篇一:《我心目中最美的老师》
我心目中最美的老师
在我心中有个完美的存在，那便是老师。
小时候，我认为老师是美丽。便单纯的想，我以后也要当老师，跟老师一样漂亮了！再长大一些，我又觉得老师说一句话也惊天动地，老师真好。就这样想着，我跨进了小学的大门，我遇到了一位指引我梦想的好老师。
在上学的第一天，我就看见了那个散发着柔和光芒的女老师，她一头波浪长发，和蔼的笑容，一下占据我的心灵，她领着我走进一个全新的世界。她讲的课文很有趣，使我听得津津有味，我慢慢对想象，作文很感兴趣。她似乎发现了，她对我的评价很高，你要知道，一个孩子得到老师的夸奖是多么的幸福啊！还记得，她经常在我的本子上打一个大大的“优”，或者一个大大的笑脸。再看她给我的评语，就有一种幸福感觉在心底蔓延。
令我记忆犹新的是她曾说过一句话，“孩子们，读着你们写的日记作文，我觉得是一种享受。”一句话，激起千层浪，浪花拍打着我的心灵，我以后一定要做一名优秀的老师。我把梦想分享给她，她依旧着鼓励我。
记得，那学期我住校了，她把我带回了她家住了两三天。这几天，我第一次看到她老师以外的身份，她家很干净，她也很会做饭，她竟然给我梳了头，像妈妈一般，我真的快要落泪了。
我还记得她的音容笑貌。她额头上的碎纹是真的，她两鬓间几丝白发也不是骗人的。但她在我眼里，在我们眼里永远那么年轻，永远是一个披着墨绿披肩的，还有一头波浪长发的漂亮老师。她走过来，缓缓走过来，轻柔地说着；她笑着，她和蔼的笑着。一路走来，我没有给您多说声“谢谢”，在这里，我郑重地像您道谢，是您为我坚固了梦想，是您，给予了我鼓励与希望，所以，我要感谢您！
希望以后能跟您一样，“捧着一颗心来，不带半颗草去。”
七（11）班 丛雅清
篇二:《我心目中最美的老师》
我心目中最美的老师
------献给金彧蕾老师
老师是知识的化身，把无知的孩子领进知识的海洋；老师是慈爱的母亲，用无私的爱心温暖孩子幼小的心田；在我们的理念中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，应该正是对老师崇高精神的一种写照。
记得大二班我们迎来了金老师，金老师的声音很特别，孩子们也非常喜欢她。喜欢她绘声绘色地讲故事，一字一句地教词语，手把手地教画画、剪纸、折纸„„我的孩子有一次收到了金老师折的精美的纸蝴蝶，回家后小心翼翼地收藏了起来，从此对折纸也产生了浓厚的兴趣。金老师用着欣赏的眼光来赏识每个孩子，深信他们之中就有牛顿、就有瓦特，还会有钱学森、袁隆平，那每天的教学教育工作一定是极其主动的、极其自豪的！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。金老师还特别能走进孩子的心里，能体会到孩子在关注什么，探究什么，思考什么，并顺着孩子的心思，给他一点点助力，加速着孩子的成长。
教育无需刻意而为之，它就融合在生活的点点滴滴中。金老师就像父母一样细心的照顾孩子的衣食起居，如果没有爱心，很少有人能做到自始至终的始终如一，并做到公平、公正、公私分明。记得有一次放学去接孩子的时候，孩子有点感冒打了个大大的喷嚏，金老师很自然地给孩子擦了鼻涕。这一小小的举动，正是爱的力量，把学生当成了自己的孩子，才能做得那么的自如。有了爱心才会发觉孩子的可爱之处、长处，从而开发孩子的潜能，引导孩子健康成长，让所有孩子都能获得充分展示自己的机会。 金老师的一句温馨赏识的话语、一个亲切和蔼的微笑，都能让孩子感到幸福与感动。金老师唱着她心中最动人的颂歌——爱着她的学生，爱着她的事业，执著着她的追求。
对于孩子来说，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式,可爱不是一朝一夕能够建立起来了，就像一棵小树长成苍天大树一样，成长的过程需要用心浇注、耐心等待。每每周一早上铺被子的时候，我们总能看到孩子围着金老师在学习，或是搭积木、或是游戏等等，操场上游戏中总会有一个大个子朋友，总是能听到大家最开心的笑声。孩子在幼儿园快乐自信地健康成长着。金老师深得孩子
的喜爱，真正成了孩子的良师益友，成了孩子们心目中最美的老师！
孩子是天真可爱的，让我觉得欣慰的是每天回家看到从幼儿园回来的孩子，她总是充满着快乐、兴高采列、不知道疲倦地给我们讲幼儿园里发生的快乐事情。可想而知，我们的最美老师在撒播着心血和汗水的同时也收获了感动和幸福。她有自己热爱的工作，有欣赏她的领导，有信任她的家长， 有活泼可爱的学生朋友„„
一年又一年，金老师在那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。也许金老师所做的一切很普通，但在我看来，越是平凡，越是伟大。她用实际行动，诠释了对学生的深爱和对教育事业的忠诚，彰显了一个优秀教师的伟大师魂，点燃了孩子们的心灵，照亮了孩子们前行的道路„„您是我心目中最美的老师！{我心目中最美的老师初中作文}.
