篇一:《成长路上,书香伴我同行》
读书对我来说可真是一种享受。每当累了的时候，我常常会在校园的读书长廊、凉亭中，看一本自己喜欢的书。 读着鲁迅的《朝花夕拾》，我穿越时空的隧道来到旧中国，同鲁迅一起在百草园中拔何首乌，看看吃了以后是否真的能够成仙；同鲁迅一起在雪地里捕鸟，常常是屡次不爽；同鲁迅一起在三味书屋中念着之乎者也,寿镜吾老先生的课堂引得我一次次捧腹大笑这些都让我深切地感受到，我们应该像鲁迅一样到大自然中去走走，嗅嗅泥土的味道，听听鸟儿的鸣叫，哪怕是在枯燥的课堂中也要找到属于自己的快乐。 在时而汹涌澎湃，时而浩瀚平静的大海上，一艘小小的渔船，带着一位老人顽强的信念漂泊这位老人就是《老人与海》中的老渔夫桑提亚哥。他连续八十四天捕不到鱼，却没有气馁，仍然继续捕鱼。后来好不容易捕到一条大马林鱼，又遇到鲨鱼袭击，拼死搏斗之后，才带回了一副光秃秃的鱼骨架。老渔夫的命运曲折，他那非凡的毅力和坚韧的决心，敢于向命运抗争，敢于向失败与死亡挑战的精神深深令我折服。这正如作者海明威说：一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。 回味着老人的经历，我不禁想起了远在异乡的姐姐：她遇到了一次车祸，双腿再也站不起来了。我就让她读读这本《老人与海》，我相信老渔夫桑提亚哥的经历应该会让她明白：挫折是可以打败的，奇迹是会发生的，要做一个生活的勇者。 人们常说书中自有黄金屋，好的书好像是一座金玉良言的宝库，让我们的生活变得更加充实，更加多彩，更加快乐。书海无涯，学海浩瀚，在成长道路上，让我们与书香同行吧！ 点评：本文亮点：文章情真意切，由读书到生活，由读书到做人，思考深刻。小作者在书中品味生活，找到了自己的生活的影子，这就是读书最大的收获。 积极方向：作者爱书、爱看书的情感浸润于字里行间，对生活的感悟更是溢于言表。语言表达有深度，极富张力。 努力方向:读童年的书，关注童年生活，用手中的笔体验向善、至真的童年生活，产生更多对人生的积极影响。
篇二:《成长路上有你伴我同行》
成长路上有你伴我同行 当一粒种子冲破泥土的尘封 长成希望的幼苗
要去寻找属于她的下一站 终于，天空的缘分
让她找到一个属于自己的世界 从此，翻开了人生新的一页
春雨为她洗礼
一滴一滴，灌注着心血 宛如春神
拿着神奇的绣花针
绣出一片清新与翠绿
渐渐地
人们嗅到了她成熟的气息
夏日的狂风暴雨考验着她 风雨中，一个声音从远方传来 放轻松，让世界随着你的心转动 于是，她坚定了心中的信念 去体会飞翔的快乐
因为，她相信
虔诚的心会消除一切距离
风雨过后，会留下彩虹泪光
昝志芳 162班
篇三:《青春伴我同行演讲稿》
诚信伴我同行
尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是“诚信伴我同行。” 诚信是你的鼻子，没有它，你享受不了木兰花的芳香，诚信是你的眼睛，没有它，你看
不见那蔚蓝的天。诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。诚信是你的脚，没有它，
你感受不到祖国山川的秀美，诚信是你的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌！ 冯玉祥说过，诚对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 信对于一个人很重要，
对于一个国家则更为重要。信用既是无形的力量，也是无形的财富。 在战国时期，晋文公身上就发生了一件流芳百世的佳话：晋文公退避三舍。流亡在楚国
作客，曾承诺过如果楚军和晋军交战，晋军会退避三舍，也就是九十里。楚国真的和晋国交
战的时候，守诚信的晋文公真的让晋军往后退了九十里。赢得了人们的尊敬。从这个故事，
我们懂得了诚信是一种人们必不可少的品质。 诚信是立人之本，如果一个人没有诚信，他又何以在社会上立足呢？人们都会弃他而去。
那么没有诚信的人，孤独就会与他永存。如果我们有了诚信，就有了责任心，有了美德，有
了精神上的力量!所以，行动起来,让我们同声呼喊“诚信伴我同行！”谢谢大家！ 篇二：“美丽伴我同行”演讲稿(朱建智) 美丽伴我同行
尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾： 大家好！在这个繁花似锦、美丽如花的季节，我们欢聚一堂，用最美好的语言讴歌我们
身边最美丽的教师，我觉得别有一番滋味在心头，在我们身边，何为美？谁最美？有一种人
生叫奉献，有一种奉献叫坚持，有一种坚持叫美丽，它们犹如一盏盏明灯，照亮了我心灵的
驿站。因此，今天我演讲的题目是——《美丽伴我同行》。 十年前，怀惴着美丽的梦想，我踏上了一条虽有“山重水复疑无路”的困惑，但更多的
是“柳暗花明又一村”惊喜的育人之路。 “醉过方知酒浓，教过方知情重”，当我真正成为一名教师时，我真真切切地体会到教育
的艰辛与幸福。我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，如果要问为什么，请你悉听一下： 当学生不想上学时，是谁在动之以情？ 当学生犯了错误时，是谁在晓之以理？ 当清晨的第一缕晨曦亲吻树梢的时候，是谁早已离开家门，奔向了教室？ 当旁边的朋友早已拥有“房子、车子、票子”时，是谁还操守在这清贫的三尺讲台上？ 亲爱的老师们，你们觉得是谁呢？对，是咱们！是默默耕耘在教育一线的咱们，是不求
回报，只问耕耘的咱们！同事们，难道我们不该给自己鼓起最热烈的掌声吗？ 说起身边美丽的教师，我不禁想起了周老师，是她，是她的淡泊明志激 励着我。周老师，个儿不高，从教三十多年，有一次，我们正在高谈绩效工资的多与少，
公平与不公平时，我正在满腔怒火，愤愤不平说出自己的付出与绩效不成正比时，突然，我
不敢出声了，因为我发觉周老师正笑眯眯地看着我，脸上充满了从容与淡定，看着她的神情，
我顿时失去了争辩的勇气，只是用余光瞟了一眼绩效工资，我大吃一惊，周老师整整少了我
二百多元，但我何时听过她的怨言？看着两鬓都是白发的周老师，我自觉惭愧，那种羞愧感
渐渐变成了我今天不断追求的动力。千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望。
在市场经济繁荣的今天，一个人淡泊名利，才能宁静致远；在教育这个世外桃源，这块净土
上，淡泊名利，你才能做到“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云卷云舒”；正
因为有了这种理念，周老师才会觉得她的教育生活“如在溪边聆款款流水，如在花前听啁啁
虫鸣”，充满着快乐与幸福，难怪我眼中的周老师她在笑，她一直在笑，在教育这方乐土上，
她一直是笑着走下去。
是她，是周老师，以她的乐于奉献熏陶着我。“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，
随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉
得痛苦，有泪可流，却觉得幸福”，这段话正是周老师为石湾中心小学教育事业无私奉献的最
好写照，从教三十五年的她，从没迟到，勤勤恳恳，忠于职守，从不说“苦”，从不说“累”。
也许，你觉得她还是那么平凡，但有谁能想到她是一位腿脚不灵便的老师？有谁能想到在炎
炎酷暑、饥渴难忍的她很少喝水？她怕上厕所，那是因为厕所在楼下，上下一次楼梯，她所
花的时间远远比常人多两三倍，她委屈自己少喝水，中午不吃稀饭，以减少上厕所的次数，
来保证课堂的顺利进行？她苦 吗？她累吗？她特殊吗？但她从没有抱怨过。她就是这样坚持着，一年、两年??整整三
十五年啊！
“老牛自知夕阳短，不用加鞭自奋蹄。”去年二月，周老师终于退休了，在她退休前最后
的一晚年饭宴上，我捧起一杯茶，深情地对周老师说“恭喜了。”这时，我看到了她的眼里却
泛起了泪光，像是喜极而泣，又像是若有所失，满怀眷念。 我真的很庆幸能认识到周老师，是她，让我领悟了教育的真谛!是她，让我欣赏到，有一
种人生叫美丽！
在座的各位老师，你们都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感
