篇一:《我要展翅高飞》
我要展翅高飞 我要展翅高飞
曾经起舞的影子遇到黑夜的笼罩 脱离了主人的躯体 远离近退
远离
曾经拨落的弦音 遇到风尘的袭击 放弃了追求的初衷 断弦 囚寂
断弦
那方净土
遥远而又可及
嶙峋的外表
没有华丽的浮躁 内心的灵魂
耿直存在
大海的涛声
远不及我前进的呐喊 我就是我
一个平凡的人类
我要飞得更高
俯瞰沧海的波涛 我要飞得更高
触摸云层的飘渺 我要飞得更高
超越地平线
求索梦的天堂
环处的高山
征服不了
征服不了我要高飞的灵魂
篇二:《我渴望飞翔作文》
我渴望飞翔作文
我渴望飞翔作文（一）
鸟儿在蓝天展翅高飞，一群群欢快的飞翔着，这儿一群，那儿一群，看得我眼花缭乱。突然进入遐想：如果我能“飞翔”那该多好啊！
如果我能飞翔，我想去天街闲游，和星星作朋友，听月亮姐姐说>故事，帮牛郎织女传口信，在天街游玩，写下天上有趣的故事，画出天街最美丽的景观，照出宇宙的神奇„„
如果我能飞翔，我想去各地游玩，环游世界，领略各国风光，感受世界奇妙。去欣赏巴黎铁塔，参观巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖„„背起行囊自由飞翔，世界各国尽收眼底，一饱眼福。
如果我能飞翔，我愿意当一只快乐鸟，人生不管长久，只求能天天快乐。我发觉世界上的快乐太少了，几乎找不到它，为什么呢？是快乐抛弃了我们吗？是我们抛弃了快乐吗？不管是谁，我愿意作一只快乐鸟飞翔，哪儿需要快乐，我去带来快乐；哪儿没有快乐，我去创作快乐。我愿把快乐带给每个人！
如果我能飞翔，我最渴望去追求理想，追求梦想。列夫·托尔斯泰曾写下：“理想是指路的明灯，带领我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的边沿徘徊。
太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方膝俄。梦是永恒的微笑，使你的心灵充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。我愿飞翔去追寻我的梦。“我的梦啊！你在哪儿？我要找寻你！”
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的。
没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
请给我一对翅膀，让我完成我的梦——飞翔！
我渴望飞翔作文（二）
时针已悄然走过了五圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆地望着窗外，远处的天空中一只小鸟在飞翔，飘逸洒脱，自由惬意。中考却像一只无形的笼子把我囚禁，我多么渴望飞出樊笼去自由飞翔。 我渴望飞翔，渴望飞进名着的海洋，去品味《繁星？春水》的纯真淡雅；去感受祥子的艰辛与痛苦；去领略梁山好汉的侠肝义胆；去追寻鲁宾逊荒岛探奇寻宝的足迹„„而现在的我却在老师家长的率领下来到了“中考”的绝境，与名着隔绝了。
我渴望飞翔，渴望飞进自然去享受清风流水、莺歌燕舞的惬意。我多想飞到山顶去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；我多想飞到西子湖畔去欣赏那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春光美景；我多想飞到田野去聆听“蝉鸣蛙叫”，去享受“稻花香里说丰年”的喜悦„„可现实中的我却被“囚禁”在这一室之内，内有读不完的书、做不完的题，外有妈妈严密的“监视”，何谈自由！
