烟到跑到书架房，将那一本本书猛抽下来，一个劲儿地堆在膝盖上，翻了这本，又扔掉那一本，很快，那些书乱成一大堆，觉得看书无聊了，我便去瞧那书签，将那一个个插在书页里的长硬纸条猛的拔出来，然后零乱地放在一起。糟蹋了近一个钟头，我玩累了。正在这时，母亲进来了，她一看那原本整齐干净的书房成了这杂乱无章的模样，又气又急，她的
眉头皱得紧，心情十分糟糕，无奈地摇了摇头。
在学校的日子，每逢早自习后，我都饥肠辘辘。回家的路上，每闻见饭菜的香气，我都口水直流。回到家，母亲总会端出一大盘子的菜来。那里，我总会坐下来，慢慢享受。然而，当我看见那一大盘子肉后，目光立即转变，目标只盯起肉来。碗里再也没其他蔬菜了。这时，母亲总会不停地夹青菜、萝卜给我，并不停地给我讲述蔬菜的重要性。然而，当收碗时，她却看见那肉吃得边渣也不剩，而菜却纹丝不动，之后，她便又生气又担心，眉头时常皱起来。
我要努力改正自己偏食，不整洁的坏缺点，使自己焕然一新，减少母亲的烦恼，做一个有孝心、优秀、可爱的青少年。
点评：最后点题后再表决心，主题就更突出了。
爱伴我成长
百里中学 702班 王文婷
朝阳出来了，湖水为它梳妆，新月出来了，群星给它做伴；春花盛开了，绿叶为它映衬。童年编织着一个个爱的故事，向我们娓娓道来。
我的爱是溪流，那父母的爱就是海洋。他们的爱没有优美的语言衬托，却用行为解释，埋怨爸妈不给买玩具的我在雨中冲出了家门，躲在一处伤心，被愤怒冲昏头的我殊不知雨中还有两个熟悉的身影焦急地找着什么„„
我是幼苗，那老师的爱就是阳光雨露。老师的话语如雨点点点滴滴滋润着我的心田，让我茁壮成长。因考试失利而沮丧的我耷拉着脑袋，这时那温柔的声音在我的耳边呢喃着，溪水般滋润了我枯干的心灵，使我重获信心，勇敢面对失败。
我的童年是白纸，那同窗密友的爱就是画笔，为我的童年涂上缤纷的色彩。有了他们的爱，童年的音乐才变得有声有色。同学之间闹别扭是常事，往往今天你我是水火不容，次日就和好如初了。记得一次手工课上，同桌失手将我刚做好的小木船打翻在地上，我刚完成的“工艺品”就这样被摧残了，顿时泪珠就在脸颊上滑落，我还没哭出声，同桌倒号啕大哭起来，我不禁破涕为笑，她也笑了。事后，她新手做了一个小木船送给了我，我俩的关系更好了。
如果童年是彩虹，那爱便是彩虹中不可缺少的颜色；如果童年
我因学习而烦恼作文(五)
《我不再为学习而烦恼》以前，我的学习成绩很差，不知道如何学习好一门科目，没有学习方法。在学习上像天空上的小鸟一样迷失了方向，分辨不出东南西北。但是，他的出现，使我对学习感兴趣，对学习产生了兴趣、他就是天知地知，知识渊博的语文老师。 他在初一的到来，使我渐渐地喜欢上学习。让我在这一片辽阔的知识海洋里自由在在地遨游。他教给我们怎么学好语文这科目。他不仅教授给我们知识，还教给我们做人的道理。在课堂上，他教给我们书中的知识，告诉我们课外知识，使我们开阔眼界，知道外面世界有多大，不像井底之蛙一样。他告诉我们学习，要学会“身”学会换一个角度去看问题。正确答案只有一个，但是可以通过不同的思路去解题。换个角度看问题，往往可以化难为易，化繁为简。他讲给我们一个故事，有一天一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上使我刨花，工具箱，以及木匠所经过的每个地方都翻遍了也没有找到，结果去让一个孩子找到了。人们都很惊讶，问那孩子是怎么找到的呢？孩子说：“很简单啊！手表是有声音的，我在你们都安静下来的时候，沿着手表发出的声音的方向去找，所以就找到了。通过故事，老师也想告诉你们，但我们遇到难题时，换不同思路去寻找答案，你们会看到一个崭新的天空。 学习是很辛苦，也是很开心的。每天跟着同学一起在教室谈论难题，那是多么美好的事。学习像下棋一样要耐心，像喝功夫茶一样慢慢地去品尝，才能体会到学习的乐趣。 现在，我从以前不爱学习逐渐变得更喜欢学习。学习成绩一直保持全班前几名。 我不再为我的学习而烦恼。
我因学习而烦恼作文(六)
爱学习的我
解婧杰
学习能丰富我的知识，给我带来许多乐趣，而且让我明白许多的道理。
记得那时，我才刚上幼儿园，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，有一次，我偷偷地听到一个人对另一人说：“今天我又得红星了。”另一个人说：“我也是。”“听说任博一个颗红星都没得到。”“那个笨蛋还能得到。”听到这个消息，我决定发奋图强，不再让那些人看不起我，要做一个让别人对我刮目相看的学生，从那天开始我认真学习，也开始爱上学习，不讨厌它也不为此而烦恼，慢慢的，我就上了小学一年级，也爱上了读书，从书中我了解高尔基的名言：书是人进步的阶梯，经过我不屑的努力，我由一位普通的小学生变成了学习委员，我为此感到骄傲。虽然，我当上了学习委员，但是我以后也一定要好好学习，天天向上，不能马马虎虎，不要辜负老师和父母的期望。我决定一定要当一名老师。
记得有一次，我上完数学课，有一道数学题还没
有弄明白，我就马上跑去办公室去找纪老师，但可惜纪老师不在，这下我可着急了，没弄明白这道数学题，这可让我怎么安心的去上下一节课呢？这时我坐在座位上开始想这道题了，我一会儿在纸上打起草稿来，一会儿又低下头苦思冥想。有人就在我一旁说道：“就那么一道题嘛，何必要那么认真呢？”我看了看他，严肃地说道：“今天一题，明天一题，到以后你会有许许多多的题都弄不明白的，还不趁现在抓紧时间！”这么一听，我还真觉得有些道理。他一转身问我这题时，我已经跑去问数学老师了。
如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，我们要热爱学习，变成参天大树，报效祖国。