篇一:《小学作文：学本领》
学本领
有一天，小狗想去学本领，于是就去找多才多艺的小猫，小狗说：“我想学本领，你能教教我吗?”小猫爽快地答应了：“好哇!我先来教你学爬树吧!”可是又顿了一下，皱了皱眉头，神秘地说：“你可要保密呀!当年老虎向我拜师时，我都留着，没舍得教他!——那可是我的绝技哟!”小狗点了点头，就跟着小猫学了起来，可小狗老是爬到树的一半就滑了下来，累得他精疲力竭。小狗说：“爬树太累，我不干了!”小猫说：“那我教你学钓鱼吧!”小狗觉的钓鱼很好玩，就跟小猫去河边学钓鱼。过了一段时间，小狗看见小猫钓到了很多的鱼，自己才钓到一条鱼，便灰心地说：“我不学了!”最后小猫说：“你去跟小兔子学种菜吧!”小狗想了想就答应了。
他很快跑到了小兔子那里，说：“小兔子姐姐，你能教我学种菜吗?”小兔子说：“可以呀!”小狗就跟小兔子学了起来。小狗学的一项基本本领就是挖胡萝卜，他照着小兔子的样子挖了起来，可是挖了半天，小狗才挖出五个胡萝卜，而且挖的又破又不好看。再看看小兔子师傅呢，都挖了三十多个，而且又干净又整齐。小狗灰心丧气地说：“这种菜太没意思了，我不学了!”小兔子只好说：“你去跟小鸟学捉虫子吧!”小狗想虫子一定很好吃，就往小鸟那里赶。
老远就看见一只小鸟在捉虫子，就跑过去说：“小鸟老弟，你能教我捉虫子吃吗?”小鸟说：“那好吧!”他就跟小鸟学起了捉虫子。可是他的嘴巴不够尖，怎么捉也捉不到。——终于一只也没捉到。小鸟师傅看不过去，就捉了几只虫子给小狗尝尝鲜，小狗一尝，立刻就把虫子吐
了出来，“这虫子太难吃了，我不吃了!”最后，小狗又拜了好多的动物做师傅，但终究半途而废，当然什么也没学到。可是没有本事靠什么吃饭呢?机灵的小老鼠就给他出了一个主意，教他去当门卫。小狗觉得看门很简单，就寻了个主，替人看门去了。——直到现在小狗的本领还是看门。
篇二:《关于学本领的作文》
我尝试，我成功{学本领的作文400字}.
要学本事不难，关键是得看你敢不敢尝试，只有尝试才可能成功。 在寒假的一天，我写完作业后无事可做，在我正无聊得在屋里转悠的时候，忽然，看到我家那辆自行车。于是，我就对妈妈说：“妈妈！您教我骑自行车吧！”妈妈说：“好啊！不过你可不要害怕！”“好！”我说，“那我把自行车搬出去，您去穿鞋吧！”
我们来到了马路上，妈妈先做了示范，妈妈一下子溜上了车，握着车把在马路上骑来骑去。于是，我说道：“原来骑自行车这么简单呀，看我也来试试。”我立刻上去试试，谁知“看花容易，绣花难啊！”我一上车那自行车好像就偏偏不听我指挥，眼看我就要掉下来了，幸亏妈妈扶着，不然我就惨了。妈妈又告诉我：“你得先学会溜车才行。”于是，我又开始一次次尝试溜车。我先用一支脚迈上车蹬，然后慢慢向前溜。我还没上车呢，就快要摔下来，于是，我赶紧跳下来了。妈妈又说：“你得在溜车的同时掌握好平衡。”于是，我又一次尝试，我慢慢向前溜，并掌握好方向和平衡。我试着上车，谁知我刚要坐上座，车竟然不走了。于是，我被狠狠地摔在了地上，地面把我的手和胳膊擦破了。但是，我还是要坚持练习，妈妈劝阻我说：“不要练了。”我并没有听妈妈的话，我又一次练习溜车。这次，我终于成功了，我终于学会了骑车，我高兴得已经忘记了疼痛。
经过这次学车，我明白了做任何事都要尝试，不可能一下子就学会了。学习也是如此，不要碰见难题就退缩，我们要知难而上，要一次次尝试才会有结果，因为没有付出怎么会有回报呢？
篇三:《我的本领作文450字》
每个人都有自己的本领，我也不列外，我最大的本领是打字。 记得我小时候看见爸爸在电脑前打字，觉得很好玩，便缠着爸爸教我打字。开始打字了，爸爸先跟我说了一下指法，便让我自己练习了。可是键盘偏偏不听我的使唤，我打这个字母，他却打出了另一个字母。这时，我有点想放弃了。爸爸看见我垂头丧气的样子，便向我走来，说：孩子，无论做什么事情都不要半途而废。我说：可是我实在打不出来呀！爸爸说：那我再教你一遍吧！我点点头，说：好吧。爸爸让我把十指放在键盘上，便让我继续打了起来。在爸爸的指导下，我终于打出了一个我想要打的字。 过了一会儿，我的手打痛了。但我忍住痛，继续打了起来。 就这样，我一复一日，年复一年地练习，终于能够轻松地打字了。我尝到了成功的喜悦，同时也明白了一个道理：无论你做什么事，只要不半途而废就可以成功。 加油！我们一起努力，坚持就是胜利哦！
Successbelongstothepersevering！浙江温州瑞安市实验小学三年级:谢夏好
篇四:《学好本领 写好习作》
龙源期刊网 .cn
学好本领 写好习作
作者：鲁江
来源：《读写算·小学中年级版》2014年第04期
如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答：会画画、会游泳、会滑冰……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
要写好这次作文，应该从如下三方面去努力。
一、认真回忆，确定内容。{学本领的作文400字}.
