篇一:《踢足球作文12篇》
踢足球作文（一）：
踢足球
我们的课余生活丰富多彩，有的同学玩游戏，有的同学赛跑，还有的同学玩捉迷藏。而我最喜欢的是踢足球，因为踢足球带给我许多快乐。
有一天，我约小朋友出来踢足球。我们来到球场上，分成两队，一队是黄队，一队是红队。裁判站在中间，把球发给黄队队员，喊：三、二、一，开始！黄队队员用脚使劲一踢，差一点就进入我们的球门。幸亏我们的球门前有守门员，守门员用手使劲一拍，把球拍给了我。我一飞踢，把球踢进了黄队的球门，我们队以一比零获胜，队员们都十分高兴。
足球带给我很多快乐和乐趣。
踢足球
丁零零下课铃响了，同学们纷纷奔到操场，参加自我喜爱的课间活动。
我来到操作上，看见李相廷正带领几个同学在操场上踢足球。除了尔文守门员景泰渝以外，其它的可都是我们班的足球健将，个性是李相廷，不但带球灵活，而且射门力量大。我坐在地上，观赏那激烈的足球大赛。
大家见有人在踢足球，立刻围观上来。
你看李相廷正在带球呢，姚力尹和黎志立刻冲上来准备包夹，李相廷见此情形，抢先一步把球传给了在一旁的张寒堤，两人又飞奔向张寒堤，把他包夹起来，张寒堤往边线带球，姚力尹和黎志当然会紧逼不放，心想：跑不掉了吧，张寒堤。黎志又用威胁的语气对张寒堤说：赶快把球给我，要不然张寒堤没有理会，用后脚一踢本来准备将足球踢到姚力尹的腿上，然后弹出界外，没想到足球来了个跨下钻球，足球从姚力尹的两腿之间钻了过去，跑到了李相廷那里，李相廷见球滚了过来，立刻跑上前去，来了一个大力射门，见听嗖的一声，足球飞到了球门中，围观的人都鼓起掌来。
丁零零上课铃响了，这次精彩的比赛也结束了。
踢足球作文（三）：
踢足球
这天刚一放学，我们就拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。
比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都十分勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。对方一个同学却乘机把球抢了过去，向我们这一方踢。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的一个同学。那个同学截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。好！球进了对方的球门，我们得了一分。
之后，我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自我，我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去。
这天踢的好过瘾。
踢足球作文（四）：
踢足球
星期天，我和爸爸妈妈去郑大体育场踢足球。体育场的人很多，我们好不容易找到一个位置，我很庆幸。
开始踢球了，我用尽全身力气，把球踢的很远。爸爸连忙跑过去把球捡起来，我一会踢到东，一会踢到西。整个赛场上，我把爸爸调动起来了，我很开心。天气越来越热，我满头大汗，我推荐买冷饮，爸爸爽快地答应了。
休息了一会儿，我们又开始踢起来了。这时妈妈不留意把足球踢到我的脸上，我坐在地上哇哇大哭，妈妈说：对不起，好孩子，妈妈不是故意的，一会儿给你买个雪糕吃，然后我就不哭了。
我们踢的很高兴，踢完球后妈妈给我买了一个小布丁吃，我可高兴了。不知不觉天快黑了，在爸爸妈妈的再三催促下，我恋恋不舍地离开了体育场。回家的路上，我没感觉到累，一蹦一跳的回到了家。到家后，妈妈说：孩子，这天踢球高兴不高兴啊？我爽快地回答：很高兴，高兴极了。
我感觉踢足球既能锻炼身体又能增添乐趣，我想下次还让爸爸妈妈带我去踢足球。
踢足球作文（五）：
踢足球
在一个风和日丽的下午，几个孩子聚到一齐，准备回家。一路上有说有笑。一个孩子看天上阳光灿烂，就提议去踢足球。
他们找到了一块草地，那里周围的墙上长满了苔藓，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他们拿书包和帽子当球门，就拉开阵势准备比赛了。附近的大人小孩都被吸引过来了。
