篇一:《养成勤俭节约的好习惯_从我做起》
养成勤俭节约的好习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能使孩子具备很多良好的品行，更有利于孩子健康成长和未来发展。因此，父母要从小就培养孩子勤俭节约的好习惯。
一、父母要做到勤俭节约
培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节俭，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。
二、让孩子不浪费食物和学习用品
培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。俗话说“由俭入奢易，由奢人俭难”一旦养成奢侈的习惯就很难变得节俭了。
因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着卜次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。不能浪费纸张和铅笔等学习用品。衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。
三、让孩子用挣钱来懂得勤俭节约
让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易。
让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一张口就有的。体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。
四、让孩子看到祖辈是怎样生活的
父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。 祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺张浪费现象有所反省，进而做到节约。
五、给孩子准备一个旧物收藏箱
父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。
因为有了这样一个箱子，孩子可以盛放自己当前不想用的衣服，鞋帽，玩具、别人送的有纪念意义的东西等。当孩子需要买什么东西的时候，可以到箱子里找找或许能让这些东西再发挥作用。这样就会节约一笔买新东西的钱。
如何对学生进行勤俭节约的教育？
小学生的节约意识和行为的培养，不是一朝一夕的事，需要我们家庭和学校，乃至社会共同努力才能做好的一件伟大的工程。从各方面出发培养学生节约的意识，并从行为中表现，从而让小学生从现在做起，真正创建“节约型”“和谐”的社会。
（一）培养小学生的节约习惯
1．利用各种机会，社会学校家长三管齐下，向小学生讲述中华民族勤俭节约的光荣传统，让小学生受到启发和教育。古今中外，有多少仁人志士，不追求吃喝玩乐，以勤俭节约为荣，克己奉公，一心扑在事业上，并取得了伟大的成就，在史册上写下了光辉的篇章，这些是教育学生的好教材。
2．让学生真正认识勤俭节约的意义。使学生懂得改革开放虽然使祖国的经济建设取得了伟大的成就，但是与发达富裕的国家比起来，我们的国家还不是很富裕的。我们的资源也不是用之不尽的。教育他们知道勤俭节约是建设国家最起码的要求。让他们懂得乱花钱是一种犯罪，一种极大的犯罪。让孩子懂得节约一度电、一滴水、一分钱、一粒粮食。一滴水不算多，一滴一滴汇成河；一粒米不算多，一粒一粒堆成垛。节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。如从小不养成勤俭节约的习惯，将来一害社会，二害父母，最后还要害了自己。
3．是从小事着手，严格要求。教师应该与家长密切配合，共同做好培养小学生勤俭节约好习惯的工作。要求学生在打扮上不要过份；教育学生不要乱花钱；珍惜自己和别人的劳动成果。是父母要作孩子的榜样，以实际行动感染孩子。首先家长要具有良好的勤俭节约习惯，如不具备，就要自己与孩子一起来养成节约的好习惯，要勤俭治家，丰年莫忘歉年苦，饱时
