篇一:《2013届语文小升初考试模拟试卷答案》
2013届光明中学小升初考试模拟试卷
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识与运用（50分）
一、看拼音，写词语。（5分）
jié rάn cάn bᾲo ye yu kui wu jing mi
(截然) ( 残暴) 抽(噎 ) 领( 域 ) ( 魁梧) （静谧）
二、把下列的拼音字母组成一个中央电视台节目名称。（2分）
X G A N D G A I U D O A G N
节目名称： 星光大道
三、下列词语中带点字的字音、字形、意思完全正确的一组是（C ）（3分）
A 楦（xuān）头 祭祀 集思广（扩大）益 死得其所（住所） ．．．
B 吞噬（sÌ） 蒸融 秉（拿着）烛夜游 标（提出）新立异 ．．
C 徘徊（huάi） 机械 安然无恙（病） 革故鼎（树立）新 ．．
D 摩挲（suō） 苦刑 精兵简（简单）政 张冠（帽子）李戴 ．．
四、下列词组中搭配不当的一组词是（ B ）。（2分）
A. 沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B. 沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C. 苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空{我们即将告别母校}.
五、下列句子中加点的成语使用的不正确的一项是（C ）。（2分）{我们即将告别母校}.
A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
B.看到著名表演艺术家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 ．．．．
C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．
D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 ．．．．
六、按要求写句子。（4分）
1.通过老师的谆谆教诲，使我懂得了许多做人的道理。（修改病句）
改正：通过老师的谆谆教诲，我懂得了许多做人的道理。
2.波农丁悄悄地说：“这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚。”（改为间接叙述）
改：波农丁悄悄地说，这里就是埋葬八十多头战象的地方，他记得很清楚。
七、请判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.模糊（mo）、似乎（si）、转身（zhuan）、分量（feng），这些多音字的读音没有．．．．
一个是错的。 （ × ）
2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（ × ）
3.“焕然一新、高风亮节、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（ √ ）
4.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。（ × ）
八、请用适当的古诗名句填入下列句子中。（5分）
1.四川雅安地震使孩子们失去了学校、亲人，我们鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们对他说：“ 千磨万击还坚劲 ， 任尔东西南北风 。”
2. 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“己，天涯若比邻”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
九、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了
一句话：“这会过去的”今年，李文同学又参加了作文大赛，获得一等奖，他可{我们即将告别母校}.
高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的” 请问：语文老师
去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？
答案：（去年）失败是暂时的，只要你坚强地站起来继续前进，成功就会属于你；
（今年）成功属于历史，切不可骄傲。
十、根据下面的一段文字，用一句话概括它的主旨。（3分）
我国在禽流感的流行病学、诊断、免疫防止基础研究等方面做了大量的工作
并取得了多项研究成果。禽流感诊断技术方面，已建立：①琼脂扩散诊断技术；
②亚型分型技术；③病毒分子诊断技术。禽流感疫苗研制方面：已研究出了H5
亚型禽流感灭活疫苗。H5N1亚型禽流感重组鸡豆病毒或载体疫苗，也进入区域
安全释放阶段。
十一、用一个合适的词或短语概括下列人物的特点或品质。或根据他们的品质填
出人名。（7分）
从语文课本中，我认识了许许多多的人物，有 神机妙算 的狄仁杰，有 爱
憎分明 的鲁迅先生，有 杰出爱国的詹天佑，还有运筹帷幄诸葛亮，有
的凡卡，以及的居里夫人和的鲁滨孙。
第二部分 阅读与积累（20分）
小儿今年四年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹互换各类卡片；周
末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（即使）星期天下雨，
搞不成活动，没有小朋友来，他（也 ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。
现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（因为）年龄小，（所以）只要给他们吃
饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。
为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时
间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要
的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上
下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他
的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿
婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底
是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，
阿婆给他止了血，阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈
哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一
只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时
间，我才听清了这只鸭蛋的来历。 这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿
壳鸭蛋”一样出色和与众不同。 后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1、写出下列词语的近义词。（2分） 留意（留心、注意 ） 纯真（纯洁、
