第一篇:《写自然景观的作文》
写一处自然景观或一件暑期趣事
①美丽的花园
我家有个美丽的花园，那里种满了花草树木，
而且充满了生机。
一进园门，映入你眼帘的是那一墙绿绿的爬山虎，它刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。
在旁边，有一条小径直通厨房，小径的另一侧有一块空地，妈妈选择在这里种了一棵金橘树。每到秋天，树上挂着一串串小果实，成熟时，外表是黄澄澄的，摘一个，咬一口，酸里带甜，真好吃。妈妈利用树下的土地，也种上了落花生。
在花园另一边，有一个砌高了的花槽，在花槽上种了一排山赖草，是炖狗肉的好香料。这种植物一年四季绿油油，长势密密麻麻，那些条条叶叶都垂下于地面，风吹过，枝条就会飘荡起来，好像一位婷婷玉立的少女的头发在飘荡，并散发出扑鼻的清香。
花园里不但空气新鲜，而且生机勃勃，所以我非
常喜欢花园。
②家乡的秋色
风轻轻地，温和地吹着，那是秋姑娘姗姗而来。一阵微风吹来，吸一口气，使人神清气爽。秋姑娘用神奇的手一挥，大伯家的院坝立刻变了模样，变成了一个如公园一样美丽的小花园。
一进大伯家的大门，就可以闻到一阵阵淡淡的清香，这就是门口旁边的一排桂花树所散发出来的香味。桂花雪白雪白的，一簇簇地挂在树杈上。小小的桂花就像一个娇小玲珑的小姑娘穿着一条洁白无瑕的裙子在微风中舞动着优美的舞蹈。你看，桂花星星点点的，多美啊！
向前走，你会看见桂花后面有一盆盆秋兰，开出了一枝枝独秀的花朵。秋兰的颜色粉黄粉黄的，长长的叶子就像勇士的剑。秋兰的香味不同于桂花，桂花是淡淡的，它却是浓浓的。秋兰在微风中轻轻地飘动着，仿佛就是一只只翩翩起舞的蝴蝶。
大门正对面有两棵树杈交错的石榴树。石榴树的果实大小不一，形态各异。有的石榴已经熟透了，裂开了一条小缝，从小缝里可以看见一颗颗晶莹剔透的红色石榴肉。它们好像在向我们笑呢！
啊，大伯家的院坝真像一个美丽的公园。院坝里还有核桃、玉米棒„„。秋天，大伯家的园坝是如
此美丽。希望你有机会来欣赏一下我大伯家这美丽的秋天“花园”。
③苹果山
在一个风和日丽的早上，我们兴高采烈地来到了风景迷人的苹果山。
来到苹果山前，呈现在我眼前的是五颜六色的花草和苍翠的树木。那黑白相间的地砖平坦而干净。古色古香的花钵上栽着红似火的圣诞花，漂亮极了！那奶白色的路灯在阳光的照耀下，显得晶莹通透，挺立在路旁，就像是公园的卫士。
我们来到苹果山顶上。只见它上面十分平整宽阔，许多小朋友在做游戏，有的互相嬉戏；有的互相追逐；还有的在仔细观察阁楼的壁画。看，这身穿红色上衣的小女孩，多么认真啊！她正在观察墙上的壁画呢！你瞧，她左看看，右望望，还不时用手摸摸扶梯上的木头，仿佛置身于一个古代的童话世界里。在阁楼最高层鸟瞰凯里城，那一栋栋高楼大厦拔地而起，矗立在整个凯里城中央。
最后我们来到了林荫小路，路边一个个小亭，黄色的地板，看起来十分和谐。人们在悠闲地散步、歇息。
风景迷人的苹果山，我爱你！您丰富了人们的生活，给我们带来了欢声笑语，给我们带来了舒适的
享受！
④秋天的田野
星期天，爸爸带我到郊外云秋游。一路上，我觉得天空比以前高了许多，蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。一阵风吹来，使人感到神清气爽。
坐了三小时左右的车，中午终于来到了家乡的田野。田野里首先展现在我前面的是一片玉米地。只见玉米秆有一人多高，玉米穗有一尺来长，玉米穗的皮也变干了，变枯了，有的露出黄灿灿的玉米粒，好像在对我们微笑。再往前走，啊，一片火红，原来是一片高粱地，一穗穗高粱涨红了脸，随风舞动„„
太阳快落山了，那青翠的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清馨的芳香。刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，随着那清脆的鞭子一响，马铃声声，在田间小道上留下了一串串马蹄声。路边，那晚开的野菊花悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣，也被夕阳添上了“胭脂”。
啊，秋天，你用那支神来之笔，在家乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的画卷啊！迎着秋风，欣赏着迷人的秋色，我们流连忘返„„