莫忘饿时难。只有在勤俭节约的家庭环境熏陶下，才能培养孩子节约的习惯。现在的孩子多数不懂得节俭。“成由勤俭败由奢。”很难想像，一个从小大手大脚随便浪费的人，将来能造就一番事业，建设好家庭。
节约不是大人的专利，节约的习惯应从小培养。节约用水，“人类的最后一滴水将是自己的眼泪”的预言才不会成为现实。“全国每人节约一粒米，粮食堆得比山高”。全社会人人讲究“节约为荣，以不节约为耻”，把节约作为永恒的话题。我们要做到常常问自己：今天，我节约了吗？
（二）转变观念，严格要求
在家庭父母应做好培养孩子勤俭节约的习惯，从小事从眼前做起，言传身教，鼓励孩子节俭。不要乱花钱，该用的钱父母给，不该给的钱不给，即使小孩自己的压岁钱也不能乱花。珍惜食品、用具、玩具，节约粮食、水、电。人们的消费观念随着经济收入的增加而改变，吃讲营养，穿讲得体，用要顺心，这些都无可非议，但大人盲目花钱、随便浪费的行为往往会影响到孩子。想让我们的下一代继承、发扬“勤俭节约”的传统美德，就得从小做起。
1．再富也要“穷”孩子
父母不妨给孩子一些可以自主支配的零用钱，但要把握机会让孩子明白他想要的东西需要付出多少才能获得，这样他会很珍惜地货比三家，改掉冲动购买的坏习惯。当孩子想买一件梦寐以求的大宗物品时，你可以告诉他：“什么时候你存够钱时，我们就去买。”如果确有急需的大额支出，可以向父母借，但要从今后的零用钱中扣除。这样，孩子的自控能力就会提高。 孩子稍大一点时，父母可以试着把家庭的财政管理大权交给他，父母花钱向孩子要，也可以像孩子那样经常要、多要，让孩子体验“不当家不知柴
米贵”，也让孩子有换位思考和体验的机会，增进双方的理解。
再富也要“穷”孩子。孩子稍大时要鼓励其通过自己的劳动或智慧获取财富，让孩子体会挣钱的艰难。
2．别让孩子有攀比之心
这对孩子节约意识的培养十分地重要。孩子只有有了节约意识，才可能具有节约的行为，让大人不必每次耳提面命。 家长的日常节约行为对孩子会有潜移默化的影响，只有大人做好了，孩子在家长的影响下才会养成节俭的习惯。警惕孩子与同学攀比的心理。如在打扮上不要过分，不要与别的孩子比打扮，吃的，玩的等。
3．让孩子懂得量入为出 培养孩子节俭的品质。{我养成了勤俭节约的好习惯800}.
（1）让孩子从小懂得钱是什么，钱是怎么来的，怎样正确地对待钱财，不义之财绝不可取。年龄小的孩子，联系实际生活给孩子讲解，多引用一些事例。年龄大的孩子，可以跟他专门讨论钱的问题。{我养成了勤俭节约的好习惯800}.
（2）教孩子学会花钱。孩子消费行为是由被动逐步走向主动的，从小学低年级开始，就应教孩子买东西，如何找钱，如何选择物有所值的物品。教孩子把钱保管好，防止丢失、被窃。随着年级升高，要让孩子学会先认真思考再花钱，避免盲目消费。让孩子“一日当家”、“记收支账”，是教孩子学会理财培养节俭品质的好方法。
（3）教孩子学会积累。孩子手里的零用钱、压岁钱应该计划使用，适当积累。必需的东西才买，可买可不买的不买，把剩余的钱存起来。教育孩子懂得量入为出。要让孩子明白，花钱必须有经济来源。
当然，培养孩子节俭的品质，首先还是应该从家长做起。家长从认识到行为，都应给孩子做出好样子。节俭的美德是传家宝，在孩子身上应得到继
篇二:《养成勤俭节约的好习惯,从我做起》
养成勤俭节约的好习惯，从我做起
“勤俭”一词对于每一个中国人而言，是再熟悉不过的了。
中华民族自古以来就是勤俭节约的民族：春秋有季文子，虽贵为上卿大夫，却住所简陋，穿着布衣，以俭为荣，才有了鲁国的富庶。东晋大官吴隐之，厌恶奢华，不肯搬进朝廷为他准备的官府，多年来全家只住在几间茅草房里，过着清贫而幸福的生活。大而论之，节俭可使国家富庶，百姓和乐。反之，贪图享受，追求奢靡，会使一个王朝失却民心，土崩瓦解；家庭不知“勤俭持家”就经不起风浪的洗礼，稍遇不测，就举步维艰，甚至流离失所。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”至今被孩童们所吟唱，无论岁月如何变迁，中华民族从未丧失“勤俭”的传统美德，然而时至今日，我们是否秉承着先辈的训诫呢？从我们身边看一看吧，最基本的吃穿住行，你是否清楚自己一顿饭究竟要吃多少？你是否确信自己真的还需要再添一件新衣服？你是否还在和一些社会青年比吃比穿呢？你做到了勤俭吗？