2014年3月
陆慕中心幼儿园大一班
篇三:《我心目中最美的老师》
我心目中最“美”的老师
老师，是勤勤恳恳的园丁；是默默无闻的春蚕；是燃烧不灭的蜡烛。老师的淳淳教诲，慈祥的目光，永远铭记在我的心中。
在我的心目中，有个老师的外表不能称美，但他的内心是无比“美”的，那就是刘建国老师。刘老师曾经是雷锋纪念馆的讲解员，他每天为人们讲述着雷锋的故事。后来，为了工作的需要，他毅然当上了一名光荣的人民教师。在几十年的教学工作中，他时时刻刻以雷锋精神为榜样，爱生如子，诲人不倦，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。
记得刘老师刚刚调到我们同福学校时，就是一个年过半百、头发花白的老教师，他每天骑着一辆破旧的摩托车跑二十多里的路程来到学校上班。无论是寒冬腊月，还是炎炎夏日，他总是早早地来到学校。为了提高毕业班的教学质量，他每天课余时间都要辅导同学们背诵英语单词，通过一段时间的努力，同学们的学习成绩不断地提高。可是，临近毕业考试的前一天放学，发生了一件令人意想不到的事。刘老师辅导学生到五点多钟才回家去，带着一身的疲惫，他骑着摩托车在回家的途中不幸被一辆小汽车撞倒了，老师的左手摔成了粉碎性骨折。经过两个多月的治疗，但他的伤势还没有痊愈，伤筋动骨一百天哪。转眼间新学期又来临了，他的家
人朋友劝他请假休息。可是，刘老师却不想麻烦学校请代课老师，他执意带着还未完全康复的伤势来到学校上课。那时他还不能骑车，就只好每天乘公交车到东马，再步行六七里到学校教书。刘老师这种忘我工作的精神深深地感动了我们所有的老师和同学。
记得2008年的冬天，我们这里发生了百年不遇的冰灾。大雪封门，冰天雪地。公交车都停止运行，更不用说骑车上班了，为了不耽误同学们的期末考试，刘老师冒着刺骨的寒风，顶着鹅毛般的大雪，踏着冰冻滑溜的道路，艰难地走了两个多小时。走了二十多里路，按时来到学校监考。看到老师这种一丝不苟、兢兢业业的工作态度，同学们对这次考试也格外认真，成绩也非常优异。
刘老师在我们学校工作也有好几年了，他虽然年近花甲，而且患有三高疾病，但他总是默默无闻、任劳任怨地对待每天的工作。他像春蚕，默默地吐丝，更像蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。他是雷锋式的好老师，同时也是我们心中最美的老师。
星城镇同福小学 六年级学生周子钰
篇四:《初中作文—最美的老师》
最美的老师
岁月匆匆，时光荏苒。樱花绽放出美丽，玫瑰呈现出妖娆。青青草儿也许焕发出绮丽光彩，点点雨儿或许倾述别样情怀——美丽，不是肤浅的表面之美，更重要的是它积累的一系列深刻而珍贵的人生哲学，那种高贵，不容忽视的内在之美。在我心中，我的数学老师便是如此之美„„
冬日的清晨，不似春日的明亮，黑黑的天空压抑着，仿佛要吞噬了这世上的一切，街道零零散散有几个人，却也都是埋头走路。稍感安慰的也就是那薄薄一层雪和随意凋零的几片雪花，恣意旋转，凄美消融„„{我心目中最美的老师初中作文}.