⑤暑假里的收获
我在这个暑假里收获实在太多太多，可以说是
一箩又一箩。
放暑假了，我不用去上学，自已掌握的时间就
更多了。我不像其他的小朋友那样玩电脑、看电视„„而是去学一些课外知识。我参加了绘画班、英语班，而且还到一位老师家学习写作文呢？虽然每天的时间都安排得满满的，但我一点也不觉得辛苦，反而过得很充实。我觉得自已绘画的的水平提高了；积累的英语单词量更加丰富了；作文的表达能力也有了一定的提高。
我最大的收获是观看世锦赛节目。我利用休息
的时间来打开电视，看世锦赛节目。我从电视里看见了许多出色的运动员，他们拿了很多奖牌，当记者问他们拿到了这枚金牌，想说些什么的时候，运动员们就会说：“我为了拿这枚金牌，付出了许多汗水和许多精力。我觉得想要取得成功就一定要付出努力。”他们的话让我思考了很久很久。
⑥暑假里的一件事
在我的暑假里有许多事，其中让我最难忘的就是我生病的那件事„„
暑期的一天早上，起来的时候我感到脖有点子痛，妈妈刚做完家务，又要带弟弟，我不想让妈妈再为我担心，就没有告诉她。晚上的时候，妈妈发现我脖子有点肿，就立即带我去医院检查，结果确诊是
第二篇:《写一处自然景观》
写一处自然景观
我家的果园
我的家是一栋非常漂亮的三层平房，房后有一大块空地，爸爸在这里种了很多柑橘树。
每到秋天，树上挂着一串串小果实，成熟时，外表是黄澄澄的，摘一个，咬一口，酸里带甜，真好吃。妈妈利用树下的土地，也种上了落花生。在果园四周，是用砖砌成的花台，花台里种满了各种花草，有兰花、月季、杜鹃、万年青，特别漂亮。为了走路方便，爸爸还在果园里修建了一条大约1米宽的林荫路，是我最喜欢玩的地方。
暑假的一天，我和小明、小文、小刚几个好朋友到果园里林荫路上玩过家家游戏，我们先分工。我和小明负责做饭，小文和小刚负责做菜。我锹一些细泥土用一个“碗”装起来当作米饭，小文和小刚分别在柑橘树下找了许多种草，再用小刀切细，一盘一盘的装好，一桌丰盛的“饭菜”就算做好了。写一个自然景观。
果园里不但空气新鲜，而且生机勃勃，所以我非常喜欢我家的果园。
美丽的清水溏
你到过清水溏吗？没见过没关系，今天我带你去游览一番！
从马家寨村出发大约走上半小时就来到清水溏。一进入清水溏就被眼前美景吸引住了，首先跟它名称一样，河水清澈见底，可以看到水底的沙石。还可以看清鱼儿在水里游来游去。
两岸的青山郁郁葱葱，倒映在水里，形成一幅美丽的图画。我们就好像在画中游玩一样。
沿着河岸往上走，可以看到很多古老的石拱桥。我数了一下，一共有八座。看样子这些桥修建的年代至少都在一百多年以上。真得称得上“中国石拱博物馆”，难怪县政府要把这里开发成旅游区。
河水的尽头就是头溏，听老年人说，水是从咸丰县丁寨乡经地下流过来的。出水口是个一大天坑，叫做头溏。传说头溏边上曾经有一座榨油的木房子被水冲了下去，说明了出水口非常之大。 清水溏是一美丽的地方，是一个神奇的地方。
校园里的花坛
我们的校园座落在麻阳寨村桂花山脚下，有高大雄伟的水杉树；有宽阔的操场；有设备齐全的教学楼；有优美别致的餐厅；有干净整洁的学生宿舍。但我最喜欢的是校园内迷人的花坛。
春天，一场蒙蒙细雨过后，空气变得更加清新，整个花坛显得生机勃勃。花坛的映山红含苞待放，千年婑开始抽出新芽。
夏天，红继木长得葱葱茏茏，密密层层的叶子遮住了蓝蓝的天空。周围的紫薇开出各种颜色的花，有红色的，有白色的，还有紫色的。真是一个五彩缤纷的花坛。
秋天，紫薇的叶子开始变黄，秋风一阵吹过，叶子像一枚枚邮票在空中飞舞。只有红继木还是紫红色的。
冬天，虽然花坛没有绚丽多彩的的颜色，但花坛中央的雪松显得更苍翠了。同学们在花坛旁边尽情的玩耍，有的玩跳房子；有的玩老鹰抓小鸡；有的跳绳；有的打乒乓球；还有的玩纸飞机。看他们玩得多开心呀！
我爱我的校园，更爱校园里的花坛！
我们的校园
我们的校园座落在麻阳寨村桂花山脚下，是个很美的地方。
进入大门，就能看到了高大雄伟的教学楼，优美别致的餐厅，干净整洁学生宿舍。走进教室，看到墙上有各种各样的图画，很美丽。每个班都安装有电子白板、饮水机和碗柜等，是一所设施一流的学校，是一所现代化的学校，在宣恩县内是一所最大的村级完小。
校园内风景优美。有高大雄伟的水杉树；有四季长青的香樟树；还有挺拔的笔尖松；有亭亭玉立的剑兰；还有四季如春的花坛。