真挚）
2、照样子，写词语。（2分） 呼朋唤友 精打细算 打打闹闹 明明白白
3、给短文括号里加上适当的关联词。（2分）
4、给文中第4自然段空白处加上标点。（2分）
5、本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事？请概括写下
来。（3分）
（1）阿婆送儿子桂花枝 （2）阿婆给儿子结满果实的桔树枝（3）阿婆送给儿子
“绿壳鸭蛋”
6、根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什
么日子？谁给“儿子”送的鸭蛋？用意是什么？）（3分）
7、阿婆和儿子纯真的友谊，对儿子后来的成长有什么作用？你从文章的哪
一句话读出来的？在文中划上横线。（2分）
8、读了本文，你有什么感想？（2分）
9、给短文加个题目，写在横线上。 （2分）
附加题：(10分)
1、我国的四大民间传说是：蛇传》 和 《牛郎织女》 。（4分）
2、《三国演义》中的主要人物被称为“三绝”的分别是“奸绝”（曹操） 、“智绝”（诸葛亮） 、“义绝”（关羽）。（3分）
3、2011年8月，莫言凭长篇小说 2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得 诺贝尔 文学奖。（3分）
篇二:《即将告别母校作文》
即将告别母校作文
“母校”一个简单而又普通的词语，一个挥笔即可写出的词语，一个意义看似浅显的词语。可就因为你，才有了我，五彩斑斓的童年回忆；因为有了你，才有了我，十年寒窗的同学情谊；因为有了你，才有了我，励志奋发的未来憧憬。风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了六年的小学生涯。六年来的每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底由然而声。 三个希冀的春天，我们播种了三次；三个多黄的秋天，我们收获了三遍。我们曾经受了三个火夏的磨练和三个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的时光……
再见了，母校！再见了，老师！是您，教给了我们丰富的知识；是您，教给了我们生存的本领；是您，教给了我们做人的道理。您让我们，从书中领悟到了快乐，从玩耍中明白了道理。上课时，您那慷慨激昂的讲解，带领着我们，在知识的海洋里尽情遨游；下课时，您那平易近人的话语，指引着我们，在人生的征途上奋力拼搏。
再见了，同学们！我们从各个角落聚集到一起，像无数条小溪不约而同的流进江河。我们有缘结识，有缘走到一起，有缘共同不努力，共同奋斗。从陌路到相识，从相识到相知，从相知到分离，这是一个多么艰难而又幸福的经历啊！每一次成功，都有你们，真心实意的祝贺；每一次失败，都有你们，雪中送炭的鼓励。回首往事，心灵的时间在逆转。小时侯，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中并不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐的明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般的伟大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。
在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互帮互助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。
是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊！我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号！{我们即将告别母校}.
其实不想走，其实我想留！别了，我同窗共读的友情；别了，我和蔼可亲的恩师；别了，我难以割舍的母校；别了，我五彩斑斓的童年！
篇三:《告别母校》
告别母校（告别小学生活） A、闲来无事时，我搬一把椅子，坐在阳台上看日落，看着那即将落下的太阳，随意吹了一个五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快乐的小学生活„„
B、小学生活像一部经典的名著，叫人流连忘返叫人回味无穷。小学生活在我的记忆里占据着一大部分空间 ，因为它是最快乐的最美好的。小学生活在我的生命中是一个起点，我会从这个起点开始努力拼搏，在未来的天空中描绘一幅美丽的图画。 C、风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
D、我在校园里度过了6年，母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑洒过；在这里，多少汗水在留下；在这里，多少老师的辛勤话语在写下„„这些点点事情，永远地在我脑中留存！
E、 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
a、我即将小学毕业了,将要对充满欢声笑语的小学世界说再见了,我将踏入全新的中学生活.这也意味着我要离开曾与我一起学习,一起比赛,一起度过每一年的同学;离开曾教我,育我的老师;离开生活的教室.进入一个新的年级,有新的同学和新的老师.
b、再见了,我的小学生活.尽管校园依旧,花草依旧,.放心吧,我会回来看你们的.我不会忘记这里的一切.教室里,有我坐过的凳子;操场上,有我奔跑过的痕迹;花园里,有我和同学留下的笑声.一切的一切,都将是我一生中最美好的回忆.或许,长大了,我还会来到这个学校.我不会忘记这里,永远不会---我的母校!～
c/再见了,我的小学生涯!再见了，母校！谢谢你给我了那美好的六年！在这里，我看到的是：美丽，和谐，自然，团结...... d/时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊！这六年的小学生活我永远难以忘怀！ E/我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
感恩老师：“ A感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你„„你是谁？你就是我的恩师„„
B人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。感谢您，我的（0）老师！ C/一转眼，我已是六年级的学生了!我们就要毕业了!好舍不得同学、老师哦!!尤其是老师，因为老师给予我的爱是数不胜数的!! a您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。 “饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人！ 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。感谢您，我的（0）老师！ b十年树木，百年树人；“授业“之恩，终身难忘！ C/老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您!
篇四:《题目142e9fd63186bceb19e8bbee》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度{我们即将告别母校}.
