我心目中的好老师是瞿老师，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。瞿老师年轻漂亮，个头不高不矮，圆圆的脸上戴着一副白框眼镜，笑起来的时候粉嘟嘟的脸上会露出两个小酒窝，让人感觉很甜美、亲切。瞿老师就像我们的妈妈，她关心着每一位同学的学习与生活。
陆同学的字总是写不好，经常被罚重写，瞿老师就利用放学后的时间亲自辅导他写字，后来他的字果然写得越来越好了。有一次周同学的眼睛被徐同学不小心戳伤了，晚上瞿老师不放心，连夜赶到周同学家探望他，并鼓励班上同学要多关心周同学。瞿老师是一位细心而又温柔的老师，每当她发现有同学不在认真听课的时候，她就会走到那位同学的面前，用手在他（她）眼前拉一根线，然后在自己眼前也拉一根线，再把这两根线打一个死结，那位同学就赶紧坐正，认真听讲了。
瞿老师很细心，我们作业本上的每一个错误与失误都逃不过她的火眼金睛。瞿老师的细心、聪慧与责任心总是让她能及时发现并处理问题，两个月前，因为小妹妹的出生爸妈忙得很少有时间照顾到我，所以我的作业做得很马虎，上课也不是很专心，心理感觉比较失落，总感觉爸妈好像现在不关心我了。瞿老师及时发现了我的变化，并马上与妈妈做了沟通，瞿老师告诉妈妈，现在家庭的这一改变对我也是一种过渡，不能对我表现出疏忽，让我感觉到被冷落，尤其是当前这一时期，万一落下什么心理阴影，以后弥补可能就更难了。
听了瞿老师的话后，爸爸、妈妈千方百计地抽时间关心我，让我感觉到很多关怀。瞿老师又是一位聪慧的老师，面对我们这群活泼开朗的学生，她有时喜欢以静制动。比如写作业的时候，有人因为讲话而写得慢，或者上课时有人在做小动作，她就会站在那儿，眼睛盯着那个同学，用食指在自己的下巴上左右蹭着，像是在刷牙，其他同学赶紧把目光都齐刷刷地转向那个同学，这样那个同学就赶紧改正了错误。
瞿老师很活泼开朗，有时像个“大孩子”，一次她和我们打羽毛球的时候，邱同学当球网，瞿老师想搞活一下气氛，故意拿着球拍，做出挥拍打球的样子，说：“我打，”邱同学赶紧抱头蹲下，斗得我们哈哈大笑。瞿老师和我们相处快三年了，她的丰富知识与高贵品质滋养着我们，伴随着我们成长，我们爱她、敬她，我们想永远和她在一起。