第一篇:《小学作文：快乐的一天作文100字》
快乐的一天作文100字
今天，是我的生日，表姐带我去了儿童公园、上下九、麦当劳……总而言之，今天玩得很开心。
早上，我们从家里出发，兴高采烈地上儿童公园。来到儿童公园，人山人海，几经辛苦才挤进去。然后，我们先去了地下游戏机室，玩了夹玩偶、打青蛙、打桌球……我们还玩了很多样游戏，令我印象最深刻的就是打青蛙。因为一开始时，我觉得并不难，青蛙一冒上来就让我的锤子给打死了，但后来青蛙越冒越多，也越冒越快，我觉得越来越难了，开始力不从心起来，最后还是表姐和我一起打死了所有的青蛙，拿到了二十张票，拿到票时，我高兴得一蹦三尺高。
走出儿童公园，我们来到了上下九步行街，我们在上下九收获也很大，我们吃了鱼旦，还买了大玩偶，学习用品。在逛街的过程中我们也看见了很多作工精细的，富含浓厚西关文化的铜雕像。
之后，我们还去了麦当劳吃东西，我们吃了炸薯条，汉堡包，雪糕……在吃东西时，一不留神，表姐还中奖了，得了个大公仔，我们高兴地相视而笑了。
今天，我玩得真开心啊!
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第二篇:《快乐的一天作文100字》
快乐的一天作文100字
快乐的一天作文100字（一）
国庆节的第二天，爸爸妈妈带我到杭州西湖去玩，我开心极了。
来到西湖边上，我看到了西湖，湖面上有很多游客在划船。岸边游许多柳树，柳条迎风招展好看极了。远处有一座座青青的大山连绵不断，十分壮观。{我的一天100字}.
妈妈给我在断桥边上照了很多像，留作纪念。
这是我玩的最快乐的一天。
快乐的一天作文100字（二）
我们今天到烈士公园玩，玩了秋千，碰碰车人网 你也可以，水船，哥哥牵着我去排队，突然妈妈大叫：“小心安全”我们说：“好”小船开动了，我上上下下，下时水飘到我身上，我吓了一跳。接着我们玩打气球，哥哥打了一个心。
我买了魔棒、魔套、哈密瓜、蝴蝶，到了晚上我们到步行街吃了羊肉串、牛肉串、鱼、青蛙、黄鸭叫、田螺。
晚上我高兴的回家了。
快乐的一天作文100字（三）
今天风和日丽，按规律来说，心情肯定是好的不得了啊！
今天早上出奇的起了个大早，7.20就起床了，按平时来说这已经很奇怪了。早上，我怀着好的心情把家里里里外外都打扫了一遍，桌子抹干净了，地扫好了，连玻璃也擦得倍亮。妈妈回家后看到那么勤快的我把我美美的夸了一顿，还奖励我一顿大餐。
连哥哥这次都没“骨头”可挑了。
嘻嘻，今天一天的开头就那么高兴，愿以后的每一天都如今天一样高兴！
快乐的一天作文100字（四）
今天我和昀昀等三个妹妹 约好出去玩，早上我先去学游泳 ，游完泳我就和爸爸 妈妈 出发了。我们第一个目的地是天河公园，我和三个妹妹先去喂鱼，很快到了中午，我们决定先去吃饭，在吃饭的地方我们看了很多精彩的表演。
吃完饭我们又到了第二个目的地——星期八小镇，在星期八小镇，我扮演了很多角色，有理发师、播音员、纺织工人 、生物检验员。很快就到晚饭时间 了，我们依依不舍的离开了星期八小镇，结束了开心 有趣的旅程。
快乐的一天作文100字（五）
今天，我太快乐了，因为我去了人民公园，那里有好多好多的玩的，有很多的人，人山人海，还有很多的清洁工，我知道清洁工的多么的辛苦，所以我就不扔垃圾了，还有，我们来到了一个叫荔枝圆的地方，我们栽了好多的荔枝树，真好玩。
这天多么的快乐。
第三篇:《《我的一天》教案》{我的一天100字}.
《我的一天》教案
教学目标：{我的一天100字}.
1、知识与技能
掌握艺术字和图片的插入方法。
学会如何调节艺术字大小及位置。
理解图片的版式在图片格式设置中的作用。
能够对页面进行框架设计和表格的插入。
2、过程与方法{我的一天100字}.