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇五:《惜别的感动——告别母校的演讲稿》
惜别的感动——告别母校的演讲稿黑龙江北安和平小学六年三班于佳琦
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
投稿:2004-6-1312:14:00
篇六:《在即将告别母校的时刻》
在即将告别母校的时刻， 你想表达你对母校、老师、职员和同学的感恩之情。
How time flies! We’re just leaving you—our lovely school. I have so many words from my heart to say.{我们即将告别母校}.
Thanks, dear school. You’re a beautiful and happy home for us all. I hope you’ll be better and better. Thanks, dear teachers. You taught us lots of knowledge and helped us in all ways. I’ll remember you forever. Thanks, our staff members. You’ve taken good care of us and helped us grow up. I hope you are happy all the time. Thanks, dear classmates. You’ve got on well with me just like sisters and brothers. Let’s always keep in touch with each other.
Thanks, all my loved ones. All the best to you ! Goodbye!
对作弊现象的建议
目前，学生考试作弊现象严重，请围绕以下要点谈谈其中原因以及个人建议。 原因：1.考试太滥 2.自身勤奋不够 3.把大量时间用在上网和玩游戏上 4.为了骗取家长和老师高兴
看法与建议：1、作弊有害；2、要做人诚实，学习发奋；3、学校应减少考试。
At present, a number of middle school students have picked up a bad
habit - cheating in examinations.
There are three main reasons. First, schools have given students too many exams, some of which are too difficult. Second, some students are not hard-working and they don't work hard at their lessons. Third, they waste a lot of time playing games or surfing the Internet. So they haven't enough time to prepare for the exams. Finally, students have to do so to make their teachers and parents happy.
In my opinion, cheating in exams does great harm to our study. We students should be honest and diligent, and only in this way can we improve our study and make progress. Besides, our teachers should offer us fewer exams and more time to study for ourselves.
篇七:《告别母校演讲稿》
[告别母校演讲稿]告别母校演讲稿
风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落，告别母校演讲稿。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛:一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚:互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校:在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前;让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
再见了母校，再见了老师，再见了我的同学，我们即将跨出校园，开始新的学习旅程，一路上，难免会有荆棘，风暴和雷鸣，我祝愿各位同学在困难面前用坚实的脚步不懈的走向成功.祝愿尊敬的孙老师身体健康.
感恩的心
操场围墙上美丽的白雪公主，你可曾记得，我们在你面前追逐嬉戏;大厅中悬挂的国旗，你可曾记得，我们在你的俯视下手不释卷;"童星苑"里的相片，你可曾记得，我们在你前面欢呼雀跃?可这一切，却将永久地只留存在我们的脑海中，成为一段美好的回忆，演讲稿《告别母校演讲稿》。
一块普通的黑板，如果被人倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮你的人生;一根平凡的粉笔，如果被人注入了整个心底的爱，就会变为一支魔棒，指点你命运的征程。而这个人，就是老师。
曾记否，我们的老师曾在讲台上循循善诱，突然，她的眉头轻轻地皱起，大滴大滴的冷汗从她苍白的脸上渗出，可是她依然强忍剧痛，继续上课;午饭时间，她曾耐心地为同学一次次的讲解难题，当同学豁然开朗，她也露出欣慰的笑容，可却又发现菜桶里已空空如也。难怪有人说:"教师是太阳底下最高尚的职业"。
虽然"朋友"这个词对我们会有些生涩，但友谊却无疑是我们最大的收获。我们的友谊是最纯洁的，因为我们的心如水晶般透明无瑕。
曾记否，当一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将，我们会情不自禁地欢呼起来，却引来周围同学诧异的目光;当同学无意摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送回教室。当他第二天打着石膏来到教室，我们便帮他拿本、盛饭;有时，我们也曾因一点小事而面红耳赤、剑拔弩张，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上。童年也正因这些小插曲而变得多姿多彩、有声有色。
而我们亲爱的母校，也给我们带来了太多的荣誉和辉煌。
曾记否，舞蹈队姿态翩跹，合唱队歌声悠扬;曲棍球队敏捷矫健，田径队英姿飒爽…无数个严寒酷暑，无数个日晒风吹。而数不清的奖杯与奖状也正是他们努力的见证和回报。 而我们，又该给母校留下些什么?
童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，
摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心--感谢老师，感谢友谊，感谢母校!
风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛:一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚:互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校:在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前;让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声"珍重"。
惜别的感动--告别母校的演讲稿
篇八:《告别母校》
告别母校 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。 犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在告别可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。 回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只
能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。 我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。