看，那个黄头发的守门员，他全神贯注地注视着前方，膝盖磕碰了也不在意。他戴好手套，双腿弯曲，像一只饿虎准备接住飞过来的肉。他旁边站着一个一身红色衣服的小孩，好像是个候补，一心想快点上场，接住几个球。
最右边的是个大叔叔，带着一个黑帽子，他全神贯注地看着激烈的比赛，嘴里还不停着念着加油，红队，加油！他的旁边有一个小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，还以为自我是里面的一员。最醒目的是一个带着红花的女孩，她生怕会错过一个精彩的射球，所以就一向站着。只有那只不会看球赛的大白狗在那里呼呼大睡。
红队的队员攻了上来，他们的队员3号和15号配合得天衣无缝，一下子过了蓝队6个人，但是蓝队使用人盯人战术，把球抢了过来。他们5个一飘过关斩将，英勇向前冲，一
下子冲到守门员面前。他们一个转身，把球传给5号，5号一齐脚，一个抽射，球进了！
这真是一场有意思的足球比赛啊！
踢足球作文（六）：
踢足球
一个风和日丽的午间活动，我和樊艺强、杨翱宇、王嘉琪、王帅刚更不用说还有我们的班主任郭老师，你猜我们在干什么？我们在踢足球呢。
天空个性湛蓝，空气个性清新，开始分队了，我很想当郭老师的踢球员，但是郭老师只选了三个人，我和另外几个人一班。尽管我们班的人多，但是他们班的也很厉害。我当踢球员，郭老师往我这儿一踢，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，郭老师没有接准，我高兴地跳了起来。偶尔我们防守不及郭老师射门成功，我一下子高兴的情绪落下来。
我们就这样一攻一守，踢了一段时间。樊艺强像一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。王帅刚想用脚把足球挡回去，但是，足球却从王帅刚脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着樊艺强样貌跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，樊艺强又简单地把足球挡了过来。王帅刚不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。不知过了多长时间，大家都累了，也该回教室了，但是我们说好明天再玩。
踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！
踢足球作文（七）：
我的课余生活丰富多彩。利用课余时间我学画画、英语和足球。我尤其喜欢踢足球，因为它给我的童年生活带来了无尽的快乐。
为了练好足球，爸爸为我准备了足球和运动鞋。我全副武装后兴冲冲地和爸爸来到家附近的足球场，爸爸先教我带着球跑，又教我用脚的两侧踢足球，还教我凌空飞射真没想
到，小小足球踢起来还有这样多的学问，我算是大开眼界了。
有一回，踢足球时，我把脚脖子给扭了，我一瘸一拐地走回了家，经过爸爸一个多小时的细心按摩才有所好转，虽然因为踢足球受了伤，但我无怨无悔，因为，我喜欢踢足球。
我喜欢踢足球，因为它既锻炼了我的身体又磨练了我的意志。
踢足球作文（八）：
我爱踢足球
外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球必须会提高水平的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。
所谓足球，务必讲团队精神，不要踢个人主意。上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个大脚，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现敌方身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面夹击我，我左右突围几次都不成功。这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个敌军，敌军旁又有个友军。我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的敌军被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。