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭是一种行为，需要我们努力去养成，从身边的点滴做起吧，去养成一个良好的习惯。吃饭时根据自己的饭量来打饭；离开教室时顺手关灯关扇；刷牙时关掉水龙头；离开电脑电视等高耗材电器时拔掉插头。这便是勤俭，一种简单而高尚的诠释。
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭是一种美德，也是一种精神。在物质匮乏的时候理应勤俭，在物质充足的时候同样不能忘记节约。
同学们，我们能做的，是从今天起，从我做起，节约每一滴水，天长日久，我们就能节约一条江河；节约每一张纸，我们就能节约一片森林；节约每一度电，我们就能节约一座发电站。就让我们从今天做起，把勤俭节约的美德传承下去吧！我相信，幸福地生活在美佛儿大家庭中的我们一定能够做到。 养成勤俭节约的好习惯，从我做起！
篇三:《我有勤俭节约的好习惯》
我有勤俭节约的好习惯
我有勤俭节约的好习惯，因为有这个好习惯，我还常常受到别人的夸奖呢！
因为爸爸走得早，只有年迈的爷爷带着我和妹妹两个小孩子，我家经济比较困难。人们常说：“穷人的孩子早当家。”也许真的因为是这样，我从小就养成了勤俭节约的好习惯。每次吃饭时，我都碗里的饭吃的干干净净，不留一点饭粒，爷爷总是夸我：“今天晚上旭旭的饭碗可以不用洗了！”我微微一笑，心里想到：虽然没有剩下饭粒，可是饭碗怎么能不洗呢？勤俭节约不错，讲究卫生同样不能少。 有时候，年迈的爷爷晚上去方便，常常忘记关灯，我就会悄悄地起床去关灯；有时候，年幼的妹妹玩水，我就去劝说她节约用水；有时候，同学浪费馒头，我就悄悄的捡起来带回家……时间长了，人们都知道我是一个勤俭节约的人，老师还动员同学们向我学习呢！ 我有勤俭节约的好习惯，不光是因为我家经济困难，还因为我深深的懂得“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的道理。
农忙时，我总是抽时间帮助爷爷干一些农活，真正感受到了“面朝黄土背朝天”的艰辛，深切体会到了农民的辛苦。一颗颗麦子，可真是包含着农民的血汗啊！不勤俭节约，能行吗？
不光是粮食来之不易，我们用的一针一线也是来之不易，我们花的每一分钱，更是来之不易，让大家和我一起，共同养成勤俭节约的
好习惯——不乱花钱，不挑吃穿，健康快乐的成长。
同学们，让我们自豪地大声喊出：我有勤俭节约的好习惯！
篇四:《养成学生勤俭节约的好习惯》
让节约成为校园时尚
亲爱的老师、同学们：
大家好，今天我国旗下讲话的题目是让节约成为校园时尚。
勤俭节约是中华民族的传统美德，它体现的是一种忧患意识,一种可持续发展的深谋远虑,是为子孙后代着想的未雨绸缪之举。世界上任何一个民族的崛起和国家的昌盛，无不经过长期的艰苦奋斗。勤俭节约，艰苦奋斗这一传统，也是中华民族的“传家宝”，今天，我们提倡理性的适度消费和低碳的生活习惯，“传家宝”更不能丢。有人说：留住的是幸福，流逝的是遗憾。我们何不每天都问问自己：“今天，我节约了吗？”
节约光荣，浪费可耻，是每个中学生耳熟能详的话语。但是，校园里的浪费现象其实就在你我身边。食堂里随处可见的剩菜剩饭，阳台上彻夜明亮的日光灯，洗手池旁哗哗不绝的流水声等等，难道这就是我们践行美德所该做的事吗？
面对日常生活中这些浪费现象，我们也许早已习以为常见怪不惊。然而，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到自己的父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室或者宿舍里的电灯在毫无意义地工作的时候，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当我们奢侈地浪费大量的自来水的时候，我们是否意识到我们糟蹋水资源的同时，其实也是在毁灭一种希望，一种让蓝天、碧水和绿地永存的希望？
