教育调查与研究_调查与研究—了解珍稀动物-环境教学课题

调查与研究—了解珍稀动物课题： 保护珍稀动物 年级： 三年级目的： 教育学生了解动物是人类的朋友，珍稀动物是全人类的财富，要爱护它们。 时间： 一学时 准备： 1. 请学生预习课文。2. 为每个学生准备一份判断正误的“学生页”（见附页）。3. 让每个学生在预习课文的基础上，先独立完成正误判断。 步骤： 1. 导入：教师简要说明本节课的意义。2. 在学生准备的基础上，请学生判断“学生页”中的行为的正误。3. 教师统一答案，并组织学生讨论正误的理由。    在讨论时，教师要鼓励学生积极发言，并及时、恰当地评价学生的回答。4. 教师进行小结，并讨论怎样做到有效地保护珍稀动物。    通过课后的练习，强化学生对于本节课内容的理解，激发学生的学习兴趣，更好地规范、指导自己的行为。