踢足球不但能够增强团队精神，还能够锻炼身体，我原先是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？
你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？
踢足球作文（九）：
踢足球
篇二:《足球赛观后感》
足球赛观后感
经过了数周的努力与拼搏，这一次的足球赛终于拉下了序幕，付出了不少的汗水与拼搏，全班同学热切的期望，我们班赢取了不错的骄人成绩。
这一次的足球赛中，我班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神，在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，用自己过人的熟练的脚法，越过了一重又一重的阻碍，终于，没有什么能与我们匹敌，虽还有不足之处，但我们班队员的精神可嘉，令人忍不住为他们高声呐喊，耐不住为他们加油打气。
在绿草如茵的赛场上，我们的队员们生龙活虎的，高个子的冲锋，中等的控制球向，强实的则防守着，人人在用自己的行动去表现出我们三班风采，传球、运球、冲锋、射门，行云流水一气呵成！打得对手是节节败退，略无还手之力了。
在球场上，友谊第一，比赛第二，这一点在我们三班的确是展现出来了，我们虽然勇猛，但不会乱伤人，赛场上随处可见的摔伤与绊倒致伤，在我班却出现得不多，我们表现的是一种积极向上的风采与自信的力量，而不是一味夺胜的拼死拼活。
谁说女子不如男，的确，我们班的女同学倒也十分的“猛”，是个女汉子，就如男生一般的穿梭自如，呐喊声也此起彼伏。
在这场球赛中，我见到我班队员的精神，那是向上，那是积极，那是勇往直前，那是拼搏的信心与自豪！我相信，在往后的日子里，我们将会以此态度来面对漫长的学生之路，用此来自信度过自己的人生之路！
这场足球赛，令我感到受益匪浅。
1303班 肖山径
篇三:《有关足球论文》
浅
析
足
球
意
识
理
论
的
研
究
现
状
姓名：陈欣然 学号：110505204
[摘要]以文献资料为主要研究手段，通过对当前关于足球意识理论研究现状的分析和探讨， 揭示了当前研究中存在的主要问题， 进行了相应的讨论和分析， 旨在为今后的理论研究和足 球运动训练提供有益的理论参考。
[关键词]足球意识 内在因素 问题 理论研究
随着现代足球运动的迅猛发展，全攻全守、全方位的足球战术打法已日趋完善和合理运用，运动员的整体水平有了较大的提高，比赛的攻防转换速度越来越快，对抗亦越来越激烈。 在这种情况下，两强相遇智者胜已成为共识，足球意识在比赛中的重要性已毋庸置疑，对足 球意识的研究亦已引起相当多的业内专家和学者的普遍关注，运动员足球意识的培养已成为 各国足球工作者不容忽视的重要理论和实践课题，他们进行了相关的理论研究与实践探索， 取得了丰硕的研究成果、积累了丰富的经验，为足球运动实践提供了有益的参考。我们也应清醒地认识到，我国的足球水平与世界先进足球强国相比还有相当大的差距，主要表现在我们的理论基础较为薄弱，对一些理论问题的认识缺乏深层的理解， 导致了实践 中的指导性偏差，阻碍运动员足球意识的形成和发展，影响运动员竞技水平的提高。为此，本文通过对当前关于足球意识理论研究的分析与探讨，揭示了当前研究中存在的主要问题，旨在为今后的理论研究和足球运动训练提供有益的参考。
一、研究现状
1．关于足球意识内在因素与本质特征的研究
张廷安1998年对战术意识活动在足球比赛中的表现特点进行了分析，认为足球战术意识表现具有时象性、区域性、状态性、依存性、复杂性和主导支配性的特点，为更为准确地把握足球战术意识的训练提供了重要的理论指导。2000年论证了战术意识活动的基本特征，揭示了战术意识活动具有自觉目的性、对抗性、择优性、评价性、有序性和方向性等特征，从不同的侧面较为深刻地揭示了战术意识活动的本质内含，为足球意识的后续研究提供了理论支撑和依据。曹肇为等2002年论述了足球意识的培养，对相关因素进行了分析，揭示了足球意识形成的决策流程，虽然分析过于浅表，但为进一步研究足球意识的形成过程，寻找 有效的方法手段提供了理论依据。顾念慈1998年对影响足球意识的相互因素进行了初步研究，认为运动员的主观能动性、视野以及思维活动等因素是影响足球意识提高的相关因素，从一个侧面提示了提高足球意识的相应对策。胡京1997年对足球意识的内涵及外延进行了初步研究，阐述了足球意识的概念、组成、产生机制、基本特征、功能及其分类。
