第一篇:《小学作文：重游故地》
重游故地
马上就要开学了，带着许多依恋与不舍，我和我3个好友，在一起重游了我们的故地--学校。
想起小时候，那时还很幼稚，一想起要上学，就哭着，闹着，不肯去，家长只好给孩子一些零食，我们小小的心里，尽感觉这是一种满足。直到上二年级的时候才懂的好好学习，不过，贪玩是孩子的天性，我们又迷恋各种各样的装饰品，整天想着怎样把自己打扮的更漂亮，再上五六年级的时候，老师说的一些道理，我们明白了许多才肯好好学习。
现在看着那些比我们小的同学，我觉得他们好像小时候的我们，依然那么天真活泼，无忧无虑。我们又去了别班的教室，看见依然认真工作的老师，我心里感触甚深，多么勤劳的老师，突然，我看见老师们正在给学生发新书，看同学们迫不及待的样子，我想也许我们小时候就是那么个样子吧！在走过一间教室，我看见我们的老师正在批评没有做完暑假作业的同学，老师们就是这样，任劳任怨，记得我们学圆柱的表面积计算时，老师为了让我们记得更清楚，连夜把冬瓜切成36瓣，当看见同学们不会时，老师又气又急，让同学们把定义在背一遍，真是名师出高徒，在我们毕业的时候我们的成绩门门第一｛不包括社会｝。我们一定要好好学习，不管在哪里，都要好好学习，不辜负老师的栽培。
我们的学校，虽有些陈旧，但给我的印象深刻，在我眼里，没有什么学校比得上我们这所小学，我们学校永远第一。
事后，我们又一起玩，在玩的过程中，我们也一起谈论了理想，我的理想是，有一天能考上一所好大学，毕业后，我会开一所公司，随着我的英明领导下，我们的公司必定会蓬荜生辉。
现在，我们要好好学习，大了，不管做什么，千万不做有损国家清誉的人。
第二篇:《故地重游》
工程兵学院站下车，不多远就到了盛永，透过玻璃窗，里面人不多，已经换了装潢。写故地重游的作文。
新校区靠近臭水河的一侧，枝繁叶茂，绿意盎然，看不清里面的样子。只能从校门口向里张望，操场上一群小朋友在上体育课，追逐打闹，一派天真。
五味居的宫保鸡丁忒的小气，整个就是花生米盖浇饭。电视里放着老港片，老板在大声地和熟人讨论他家小孩有多闹心。一角书屋不见了，包括那家奶茶店。
时间尚早，不如......吧台是个瘦弱的女生，扫描身份证的时候看了我好几眼。中午快12点的时候，又听见那熟悉的“大肉，牛肉，毛豆烧鸡”，有些后悔吃了那坑爹的盖浇饭。没有气喘吁吁跑过来的小朋友，现在查得严。
看见那一排偌大的“布”字，恍惚间又回到了6年前的某天。十字路口左转，一大块低洼地，帆布盖着的台球桌，苏果超市门前的人不多。
老校区听说是卖给了南航，不过在那之后就再也没有来过。贴着马路，4层高的宿舍楼，布满灰尘的旧式窗户与斑驳的外墙，如今贴着鲜艳的小红砖，不再是那破败的模样。一排排整齐的空调外机，好生羡慕。
校门口，红色大理石底，上面金色的大字：南京市航空航天大学附属中学，看来传言非虚。往里眺望，穿过教学楼，正对着大门的国旗台似乎还是曾经的样子，只是那片草坪已经改成了篮球场。
刚刚才注意到，那家店的名字叫“李四砂锅”。长头发的男老板不在，只是一个妇女和一小伙忙里忙外，下午两三点钟的光景，客人倒是络绎不绝。到了晚上，南航的学生们会不会也像当初的我们一样，只是一声吆喝，就能享受到一顿美味的加餐呢？
牛肉砂锅的味道有点咸。
第三篇:《初二上学期作文计划》
房中初二上学期作文计划
一、教学目标：
1.能写简单的说明文，说明要抓住特征，使用恰当的说明方法。
2.学习写消息，做到标题新颖、醒目，结构合理，语言准确、简明。
3.记叙文写作能选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，学会说点儿道理。鼓励有创意的表达。
4.能写出文质优美的写景散文，多角度地描写景物。
5.不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。
6.养成观察分析周围事物、收集整理语言材料、勤动笔多修改的习惯。
二、学情分析：
经过初中一年的训练和观察，大部分同学能写出相对完整的记叙文，能根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺。但出彩的作文不多：有的语言生动，但中心不突出，思路不清晰；有的叙事清楚，语言又平淡如水；还有一部分男生，只擅长写一些搞笑的事件，抒情类作文不会写。究其原因，学生对生活的观察、理解不够，他们从没有凝视生活的习惯。另外，阅读积累不足，读的书太单一，随手做笔记的习惯没有养成。写作应该是一个厚积薄发的过程。本学期我们准备阅读与写作同时抓。