动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的好课??虽然我们没有惊天动地的
豪言，也没有望洋兴叹的感慨，但我们用滴水穿石的信念在前行，收获着一季又一季的桃李
芬芳。
印度诗人泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，就让我默默地在垂着
的那片绿荫里做叶的事业吧！”敬爱的同行们，既然我们已经选择了做叶的事业，那就让我们
地耕耘在那片垂着的绿荫里吧！不图回报，乐于奉献。弘扬高尚师德，做人民满意的教师，
我们责无旁贷，要知道，最美教师是他，是你，也是我！我骄傲，因为我们是光荣的人民教{成长路上,烦恼伴我同行}.
师！我幸福，因为有你们的美丽伴我同行！篇三：安全演讲稿 安全伴我同行 安全伴我同行
900字
各位领导、各位评委： 很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲会，我叫，是一名，我的演讲题目是“安全伴
我同行”
在这人海如潮，滚滚红尘的现实社会中，请问你最需要什么了？是金钱、美女还是功名
利禄？如果让我来回答，我就答，我最需要的是安全。“孩子，绕过前面的石子”这是妈妈在
上小学的指点，“当心路上的汽车啊”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛，“隐患险于明火，
防范胜于救灾，责任重于泰山“这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅
途上，安全伴我行。的确，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我
们一直依赖着“安全”这个拐杖，没有它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可
能到达人生辉煌的顶峰。
“安全”对于我是重要的，对于员工们，它的意义在于生产装置的稳定运行，在于千家
万户的幸福与快乐，更在于公司财产的安危，不讲安全，哪怕是一个小小的意念，就能让操
作中的生命处于危险，正是“安全”保持着我们车间稳定的生产，安全知识的贫乏，安全意
识的淡薄，总是能让我们看到听到一幕幕血的教训，这一幕幕的教训，无一不是违章作业，
违章指挥，违反劳动纪律造成的。 前车之鉴，后事之师，安全工作只有起点，没有终点，如果没有“安全第一”的意识，
那么，不仅没有“安、稳、长、满、 优”的可能，而且还是失职，是对企业和员工的不负责任，甚至是犯罪，安全和良好的
秩序，是我们双汇公司保证国家整体发展，员工生活水平不断提高的最集中的体现，这也是
我们为公司服务最基本的要求，听不见安全第一的劝告，是耳朵的幼稚，不懂得防范为重，
责任重于泰山的人是心灵的幼稚，不深入一线，排除各种安全隐患，还他人以安全，是行为
的幼稚。
我相信，只有那些曾经或正在致力于献身安全这项伟大事业的人们，才会有那么一种冲
动、一种自豪、一种喜悦、一种激情。 朋友们，新世纪的太阳从东方的地平线上喷薄而出，我们为伴随着我走过风雨的安全而
欢呼，让我们一起记住，“安全警钟长鸣、安全伴我同行” 我的演讲完了，谢谢大家篇四：2015《书 与我同行》演讲稿 2015《书 与我同行》演讲稿 文秘
《书，与我同行》
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！
我是来自262班的xxx。今天，我演讲的题目是——《书，与我同行》 早在古代，人们就明白了书的重要性。唐朝杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神。”北宋
苏轼也道“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”一 本好书，犹如一盏明灯，照亮人前进的道路；一本好书，好像一剂良药，将人从迷途中
唤醒；一本好书，就如一把钥匙，能开启智慧的大门； 一本好书，恰似一架梯子，通往文明的世界；一本好书，仿佛一位良师，教会人世间种
种道理......