那个冬天，对于我就是一种煎熬，我知道我做错了事，我做的事情给我的班级带来了不好影响，我所拥有的我都带着，而生活，总是在最绝望时给你一抹亮光，在万念俱灰时将你推上了道路。
“我早上听老师在说你，说什么„„”王老师问道。王老师总是很关心我，尽管我当时的数学成绩算是糟的一塌糊涂，但老师还是没有放弃对于我的培养。“我„„”我窘极了，犯了这样的错误，我羞于面对任何人。王老师若有所思，也没说什么，只是拍了拍我的肩膀，我很感谢，感谢起码还有一个人，老师依然重视着我。教室里的灯光极昏暗，但我还依然能看清老师——澄澈的眼睛，信任的微笑，无视一切腐朽的姿态。
面对家长来学校被谈话，任由是谁，也会感到难受。“她挺有灵气的，只是基础不太好，不认真。其实如果她认真，用心，她成绩不会差„„”站在办公室外，我听见了王老师对我的一番评价，没有深刻的批评，只有善意的意见；没有冷酷的嘲讽，只有深切的劝戒。我从老师的话语中听出了厚望。老师这语重心长的一番话，竟可以让我感到不是那么无助，竟可让我有了自信。
我要好好学习，我一定要坚强地战胜困难！
有了王老师的帮助，我的数学有了很大提升，每当我有难题去问老师，老师总是耐心的讲解，帮我理清思路，找到这道题的考点，将各个知识点串讲起来，渐渐，我的思路清晰，经过一学期的奋斗，我的数学问津前五。
正是有王老师的一番话，才让我有了向前的动力，这一路上，经历了许多挫折，但老师的鼓励让我决心要做好，我成为了班中数学优异生，而这一切，都因王老师的默默鼓励。
王老师真的很美，她有着大大的眼睛，折射出她那美好的心灵。她总是给学生以鼓励，给学生以信任，给学生以帮助，她不会轻易放弃任意一个学生，她不会轻易看轻任意一个学生！
你可曾知道，她天天早上都先进班给学生布置好早读任务待第一节课的老师来之后才去吃早点么？那天早上，路上碰见了她，见她没有去食堂而是和我一起进教学楼，我很是惊讶，问道：“老师，您怎么不去吃饭呀？”“我的先进班布置好任务再去啊。”轻描淡写的一句话，却使我心头一颤。老师走路很是快，像是不放心她的学生，她总是为学生着想，学生怎样才能学得更好一些，学生留多少作业合适，难度适中还是较难„„她魂牵梦萦的都是她的学生，学生，学生„„她吃完饭，备课；看一会儿教材，为同学解答一个个问题后，备课；她午休后，备课，备课，备课„„勤勤勉勉，没有一丝疏漏。这样负责，这样心系学生，这样勤勉的老师，怎能不美丽呢？
你可曾知道，她给我们判作业，一天一天，没有一天遗漏，哪道题大家错的多，为什么错的多，她都一一思考，为我们解答。还记得有一次课上，她说：“你{我心目中最美的老师初中作文}.