日子一天一天过去，我们一天一天长大，我们学会的本领也越来越多。在日常生活中，你也许学会了煎鸡蛋、煮面条、洗碗、洗袜子、整理房间、种花养鱼、干农活等本领；在学校或课外活动中，你也许学会了画画、折纸、速算、跳高、唱歌、弹钢琴、做手工等本领。当你体验着成功的乐趣，高兴得欢呼雀跃时，你是否想把这些乐趣分享给身边的人呢？
打开记忆之门，好好回想一下，你学会了哪些本领，这些本领是怎样学会的；在学会的本领中，哪个本领你付出的最多，哪个本领给你的好处最大，哪个本领给你的快乐最多，选择一个你感受最深的、兴趣最浓的本领，作为这次习作的内容写下来吧。
二、叙述有序，事情完整。
确定了内容之后，就要按一定的顺序，把事情写清楚，写完整。从不会到会的学习过程大致包括起因（学这个本领的原因）、经过（学这个本领的过程）、结果三个阶段。我们写时，一般都按这个顺序一步步地写出学习的过程。特别是学习过程中碰到的困难，困难是什么样的困难，造成了什么样的后果，面对困难时的想法，解决中自己是怎样请教、总结、改进、克服的，自己的心理有什么变化等，一定要细致地描写清楚。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，事情完整，也便于读者弄清事情的经过，把握和理解文章的内容。
三、体会心情，写出感受。
从不会到会的学习过程，心情一定会有一些变化，或无奈，或沮丧，或喜悦，或激动，或兴奋，你要细细体会，把自己的心理活动写出来，使文章生动起来。如例文《学玩扭扭车》中的心理描写：“真是的，扭扭车也看人行事，不认我这个新主人。不认就不认，咱还不玩呢”，“我灰心地坐在地上，迟迟不起来”，活灵活现地为我们展示一个遭受挫折后想放弃的“我”。也可以写出自己的感受，或明白的道理，或有什么启示，都可以用简洁的语言概括出来。如例文《学玩扭扭车》的结尾：“我明白了一个道理：失败是成功之母，本领是在动脑、坚持中学会的。”它使文章以小见大，深化了文章的主题。
篇五:《小学作文：小猫学本领》
小猫学本领
一只小猫一天天只是在喵喵地叫，它听见一只小鸟在啾啾地叫着，小猫就想跟小鸟学唱歌，于是就问：“小鸟哥哥，你可以教我唱歌吗?”小鸟说：“当然可以啦。”小猫很高兴，就跟小鸟学唱歌。小鸟“啾啾”一声，小猫就跟着唱，可是它唱来唱去都学不了小鸟那种声音。它就说：“小鸟哥哥，今天谢谢你教我，我现在回家再慢慢练习，明天再见!”{学本领的作文400字}.
小鸟飞走了，小猫回到家就在自己的房间里学唱小鸟教的那首歌。终于，它会唱小鸟会唱小鸟那首歌了，但是，它却不再会喵喵地叫了。有一天，它看见一只老鼠在它的房间里，它就啾啾地叫，可是，小老鼠都不怕小猫了，小猫觉得很惭愧。第二天，小猫去找另一只猫学回原来猫的本领，它说：“猫大哥，你可以教我‘喵喵’那样叫吗?”那只猫哈哈大笑地说：“你是我们的同伴，你为什么不会‘喵喵’叫呢?”小猫说：“我跟小鸟学‘啾啾’那样叫，后来就不会‘喵喵’那样叫了。”于是小猫再学会了喵喵地叫。它再不怕小老鼠了。
小猫又过着快乐的生活。{学本领的作文400字}.
1
篇六:《小学作文：小猴学本领》{学本领的作文400字}.
小猴学本领
在茂密的森林里住着会跑步的小鹿快快，会写作文的小兔乖乖和会吹喇叭的小熊乐乐。还有森林最出名的淘气包——小猴闹闹。瞧！它正在那儿捉蝴蝶呢！
一天，阳光明媚，闹闹想去跟朋友们学本领，于是，小猴去了平整的草地上找乖乖学写作文，小猴看见了小兔赶忙跑过去，笑着说：“乖乖姐姐，你能教我学作文吗？”
“当然可以，那你先写天上的云吧！”小猴接过纸和笔，写了起来。 过了一会儿，小猴叫喊着说：“云飘走了，我还怎么写呀！” “那你就写树上的小鸟吧！”
又过了一会儿，闹闹不耐烦了，说：“写作文太难了，我不学了。”说完闹闹就丢下纸和笔去玩了。
玩着玩着，闹闹听见一阵阵悦耳的喇叭声，它顺着歌声跑
篇七:《学本领》
学本领
一．1
小鸭子们长大了，要去学习本领。鸭妈妈带着她的两个孩子去池塘里学捉鱼。
鸭妈妈先给孩子们做了个示范，让后让孩子们自己去捉。 第一只小鸭看到一条小鱼，就按照妈妈的样子把头伸进水里，他就捉到一条小鱼。就这样，这只小鸭捉到了许多鱼。
那另一只小鸭呢？他呀，正一边游一边东张西望。一条小鱼游来了，他就跟没看见一样，还在边游边望。一条小鱼也没有捉着。过了好长时间，第一只小鸭已经捉了许许多多的鱼。鸭妈妈看了看那只左看右看的小鸭，说：“孩子们，把你们的成果给我说一说。”第一只小鸭游到妈妈身边，高兴地说：“我捉到了许多鱼呢！”但另一只小鸭说：“我还没有捉到一条小鱼呢！”