我从小就爱读书。因为读书不仅带给我无限乐趣和许多知识，更因为在书的馨香中，我
能找到一份真诚的坦然和心灵的净化。 犹记得，还是咿呀学语时，当教师的妈妈就手指着图画书、连环画，用“a、o、e”带我
迈进了书的门槛，绚烂的图画、神奇的故事，打开了稚 嫩的心扉，放飞出梦幻的翅膀；当我刚刚识字时，妈妈就翻着《幼儿画报》、《格林童话》
等，甜美的声音、动人的讲述，把我引进了一个个 神奇的故事。我想象不出匹诺曹的鼻子到底有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，
我想坐着雪橇和圣诞老人一起到处送礼物。与童话相 遇，展梦想翅膀。书，与我同行，一路走来...... 再忆起，上小学后，学会了拼音，我开始了自己读书。《人与自然》让我知道了动植物与
人的关系；《十万个为什么》让我领略了大自然的美 丽与神奇。书，告诉了我太多以前不知道的故事，体会到了太多以前未曾晓得情感。我
曾经和海的女儿一起哭泣，悲叹她的命运，也赞美她纯 洁圣美的心灵；我曾经和白雪公主一起舞蹈，庆祝她的婚礼，也憎恶那邪恶狠毒的皇后。
与故事共鸣，伴人物悲欢。书，与我同行，一路走 来......
而如今，时光荏苒，告别了少年，我慢慢地长大，书，依旧与我同行。《平凡的世界》让
我懂得了每一份卑微的努力都是生命的抗争与尊严； 长大的十三年中，书，与我相伴，伴我同行。这十三年，书，丰富了我的知识，开阔了
我的视野，陶冶了我的性情，启迪了我的智慧。今后的 日子里，和书仍为伴，与书还同行，我激昂满怀，奋勇向前！ 我的演讲完毕。谢谢大家！ 文秘篇五：9.爱护公物,文明成长伴我同行(第九周国旗下演讲稿)
爱护公物，文明成长伴我同行(第九周国旗下演讲稿) 爱护公物，文明成长伴我同行 高一.9班 王 静
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！今天，我演讲的题目是《爱护公物，文明成长伴我同行》。 文明，是快乐的源泉；文明，是彼此沟通的桥梁；文明，是希望；文明，是我们的信念。
礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情。礼貌和文明是我们共处的金钥匙。给我
一片洁净的天空，我们才能翱翔，给我一片蔚蓝的海洋，我们才能遨游，给我一个美丽、文
明、宁静的校园，我们才能在知识的海洋中扬帆起航！ 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而更加进步。手边留情花似锦，
脚下留情草如茵！花儿用美丽装扮世界，星空为我们带来灿烂，大自然为我们贡献了一切，
而我们为大自然贡献点什么呢？我们可以用行动来美化自然，天空是温暖的摇篮，草地是美
丽的地毯，放飞你的青春，挥洒你的热情吧，让我们来播种希望吧，我们的心灵像花儿一样
美丽。让我们告别不文明行为，顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去一块污渍，
净化的是自己的灵魂。让我们一起关心集体，爱护公物，保护环境！让我们的素质及文明展
现在一言一行中！让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
篇四:《父爱伴我同行(700字)作文》
精选作文:父爱伴我同行(700字)作文 树枝上全是积雪，星星点点的雪花从天上飘落下来，落到我身上，落到树枝上，飘落到黄山万物的身上。雪地上留下我深深地脚印，向前方延伸着。 这次黄山之旅，只有爸爸一人带着我来的。此时，我唯一的依靠也只有爸爸了。我小心翼翼地走在这奇峰上，悬崖峭壁，每年都有十几人命丧于此。我迈出那只被厚厚棉裤包裹着的腿，笨重地爬着台阶。爸爸在旁边扶着我，担心地看着我那动作。 停一下！爸爸焦急地喊声回荡在我耳边。我停下脚步，爸爸以飞快的步伐冲了上来。你的冰鞋怎么不见了？他急切地问道，但并没有包含一丝的责备。我低下头，是哦，冰鞋怎么会不见了呢？那是为了防滑才在山下买的，怎么走着走着就不见了呢？我看着爸爸，摇了摇头，说不知道去哪儿了。 爸爸二话没说，蹲下来，将自己的冰鞋解下来，小心翼翼地套在我的脚上。然后他拉起我的手，向下一个台阶走去。他就好像在冰上跳舞一样，感觉一不小心就会摔倒似的。突然，爸爸脚一滑，我连忙用力拉住，才使他平稳了许多。我紧紧地握住他，打算再也不放开。 还有一次，在过一座孤峰时，我甚至都可以看见脚下那茫茫的云海，不知道自己是否会葬身于这黄山之中，腿不由自主地抖起来，心咚咚地好似要跳出来了一样，我吓得赶忙闭上眼睛，人僵在了那里。爸爸立马拉住我的手，那一丝温暖将从我冰雪中拉了出来。我拼命拉住爸爸的手，那双手，那份温暖，引导着我慢慢走了下来。那双手凝聚着爸爸对我的关爱，那温暖令我忘记自己身处于冰天雪地之中，令我的身心暖暖地。 这双手、这丝温暖、这份父爱伴我在冰天雪地中前进着，融化冰雪；它也将伴着我在人生的道路上前进，让我拥有克服困难的勇气。父爱将永远与我同行！初一:雅婷