通过学习帮助文档学会插入图片和艺术字的插入，以及格式的修改。
通过讨论交流将自己的一天行程进行罗列。
通过自学、尝试、小组合作的形式，尝试在WORD里以“我的一天”为内容制作简易板报。
3、情感、态度、价值观
感受动手制作小作品的成就感和自豪感。
通过对自己一天的分析，找出不合理的地方加以改正。
教学重点与难点：
图片艺术字的版式设置。
通过小组分工合作的方式进行交流学习。
教学准备：
多媒体教室、帮助文档、范例板报。
教学过程：
（一）、引入揭示课题
导入：板报作品的比较（出示媒体）。
师：老师这里有两份日程表，我们来仔细观察一下（出示板报）。
学生根据这份日程表，思考并回答老师问题。
师：这两份日程表的行程一样吗？
师：那你觉得哪一份日程表看上去比较丰富呢？为什么？
引导学生总结归纳出图片与艺术字的修饰作用。{我的一天100字}.
师：今天就来制作一份图文并茂的日程表，插入图片和艺术字（出示课题）。
（二）、小组分工
师：要完成这份日程表，我们分成三个步骤，分别是框架设计、图片艺术字插入，格式调整。我们现在三个人为一个小组，来讨论一下你们小组如何来分工。
（三）、自主学习帮助文档
现在，根据你们的分工，开始分头学习帮助文档。
师巡视：
1、学生完成情况不理想。
师：请一位同学来为我们演示一下他是怎么插入图片的。
师：有谁找到了和他不同的，更简便的设置方法吗？
2、学生自学情况理想
师：我们刚才都自学了帮助文档，现在以小组为单位进行合作，按照每个人认领的部分按顺序制作日程表。
（四）、作品制作
师：每个小组按照框架设计、图片艺术字插入、格式设置这样的顺序，由每个小组成员按顺序来制作日程表，在制作过程中，由操作的同学为其他两名同学讲解自己负责的部分。 素材在制定文件目录下。
学生按小学合作学习。
（五）、作品展示、归纳方法
1、师：刚才我们每个小组已经将自己一天的日程表制作好了。
现在请完成的小组来展示一下他们的作品。
学生小组展示
2、归纳艺术字和图片的插入和格式设置的方法，对日程表制作进行评价。
师：你能告诉大家，你是如何插入图片艺术字的吗？你是如何设置他们格式的吗，为什么这么设置？有谁有更好的方法吗？
3、对日程表内容进行评价
师：同学们，你们觉得他们这一天里有没有不够科学的地方。他们该怎么改进呢？
（六）、小结
第四篇:《开学第一天100字作文》
开学第一天100字作文
今天是高新的一天，咋结束了愉快的寒假生活之后，又回到了学校。我一到学校就看见同学们，都到了教室里就我最后到的，看见李老师我心里特别高兴，同学们在教室里跳来跳去。
第五篇:《我的一天作文》
我的一天作文
我的一天
年10月8日 星期五 晴 六（2）班 章奎
一天中人的心情是不断变化的，就像一个调色盘，红色是发怒，黄色是兴奋，黑色是忧虑和悲伤„„我一天的色彩也在不断变化着。{我的一天100字}.