2．关于足球意识对比赛作用的研究
将这一方面作为专门的研究尤其是实证研究还不多见，沈贵庆等 2001 年通过对意甲、 德甲联赛与国内甲 A 联赛的观察统计，进行了定量与定性的对比分析研究，认为足球意识 对足球空档的控制和利用是非常重要的，它直接影响运动员对比赛时间和空间的控制和利 用， 是影响比赛胜负的关键，建议提高运动员的技、战术意识，尤其是无球队员的跑位意识。该研究从大量的比赛实战中抽象出具有代表性的统计指标，进行系统归纳，进而上升至理论 的高度，证明“足球意识” 不仅仅是一个抽象的概念，而且是非常具体的、有着丰富的内容， 是比赛中的客观存在，对比赛起到至关重要的作用。
3.关于足球意识培养方法的研究
这一命题的研究相对多一些，大多在基础理论分析的基础上，根据心理学的理论知识， 结合足球运动的特点和经验，对足球意识的特点、表现以及训练中注意的问题和训练的手段从认识论和训练的角度提出了相应的应对措施。胡济群的《浅析足球意识的培养》对足球意识的含义、培养、理论方面应明晰的内容和要求、培养的主要途径以及与意识培养的其他相关因素进行了分析。刘锦瑜 1999 年针对足球技术训练及其特点，结合场区、时空争夺和战术配合， 就技术训练中如何培养队员的个人意识进行了重点讨论和分析， 提出了把技术训练 和意识的培养有机地结合起来，将个人意识的培养放在最基础位置的建议。王彤等 2000
年 针对少年足球运动员的身心特点， 阐明了足球战术意识的意义及主要表现， 提出了少年运动 员战术意识培养的途径。蒋键保的《足球意识培养的探讨》对培养足球意识的具体方法和途 径做了详细的阐述。 但这一类研究仅仅局限在理论的描述上， 缺乏具体的、 有针对性的手段。
二、当前研究中存在的主要问题分析与讨论
1．概念表述的多样化
对于“足球意识”一词人们并不陌生，在足球专业性报刊、杂志以及足球赛事评论时常常出现，但人们大都按各自的理解加以解释，并未能取得共识。英国足总技术培训部主任查理休斯先生认为意识是指运动员懂得能做什么和需要做什么。 顾念慈 1998 年列举了关于足 球意识的几种提法：(1)足球意识是指在复杂困难的环境中，能随机应变地争取主动，敏锐 而正确地决定自己的行动和对策的一种即兴能力。(2)足球意识是指足球运动员根据比赛攻 守双方的情况，采取合理技术、战术的应变能力。(3)足球意识是指运动员在长期足球实践 活动中， 经过认识过程的提炼积累起来的一种正确心理和生理机能的反射性行动的总和。
(4) 足球意识是指运动员在临场比赛中，通过全面地观察、正确地分析判断，采取合理的、适时 的有球或无球行动，达到战术配合目的之认识能力而言。(5)足球意识指的是运动员对足球 比赛规律的认识和反映。(6)足球意识是指运动员在足球比赛中头脑对各种情况的思想反映 并支配运动员在整个比赛中行动的思维活动。 杨磊认为， 足球意识是指人们在从事足球运动 的实践中， 经过大脑的积极思维积累起来的，能反映足球规律的观念和能力。胡济群等认为，足球意识是指运动员在比赛中应具有的战术素养。胡京生认为，足球意识是指人所特有的，对足球运动所意识到的、自觉的心理活动的总和，是反映的最高形式。刘新刚等认为，足球意识是指运动员在比赛中头脑对球场各种情况的思想反应， 并支配运动员在整个比赛中行动 的思维活动。上述对“足球意识”概念的表述虽然角度不同、说法不一，但仔细分析，他们普遍认为人的思维活动是足球意识的主成分。心理学认为，意识是人对客观世界的认识活动，是对客观现实的自觉反映，是一种自觉的心理活动。
2．理解上的偏差
足球意识的内涵是非常宽泛的， 它涵盖的内容多、 范围广， 从目前所掌握的资料分析看， 虽然有关足球意识的分类研究还不够系统和完善，但足球意识包含技术意识、战术意识、比 赛意识等内容是勿庸置疑的。 “足球意识”是一个上位概念，而“技术意识”“战术意识” “比赛意识”等只是“足球意识”的下位概念，然而在研究中部分研究者将“足球意识”这 一概念简单理解为“战术意识” ，将足球意识和战术意识两个不同层面的概念混为一谈，认 为足球意识实质上是战术意识与应变能力的两个问题。 在实践中评价运动员足球意识的优劣 往往亦约定俗成在战术意识方面的评价，忽略了对足球意识范畴内的技术意识(或称之为动 作意识)等方面的研究。当然作为微观研究是无可厚非的，而且需要分层研究的成果充实足 球意识的理论体系，但从理论研究的指导意义上讲，研究者必须明晰概念、统一认识，规范 操作，这样才能使理论研究更具科学性，理论指导才能落在实处。