篇一：父爱伴我同行
父爱伴我同行
朱玉婷
成长的旅途中，我们从来都不是自己一个人前行的。我们的背后，总是有人在默默地支持你，关心你，守护你，他们之中，一定有人是你的父亲与母亲。可往往被忽视的，就是他们。
从小老师就教导我要爱妈妈。所以，妈妈总是被幸福包围的那一个。而爸爸只是教我如何爱妈妈，看着我们亲密的那一个。
下着大雨，从家跑来接我的，是爸爸；有题目不会的，为教我而苦思瞑想的，是爸爸；看着我健康成长，为我烧饭的，是爸爸??。不知不觉间爸爸为我做了这么多事，我都为他做了什么呢？
母亲节的早晨，我为妈妈献上一束怒放的康乃馨和精致的贺卡，说着精心准备的甜蜜祝福，而他却站在一旁酸溜溜地说他也想要贺卡和祝福。当他生日过后，我才想起他要的贺卡，于是草草做了一张，送给他，他却高兴得不知怎么办才好。家里一来客人，他都会拿出那张贺卡炫耀一番，这个举动，直到一年后才有所停止。见他高兴，我每年都送他几张。一次搬家，妈妈要把一个纸箱扔掉，但他死活不肯，说那是他的宝贝。我耐不住好奇，偷偷地打开，发现里面装得全是我送他的贺卡和其它的粗糙的小玩意。不管我的贺卡做得多么不好，他都收藏起来了，原先，我一直认为，他把那些东西早丢了呢。
又是一年，他抱怨说我回家时只喊妈，不喊爸，尽管每次都是他为我开门。我抢白他道：“我和我妈亲。”于是他失魂落魄了好久。
今天，我多么地想快点回到家，喊一声“爸，开门，我回来了！”然后再给他一个大大的拥抱，让他也傻傻地乐一回啊！
原来啊，成长的路上，我们从不曾孤军奋战，我们身后站着多少爱我们的人啊！ 愿我的爸爸永远健康！
篇二：父爱伴我同行 父爱伴我同行
树枝上全是积雪，星星点点的雪花从天上飘落下来，落到我身上，落到树枝上，飘落到黄山万物的身上。雪地上留下我深深地脚印，向前方延伸着。 这次黄山之旅，只有爸爸一人带着我来的。此时，我唯一的依靠也只有爸爸了。我小心翼翼地走在这“奇峰”上，悬崖峭壁，每年都有十几人命丧于此。我迈出那只被厚厚棉裤包裹着的腿，笨重地爬着台阶。爸爸在旁边扶着我，担心地看着我那动作。
“停一下！”爸爸焦急地喊声回荡在我耳边。我停下脚步，爸爸以飞快的步伐冲了上来。“你的冰鞋怎么不见了？”他急切地问道，但并没有包含一丝的责备。我低下头，是哦，冰鞋怎么会不见了呢？那是为了防滑才在山下买的，怎么走着走着就不见了呢？我看着爸爸，摇了摇头，说不知道去哪儿了。
爸爸二话没说，蹲下来，将自己的冰鞋解下来，小心翼翼地套在我的脚上。然后他拉起我的手，向下一个台阶走去。他就好像在冰上跳舞一样，感觉一不小心就会摔倒似的。突然，爸爸脚一滑，我连忙用力拉住，才使他平稳了许多。我紧紧地握住他，打算再也不放开。
还有一次，在过一座孤峰时，我甚至都可以看见脚下那茫茫的云海，不知道自己是否会葬身于这黄山之中，腿不由自主地抖起来，心咚咚地好似要跳出来了一样，我吓得赶忙闭上眼睛，人僵在了那里。爸爸立马拉住我的手，那一丝温暖将从我冰雪中拉了出来。我拼命拉住爸爸的手，那双手，那份温暖，引导着我慢慢走了下来。那双手凝聚着爸爸对我的关爱，那温暖令我忘记自己身处于冰天雪地之中，令我的身心暖暖地。
这双手、这丝温暖、这份父爱伴我在冰天雪地中前进着，融化冰雪；它也将伴着我在人生的道路上前进，让我拥有克服困难的勇气。父爱将永远与我同行！
初一:雅婷
篇三：父爱伴我同行 父爱伴我同行
树枝上全是积雪，星星点点的雪花从天上飘落下来，落到我身上，落到树枝上，飘落到黄山万物的身上。雪地上留下我深深地脚印，向前方延伸着。 这次黄山之旅，只有爸爸一人带着我来的。此时，我唯一的依靠也只有爸爸了。我小心翼翼地走在这“奇峰”上，悬崖峭壁，每年都有十几人命丧于此。我迈出那只被厚厚棉裤包裹着的腿，笨重地爬着台阶。爸爸在旁边扶着我，担心地看着我那动作。
