篇一:《毕业考试满分作文》
谁说我不行
紫薇小学 六（2）班
我姓丁，不知什么缘故，我也有着钉子那“敲不弯，不服输”的性格，从小我就有着一身倔脾气。
那一次，6岁的我就带着这自身倔脾气，来到了我们的首都——北京。早就听说，八达岭长城自古以来就是兵家必争之地，地势险要，我可不信那个，这次去就是要挑战古人的权威！
来到山脚下看见，蜿蜒绵连的山峦上有着数以百计的烽火台，无数的城墙如长龙一样在山间穿行，不用说，那就是长城。导游说，登上山顶有两种方法：缆车、步行。没等他说完，我已走上了第一步台阶，大人们招呼我坐缆车，谁都不信我这6岁大的小屁孩能登上长城，我不理会他们，径直走向下一级台阶。
烈日炎炎，红色的鸭舌帽泛着微光，我索性脱下衣服，露出白白的小肚皮，赤膊上阵。的确如人们所说那样，长城不是一般的陡，有时需要手脚并用。看着离我渐渐远去的山脚，心中不禁有些悬，可回去已来不及。远处的爸爸更加心慌，想赶上我，与我同行，可力不从心，不仅是他，一个个结伴出游的大人都累得气喘吁吁，而我早已在下个烽火台，甩着衣服，向他们招手示意，这种凌驾于众之上的感觉真爽，我渐渐得意于先前的决定，眼前是平坦大路，我像百米冲刺一般，穿行在人海中，后边跟着的是气喘吁吁的大人，游客们看到了都笑着竖起大拇指。
终于，我站在“不到长城非好汉”的石碑边，得意地笑着，随着快门“咔嚓”一下，将成为永久的纪念，从此，登上长城的好汉中又多了一个驴脾气的小孩。
谁说我不行！长城，让我挑战了自己，更证明了自己。
我真要谢谢她
南顿小学 高 宁
人世间会因为帮助变得更加五彩斑斓，也会因为一句真诚的道谢显得更加美好，还会因为一件件普通的小事旋转出爱……
失落的我站在街头。脑子里浮现那个刺眼的分数，想看自己那曾经的努力，全部毁于一旦。心里一丝忧愁，可更多的是伤心、愤怒。身边的风景一下变得黯淡无光，仿佛天都要塌下来了。等车的人群一个个地散去，只有一位一直微笑的女孩仍不耐其烦地等着，她也注意到了我，是因为关心吗？她轻轻地走到我身边，微笑着说：“为什么这么失落呢？人生就像一道彩虹，美的，不要在忧愁中欣赏呀！”我望着她，明亮的眸子透出一种不一般的美。啊，树绿了，花红了，鸟儿飞翔、蝴蝶起舞，她的一句话，像仙女的魔棒，点亮了周围的风景，也点亮了我心中这盏灯。
在以后的日子里，我常常想起这个在我失落时给予我爱的女孩，尽管只是一句普普通通的话语，尽管只是一件平平凡凡的小事，却改变了那天的我。哦，如果还能遇见她，我就会真诚地、感激地说：“谢谢！”
我真要谢谢她
水南小学 六（3）班 赵前程
那是很久以前的事了，可一想起来，却是内疚不已……
下雨了，天色渐渐暗了下来，此时，下课铃响已经响了，同学们渐渐离开。因为今天早上没带伞，所以只能希望雨快停下。
班里一些没带的同学在家长的接送下已经回家了。雨中，一把把雨伞构成了一道亮丽而平凡的风景线。这时，可能只有我还在教室没有回家吧。转身回到教室，突然我看见一位女生也没有回家。怎么？她没带伞吗？我心想，算了，管她有没有伞。我望着窗外那倾盆大雨。看来一时半会儿是不会停的。东张西望了一番，确定没有人，就打算撑着走了。
刚拿起雨伞准备走了，那位女生便走过来，“等我一下，我们一起走吧！”心里极不愿意，可她已经说出口了，我总不好意思拒绝。
一路上，我们一直不说话，直到我看见她衬衫一片湿，把伞向她边移了一下时，她张口说了声“谢谢！”
快到十字路口了，我向东，她向西，彼此家都不太远。如果我把伞让给她，她接受了，那我也做了一回“君子”，如果她不接受，那更好，也省了我一分担心。
到了十字路口，她先发话了：“那个……明天把伞还我就行了。”啊，原来这伞是她的！我真自私，当我刚想把伞还给她，她已经消失在雨中……
谁说我不行
水南小学 六（1）班 李梦婷
谁说我不行，我和你比。“比什么？要不要比骑自行车啊！”表哥又欺负我了，表哥这人“一无是处”，就是自行车骑得特溜，而我对此却是一无所知，每次他总拿这来调侃我。于是我下定决心，要学骑自行车。
我不依不饶地让妈妈给我买了一辆自行车，叫上几个小伙伴去广场教我骑自行车。我让小伙伴把车把拿稳了，把我扶到车座上，可这自行车就像和我作对似的，扭来扭去，费了九牛二虎之力才坐上去。可坐上去还没五秒钟，就“人仰车翻”了，疼得我啮牙咧嘴。当时我真想半途而废了，可一想到表哥，就重新振作起来了。
这回，我又请爸爸当我的老师。我在上边骑着，爸爸在后面把车扶稳，一圈……二圈……三圈……“啪——”一声巨响，我又摔了下来。“婷婷，一定要加油呀！”“嗯！”望着爸爸那慈祥而又坚定的目光，我又重新“上阵”了。一圈……五圈……十圈……渐渐地，我的技术越来越娴熟了，也成为了骑车好手。
“谁说我不行，我和你比。”“比什么？要不要比骑自行车啊！”“哼，比就比，我让你看看我胜利的样子，手下败将！”
我真要谢谢她
葛湖学校 王丽川
“十、十一、十三、十四”，啊！十四支蜡烛插插好了，我欢呼雀跃。这时火光在昏暗的小屋时光芒四射，红色的火光把我隐隐约约带到了以前。
记得小时候，我就跟着外婆生活了。我喜欢看外婆那张红扑扑的脸。外婆在打扫房间，额头上沁出了汗珠，我就会用精心准备的小手绢给外婆擦去汗珠，外婆在我面颊上轻轻一吻，那时我的心里跟灌了蜜一样甜。
但是，随时间的增长，我逐渐与外婆一起交谈的时光越来越少。有时的返逆竟使我们这对婆孙吵架。
