篇一:《关于科技的作文：我认为科技发展的弊大于利》
关于科技的作文：我认为科技发展的弊大于利
我认为科技发展的弊大于利。
科技发展的过程中，必然会产生垃圾，带来了白色污染，它无法分解，给城市带来了环境污染。如果把垃圾埋入土内，废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。。去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊，因把废塑料制品当作食物吞入致死，经济损失约30多万元。 不仅在环境和农业方面，科技给人们带来了弊，在其他事件中，也给人们带来了更多的伤亡。在第二次世界大战中，美国为了迫使日本迅速投降，1945年8月6日8时15分，广岛市内投下一颗代号为“小男孩”的铀弹，造成广岛市24．5万人中的20万人死伤，整个城市化为废墟。多么可怕啊！ 因此，我认为科技发展的过程中，弊大于利。
六年级:zyx qq1294958142
篇二:《网络弊大于利的辩论材料》
反方：一辩手
对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络弊大于利。首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。其次，学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。第三，上网需要一定的资金，会给家庭带来不必要的开销，而且很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们上网的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。第四，由于网络提供的信息和资源大部分是直接给出的，不利于大学生思考，不利于他们创新能力和思维的形成，导致他们没有自己的主见和观点。第五，很多人因为迷恋网络而患有网络依赖症 依赖网络，即使在网络上没有意思也要呆着 这对学生的身心健康都有危害。第六由于电脑一些的网络软件 使其产生依赖 最显而易见的是QQ强迫症 既然是强迫症 就是不管怎样都要挂着QQ 或者在里面消遣时间有甚者沉迷聊天搞起了网恋。，综上所述，网络对于学生弊大于利。谢谢大家！
2-3辩提问
1人身安全越来越没保障
2人类身体素质大不如前
3身体疾病 如眼部疾病 颈椎病 紧张性头痛
4导致精神疾病患：专家指出，过度使用网络常常会导致青少年出
现情绪障碍和社会适应困难。
5在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力消退，对其
他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。{弊大于利的作文}.
6在躯体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现
失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面，会出现品行障碍，产生攻击行为。即上网成瘾症。
7中学生处于生理、心理发展尚未成熟的阶段
8网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪，是使中学生堕
落的三大杀手。许多中学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔，因而网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手 ，对中学生的危害特别大
9．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而
诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。
10．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上
网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
反方第四辩手：
过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。
总结：
上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。
正方可能提出来的问题：1.必要性这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网 络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更 快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学 信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从 娃娃抓起"。2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金 山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会 更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可 以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请 求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使 得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 3.现实性。我省的曙光工程就是为了 快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生 家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学 习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边， 学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年 段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？ 的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端， 但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、 美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下， 必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知 识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力， 终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。{弊大于利的作文}.{弊大于利的作文}.
②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶 段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的 坏影响，但我们能否定它的伟大吗？ 目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。 由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球 各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网 从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以 马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与 北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容 全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面 教育。 目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网 可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全 国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。
③有利之处 ：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息， 对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学 不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第
二、可以对外交流学生的
一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底 克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提 供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、{弊大于利的作文}.
可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造 成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得 很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片 资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主 的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。 第
四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是 学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学
校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、 名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分 类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷 子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新 的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革 探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地
埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。 上网的诸多有利之处 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽
收眼底第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外交
流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外
交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通 道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。 第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉 心事，轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的 看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余 爱好水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一{弊大于利的作文}.
个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主 的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给 中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些 课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个 内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座
“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普
通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新 的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措 施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可 从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措
篇三:《科技发展弊大于利》
科技发展弊大于利
――富阳市实验小学六(3)班 孙康
在几千年的科技发展之下，人类经过多层次的跨越。但是人们在欢喜的同时，却忘了他们的大自然，他们的家园，和他们的地球。
不可否认，科技给我们带来了巨大的好处，但却失去新鲜的空气、清澈的溪流、茂密的森林……如果人类认为这些
还比不上那些科技带来
的好处，人类，恐怕真
的无药可救了。
言归正传，大家应
该都知道臭氧层吧。如
果没有它吸收大量的紫
外线，人类很可能失明，免疫力下降，甚至患上癌症。但这副地球的盔甲正在被不断破坏着，罪魁祸首便是人类科技水平的推迚。正因为这样，才会不断排放出大量的有害物质，而臭氧层也向人类亮起了黄牌。1984年英国科学家发现了
南极上方有臭氧层空洞。别急着庆幸，中国青藏高原上也存
在这一块臭氧层浓度较低的区域。如果科技继续发展，这把人类的保护伞就会消失。
人类依靠着科技技术的迚步，发现了一种强大的能源—
—核能，目前许多国家想把核能
运用于军事。1945年，在日本爆
炸的两颗原子弹，已经向世人证
明它的威力之巨大。而在日本的
两座被投放原子的城市中，无一人生还，还使日本大范围地面临各种疾病、后遗症和食品短缺问题。{弊大于利的作文}.
无独有偶，“雾霾”这个词从鲜有人知到渐渐迚入人们的视线，直到如今的家喻户晓。对此，我也深有感触，每次去上学都如水中望月，雾里探花。虽然在迷蒙的世间走着，的确别有一番风味，但这不是雾，是霾，是有毒的霾。据科
学家研究，雾霾可导致
呼吸系统退化，触发各
种疾病。这个雾霾可真
不容小觑。有些人说可
以用科技对抗目前的环
境问题，那人类出门岂不是要戴防毒面具？导致产生雾霾的，当然不是科技了，经过计算，因为科技发展，虽造福人类，也把数十亿吨的废气排入大气层中。根治雾霾，必须先减少废气和废物排放，简而言之，就是阻止或减缓科技的发展。
科技的弊端绝对不止三个，这已经足以说明了科技诚可贵，环境价更高。在当今社会，人类绝不能一味地追求科技的发展。
科技发展终究还是弊大于利，在无数个事件之后，这个道理愈加明显。在当今社会中，人类必须觉悟，放弃科技，换取我们纯净的家园。