那么，怎么样形成一个节俭的风尚呢？
一、教师要以身作则，为人师表，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，因此教师的一言一行直接影响着学生。车尔尼雪夫斯基说过：教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人。我们教师应做到言传身教，为人师表，凡是要求学生做到的，教师自己就先要做到。古代作为一国之主的皇帝应该是最富有的，金银财宝任其享用。可是宋朝开国皇帝赵匡胤却生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他的影响下，一时节俭的风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况是现在。只要教师以身作则，就能发挥更大的教育作用，让学生在教师的行动中感受到勤俭节约品质的可贵，从而激发他们积极行动，引导学生逐步养成“勤俭节约”的习惯。
二、加强家校联系，形成教育合力，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
有些家长自己受过苦，希望自己的孩子不要受苦，尽量满足孩子的要求，让他们过着优越的生活;有些家长对孩子的教育比较注重智育，认为多花点钱没有关系;有些家长由于虚荣心，认为即使自己再苦点，也不能委屈孩子，不能让人家看不起。其实无论家庭条件有多优裕，还是要防止和克服“奢侈、浪费”现象，营造节俭文明的现代家庭氛围的。
美国家长的做法值得我们借鉴，美国一些百万富翁的儿子，常在校园里拾垃圾，把草坪和人行道上的破纸、冷饮罐收集起来，学校便给他们一些报酬。他们一点儿也不觉得难为情，反而为自己能挣钱而感到自豪。还有的家庭经济并不困难，但却让八、九岁的孩子去打工送报挣零花钱，这样就可以使孩子们懂得生活的艰辛，衣食的来之不易。也就可以培养孩子们自力更生、勤俭节约的好习惯。因此家长在日常生活中应讲究爱孩子的方式和艺术，坚决防止和克服溺爱、满足孩子过分“物欲”等倾向。帮助孩子养成勤俭节约的良{我养成了勤俭节约的好习惯800}.
好习惯，这能使他们受益终身的。
三、我们同学们自身又应该注意哪些行为呢？
1、节约每一点水。不将饮用水作为它用；水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免“人走水流”的现象；节约每一度电。教室、办公室、实验室、会议室等场所白天尽量利用自然光照，减少照明设备能耗；离开时做到随手关闭电器，做到人走灯灭，节约每一张纸。不随意撕、扔纸张，提倡双面用纸；充分发挥校园网络优势，减少纸物宣传。
2、节约每一粒米。不好吃、多吃主食、少或不吃零食。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜，并做到合理饮食
3、穿着大方得体，不过分讲究。不穿奇装异服、不以人攀比。
4、回家能够走路就可以不坐车，既锻炼身体又节约了车费。
总之、节约小则关联自身素质，大则紧系民族未来，不要让最后一滴水成为忏悔的眼泪，不要让最后一粒米成为希望的种子，更不要让最后一度电成为唯一的光明。老师们、同学们，行动起来吧，让节约成为校园时尚，共绘校园美好蓝图。
篇五:《养成勤俭节约的好习惯》{我养成了勤俭节约的好习惯800}.
养成勤俭节约的好习惯
最近，我们这一带经常停电。爸爸说，现在是用电高峰期，电力不足，定期停电可以缓解用电紧张的状况。
我问爸爸，是不是我们国家的人太多了，所以电力才不够。爸爸说也有道理。咱们国家人口众多，资源不足，虽然现在生活条件好了，可我们还是要养成勤俭节约的好习惯，不能铺张浪费。{我养成了勤俭节约的好习惯800}.
