教育调查与研究_调查与研究—了解珍稀动物-环境教学课题
调查与研究—了解珍稀动物课题: 保护珍稀动物 年级: 三年级目的: 教育学生了解动物是人类的朋友,珍稀动物是全人类的财富,要爱护它们。 时间: 一学时 准备: 1. 请学生预习课文。2. 为每个学生准备一份判断正误的“学生页”(见附页)。3. 让每个学生在预习课文的基础上,先独立完成正误判断。 步骤: 1. 导入:教师简要说明本节课的意义。2. 在学生准备的基础上,请学生判断“学生页”中的行为的正误。3. 教师统一答案,并组织学生讨论正误的理由。 在讨论时,教师要鼓励学生积极发言,并及时、恰当地评价学生的回答。4. 教师进行小结,并讨论怎样做到有效地保护珍稀动物。 通过课后的练习,强化学生对于本节课内容的理解,激发学生的学习兴趣,更好地规范、指导自己的行为。
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