“停一下！”爸爸焦急地喊声回荡在我耳边。我停下脚步，爸爸以飞快的步伐冲了上来。“你的冰鞋怎么不见了？”他急切地问道，但并没有包含一丝的责备。我低下头，是哦，冰鞋怎么会不见了呢？那是为了防滑才在山下买的，怎么走着走着就不见了呢？我看着爸爸，摇了摇头，说不知道去哪儿
了。
爸爸二话没说，蹲下来，将自己的冰鞋解下来，小心翼翼地套在我的脚上。然后他拉起我的手，向下一个台阶走去。他就好像在冰上跳舞一样，感觉一不小心就会摔倒似的。突然，爸爸脚一滑，我连忙用力拉住，才使他平稳了许多。我紧紧地握住他，打算再也不放开。
还有一次，在过一座孤峰时，我甚至都可以看见脚下那茫茫的云海，不知道自己是否会葬身于这黄山之中，腿不由自主地抖起来，心咚咚地好似要跳出来了一样，我吓得赶忙闭上眼睛，人僵在了那里。爸爸立马拉住我的手，那一丝温暖将从我冰雪中拉了出来。我拼命拉住爸爸的手，那双手，那份温暖，引导着我慢慢走了下来。那双手凝聚着爸爸对我的关爱，那温暖令我忘记自己身处于冰天雪地之中，令我的身心暖暖地。
这双手、这丝温暖、这份父爱伴我在冰天雪地中前进着，融化冰雪；它也将伴着我在人生的道路上前进，让我拥有克服困难的勇气。父爱将永远与我同行！
初一:雅婷
篇五:《第五课《友情伴我同行》训练题》
思想品德：第五课《友情伴我同行》训练题（鲁教七上）
一、基础知识题
1、友情是我们特别渴求的一种___，它和父母的疼爱、老师的关心一样，都是我们健康成长中的____。
2、友情能使我们____、____、_____，有助于我们______，_____。
3、友情给我们____和____，让我们获得更多的幸福和欢乐。
4、进入青春期后，有些同学容易产生_____心理，这种心理容易形成_____、_____的孤僻性格，影响正常的学习生活。
5、我们要获得真挚的友情，就要以的___心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
6、寻找友情应注意慎交友，努力做到____、____、_____。
7、平等待人是人际交往的____，是建立和发展友情的____。
8、建立真正的友谊必须以_______为前提。
二、能力提高题
1、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是
A．与父母谈心时言听计从 B.与他人交流时积极沟通
C．与同学交往时处处设防 D.与朋友相处时一味宽容
2、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是
A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现D. 谦虚谨慎的表现
3、“最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠告和规谏。”培根这一名言启示我们
A.要乐交“诤友” B.友谊是心灵的需要 C.要远离“损友” D.要善于寻求友谊
4、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是
A.相互尊重 B.主动热情 C.要讲“哥们”义气 D.要互相帮助
5、毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友．他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有
①要选择志同道合的人做朋友②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友③青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰
A.①②③ B.①③④ C.②③① D.①②③④
6、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了，对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？ ①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力
A.①②③ B.②③④ C.①③① D.①②③④
7、人与人之间形成真挚友情的前提条件是
A.相互理解 B.相互尊重 C.相互信任 D.相互交往
8、下列关于友情的说法，不正确的是