们为什么不好好听？！我昨天在家想了一整晚，为什么你们这道题做不出来，我该怎样给你们讲你们听了效果会好？„„”王老师是多么恨铁不成钢，她多么希望她的学生能够有所作为，能够考到高分。这样无私奉献只求我们上进的老师，谁能说她不美丽？！
她站在讲台上，如一块方向标，为我指明道路。我曾经迷茫过，彷徨过，怅惘过，是她带我一步步走向成功道路。
我永远无法忘记这段记忆，时间冲淡不了我对王老师的感谢，我感谢她的美丽，我感谢她，敬爱的王老师，这天底下最美的老师！
篇五:《《我心目中最美的老师》》
我心目中的最美老师
今天下午接弟弟放学，他扑到我怀中，仰着脸问：“姐姐，你心目中最美的老师是什么样的？”我突然一懵，是啊，我心目中最美的老师是什么样的呢？我一时找不到思绪，努力地在记忆中追寻，不禁想起我的学生时代。
还记得在刚入学的时候，妈妈嘱咐我一定要听老师的话，不然会挨老师批评的。那时候，我在想，老师一定是一个比爸爸还要凶的人。我怀着忐忑的心情来到学校，迎接我们的是，我们班的班主任刘老师，她个子高高的，穿着米黄色的连衣裙，带着眼镜，脸上始终挂着笑容，还摸了摸我的小脑袋，那感觉很温馨，像妈妈。
我的学生时代开始了，同时也有了好多好多的老师。有的老师很温柔，她总是会给予我关心和鼓励，让我时刻感受着温暖；有的老师很严厉，当我做了错事的时候他会狠狠的批评我，让我及时的改正错误，不会在错误的路上走的更远；有的老师很幽默，时不时的讲个小笑话，在他的课堂上总是充满欢声笑语，体验着学习的快乐；有的老师讲课很严谨，任何细小问题都不放过，总是细致的给我们分析，让我们懂得细节决定成败。
在我心中老师是一个神圣的职业，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有斑白，您的青春却百年不衰。
正是有着对教师这个职业的崇拜，长大后的我也毅然决定加入这个行列。现在我也成为一名钢琴老师，孩子们欢快的笑声伴随着美妙旋律，回荡在教室，萦绕在心间。此刻，我才真正的感受到作为一名教师的幸福。看着这些孩子在学习中寻找快乐，在成长中体味关爱，感到由衷的欣慰和自豪。我也体会到了教师的真谛，那就是奉献，像春蚕一样无私，像园丁一样勤劳。
“姐姐、姐姐，你心中最美的老师是什么样子啊？”
我微笑着看着怀中的弟弟，摸了摸他的小脑袋：“在我心中老师是敬畏，是温暖，是渊博和睿智，还有奉献和担当”。这就是我心目中最美的老师。
篇六:《我心目中最美的老师》
我心目中最美的老师
作
班级：三年七班
学校： 指导教师： 联系电话： 每个人心目中都有自己喜欢的老师。有的喜欢幽默的老师，有的喜欢温柔的老师，但我却与众不同，我却喜欢严厉的老师。
我们整个校园最严厉的老师就是我们的葫芦丝老师。我们葫芦丝老师个子也是数一数二的矮个子，而且还有些秃头，但他却有一张天使般的面孔，精神帅气。
我之所以这么认为，不是他对我好，而是因为他那严肃认真热爱教学的精神。{我心目中最美的老师初中作文}.
六一运动会马上就要到了，为了在运动会上成功进行葫芦丝表演，这段时间我们三年级学生一直在练习演奏葫芦丝。我们吹的曲子是《月光下的凤尾竹》。这首曲子极其的难，一天至少得练四五遍，而我每天练习顶多一遍，所以我才不会的。每次吹葫芦丝时，我就低下头，偷偷的瞄别人一下，看看他们是怎么吹得。每次都蒙混过关。不过，我想这样下去也不是办法。于是，有一天，我鼓足勇气去找我们一脸正气，严格的不得了的葫芦丝老师。心中一直忐忑不安，本以为自己会遭到一顿臭骂，，没想到他竟然和蔼可亲的，者姓名：
又很有耐心的教我一遍。我真的不敢相信自己的眼睛，葫芦丝老师竟然面带笑容鼓励我说：“嗯，不错，有进步。回家再好好练习就可以了。”我第一次看到他的微笑，突然觉得我们的葫芦丝老师就像一位英俊潇洒的天使，给我送来了温暖，送来了自信，送来了勇气，让我在吹葫芦丝的时候不再担惊受怕。如今，我对葫芦丝乐谱已经倒背如流。每次上葫芦丝课时，我都迫不及待，一听到门口的脚步声，就感觉一股清风向我扑来。上课的时候，我都津津有味的听着课，起码这是对老师的尊重。
老师，就是一盏盏街灯，我们就是路人，在我们迷失方向时，他们就会给我们指明方向。老师，就是一片汪洋大海，我们就是小溪，当我们缺少时，老师总是及时的给予我们水源和无穷的力量。我心目中最美的老师就是你，我的葫芦丝老师。
篇七:《致我心目中最美的老师》
致我心目中最美的老师
敬爱的王老师
您好
“美”可以代表着许多人身上的品质，但是“美”不一定是代表着漂亮，俗话说人可以不伟大，但是要快乐；人可以不漂亮，但要健康。我的老师就和我们生活的很快乐，很健康。你虽然长得矮，又胖，说话又直接，但是在你背后的努力和博大深渊的知识，也得到了大家的认可。{我心目中最美的老师初中作文}.