听了爸爸的话我想，勤俭节约要从我们每一个人做起。房间没人的时候就尽量少开电灯，天气不是太热的时候也不要开空调，做作业的时候要爱惜每一张纸、每一根铅笔
我把我的想法告诉爸爸，爸爸高兴地笑了。
篇六:《养成勤俭节约的好习惯》
养成勤俭节约的好习惯
最近，我们这一带经常停电。爸爸说，现在是用电高峰期，电力不足，定期停电可以缓解用电紧张的状况。
我问爸爸，是不是我们国家的人太多了，所以电力才不够。爸爸说也有道理。咱们国家人口众多，资源不足，虽然现在生活条件好了，可我们还是要养成勤俭节约的好习惯，不能铺张浪费。
听了爸爸的话我想，勤俭节约要从我们每一个人做起。房间没人的时候就尽量少开电灯，天气不是太热的时候也不要开空调，做作业的时候要爱惜每一张纸、每一根铅笔……
我把我的想法告诉爸爸，爸爸高兴地笑了。
篇七:《养成勤俭好习惯-树立正确消费观》
树立正确消费观 养成勤俭好习惯
尊敬的各位领导、各位评委、各位战友，大家好！我是来自沧州市公安消防支队青县大队政治教导员马志强，很荣幸今天有机会在这里同大家一起交流学习，今天我主讲的题目是 莫让“消费” 牵绊前进的步伐 之树立正确消费观 养成勤俭好习惯。
所谓消费，是指人们使用和消耗社会产品的过程。从范围上说，它又可以分为个人消费和社会消费。我们这里所要讲的，是指个人生活消费。它在整个社会消费中有着极为重要的地位，一方面，它与家庭、社会消费紧密相联，另一方面，它又与社会生产息息相关。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国综合国力显著增强，人民生活水平不断改善，这是十分可喜的事情。但是，社会上一些人却由此滋生了贪图享乐的思想，讲排场、摆阔气，盲目追求高消费。受这股不良风气的影响，追求享受、盲目超前消费等现象开始在部队出现。摆在我们面前的严峻现实和迫切需要解决的实际问题就是：如何澄清在消费问题上的模糊认识，如何正确对待消费问题，以及如何引导广大官兵树立正确的消费观养成勤俭节约的好习惯。
一、正确认识和对待消费是一个重大问题
有的同志说，过去家里穷，想花没有钱，现在富裕了，吃好、穿好、玩好、住好是应该的。也有的人认为，钱是自己的，想怎么花就怎么花，是生活小节，多花点没什么大惊小怪的，也用不着别人操心。事实上，如何正确认识和对待消费，决不是个人的生活小事，而是关系到国家和军队建设以及个人健康成长的大事，必须引起我们高度重
视。
（一）盲目消费、超前消费不符合国情。生产决定消费。人们的消费水平的提高有赖于社会生产力的发展。只有把国家的经济建设搞上去，人民的生活水平才能得到提高。就我国而言，经济基础还比较薄弱，科学文化还相对落后，人口多，底子薄，建国50年来经济建设虽然有了很大发展，但从总体上讲，我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，这就是现阶段我们的最大国情。如果离开我国的具体国情和目前生产力发展水平去奢谈高消费，甚至只讲消费不讲积累，就会影响国民经济乃至整个民族的发展，延缓现代化建设的进程。即使到了下个世纪中叶，我国达到了中等发达国家水平，我们仍然要提倡艰苦奋斗、艰苦创业精神。因为“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六十到七十年。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。”
（二）盲目消费、超前消费不符合军情。军旅生活与艰苦相伴是一种普遍现象，军营从来就不是高消费和舒适享乐的场所。这首先是因为军队多数是驻守在比较偏僻艰苦的地方，根本谈不上舒适和享受。而军人以服从命令为天职，哪里有祖国的安全利益，就应该到哪里去设防和战斗，去履行军人的神圣职责和义务。舒适、享受、奢侈、豪华，都与真正的军人无缘，选择了军人这一职业，就必须有吃苦的思想准备。其次，吃苦耐劳精神是构成部队战斗力的重要因素。贪图安逸不是军人应有的思想和作风。古罗马军团的衰败，满清“八旗军”的颓废，国民党军队的骄奢淫逸等等，都无一例外地说明了这样一个{我养成了勤俭节约的好习惯800}.