我渴望飞翔，我愿像雏鹰一样在鹰妈妈的带领下伫立悬崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后张开双翅冲向天空。而鹰妈妈在一旁没有指手画脚，没有唠>唠叨叨，有的只是鼓励与指导。可今天的我却像襁褓中的婴儿，“饭来张口，衣来伸手”。还要时时牢记妈妈的教诲：两耳不许闻窗外事，一心只需读中考书。
我渴望飞翔„„
“小明，怎么又分神了？抓紧时间做题！”妈妈端着刚刚热好的牛奶走进我的书房（可我的感觉像牢房），妈妈放下牛奶拿起我脱下的脏衣服出去了。我的思绪又回到了
现实。
我渴望飞翔，去接受名着的熏陶；我渴望飞翔，去接受自然的洗礼；我渴望飞翔，去接受风雨的磨砺！
我渴望飞翔！
我渴望飞翔作文（三）
飞翔，这是一个多么令人向往的字眼，它对人类来说，是绝对不可能的，但我还是非常渴望飞翔，因为我觉得飞翔就是自由。
那是一个阳光明媚的下午，我在家里无聊地看着电视，突然电话响了起来，我顺手拿起话筒说了起来，哦！原来是同学邀请我区打蓝球，呀！太好了，正好闲着没事，我急迫地告诉了妈妈，她看我太想打球，就乘热打铁，下了“圣旨”，要我写完一张数学试卷才能出去，我再三请求，可她就是不同意，无奈之下，我只好拿了卷子走进书房，当我还没做到一半时，原本风和日丽的晴天就变成了阴沉沉的阴天，不一会儿倾盆大雨就“哗哗”地下了起来。好像这雨就是为我的心情而下的。我左手撑者头，右手在无力地做题，周围静极了，只有一些有规律的雨滴声，好像时间都凝固了。渐渐地雨停了，乌云慢慢散开，夕阳斜照在水坑上，显得异常耀眼。我趁机放下手中的笔，欣赏着窗外的美景，不由得进入了憧憬，突然，一声清脆的鸟叫打断了我的思绪。我定神一看，一只小鸟在空中自由自在到飞着。我仔细地观察着它的一举一动，不一会儿它似乎是肥累了，落在我前面的衣架上，用嘴巴梳理着被雨淋湿的羽毛，我看得入了迷，纹丝不动地注视着它，„„“啪”它飞起来了，朝着太阳飞起来了。我看着它那自由的身影，再想想今天发生的一切，我无可奈何地叹了口气，无精打采地做起作业来。
老师曾教育我们：小鸟之所以能自由地飞翔，是因为它练就了飞翔的本领；大树之所以能抵抗风雨，是因为它早已扎下了深根，花朵之所以能灿烂开放，是因为它平时吸取了充分的营养。我恍然大悟，我也应该为自己今后的飞翔做好充分的准备。 于是我集中精力认真地做起作业来。
篇三:《初三作文：追梦600字 八篇》
童年的我时常梦想自己在空旷的原野上，四周是绿色的芦苇随着微风有节奏地摆动着，满天的蒲公英在尽情地飘着，在阳光的铺洒下发出红色的光芒。我独自一人在这宁静的原野上奔跑着、奔跑着。突然，我置身于另一个世界。在这个世界里没有城市的喧嚣、没有名与利的争夺，更没有无休无止的战争。在这里到处是一片白色，一个纯白的世界。再回首外面的世界，芦苇依旧摆动，蒲公英依旧飞舞。我猛然意识到这是属于我的世界。{我愿展翅高飞作文}.
童年的我时常梦想自己是一只展翅高飞的雄鹰，在天空中自由自在的飞翔，没有任何东西的干扰，没有任何东西的阻碍。在高空中感受微风擦身而过的感觉，看着大好山河的美丽景色，我陶醉了。一阵天旋地转我变成了陆地中奔跑最快的野豹。我看着自己崭新的爪子、健壮的身体和锐利的目光兴奋得一句话也说不出来。我试着奔跑却没想到能跑得这么快。在奔跑中，我超越一切动物，撞毁一切可以撞毁的树木。终于我遍体鳞伤的冲到山顶上对着天空吼了三喉。这时，我意识到自己只是一只豹子，一只没有能力的豹子。我抬头望着天空，看着满天的星星在闪烁，我忍不住流下了眼泪，因为我的无能和无奈。
童年的我时常梦想自己能拥有一座dreamhouse，在房子里我可以无法无天地做任何自己的事情。只要是我能想到的，也可能是我没想到的。我还拥有自己的一个童话，我就是这个童话的主人公，也是童话的作者，我决定这个童话的结局。
突然，一首歌再次在我耳旁响起，依然是那么好听、那么熟悉。我睁开眼睛：一切还是原来的那样，只是窗前不再有白鸽飞过，窗外不再有残叶飘落，我回到了现实之中。
相信自己的梦想，相信梦想一定会实现，就是这么简单!