校园的操场很大，下课了，同学们在打操场上进行各种课外活动，有的打篮球；有的打羽毛球；还有的打乒乓球........
教学楼前面有一个方形的旗台，每个周星期一，我们都要在那儿举行庄严肃穆的升旗仪式。
在这样好的条件下学习,我感到非常的骄傲，感到无比幸福,我一要珍惜这么好的学习机会，珍惜这美好的时光，努力学习，长大后把把我们家乡建设得更好，把我们的校园建设得更加美丽。
十马槽水库
我的家乡自然景观很多。有山清水秀的清水塘，有风景奇异的天坑坨，有清澈见底的龙潭河水库.......但我最喜欢的还是风景独特的十马槽水库。从下坝村沙元学校出发，沿着一条弯弯曲曲的公路走上半小时就可以来十马槽水库了。
一路上我都在想：为什么叫十马槽呢？一到这个地方我就知道了，原来这里有十条山湾，每一条山湾就像喂马的食槽。水库里的水就是从这十条湾流下来的。
十马槽山上森林郁郁葱葱，水是那么绿，绿得像被周围的绿树、绿草染过似的。水是那么清，清得能看见水底的石头和沙粒。还有无数的小鱼儿在水里游来游去，快活极了。如果选择风和日丽的日子去游玩，有时还会看到还翠鸟捕鱼。偶尔也会看到几只野鸭子在湖水中戏水。最好玩的就划竹排了，只可惜大人们不允许我们划，我们只能羡慕地站在堤坝上看。
啊，美丽的十马槽，等我长大以后，一定要把你变得比珍珠泉还要美丽，让全世界的游客都来旅游。
第三篇:《写一处自然景观》
写一处自然景观（第一课时）
【教学目标】
1.知识目标：能把一处印象深的自然景观按顺序写具体，突出景物的奇特之处。
2.能力目标：提高学生的观察、想象及表达能力。
3.情感目标：想象画面，感受大自然的奇妙，激发学生对大自然的热爱之情。
【教学重难点】
1.把景物写具体。
2.按一定顺序，抓住景物的特点来写。
【课前准备】
1.教学课件。
2.学生搜集自己熟悉、喜欢的自然景观图片。
【教学过程】
习作指导课
一、激发学生习作兴趣，揭示习作主题。
1.课件展示奇特的自然风光图片，在欣赏的同时，让学生体会并说出美丽动人、印象深刻是缘于景色的奇特。课件出示
2.学生说说自己熟悉喜爱的自然景观。
（设计意图：实际生活是习作训练的源泉。本设计要求学生自己搜集熟悉、喜欢的最美丽的景色。这就为学生的习作训练做好了生活积累，解决“写什么”的问题。）
3.出示习作任务：写一处自然景观。
二、明确习作要求，拓展表达思路：写一个自然景观。
1、自由朗读《习作一》，尝试审题。
在口语交际的基础上围绕自己游览过的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按照怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、指导审题，明确内容和要求：
从内容、体裁、具体要求几方面进行审题
内容：写一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。 范围：一处
体裁：写景
具体要求：
（1）按一定顺序写。①方位顺序：从远到近，或从近到远；从上到下，或者从下到上；从左到右，或者从右到左；从中间到四周，或者从四周到中间等。②时间顺序：四季变化顺序；一天的时间变化顺序等。
（2）把内容写具体，写出景物特点。
（3）语句写通顺，字数不少于250字
教师板书：有序表达、抓住特点、表述生动
三、指导如何把内容写具体
1、抓住景物的特点写
①教师引导学生从景物中选取出最重点的部分，如：星海公园的海，可以抓住哪些方面把大海写具体？引导学生抓住海辽阔，一望无际；海的颜色，蔚蓝，犹如一大块蓝色的宝石；海水清澈，能看到海底的沙石和游来游去的小鱼。只有抓住了景物突出的特点来写才能把景物写具体。
②举一反三：学生根据此方法说一说其他种类景物：山、树、建筑物等。
2、运用定的修辞方法
要恰当运用一些修辞方法。（为了把景物写具体，写生动，在描写景物时，我们可以适当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。）
3、运用一定的好词佳句。
4、例文引路，学习方法。
例文1 美丽的星海公园
今年暑假，姐姐带我到星海公园去玩，一进公园大门，展现在我眼前的是无边无际的大海，蓝色的海水，涌起阵阵浪花，浪花拍打着岸边的礁石，向远望去，天和海连在一起没有边际。