道理：凡是不愿吃苦耐劳而养尊处优的军队，都是没有战斗力的，是不可能打胜仗的，必将被战争舞台所无情淘汰；只有勇于吃苦，经过艰苦生活磨练的部队，才能产生强大的战斗力，才能在战场上所向披靡，成为战争的宠儿。再次，我军是中国共产党领导的新型人民军队，全心全意为人民服务是这支军队的唯一宗旨，这就决定了我军官兵不能脱离群众去追求高消费。作为人民的子弟兵，要以国家经济建设大局为重，始终保持艰苦奋斗、勤俭建军的优良传统和作风。所以邓小平提出“军队要忍耐”。如果我们不自觉“忍耐”，而去讲究吃喝玩乐，追求享受安逸，那就违背了我军的性质、宗旨和优良传统，不仅会影响国家经济建设，而且会影响军队建设，延缓现代化建设的进程。
（三）盲目消费、超前消费不符合家情。一个人的生活消费，不仅受到社会生产力水平的制约，而且受到家庭经济状况的制约。这些年来，官兵的家庭生活是比过去富裕了，但真正率先致富、达到小康水平的家庭还不多，绝大多数还是刚解决了温饱问题，正在向小康水平迈进，“大款”毕竟是极少数。城镇籍的官兵家庭大多数是“工薪阶层”，靠父母的工资供养全家。农村籍的官兵不少家乡经济还不发达，收入水平还不高。就战士本人而言，每月仅有五百多元津贴，除购买生活必需品外，剩下的并不多，如果大手大脚就只有向父母伸手要。应该懂得，父母的钱是来之不易的，即便有一点积蓄，也是一点一滴积攒下来的，应该体谅父母的难处，不要给父母增加负担和压力。仔细想想，大家都是二十来岁的堂堂男子汉，为了自己的享受而挥霍父母的血汗钱，难道就能心安理得、问心无愧吗?
二、自觉抵制错误消费观的影响
一个人如何进行生活消费，是受其思想支配的。近些年来，盲目超前消费之风之所以在部队滋长蔓延，除了受社会环境影响之外，一个很重要的原因，就是一些同志缺乏正确的消费观念，在消费问题上存在着不少模糊认识。从当前部队的思想反映看，应该着重认清以下三个问题：
（一）人活着不是为了吃喝。时下社会上盛行的一种处世态度就是“人生在世，吃喝二字”，主张及时行乐，因而挥金如土、穷奢极欲。显然，这是一种享乐主义的人生观和消费观。因为仅仅把“吃喝”二字作为人生的目的，是对人的本质的歪曲，纯粹为吃喝而活着的人与动物没有什么区别。人不仅有吃喝等物质生活上的需要，更重要的是对社会的责任和贡献。爱因斯坦曾经说过，“我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。”奥斯特洛夫斯基也有这样一句名言：“只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。”这就说明，人生价值的实质在于创造，在于对社会的发展和人类的进步作出物质的、精神的贡献。如果人生在世，只是为了吃喝，那就显得太渺小了。
（二）自己的钱也应该合理使用。“钱是我自己的，想怎么花就怎么花，别人管不着”，这种说法对不对？对这个问题，我们要具体分析。应当肯定，通过正当途径获取的金钱，个人当然拥有自由支配的权利，但是花自己的钱也应当节制，不能想花就花，任意挥霍。而且，究竟怎么花钱，反映了一个人的精神境界和道德情操。改革开放