我爱梦想，更爱追梦。我要大声地赞美你——我的梦。
你用绅士的礼遇，对待每一个来领略你的朋友，你用少女般的细腻温润每一颗沮丧干枯的心灵，你用华丽填满人生，用平淡美丽温文儒雅，造就文人墨客，你有你的坚持，你有你的操守。你是我生命的支柱，因为你我的人生才完美，我复杂的情感才被发掘，直至一发不可收拾。
每天我都能从芸芸中发现你，并找到你的位置。仿佛你到哪里，光就到哪里，你像星星般闪烁，我的心情也随你那般的跳跃，跟着你的节奏，在星夜里游走，像鱼儿那样依偎在水的怀里。即便有萧瑟的风吹过，你仍不改一丝一缕，你可以轻轻谈吐，也可以微微严厉，你像英雄那般谱写壮词，也可以像少女绘出婀娜多姿，你像大海一样广阔、波澜。我的点滴都源于你，你让我的人生充满了光亮，哪怕只是简单的一句，都能给我信心和力量，正是因为你，我的脆弱才变得坚强，泪水才变得甜蜜。
我的梦呀!正是因为我深深为你着迷，才让我更有勇气，你的鼓励就是我前进的动力。是你让我的人生充满希望，是你让我感受到李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀
光剑影;范仲淹的泪水朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡荡着铁骑铮铮
我愿陪伴你，我的梦，和你一起你领略泰山的高度，分享密林的雾霭，去听涓涓细流的故乡谣，去寻游鱼在石底的影迹，去踩秋天的枫叶，去追雪的舞步，再去踩上一脚春泥，带到梦的世界，给它力量，让它再开一个五彩斑斓，开一个缤纷绚丽的世界，写满文字，连成言语，每一篇都传递给你：我的追求和梦想。
飘啊飘，你摇啊摇。就是这样的飘渺而美好。
喜欢梦吗?你希望拥有他吗?这样问过你的同桌和好友吗?不妨试一试，看看结果是什么。在我认为，每个人都喜欢也都拥有着属于他们自己的美梦。当然，他也不会例外的。他很平凡，就如神秘的苍穹中千万颗熠熠闪闪的星星中的一颗，你不会发现她，着找它的。
夕阳西下，余晖轻洒，阵阵微风拂过河面，一波三折，就如许多可爱的小精灵在水面上跳舞。然而他却静静的坐在河边的沙面上，他哭了。为什么会这样，就因为数学没有及格吗?
真没用，太脆弱了吧!周围静静的。只有亮晶晶的珍珠。被贪噤的沙粒固定了，好多好多。突然间，他似乎想到了什么，挥起声旁的小木棍，在地上写了起来，：nevergiveup落泪并不代表我脆弱，期末我一定要拿满分，我相信我自己，!然后，他拭去眼角残留的泪，拭去脸上的泪痕，他笑了，笑的很灿烂。
夕阳依旧那么美，可此时的主人工更美了，他成功了，他实现了他曾经在夕阳下写下的诺言。手捧着满分的答卷，和老师鼓励他的奖章，会心的笑了。河面上的小精灵正为他庆贺呢!
不要问他是谁，他可能就是你!我们每个人都有自己的梦想，也都希望自己的梦想变为现实。成功似乎远在天边遥不可及，怀疑和不相信使我们低估了自己的能力，从而放弃了自己的努力。
既然我们有梦，我们何不追求，努力吧!坚强些!勇往直前，走出自己的路，把迎风而舞的好心情留在今天，把若隐若现的影影留给今天，为了心中美好的梦，勇敢坚强地去追梦吧!