坐在海边看大海是很平静的。在阳光之下金灿灿的水面，显得温柔可爱。我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀里。
我和姐姐在海里学游泳，正玩的高兴时，一个大浪打过来，我没有防备，喝了一大口海水，又咸又苦，可我却很高兴，在海里学游泳真有趣。
在沙滩上我用石头和沙子做了一个大沙人，堆成了一个“人”的模样，再用小石头、小贝壳做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做头发，可惜这个沙人一点也不坚硬，一个大浪打过来就瘫痪了。
太阳快落山了，我和姐姐依依不舍地离开了星海公园，身后还不时传来，海浪拍打礁石的声音。
大海啊！你多么可爱！
例文2、美丽的夜空
今晚的夜空多么美啊！“到南湖广场看星星去。”我和爸爸妈妈不约而同地说。
大约七点钟，天空中呈现出一片蔚蓝色，还有一颗星星和一轮镰刀似的月牙儿挂在空中。我想大概是哪颗星星乱跑和爸爸妈妈走散了，月亮“阿姨”来找它吧。
渐渐的，天色暗了。天空中一片深蓝。星星们全都出来了，可能是前面那颗星星的“兄弟姐妹”吧。它们总是在眨眼睛，让我不禁想起了那首儿时的童谣“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像无数小眼睛。”
美丽的夜空下，有老年人在跳老年舞，有大人们带着小朋友在放五颜六色的风筝，还有胆子大的孩子独自在南湖广场滑冰??瞧，那位英俊的少年姿势多么优美，好象在给我们表演花样滑冰呢！
今晚的夜空多么美啊！
（感受，首尾呼应）
评析：1、有自己的想象，让读者有身临其境之感。
2、有一定的写作方法：首尾呼应、有概括到具体、有详有略等等。
3、写出了景物或自然景观的特点。
例文3、我爱家乡的湖
我喜欢水。我爱欢快活泼的小溪，我爱深沉浩瀚的大海，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱奔腾不息的长江。但是，我更爱家乡那美丽、温柔的湖哟。（运用排比引出主题：更爱家乡的湖。）
这湖是静的，犹如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天和白的云。这湖是软的，微风习习，波纹条条，像一条迎风而起的龙，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。（把湖比成明镜，形象贴切。从静、软、活三个方面介绍湖。）
我想：湖中一定有个水晶宫，那是个金色的家园，不然它为什么整天那么 快活？水晶宫中一定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？（联想自然。）
静的湖可爱，雨中的湖更是可爱。（巧妙过渡，承上启下。）
细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上漾起无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶??春雨来到的时候，湖面上最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕式的礼花上了天。听，“轰隆隆”礼炮响了，大会马上就要开始了。大雨一落，联欢会开始了，你看见那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花，你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的“雷鸣般的掌声”会告诉你??（巧用比喻、拟人，突出了湖的美丽，静中见动。）
四、教师小结。
刚才同学们介绍景观都讲得很精彩，相信聪明的你，一定能够写得更棒！ 板书设计：
写一处景观 有序表达
抓住特点
表述生动写一个自然景观。
2 学写观察日记
写作内容
学会写观察日记
写作目的
1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。写一个自然景观。
2、可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目