不知从何时起，“高中”“压力”这两个词就被联系到了一起，我们用朦胧的眼睛看到，美好的未来需要知识的灌溉，处于花季雨季的我们知道高中正是这一美好的媒介，而“压力”正是“高中”最靓丽的名片。
南宋大词人辛弃疾曾感慨：“少年不识愁滋味。”或许，他的少年时代真的无忧无虑。也许是因为历史的变迁，社会的进步，考大学，出国等一连串的压力也随之而来。压力像云，像雾，有像风，将我们紧紧围绕。考试，作业，练习铺天盖地向我袭来，无数的已知、求证、证明、解答等待着我。下面便是我精选的几道习题：
1、已知：现在是北京时间22点30分，还有四科习题等着我去解答，但我已疲倦至极，大脑在提醒我去睡觉。
求：是否该把习题做完？
解：不行！如果不把习题做完，明天老师将以怎样的眼光对待我？班主任会给我怎样的脸色？同学们又会怎样看待？早知有现在，说什么中午也不会与同学下棋。唉！都是爱玩惹的祸！可我还是个孩子嘛！孩子哪有不爱玩的？我首先是个孩子，然后是个学生，睡吧……
批阅：你想睡吗？给我起来，谁让你中午下棋的？你首先是个学生，然后是个孩子，而且是个大孩子了！你难道忘了匡衡凿壁偷光、车胤囊萤、孙康映雪吗？起来做题去！
批阅者：妈妈
订正：做吧！“苦海”无边！人要长不大该多好！
2、已知：这次考试成绩出来了，我后退了几名，我心如刀割。
求：我该怎么办？
解：面对着那一串“惨不忍睹”的数字，我欲哭无泪。面对他人，我展现出的那抄袭的笑容，竟成为我再次伤感的理由。罢了，就让那悠悠江水空自流，让它带走我说不尽的忧愁。
恨悠悠，几时休！
批阅：你已经长大了，会调节心态了，一次考试说明不了什么，我们还有一年时间，时间才是真正的裁判，判定胜与败是与非，就让这次失意在你的洞穴里开始永远的冬眠。
批阅者：爸爸
回答：人生反反复复，夕晖来去匆匆，岁月枯枯荣荣。就让这次失意高唱大江东去流向那没有尽头的江海吧！
3、已知：每天从早上5：30开始到晚上9：30，有时还要加夜班，读过的书、做过的习题不下几百册。
求：成长是好是坏？
解：一天9节课（除早晚自习），每节课40分钟，每周六天半课，一个学期20周，我花了这么多时间，学会了什么？
（1）我会欣赏古代文学艺术
（2）我会用英语对话
（3）我会解方程
（4）我会认识电路图
（5）我会了解有毒化学品
（6）我会用科技种庄稼----看来，我会的还挺多，并没有浪费时间，而10年前，我只会吃喝拉撒睡，还有调皮捣蛋。依次推算，再过几年，我至少应是一位大学生，也许能成为什么家，什么教授博士，呵呵，我没白长大。
结论：成长，蛮好的。