在一个遥远的村庄里，有个少年。他经常站在高处，朝着远方张望
少年很爱他的村庄，但他更向往外面的世界，所以，少年非常的矛盾。到底该不该离开这个生活了多年的村庄?该不该远离一起玩耍的伙伴?该不该抛下养育了自己多年的父母?少年始终无法做出选择，因为，无论选择哪一方，他都将非常非常的伤心、难过、不舍但是，少年并未因此而放弃，他还是经常站在高处张望、张望、张望。
少年有他自己的梦想，就在那望不头的远方——他经常张望的地方。随着时
间的流逝，少年的心情愈加的烦躁，心中的那份渴望更加的强烈，强烈得呼之欲出。因此，少年张望的次数越来越频繁，驻脚的时间也越来越久。有好几次，少年都想一走了之。但是，每次又都忍住了。他还是非常非常的矛盾，不知如何是好?不知到底该怎么办?不知到底该何去何从?少年犹如面对着一池杂乱的小蝌蚪，根本就找不着他想要的那条蝌蚪。
数夜的煎熬、数日的深思熟虑，少年终于下定决心，做出了决定——走出村庄，奔向梦想。于是，在一个夜深人静的夜晚，少年轻轻的下床，拿出早已打点好的包裹，悄悄的走出自己的房间，来到父母的床前，深情的看着他们，忽又把头别向一边，用衣袖拭了下眼睛，然后，悄悄的、轻轻的走出家门。顺着交错的小径，围着村庄转了一圈。然后，扬长而去。
少年突然发现眼睛里掉水珠子，湿湿的、凉凉的，而且好象还有点黏黏的。或许是沙子什么的钻进了眼睛，少年这样想。少年迅速的抹掉水珠子，又突然笑出声来。因为，梦想就在前方。年要用笑脸去追寻梦想，面对梦想，去迎接梦想。
篇四:《靠自己,展翅高飞——勇敢去追求蓝天底下的梦》
有句话说得很好：有翅膀是不够的，还需要对蓝天的向往。具备以上两样还不够！还需要靠自己努力地拍打翅膀——去追求蓝天底下那个共同的梦想。扁舟，不像浮萍；只能顺水漂荡，因为舟拥有双桨。雄鹰，不像落叶；只能随风飘翔，因为鹰拥有翅膀。要克服人生道路上的风风雨雨，必须靠自己的力量。万物皆有所倚，这正如舟无水而不能航行，鹰无风而不能飞翔；但舟与鹰那令人向往的自由，而不像浮萍与落叶各自沦为所倚之物的奴隶，是因为它们拥有各自的力量。长年的坚持与努力，便是那鹰之翼，舟之桨。那是一个工业革命飞速发展的时代，年轻的马克思意识到一场变革的来临。为了能亲手拉开新时代的序幕，马克思用自身不懈地努力为将来革命的胜利储备力量；终日工作在图书馆内，十多年来从未中断，图书馆内便有了马克思的专属座位；走廊上的地毯，被沉思着的马克思不知不觉间踏出了一条白痕。《资本论》犹如石破天惊般的问世，这正由于马克思用大风吹起的时刻展翅飞翔。毅力的顽强与能耐的毅志是靠自己的力量来架起飞翔的前源的。是否还记得《老人与海》中那位顽强的老人？在他捕获到一条大马林鱼后的胜利归途中，却遭到一群大鲨鱼地跟踪袭击。此时的老人，只能与这群可恶的家伙进行搏斗；这不仅仅是为了这条胜利品，更多的是为了保住老人自己的性命。最终，老人还是依靠自己的力量，打败了这群家伙；虽然老人那条马林鱼被大鲨鱼吃得仅剩骨头，但老人靠自己的力量却保住了性命。试想一下，如果老人没有顽强的毅力与能耐，没有依靠自己的力量；也许，不仅仅是那条马林鱼被吃掉，甚至有可能连自己的性命都不保。所以，靠自己的力量，飞翔才永恒。老人靠自己的力量，你说他能飞翔多久？我想，他能靠自己的力量飞翔到最后，飞翔至永恒！其实，我们的学习亦是一样；没有一个人能真真正正地帮得了你，唯独能帮得了你的只有你自己，那只能依靠自己的力量了。外界的人帮得了你的只能是协助你理解不懂的题，帮你开巧题的思路，正是为你开巧解题的金钥匙。高考，人生！只能靠你自己来把握！只能靠你自己不断努力地拼搏——去创造人生的辉煌！不过，记得，有一个人会永远默默地支持你的。他，会与你风雨同舟，与你共渡人生的每一道难关。加油哦！……努力与坚持，为自己增加了力量。无论是顺风逆风，顺流逆流，拥有自身的力量，才能掌握自己的命运之跎；顺风飞翔的力量，便可使你掌握自己的盘翔之向！人生道路上，我们要顺风而翔、逆流而上，坚强勇敢的走到最后。人类的天空只允许勇于克服困难，依靠自己的翅膀搏击长空的雄鹰永恒地飞翔。所有依靠风吹起的飞翔靠水推动的扁舟，只能是短暂的。所以，要飞翔——我们必须靠自己的力量！