三、教学重点：写故地重游的作文。
1. 养成观察分析周围事物、收集整理语言材料、勤动笔多修改的习惯。
2. 记叙文写作能选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，学会说点儿道理。鼓励有创意的表达。
3.能写出文质优美的写景散文，多角度地描写景物。
四．作文教学安排：
1.学写消息。结合第一课新闻的学习，进行专题训练，巩固有关新闻的知识，培养学生关注社会，关注生活的意识。
日记：报道班级、学校、社会上的新闻事件。
第一篇大作文：以“ 的新鲜事”为题，写一篇记叙文。 提示：题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方。 事情的来龙去脉要写清楚。
2.写人记叙文突出人物鲜明的个性。
日记：①用动作描写突出人物的个性。选择班里的一位同作为描写对象。②语言描写突出人物个性。《一次难忘的争吵》。
第二篇大作文：以“给 点赞”为题，写一篇记叙文。 提示：题目补充的内容可以是人、物和景。
如果写人，应选择典型事例，采用多种描写的方法刻画人物。
3.多角度描写景物。
日记：观察一处景物，想想可以从哪些角度来观察，从不同的角度观察会有什么新发现。把这些观察角度和观察效果写下来。
大作文：秋天隐去了春天的浮华，夏天的躁动，沉淀为一种宁静的美。秋天的天空像一场天幕电影，白云是主角，它的精湛演技令人默默赞叹；秋天的田野像一幅锦毯，丹枫是最华丽的装饰。到秋天中去，
和大自然单独呆一会，享受宁静丰腴的美好。以《读秋》为题，写一篇作文。
提示：见语文书P212页。写故地重游的作文。
4.说明要抓住特征，使用恰当的说明方法。
日记：（1）生活中，你会接触到很多的事物。选择你感兴趣的一种，以《 的自白》为题，写一段说明文字。
（2）介绍智能手机或某一种电器的使用方法。
大作文：围绕家乡的建筑特色或者你印象深刻的特色建筑，自拟题目，写一篇说明文。
5. 叙事要详略得当。
日记：请以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇日记。 大作文：《我的假期生活》
提示：选择需要写作的事情，并确定详略安排。
根据表达的需要，思考如何进行详写。
6.细节描写让文章亮起来。
日记：选择某一场景，进行细致刻画，题目待定。写故地重游的作文。
大作文：题目《那一刻，我的世界春暖花开》
提示：捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化。
7. 学会说点道理。
专题练习：为一个故事，一段景物描写补写一个说理性的结尾。 日记：写一篇关于灯的作文，谈一谈你感悟到的道理。
大作文：生活中有一些事情，是不是曾经让你受到过触动？比如，一
次顺利的或失败的考试，一次故地重游，偶遇一个经久难忘的人„„试自拟题目，记叙一件印象深刻的事，穿插一些议论。
参考题目《他（她）深深地留在我的记忆中》
第四篇:《初中毕业之旅》
啊 ,我魂牵梦绕的南京古城!
紧张而又富有节奏感的中考终于平安过度.我随爸妈按A计划出游古城----南京.
疲劳的火车旅程让我到达目的地后,卧床不起.最后还是老爸厉害,将南京旅游盛地简介一翻,我被说的迫不及待马上跳床大喊;Let's go!!
不愧是九朝古都，跳入我眼帘的中山陵，依旧显现出当年的叱诧风云．居中整体放眼望去，匀称的古式建筑，闪放出古色古香的历史风格．将军，武士们手拿长矛站在中山陵城门上，显出的雄姿英发，气势磅礴的样子，让我好生崇拜！如果自己能够当一会回武士那会有多么过瘾啊！！
除中山陵就属夫子庙亮丽多彩了．尤其是夜市的 夫子庙更好玩．两条生龙像富有生命力张牙舞爪，一派生机盎然的景象，让人惊的目瞪口呆．我连忙用照相机摄下这美景，也保今生无憾拉．
在街头茶馆遇见几位俄罗斯美女后，我鼓起勇气用英语来向外国朋友打招呼，当时我仍固执的认为他们是英国人呢，最后当然不思而喻，弄了一场笑话．至今想起仍苦笑不得！
南京之旅将成为我人生的宝贵回忆．．．．．．．