诺贝尔，举世闻名的发明大王，以发明炸药著称。我所写的并不是普通的“诺贝尔”，而是复合型的诺贝尔。
我是“小小布鲁诺”——坚持真理
布鲁诺是一位勤奋好学、大胆勇敢的优秀青年，因坚持哥白尼《日心说》而被天主教徒烧死于罗马的百花广场。
我也如布鲁诺一样“坚持真理”，但是“坚持”不乏一丝任性。比如说有一次嘛——
晚上，我做完数学作业，就拿给表哥检查。开始很顺利，看着表哥的眼睛顺顺溜溜地往下移，我心里得意极了——今晚的作业我可是费了一番功夫的，肯定是全对！突然，表哥的目光在一道应用题停住了。“怎么啦？”我不禁问。“这道题是错的，重新做吧！”说完把作业本给我。我心里想：是你自己错了吧，我可是验算几遍了。我漫不经心地把题目浏览了一遍，再算算答案——对的啊！我就把作业本丢给表哥：“哥哥，这道题我是正确的！”“嗯？是吗？”表哥质疑，“让我再算算。”这时候我心里更得意了——你这数学老师还错，也真是的！“我是对的啦，是你错了，你也真粗心！”表哥算完以后又把本子给我。“我说我是对的，就是对的，我这样细心的好孩子还有错呀？”我撅起小嘴。“仔细算一算，你呀掉陷阱了。”最后的结果很简单，被老爸老妈老师训了一顿。
我是“小小贝利”——勇于拼搏
我曾经看到过一个有关球王贝利的故事。球王贝利出生于一个贫穷的家庭，因为穷，小时候没有鞋穿，但为了实现自己的梦想，只能赤着脚踢足球。后来他被一位教练看中，加入了教练所在的足球队，才有了自己的第一双球鞋。贝利勇于拼搏的精神打动了许多球迷。
嘿嘿，其实我也不算什么“勇于拼搏”啦。六年级，拼搏是理所当然的，为了自己心仪的学校，付出多少都值。早晨六点起床背诵课文，晚上干到十二点才上床睡觉。唉，不苦不累，怎么考得上好中学？每拼搏一天，希望的曙光在我眼前就越来越亮，华美实验学校、二中实验学校，都在向认真拼搏的我招手呢！
我是“小小鲍威尔”——勇于挑战
我说的“鲍威尔”并非著名田径运动员，而是美国第一个黑人国务卿鲍威尔。在现实生活中白人总是鄙视黑人，黑人在白人眼中，地位比奴隶还要低。鲍威尔勇于挑战，加入竞选国务卿的行列，最后成功当选。他为黑人捍卫了尊严，成功推翻了世界的种种谬论。
我们语文老师设计的课堂口号是“潜力无限，勇于挑战，挑战课堂，展现自我”。我是一个发言踊跃的学生，课堂上总少不了我的声音。现在，如果老师提的问题无人回答，大家都会把目光投向我这儿。语文课上，解释诗意，我是解释得最好的一个；数学课上，分析问题，我是分析得最完整的一个；英语课上，朗读课文，我是朗读得最洪亮，最标准的一个。这些都可以表明，我是一个勇于挑战课堂的孩子，大家都要向我学习哟！（众人：骄傲自恋的家伙！）
好了，“诺贝尔”的解释我已经说完了，我可是当之无愧的“小小诺贝尔”哦！