篇五:《展翅高飞》
展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。
梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。中国梦，我的梦—教师梦。
清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。在这期间，我抱怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。[莲 山课件 ]
我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给63位演员。
想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的未来，我怎么能够放弃，应该引以为豪。想到自己要把知识的种子传播给孩子们，让他们学习到知识，长大后去实现自己的梦想；想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来；将是用自己的心血去呵护明天的希望，使他们健康快乐地成长。心中不免泛起幸福的涟漪。
老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我顿时感到自己身上所肩负的责任，任重而道远。为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力。脚踏实地地编织自己的梦。
初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖，但在我的心中怀有一份信仰，一份激情，一份奋斗，这些处处弥漫着中国梦的味道。 花开四季添特色，潮涌九州涌风流。为了国家的繁荣昌盛，为了实现中华民族的伟大复兴。让我们融入国家和民族的伟大事业，学会承担自己的责任，在追求理想，为国奉献中，激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦！
莲山课件中国梦 教师情
——做一名敬业奉献的优秀人民教师
中国梦，一个多么让人振奋的字眼，一个多么令人向往的字眼，一个多么充满凝聚力和感召力的字眼，！
中国梦，是绿色的希望，是我们前进的动力！中国梦，是蓝色的宏图，是我们前进的方向！中国梦，是红色的激情，是我们前进的要求！当它从我们的笔尖流出，我们仿佛听见了一曲曲激动人心的华美乐章；当它从我们的唇间吐出，我们仿佛闻到了一阵阵百花齐放的芳香；当它
从我们的脑际闪出，我们仿佛装上了一双双迎风飞翔的翅膀！
一个人有梦想就会有动力，就会有希望，就会有激情！在我的心中，一直有一个梦想，那就是做一名敬业奉献的优秀人民教师！
人民教师梦，是中国梦的一个重要组成部分。百年大计，教育为本。教育是我国的一项基本国策。作为一名人民教师，深知自己所肩负的重要责任，那就是哺育好祖国的花朵和希望，为他们将来成长为祖国的栋梁之才奠定良好的基础！目前，我国有2.2亿名中小学生，他们是中国未来的希望。我们每一位人民教师，一方面要做好教书育人之梦，就是要用心培育好每一个学生，承担好一个教师的职责；一方面要做传递梦想的使者，就是要给每一位学生传递正能量，给他们以希望，给他们以梦想。涓涓细流，汇成壮阔的长江；微微尘土，砌成坚固的长城；薄薄棉丝，拧成巨大的缆绳。