以来，确实有一部分人富了，腰包鼓了，出现了一些被称之为“大款”“富婆”的人。他们中的确有一些人自恃钱多而摆阔斗富、挥金如土。上餐馆，仅仅一个菜就花费成百上千甚至上万；下舞厅，为了“听歌”而竞相叫价，为的是博得众人的羡慕和小姐的“另眼相看”；还有的把钱花在赌博、吸毒、嫖娼上，更有甚者比撕人民币，丧事烧真钱，等等。这种“高消费”所反映出来的是思想空虚、道德沦丧、精神愚昧，不仅不值得我们羡慕，相反应该受到世人的鄙视。而也有这样一些富有者，将钱用来为社会作贡献，受到了人们的称赞。在农村，他们扶贫帮困，带领大家共同致富；“希望工程”、抢险救灾，他们慷慨解囊，以实际行动受到了政府褒奖和人民群众的赞赏。被中央军委授予“新时期英雄战士”荣誉称号的李向群，来自海南特区，家有资产数百万，人伍前又是一个收人颇丰的小老板。入伍后，他也曾有过有钱就拼命花的想法，后来，经过军营生活的熏陶，他逐渐放弃了错误的想法，不仅将带来的钱存了起来，即使是每月的津贴费也计划着花，剩余部分全都存起来，用于资助有困难的战友和受灾的群众。在他牺牲后，战友整理他的遗物时发现了一个记录本，上面记录了他的每月生活开支：牙膏：1.5元，香皂：2元，洗衣粉：1.5元，卫生纸1.5元，其他：3.5元。这就是一位富家子弟为自己制定的每月开支10元的计划。灯不拨不亮，账不算不明。指导员胡纯林在广泛调查核实的基础上为李向群算了一笔账：当兵20个月，总共领津贴费830元，人伍时带来900元，共计1730元。其中，日常用品每月开支10元，函授学费360元，累计捐款1030元，总共1590元，除此以外的其他
篇八:《养成勤俭节约的好习惯》
养成勤俭节约的好习惯
同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德。我们现在生活好了，许多家庭也很富裕，可能有些同学会说：“这个习惯有什么好，现在，我们还用勤俭节约吗？我家有的是钱，想要什么就有什么，想丢什么就丢什么，何必节约呢？”这样说，就大错特错了。
大家都知道伟大的领袖毛主席吧，他是一个做事严肃认真，生活勤俭节约的人。一天，毛主席来到了他女儿李讷家做客。李讷满心欢喜地请爸爸吃饭。在吃饭时，毛主席有时夹菜给李讷，李讷也给毛主席夹菜。这时，毛主席还有一点饭没有吃完，他就用手指将饭粒扒进嘴里。毛主席真是节俭啊，李讷看到这情景，深受感动，也学着爸爸那样用手指把饭扒进嘴里。毛主席看到李讷这样做，心中暗暗欣慰：这孩子真懂事。
看了这个故事，大家是不是感触很深呢？毛主席作为一个国家的主席，几颗饭粒都舍不得扔掉，这是多么令人敬佩啊！的确，现在我们每个同学家都有钱，富裕了。可你们知道这一切来得多么不容易吗？你们了解父辈甚至是祖父辈们创业的艰辛吗？如果我们现在不懂得勤俭节约，那么有多少财富都可以被挥霍掉的。古人云：地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。这句话不正验证了勤俭节约的好处了吗？大自然所产生出来的东西或人的力量生产出来的东西都有许多，只要你节约，就会常常足够。但如果你不节约，就会常常不够用。所以，养成勤俭节约的好习惯是可以让人终生受益的。
同学们，让我们从现在做起，从今天开始，从节约一粒米、一滴水、一度电起，不攀比，不懒惰，热爱劳动，做一个勤俭节约的人，养成勤俭节约的好习惯。
《养成良好习惯 做当代文明学生》
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方，见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。而作为一名新时代的中学生，要想做到“讲文明、树新风”并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，他还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，才、早晨跑了一路，好事做了一路，这样高尚的行为习惯，既快乐了别人，也满足了自己。 正如鲁迅先生所说：必须先改造自己，再改造社会，改造世界.