3．研究成果数量不多，研究人群单一，缺乏高质量的实证研究
目前，所发表的有关足球意识研究的学术论文数量有限，围绕足球意识展开的研究领域 不够广泛，重复研究多且无新意，缺乏高质量的实证研究。据人工和电子检索(中国期刊网镜站)的不完全统计，自1997～2003 年各类期刊杂志发表了近2O余篇足球意识的相关研究论文，年均不足5篇，且大部分研究者采用文献法或是经验总结，研究方法较为单一。从研究的人群分析，主要研究者为高校教师，其中又以体育学院体育系的专业教师为主体，研究 的人群较为单一， 缺少来自运动训练第一线的研究报道， 这也可能是造成目前缺乏实证研究的原因之一。 重复研究主要表现在关于运动员足球意识的培养方面，主要以战术意识的培养 为主，且大部分研究未能提出有效的、实用性强、可操作的方法与手段。
三、对今后研究趋势的展望
1．研究方法从单一向综合方向发展
要揭示事物的本质规律， 从研究方法的角度出发，单一的研究方法显然是存有局限性的， 它远远不能描述事物的全貌，亦与体育科学研究的总体发展趋势不相融。因此，必须运用多 种研究方法和手段才能更为准确地将足球意识进行描述， 得出更为科学的结论。 这也是体育 科学研究自身的发展对研究者提出的必然要求。目前国内已有业内专家做了这方面的尝试， 北京体育大学张廷安教授的《足球运动员战术思维决策活动研究》和沈贵庆的《运动员的足 球意识对足球空挡的控制与利用》运用了实验、调查、观察等多种研究方法收集了相关的资料和数据，进行了富有成效的研究，研究方法综合化和多样化，为足球意识的研究提供了方 法上的指导。
2.研究的内容更加宽泛
意识是一个非常抽象的概念，但它确实又有具体的、实在的内容，而且它的内涵是十分宽泛的。若要全面准确的研究和描述足球意识，提高队员的意识素养，必须全方位从各个不 同的层面和角度对它的内涵因素进入深入系统的研究，为运动训练实践提供科学的理论依 据。
3.研究人群多样化
从研究的人群分析， 目前主要研究者为高校教师，其中又以体育学院体育系的专业教师 为主体，研究的人群较为单一，缺少来自运动训练第一线的研究报道。随着体育科学的快速 发展，运动训练更加科学化， 基层以及高水平运动队的教练员已从传统的经验训练向经验与科学训练相结合的方向发展， 已意识到科学训练的重要性， 国内的一些俱乐部配备了科研教 练，开始注重理论与实践的研究，这不仅仅局限于足球意识的研究范畴内，还将延伸到足球研究的其他相关领域，研究的人群不仅仅是体育专业教师，教练员、运动员等也将成为研究的主体，同时更加注重实证研究。
四、结语
现代足球比赛是意识、技术、战术、体能、心理等多方面因素的较量。在实力接近的球 队比赛中， 运动员足球意识的认知水平和驾驭能力的高低将主宰比赛的胜负。 技术是有限的， 意识是无限的，要全面准确理解“足球意识”的内涵，需要不断的理论研究和实践探索，为此，应尽快组织专家学者对“足球意识”进行科学系统的概念界定， 以便使围绕“足球意识” 而展开的相关研究能在统一标准体系下进行， 使研究结论更具科学性。 虽然理论是实践的先导，但理论研究必须与足球运动实践紧密联系，进行一些高质量实证性的研究，寻找可操作 的手段与方法，将理论研究的成果运用到实践中，这样才能使理论指导落在实处。此外，要 扩大足球意识的研究领域，加大研究的力度，运用多种研究方法，对足球意识进行多层次的 全方位研究，这无疑对足球运动训练具有理论和现实指导意义。
篇四:《作文素材：描写踢足球的好句好段》
作文素材：描写踢足球的好句好段
作文素材：描写踢足球的好句好段
1、无论输赢，绿茵场上奔跑的男神们，你们都是好样的。感谢你们给全世界球迷，奉献了一场场精彩的足球，历史会记住你们，世界杯也会永远与你们同行。伟大的足球，精彩的世界杯，这个夏天，星光灿烂，五彩斑斓。