人民教师梦，必须服从和服务于中国梦。习近平总书记说，国家好，民族好，大家才会好。教师之责，在于育人化人，在于指导引导，在于言传身教，在于表现表率。教育，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。作为教师，我们要立足本职岗位，担负起教育的重任，以实干成就教育强国梦，实现我们民族的复兴之梦。
实现人民教师梦，必须爱岗敬业，勇于奉献。习近平总书记说，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。四川成都中学的化学老师胡忠，
因为一次偶然的机遇，得知四川甘孜州的福利学校缺少老师，143名孤儿的求学之门即将被关上，这名中年汉子的心被深深地刺痛了。他毅然辞去工作，告别了妻子和刚出生的女儿，来到了海拔3800多米的福利学校支教，每个月仅有三百多元的生活补助。十二年过去了，这些孤儿一个个长大成人，许多孩子考上了大学，开始了原来不敢奢望的幸福生活。当地的藏民们感激他，称胡忠为菩萨老师。十几年了，3800多米高度上的炽热阳光，让他的脸上也像藏民们一般成了高原红，这淳朴的高原红， 是阳光的沉淀，是澎湃的热血，是我们这个时代最新鲜最健康的红润！他用自己的付出，成就了孩子们的梦想，也成就了自己的梦想。 是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！
实现人民教师梦，必须攻坚克难，坚持不懈。我们要勇敢的承担起教育的责任，无论有多大的艰难险阻，都一往直前，砥砺奋斗，教育的春天才会如约而至。
相信很多人都听过无臂钢琴师刘伟的故事，这个男孩从小就有一个青春梦想，那就是成为一名钢琴师，但十岁时的一次触电事故，让他失去了双臂，命运对他是如此残忍，但童年时的梦想依旧在向他召唤，刘伟下定了决心，没有了手，那就用脚来弹琴！历尽艰辛，刘伟终于成功了！在中国达人秀的舞台上，他弹奏了一曲《梦中的婚礼》，全场静寂，
只听见优美的琴声缓缓流淌，不久，他又被邀请到了维也纳的金色大厅进行演奏，无臂钢琴师的表演让全场欢呼。正是不畏难、不放弃、不言败的精神，点亮了刘伟的梦想。
实现人民教师梦，必须抵挡诱惑，甘于平凡。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的职业是平凡而琐碎的，也是清贫而艰辛的。在我的身边也正有着这样为了教育梦想，忘我地奋斗在教育战线的同仁们。他们是一个平凡如水的教师，也是踏实真诚的教师，以一颗真诚心对待同志，以一颗平常心对待得失，以一颗责任心对待工作。因为我们懂得，教育是爱的事业，教师职业是神圣的，纯洁的，伟大的。 总之，为着梦想，我不断憧憬着，遥望着梦想成真的美丽瞬间；为着梦想，我们对生活充满了希望和期待；为着梦想，我们把希望寄予下一代，希望他们能拥有比我们更远大的志向，更美好的梦想！期待着他们接过我们手中的接力棒，为着祖国的发展，为着共同的中国梦，继续奋力向前！谱写出一曲属于自己的华丽诗歌！
教育，是我生命里永远的牵挂！我愿做一位用生命在歌唱，用生命在实践，用生命在创新的优秀的人民教师！
原文地址：/Article/yjzczwyj/116034.htm教师中国梦作文 写作漫步，来自作文网，已经有179人读过 请你点此纠错或发表评论{我愿展翅高飞作文}.
绽放梦想
梦，一个华美的字眼！有她，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章；有她，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香；有她，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀！{我愿展翅高飞作文}.