在学校那时，同学们都穿红色的棉袄，我成天梦想着自己也能拥有一件。我回家对外婆说：“外婆，我想要一件红色的棉袄。”“你不是去年买过一件蓝色的棉袄吗？没有穿过几次”，外婆说。“不吗，”我撒娇地说，“我就想要一件吗。”“不行。”外婆坚定而又沉着地说。“哼，你有钱能给你买漂亮衣，而不给我买一件。”我生气极了，把头扭过去说。可无情的巴掌已经落在我的脸上，外婆举起着颤抖的手说：“给我滚。”我二话不说就留着眼泪走了。
灯照着马路，一切都是有节奏地变化着。风瑟瑟地吹着树，四周极其宁静。我蜷缩在一角，一个人哭泣着。心里不惊后悔起来，四周静得连一丝声息都没有。这时，我看见一个熟悉而又模糊的声影：“女，快回来，外婆错了，快回来啊！”外婆一个踉跄摔倒在地上，我跑过去扑在她的怀里，心里没有了一丝恐惧，她用红肿的眼睛看着我。
第二天，床上有一件红色的棉袄。“快穿上穿看”，外婆急忙地说。我穿上红棉袄把外婆的脸也映红了。
这时，妈妈把我从前给拉了回来，我看着红红的蜡烛。我要谢谢外婆，她给了我一个完整的母爱。
篇二:《6、2014年六年级毕业考作文题目集》
六年级毕业考作文题目集锦
（供毕业班教师参考）
1、想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。
（3）字数在500字左右。
2、我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注重围绕招心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。（3）500字左右。
3、 真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择一件事，把人物的本领叙述下来。注重人物动作、语言及心理的描写。
4、榜样
提示：在你身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作
文。要先想好文张的中央是什么，再通过详细的事例，有条理地写下来。500字左右。
5、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容详细，条理清晰，语句通顺。
（3）文张在500字以上。
6、我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等
7、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来
8、当我面对____的时候
在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文。写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。
9、那是一次 尝试
10 、 的感觉真好
11、美好的回忆（2013小考）
12、意外的
有创意的作文题目汇总
1、与好书交谈
2、读书真好
3、美好的回忆
4、父爱，触动了我的心灵
5、正直，触动了我的心灵
6、感动我的一瞬间
7、学会表现自己
8、我的心愿
9、我家新事
10、美就在身边
11、我心中佩服他（她）
12、那次活动真愉快
13、我最喜欢的一本书
14、触及我心灵的一件事
15、这一天，我长大了
16、好习惯会使你人生更亮丽
17、喜看家乡新变化
半命题作文题
（1）《我喜欢××》
提示：根据自己所喜欢的先把题目补充完整再写，例如《我喜欢打篮球》、《我喜欢读英文》等。
（2）《我爱家乡的××》
要求：①先把题目补充完整：如：《我爱家乡的山山水水》、《我爱家乡的桃花》。②中心明确，内容具体，段落分明，标点正确。
（3）《发生在______的一件事》{毕业考试前作文}.
要求：①在横线部分填上有关时间、地点或其他方面的词语，把题目补充完整。②围绕中心，把一件事的经过写具体。③条理清楚，语句通顺，正确使用标点符号，500字左右。
（4）《有趣的______》
要求：①先把题目补充完整。②可以写有趣的一件事，一项活动、一堂课等。③围绕中心，叙述具体，条理清楚，语句通顺，500字左右。
（5）《发生在______的一件事》
要求：①在横线部分填上有关时间、地点或其他方面的词语，把题目补充完整。②围绕中心，把一件事的经过写具体。③条理清楚，语句
通顺，正确使用标点符号，写500字左右。（8）《一件××的事》 要求：①写自己亲身经历的事。②按事情发展顺序写清楚。③重点部分写详细、具体。
（6）《我第一次______》
要求：①先把作文题目补充完整。②注意文章的条理，写出真实感情来。
（7）《我学会了______》
要求：①要中心明确地写出我学会了什么，要写真事。②内容要具体，条理要清楚，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
（8）《难忘的______》
要求：①一年中有元旦、春节、元宵节、植树节、清明节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、教师节、中秋节、国庆节……请你选择一个节日，将它的名称填在题目的横线上，把题目补充完整，再根据题意写成一篇400字左右的记叙文。②中心明确，内容具体，层次清楚，详略得当，语句通顺。
（9）《发生在______的一件小事》
要求：①先把题目补充完整，在“______”上加上一个表示时间或地点的词语。如：“发生在放学以后的一件小事”、“发生在家里的一件小事”。②写一篇记叙文。③思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字；正确使用标点符号。
（10）《我懂了______》
篇三:《六年级毕业考试作文题目汇总》
六年级作文题目汇总
1、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。
2、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在500字以上
3、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。
4、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于500。
5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
6、同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。
7、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。(400字以上)
8、题目：美好回忆。激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
9、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：
（1）、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。（2）、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
10、题目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。（1）先把题目补充完整。（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数500个左右。
11、题目：我是个（ ）的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
12、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于500字。
13、题目：意外的（ ）要求：（1）、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。（ 2）、语句通顺，叙事清楚。（3）、字数400字以上。
14、题目：有趣的一堂课。要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
15、题目：我不再________________
要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字
16、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
篇四:《小学六年级毕业考试作文题集锦》
小学六年级毕业考试作文题集锦
选题备用
第一题 我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
第二题 再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
第三题 要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
第四题 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
第五题 我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
第六题 我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
第七题 我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
第八题 给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1) 按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、
(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我这堂课{毕业考试前作文}.
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十七、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十八、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十九、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十二、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„ 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。 二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。