2、眼看还有板平的机会，哥伦比亚员个个争先，士气如洪，打了一波又一波的小高潮。不过，姜还是老的辣，五星巴西拥有主场之利，和众多国际大赛的经验，最终靠足球底蕴赢得了最后的比赛。赛后，路易斯等巴西球员上去安慰哭泣的罗德里格斯，大有英雄惜英雄之感。巴西、德国会师4强，再次证明了拥有多次世界杯冠军的球队足球底蕴的力量，强烈的获胜欲望，比对手更坚定的信心，都是取胜的重要因素！有些阶梯真的不可逾跃！
3、艺术足球的旗帜——巴西队，在本届世界杯上风格尽失。没了耀眼的明星阵容，没了优雅的脚法，没了精妙的传切，没了华丽的进攻，不再养眼的巴西队成了一支风格粗野，进攻单调，只会胜利的球队。从来没有一支巴西队会像本届的巴西队这样令球迷揪心，甚至于希望哪支球队能淘汰掉巴西队以挽救自己不堪一击的小心脏。对于巴西球迷来说，支持巴西队并不完全因为它的强大实力和五次棒杯的经历，更是因为对华丽的艺术足球的钟爱。
4、德国人喜爱足球，就像离不开啤酒一样，陶醉于其中的滋味，掺不得其它杂七杂八的东西来混淆。啤酒多泡沫芳香、润脾活络、舒肠健胃，足球流畅火爆、赏心悦目、开心扩肺，互补相促相加更添气氛。到了有足球的日子，德国人尤其的开心。那多泡的啤酒，各式种类繁多的干、红香肠，皮焦里嫩香气四溢的肘子和大方火爆的饮食习惯，本来就需要一种热烈的气氛来烘托，足球就是德国人最喜欢的催化剂，令人们口胃大开。
5、其实，足球是不同国度，不同文化之间的碰撞;足球能让人热血沸腾，让观众为之澎
湃;足球就是一种追求，一种奉献，一种精神;就是为了自己心中的那份梦想，那份热爱，去踢足球，去看世界杯。每一支球队，每一个球员，都是在为自己国家的荣誉而战，为自己心中的“金杯”而战。接下来，期待你们还有更惊艳的展示。
6、夺冠呼声甚高的德国队，坐拥众多明星球员，打法先进，无论是个人技术还是整体实力都堪称世界一流，主帅勒夫连挖鼻屎都能迷倒一票女粉丝。尽管如此，在本届世界杯赛场上，德国队从小组赛到淘汰赛没打出一场漂亮的比赛。虽然首战中以4：0击败葡萄牙，但是这个比分只是葡萄牙后卫佩佩过早得到红牌，场上均势被打破后的反映，而并非是比赛精彩的注脚。
7、正因为哥斯达尼加这样的黑马让人们始料未及，使世界杯充满神秘感，人们看球的胃口才吊得高，如果像篮球、排球特别是乒乓球， 人们决不会预测有黑马战胜中国队，也不会有名不见经传的国家队战胜来自NBA的美国梦之队。
8、世界杯1/8决赛全部结束，这里面没有亚洲和非洲球队的身影，8强中欧美各半壁江山，出战的两支非洲球队全部出局令人遗憾.不过,他们的总体战绩相比亚洲球队还是强出很多，小组赛怀揣宏伟志向的亚洲球队全军覆没，而且全部是垫底小王子，可谓悲催至极。相比而言，同样怀揣宏伟志向的非洲球队，则有尼日利亚和阿尔及利亚两支球队晋级，再次向世界证明他们的存在。
9、今天是星期五，因为放学早，我和潘卫栋、倪力、梁凌峰、陈励、夏炉琪、金文博，我们7个人一起来到了少年宫前面的空地踢足球。我们一组3人，他们一组4人。分配好后，开始了比赛两个同学分别担任球门。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。潘卫栋乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。倪力却乘机把球铲飞了，并向我方飞去。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的陈励。陈励截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好！”球飞似的进了球门，我们一开始就得了一分，这真是开门红啊！
10 12年之后，另一支非洲球队塞内加尔大显神威，揭幕战中1-0战胜卫冕冠军法国，之后又先后战平丹麦和乌拉圭小组出线。1/8决赛战胜瑞典平了喀麦隆的最佳战绩。遗憾的是1/4决赛加时赛被对手攻进一球无缘创造非洲最佳。
11、纵观本届世界杯，功利足球大行其道，沉闷的比赛充斥银幕。前方转播比赛的工作人员捕捉不到足够的精彩画面，只能把镜头留给现场观战的美女和装扮各异的各国球迷。像阿尔及利亚，瑞士，哥伦比亚，智利这些坚持自我风格，打法漂亮，热情高涨，斗志昂扬的球队赢得掌声，赢得尊重征服世界却无法赢得一场胜利。{关于足球的作文1000字}.