王老师您五年级下个学期时接手了我们班的班主任和语文老师的岗位。那时我们乱成一锅粥，虽然您教的撕心裂肺，但是还是有效果的。您知道我们班的基础很差，但是并不是“无可救药”了，于是王老师您日日夜夜的印卷子，中午的时候给我们补课，一次一次的......后来终于带我们闯出了那一片“黑森林”。可是一直以来的这样工作，让老师您脸上的黑眼圈重了许多。这让我联想到了居里夫人为了能提炼出一颗纯净的镭，终日在烟熏火燎的小棚子里工作，不畏艰辛。从而，我又看到了王老师你那美丽的生命和不屈的信念。
就像那一次的运动会似的，我们每个班都要搞一个节目在那天表演。我们都知道王老师您不会弄这些，
但是您却依然抽空给我们来弄节目，我们这个班的节目虽然很死板，没有其他班有活力，但是在这个节目上王老师您是付出了心血的。再一次，我又看到了王老师您那远大、执着的追求和“美丽”的精神！
祝
身体健康
永远“美丽” 您最乖的“孩子”：谢楚琳 2012年5月12日
篇八:《我心目中最美老师》
我心中最美的老师
学校：克拉玛依市第二小学
班级：六年级二班
指导教师：李芳{我心目中最美的老师初中作文}.
作者姓名：刘旖璐
联系电话：13689988660
“刘某某带队在操场上跑三圈。”他就是我的体育老师，每一节课的第一句话都是如此，这句话也在我耳边回荡了五年。老师既随和，又很严厉。他不仅教会我遇到困难要勇敢往前冲，还教会了我更多做人的道理，做一个有担当的好孩子，我很感谢我的体育老师——雒老师。
老师已经给我们带了五年的体育课。时间飞快五年一晃而过。却给我留下了许多难忘的记忆，这五年来他不但是我的老师还是我的朋友，有时又像个大哥哥，有时又像父亲一样关心我，给我讲人生道理，在我考试成绩不理想时，他也是第一个为我着急的人。在很多时候给了我鼓励和帮助。如果没有他也许就不会有我今天这开朗的性格；我的体育也就不会这么好，也不会有我现在最爱的轮滑，是他把我带到轮滑场上，开始了正规的训练。虽然很辛苦但我却从未放弃，因为老师一直在鼓励我，支持我，所以我在坚持。
说起轮滑，记得有一次的小学生轮滑比赛，我是第一小组第一个起步的，当时弯道、直道、都非常漂亮，爆发力也不错，可是快到终点时我却摔了一跤。可能是因为我太紧张了，腿上血当时
就流了出来。但那时却起来忍着痛坚持比完了赛。下场后我就哭了，很伤心不是因为痛；而是因为这场比赛肯定没有了成绩。老师是最着急的了，我似乎看到他手足无措的样子，他向旁边的人借了药水和棉签小心翼翼的为我涂着药，还一直安慰我：“老师知道摔了很疼。但你要坚强点，即使摔倒了，也要豪迈地笑。你的表现已经很好了，老师为你骄傲。”听到这些话我心里舒服了很多。当天下午我带着伤，在另一轮比赛中拿了奖，可老师却因发烧没有到场。不过他在第一时间打来电话祝贺我，他说我能拿到奖，他最高兴了。
我为自己有这样的老师感到无比开心，也很幸福，因为他传授给我的都是正能量，让我受益匪浅，真希望它一直是我的体育老师，是我心里最美的老师。
教师评语：由跟老师日常接触中印象最深刻的一句话开始回忆与老师相处的点点滴滴，并且抓住一次比赛来写老师对于自己无私的关爱和真挚的关心，紧扣主题，是一篇不错的习作。