A.友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励
B.友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展
C.友情有助于我们满足物质生活上的需求
D.友情有助于我们克服困难和挫折
9、在学习的过程中，同学间互相启发，互通有无，互相帮助，取长补短，有助于我们开阔视野，提高能力，增长才干，更快地进步和发展。这说明同学
A.是生活中的朋友 B.是学习上合作的伙伴
C.是我们生活中的唯一依靠 D.是学习上的竞争者
10、《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中，2500多名中学生，72％的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明
A.中学生缺乏友情 B.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养
C.中学生出现滥交朋友 D.中学生交友不讲原则
11、“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来”。我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要
A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志
C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人沟通，交往
12、 你的好朋取得好成绩的时候，你会怎么做？
A. 嫉妒他，暗地里说他坏话
B. 不再搭理他，谁让他考得比我好
C. 认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他
D. 疏远他，结交新的不如我的朋友
13、李刚和孙林是一对好朋友。在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该
①好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他{成长路上,烦恼伴我同行}.
②好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是
③告诉他，我也不会 ④个人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后再一起解释
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
14、在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都围绕在他们周围，和和乐乐。你认为这些受欢迎的同学具有的共同优点可能是
①热情友好，善良体贴②能说会道，善于奉承③开朗幽默，善于思考④诚实守信，文明礼貌
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
15、小洪和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小洪开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她作朋友了。对小洪的行为，你的认识是
A.朋友要坦诚相见，这样做是对的
B.交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
C.小洪是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评
D.朋友之间应互相关心、互相帮助，小洪不是真正地朋友。
16、一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够恰当反映这一观点的是
A.水至清则无鱼，人至察则无徒 B.独学而无友，则孤陋而寡问
C.道不和不相为谋 D.三人行，必有我师
17、“友谊是天地间最宝贵的东西，诚挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话告诉我们