梦，我们前进的力量！梦，生命绽放的奇迹！
每个人都怀有最炙热的梦想。作为一名普通的教师，我也有自己的梦想。那就是好好教书育人，让每个孩子都成为对社会有用的人。为了实现这个梦想，我不仅认真备好了每一堂课、用心批阅了每一份作业，还细心处理了每一次孩子之间的争执„„每一件看起来毫不起眼的小事，都是在践行我的梦想。
作为老师，我深深地懂得，我们的职责不仅仅是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人：希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出、懂得感恩；希望他们懂得团结协作、懂得在传统中创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量。我努力、不断前行、兢兢业业、踏踏实实做好自己的本职工作。为了实现自己的梦——做一名人民满意的人民教师。
为了做一名让人民满意的人民教师，每一堂课前，我都认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都做到一清二楚；除此外对教材的结构、重点与难点、知识的逻辑关系等都罗列的清清楚楚，力求让自己做到运用自如，知道应补充哪些资料、怎样才能教好。
课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，让他们轻松学习、快乐成长。
同时，努力做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还会抄袭作业，针对这种问题，我将抓好学生的思想教育工作放在了首位，其次对学生学习的辅导和帮助、尤其在后进生的转化上我仍没有任何的松懈。在做后进生转化工作时，我努力做到从友善开始、从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法我多表示理解和尊重，这样，他们懂你、理解你了，何愁他们不会改变呢？
“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去。我的梦想不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！
有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能，会让我们摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，都应该有平等放飞的权利。
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！
篇六:《我愿化作一片土地___小学作文》{我愿展翅高飞作文}.
我愿化作一片土地
我愿化作一片土地，躺在乡下与城市之间，倾听这世上种种音韵，细细品味这其中的美妙！
感受着一辆辆汽车在身上呼啸而过，发出一声声有节奏、有规律的引擎声，和偶而发出的清脆的喇叭声。
当一群群人们在我身上走过时，就会听到一串串连绵不断的声音：小女孩的皮鞋发出的“咚咚”的响声；布鞋发出的‘嘶嘶”声还有那高跟鞋发出的声音……
风吹佛着，轻轻地从我身上飘过，从路两旁的树边掠过。树枝和树叶在风中“沙沙”作响，树下的小草、小花也在风中摇曳着，当有小孩拿着风车经过时，那手中的风车便在风中旋转着，还伴着孩子们欢快悦耳的笑声。
清晨来临，黄昏归去，短暂的一天就这样结束了。在这一天中有多少生物发出那动听的音韵呀！青蛙的“呱呱”声、鸟儿的“啾啾”声，虫儿的“吱吱”声……当然还有鸟儿展翅高飞的声音；小动物们跳动、跑动的声音；鱼儿跳出水面又回去的声音……
一年分为由委：春、夏、秋、冬，在万物复苏的春天中，乡下的小溪上的冰溶化了，冰雪浮在水面上发出碰撞声；溪水唱着歌谣便夹着这碰撞声，令人听了久久难忘，冬眠的动物醒了过来，又发出了种种让人陶醉的声音……在美丽迷人的夏天，树木开始疯长，所有的动物的人们都忙碌起来，那知了的青蛙开始了共奏，已开了不知多少场演唱会……金秋悄悄来临了，乡下人便唱着歌欢快地收着自己辛苦一年的成果，而城里人则开车来乡下玩耍……银装素裹的冬天悄然来临，这世上少了许多动物的叫声，但又多了很多孩子们的声音，他们在雪中打雪仗、堆雪人、刻冰雕……有哪一样是他们不行的？{我愿展翅高飞作文}.