早晨的第一节课是数学课，一想到上个星期数学考试只得了74分，我的心情就十分压抑。当时拿到试卷，看到试卷上又红又亮的那两个数字的时候，我一下懵了，我不相信我只考了这么点分数。我把名字看了一遍又一遍，看了五六遍我才相信那的确是我的试卷。从那次以后我就发誓下次一定要考好。没想到老天有眼，放假前我们又考了一次。今天是公布结果的时候了，我信心百倍地坐在座位上，可拿到试卷一看，我那叫一个失望——只考了81分。进步是进步了，但还是不理想。我仔细看试卷错在哪里。令我又惊又喜的是，有两道题老师批错了。哎，老师真糊涂！于是我的成绩成了88分，谐音成了“发发疯”。别看只有八十几，但最高分是90，我这成绩也交代得过去了。
中午，我和我的“战友”们利用数学时间“打游击”。数学老师肖老师让我们自己检查回家作业，我懒得看，反正待会老师会讲的，便开始偷偷地做语文作业。我们把数学作业本盖在语文习字册上，弯着腰偷偷地写。老师看着我们做数学挺认真，哪里想得到我们做的却是语文作业呢？我的位置离讲台最近，老师眼睛一瞟就能看出破绽。为了掩护“战友”们，我没写几个字就做数学了。有了我这个挡箭牌，其余“游击队员”大胆多了，一个个奋笔疾书，教室里只剩一片沙沙写字声，肖老师听了心里一定很感动吧。
下午放学时更有趣了。今天该王银华拿班牌。走到二楼时实在太挤了，我们便停下来等。两分钟以后，人群散了，我们又能走了。可走在排头的罗润露怎么也找不到王银华。大家猜想他一定是随着人流走掉了，便到楼下等他。一分钟过去了，没见他人影，大家纷纷四处寻找，几个好事者还找到了厕所。忙乱之际，一块班牌从走廊里伸出来，定睛一看，正是“六（2）班”，接着，王银华东张西望、蹦跳着过来了。大家问他哪里去了。他说他以为前面那个是肖老师，于是跟着老师走了。说着还指着一个人的背影。哪是肖老师啊，分明是一位男老师嘛。大家哄堂大笑，罗润露甚至笑得仰倒在后面同学的身上，王银华自己也不好意思地一边傻笑，一边摸头。
>这就是我的一天，怎么样？有趣吧。那你的一天又是怎样的呢？
文章录
第六篇:《100年后,我的一天》
100年后，我的一天
早晨，我刚从被窝里爬起来，一股熏人的臭味扑鼻而来。糟糕，昨天晚上忘了开启空气净化机了，门外的空气实在是污浊得不行。来到盥洗室，打开水龙头，却发现流出来的水非常浑浊，还带有一股刺鼻的臭味，我只好拿出昨天晚上净化好的水，开始洗漱。
洗漱过后，我来到饭厅开始吃饭，今天早上吃的是稀饭和汤圆，稀饭有一股农药味，汤圆也有一股莫名其妙的味道，吃起来真让人难受。
吃完早饭，我提着包去公司上班，刚到街上，我就感到喘不过气来，糟糕，我的防毒面罩忘带了！街上的汽车正在大肆排放着尾气，能见度大约只有一米，我连忙打开出门必带的强光探照灯，只见街边的大树被废气熏得掉光了叶子，连树枝也枯死了许多，显得病怏怏的。我连忙回家戴上防毒面罩，往公司走去。
到了办公室，我打开加厚的钢板门，踩着防腐蚀材料做成的地板，来到办公桌前。隔着厚厚的三层玻璃，窗外还是传来了震耳欲聋的轰鸣声。旁边工地上的机器正大声地吼叫着，并吐出一团团烟雾。我不得不戴上耳塞开始工作。
晚上，我下班了，不料在回家途中下起了雨。我急忙打开伞，谁知雨伞刚一撑开，就被酸雨腐蚀出了一个大洞，我急忙找了一处屋檐避雨。过了好一会，雨才停了下来，我走出屋檐，地上的酸雨气势汹汹地向我的鞋子发起攻击，所幸我的鞋是抗腐蚀材料做成的，这才逃过了一劫。
接着，我经过一个垃圾场，垃圾发出的臭气险些把我熏晕过去，我连忙戴上防毒面罩，抬头一看，垃圾场里面有许多塑料袋、各种废旧瓶子，地上还流着许多农药和废水。唉，这些可怕的垃圾！
回到家，我依旧能听到外面汽车的喇叭声和各种轰鸣声。吃完晚饭，躺在床上，我想：如果以前我们爱护环境，怎么会有今天的惨剧啊！
爱护环境，人人有责，让我们行动起来，还给孩子绿水青山。
学校：烈士墓小学 班级：四年级三班 学生姓名：李思衡 家长姓名：陈平 指导教师：俞佳
创模改变环境
昔日重庆的环境远不如今，
创模不断改变着我们的环境：
没有了乌黑发臭的河水，
也没有了震耳欲聋的噪音；
没有了随处可见的小广告，
也没有了乱扔垃圾的人群；
空气比以前更加清新，
街道比以前更加漂亮干净；
夜晚能看见美丽的星星，
鸟儿的叫声仿佛更加动听；
创模，牵动着每个人的心灵；
创模，令我们的城市焕然一新。
爱护环境，人人有责，让我们行动起来，还给孩子绿水青山。
学校：烈士墓小学班级：四年级三班学生姓名：李思衡家长姓名：陈平 指导教师：俞佳