如果我们养成了勤俭节约，刻苦学习的习惯，就能磨练自己的恒心与毅力，增强自己战胜困难的决心的勇气，做到无往而不胜。养成了诚实守信、乐于助人的良好习惯，我们就会在人气交往中以诚待人，相互信任，使得自己受到人们的尊重与爱戴，信赖与拥护，做到朋友满天下。养成了保护环境，热爱祖国的习惯，使得成为人格高尚，能为祖国奉献自己力量的人。 我们是祖国的未来，浴血奋战，硝烟弥漫的战火已离我们远去；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华名族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。当国歌奏响国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆，溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪！
同学们，让我们共同努力，养成良好的行为习惯，全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为了把我校一流的现代化名校，为了让我们的五星红旗迎风飘扬，永木落幕！
篇九:《养成勤俭节约的好习惯》
养成勤俭节约的好习惯
——“大手牵小手”系列活动方案
一、活动目的：
1、提高学生、家长对保护水资源重要性的认识，进一步树立“节约水光荣、浪费水可耻”的信念。
2、提高对电力资源、土地资源的认识。
3、使学生懂得一些保护水、电资源、节约用水、用电的常识。懂得爱惜粮食。
4、引导学生从身边做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
5、通过多种途径，向学生、家长宣传“保护水源、电源、粮食”的重要性，为学校、家庭树立节约新风尚尽一份力。
二、活动内容：
（一）节约用水，从我做起，从我家做起。
（二）爱惜粮食，从我做起，从我家做起。
（三）节约用电，从我做起，从我家做起。
三、活动对象：全校学生、家长
四、活动负责人：各区域德育室主任、少先队大队辅导员
五、活动安排：
（一）制订计划、宣传发动阶段（2008年10月20—10月25日）
1、各区域根据中心拟定的活动方案要求和学生特点制订出详细的“养成勤俭节约的好习惯——大手牵小手”活动方案。
2、各班利用读报课、班会课、晨间教育、黑板报等，做好宣传发动工作，制订班级节水、节电、节粮公约，使学生明确本次活动的主题、具体内容及要求。
（二）开展活动阶段（10月26日—11月3日）
1、班主任要向学生传授一些节约水、电、粮食资源的常识（如一水多用、使用节水设施、器具等）。
2、组织学生开展各种保护水、电、粮食资源、节约用水、电、粮食的活动。
3、组织四、五年级学生调查活动（如对家乡附近各种废弃物造成河水、塘水污染的现状进行调查），并写出调查报告等。
4、德育处组织“我的节水、节电、爱惜粮食的小窍门”征文比赛活动。
5、利用假日小队，在双休日开展形式多样的活动。
（三）总结评比阶段（11月4日—15日）
1、班级要通过“交流会”等各种形式，交流活动心得。
2、班级、学校要认真总结活动开展情况，表彰活动中涌现出来的好人好事，教育学生时
3、整理、积累活动资料。
三、其他：
1、设立《养成教育记载簿》。各班要将组织学生学习、活动情况及时记入《养成教育记载簿》和《班主任工作手册记载簿》，德育处、大队部、教科室将作定期和不定期进行检查。
2、“中心”提供节约用水的活动方案供区域参考使用，节电与爱惜粮食的活动方案设计可依据此方案设计。
3、节电与爱惜粮食的活动时间同“节水方案”三个阶段。
4、节水、节电、节粮三项活动内容将在10月20——11月15日完成。
5、总结阶段可将三项活动一并整合进行小结。
上海·浦东·明珠小学
附：“（一）节约用水，从我做起，从我家做起”方案
实施建议：以任务为取向，注重学生亲历实践的活动。在本次活动中，要注意启发学生去思辨、去探究、去发现自己和身边生活中水的问题，进而养成节水、护水的习惯，督促自己和身边的人都来珍惜每一滴水。
第一次活动
活动时间：2008、10、20——10、25
活动步骤：
一、布置观察任务。
1、水有什么作用？
2、地球上有多少可供使用的淡水？
3、调查我国、我市缺水状况。
4、观察我们身边有哪些浪费水的现象？（见附表1）
5、分发“浪费水现象”学生调查问卷（见附表2，注：亦可三项活动一并进行调查，所以设立问卷是全面的）
二、确定研究活动的途径。
1、分组讨论：
你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题呢？
2、教师指导研究活动的途径：
（1）科学研究的方法很多，比如调查、采访、查阅图书、报刊或浏览相关的网站，都可以找到对我们有帮助的资料。
（2）介绍相关的网站：
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