这世上的音韵实在是太多太多，恐怕我们用一生去记都记不完。不过这了自大自然的声音，发自我们人内心深处的声音却永远不会消失，那优美的音韵比一切乐器都要动听、美妙，因为那是大自然的呼吸声！
篇七:《作文题目加范文》
材料：汉朝的时候, 有一位历史学家叫司马迁。他祖上几辈都是国家的史官, 负责记录历史。司马迁年轻时立志继承家业, 写出一部完整的史书。他离开长安, 到各地远游, 考察历史古迹, 搜集到了许多珍贵的史料, 了解了英雄豪杰和人民群众的动人事迹。这使他更加热爱祖国, 热爱人民, 决心把那些丰功伟绩记录下來, 传给后代的人们。后來他父亲去世了, 他接着做了史官, 想到自己的志向, 就开始写作。
没想到这时候, 一次政治事件把他卷了进去。司马迁为国家着想, 说了几句真心话, 得罪了汉武帝, 被处以死刑。要免死只能出钱赎身或接受腐刑。司马迁家里没钱．他万不得已, 接受了腐刑, 以求活下去。腐刑是最残忍的刑罚, 受刑后成了宦官一类的人。这对司马迁是多大的打击呀! 有的人认为他不该怕死贪生, 甘受污辱; 朋友们也疏远了他。司马迁不去辩解, 只是夜以继日地写作。多少年后, 他终于完成了千古名著《史记》。这时候, 他才說出了自己的想法: “人都有一死, 或重于泰山或轻于鸿毛, 我死了有如九牛亡一毛, 有什么可怕的？我是为了写这部史书而求生的呀! 我不愿意我们国家的历史在我手里中断, 英雄的事迹在我心中埋没。现在书写成了, 就是让我死千次万次, 我也不怕了! ＂
参考角度:
观点一：与命运抗争 观点二：坚强
观点三：挫折当前，勇敢面对 观点四：心灵的选择
观点五：责任
作业1：请选择其中两个论点，运用所给材料各写一段文字，不少于400字。
作业2：
读下面一则材料，自定立意，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
一个乞丐趴在地上，在暖洋洋的阳光里昏昏欲睡。突然，一个身影挡住了光亮，在他身上投下一片阴影，乞丐睁睛一看，是个西装笔挺的绅士。乞丐伸出脏手：“给点钱吧！”绅士说：“可以，你给我把这堆砖头搬开，我就给你一百元。”乞丐白了他一眼：“我的手断了，腿瘸了。”“可你还有一只手，一条腿啊。”乞丐把面前的一堆砖头一块块地搬到墙角，绅士也如约付了钱，乞丐忽然明白了，他也可以靠劳动吃饭的。后来乞丐不做乞丐了，再后来，他进了一家修理公司成了一位有名的机修师。{我愿展翅高飞作文}.
范文赏析
1. 观点一：与命运抗争
正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体夫，空乏其身……”伟大的人都有不平凡的命运。
两千年前，太史令司马迁因为降将李陵说了几句公道话，结果惹怒了汉武帝，被处以腐刑，无情的命运将他推到了生死的悬崖边，他选择了“苟且偷生”，心里只有一个目标：究天人之际，通古今之变，成一家之言。他忍受着命运的屈辱，实地考察，研读史书，经过不懈的努力，终于完成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史——《史记》。
命运的摧残让人难以接受，但从不公平命运中奋起更值得人尊重。
2.观点二：坚强
说到坚强，我们就不能不想到西汉时期最伟大的史学家司马迁，他因“李陵之祸”被汉武帝处以腐刑，但他并没有放弃自己，而是坚强的活了下来。
面对众人的不解，他没有为自己辩解，面队大家的嘲讽，他也并不在意。靠着这种坚强，完成了千古流传的《史记》。
正是这种坚强的性格，造就了一代史学家司马迁；
正是这种坚强的性格，成就了千古流传的《史记》；
正是这种坚强的性格，传承了中华民族的文明史。
3. 观点三：挫折当前，勇敢面对
人生不可能是两点一线的一帆风顺，总会遇到大大小小的挫折，不要灰心，勇敢地去面对。西汉时的史官司马迁，因为为李陵辩护，得罪了汉武帝，被施以宫刑。面对这样的奇耻大辱，司马迁并没有像项羽一样自杀，而是勇敢地面对。朋友的疏远与鄙视，没有打败他坚定的意志，不懈地努力之后，他终于成就了被鲁迅先生称作“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在挫折面前，司马迁用勇敢面对成就了他的永垂青史。