12、而德国队则是一段神话，一个传奇。他们不仅做了充分的准备，加上整体实力较强，经验丰富，信心十足，稳扎稳打，是一支风华正气，实而不华，铁血斗志的球队。德国队像机器人一样，坚守队形，严守后防线，同时也注意中路的防守，抓住机会打反击，非常成功并有效。德国队今天创造了历史，仅在半决赛上半场就踢进5个球，这是史上的唯一。还有36岁的克洛泽在本场比赛中，赢得了世界杯上的第16个进球，同样创造了由罗纳尔多之前保持的世界杯个人进球数15个的记录。{关于足球的作文1000字}.
13、世界杯小组赛，他们先是逼平伊朗，随后一球小胜首次参加世界杯的波黑，为出线奠定坚实基础。在与苦主阿根廷的比赛中，他们表现出了空前的顽强和进攻能力，梅西两次用个人能力打进两球，他们又迅速扳平，最终仅以一球小负。
14、下半场，双方体能都有所下降，比赛节奏也慢下来，哥伦比亚渐渐追赶上了巴西各方面领先的数据，如控球率等，但哥伦比亚门前的一次犯规，给了巴西一个任意球的机会，巴西后卫路易斯拨脚怒射，踢出一记漂亮的下旋球，球又进了！2：0！几乎锁定了胜局！
15 、 2球领先，巴西开始偏重防守，打得比较保守，前锋内马尔也由于被对手侵犯受伤，被担架抬下场去。球星的作用终于闪现，罗德里格斯传出一记妙传，队友即时插上，巴西守门员塞萨尔不惜犯规，被判点球，黄牌。罗德里格斯亲自主罚命中，2：1，比赛又开始悬念丛生。
16、 7月9日凌晨4点，世界杯1/2半决赛在东道主巴西队与德国队之间的展开。随着裁判的一声哨响，拭目以待的半决赛开始了。巴西队以青春靓丽的黄色搭配绿字，华丽而装，用他们阳光灿烂的微笑，随巴西国歌迎风飘扬。德国队则是身穿黑底红白线条，
左胸佩戴三颗星星的足球服，众志成城，以高昂的士气，饱满的精神状态，投入到了比赛中。
17、这两个队均属世界杯足坛里的里程碑球队，也是当今世界最顶尖的球队之一，更是传统意义上的强队，每个球队中都有一些球艺超群，稳重成熟，技术全面及高超的个人控球能力的著名球星，所以两队的决战不仅是一个球队与另一个球队之间的实力较量，也是个人与个人之间的水平对抗，即强强对决，精彩无限。
18、足球是圆的，它是不同于篮球、排球乃至乒乓球的圆，是诡异的圆，其魔力在于它的不可预见性。有谁知道上届冠军暨欧洲冠军西班牙小组赛第一场球以1：5的比分惨败于荷兰队脚下，并早早出局。有谁又会想到哥斯达尼加队会从拥有三个世界冠军队（意大利、英格兰、乌拉圭）的死亡之组脱颖而出，以小组第一进军16强，最后被荷兰队艰难地挡在8进4。
19、这次进球靠的是运气，后来因为他们比我们多一个人，他们连连得分。踢了一会，余佳展和陈建新来了，他们加入我们队，这样我们就比他们多了一个人，我们后来连连得分。
20、正因为哥斯达尼加这样的黑马让人们始料未及，使世界杯充满神秘感， 人们看球的胃口才吊得高，如果像篮球、排球特别是乒乓球，人们决不会预测有黑马战胜中国队，也不会有名不见经传的国家队战胜来自NBA的美国梦之队。
21 、一块块五边形和六边形组成了它那圆滚滚的“脸庞”，黑和白两种颜色把它装饰得更加漂亮可爱。这就是大家熟悉的——足球。在那广阔的足球场上，它尽情地“奔跑”着，使队员们时而高兴，时而忧伤，时而激动，时而自豪。
篇五:《精彩的足球赛(600字)作文》
精选作文:精彩的足球赛(600字)作文 哗随着一声哨声，球赛开始了，以前只能在电
视机上观看的球赛今天居然能现场观看了！我的心情好极了，心情好的原因不光是这个，而