篇一:《为梦想而前行(1000字)作文》
精选作文:为梦想而前行(1000字)作文 我有一个梦想，坚持了两年的梦想。 每
个人都会有一个梦想，并为这个梦想努力前行着。有人妄想可以不劳而获一夜暴富；有人理
想成为一名医生救死扶伤；也有些人幻想成为一名科学家探索新世界；而我，梦想成为一名
足球队员振兴国足。 要实现自己的梦想，必须得付出努力的代价。例如爱迪生，他的每
一个发明都不是很容易的。多少个夜晚他废寝忘食，待在他那不离不弃的工作室里反复琢磨
实验遇到的种种问题，为的就是要满足他为人们造福的梦想。结果，电灯的福音传到了人们
的生活中，他也完成了自己的梦想。我也懂得这个道理，努力也是塑造梦想的零件。所以，
我每天都努力的锻炼：跑步、球圣等等的训练我一样都没落下。终于，我被选中进了我们学
校的足球校队。那是我的第一支球队，也使我开始接受正规的训练。我努力训练，用了一年
的时间就当上了我们学校足球俱乐部的会长，也是第一个初二就当上会长的人。可我不想把
这个梦想只定格在这，我还要继续前行。 为梦想前行的道路上，总少不了一些坎坷，我
也不例外。有一次我在正规的足球场看比赛，比赛前一支球队的一名球员因特殊情况缺席，
那支球队很着急。于是我自告奋勇，当时我只是场边一个捡球的球童而已，终究还是被拒绝
了。比赛结束后，拒绝我的那支球队以大比分输了，就拿我来发泄：你一个球龄还未到断奶
期的黄毛小孩怎么和他们踢，先顾好脚下的球鞋，别射球的时候把它给飞了&&那个空气冰冷
的夜晚，我跑山坡坐着。一切都显得那么静，风吹动着树叶没有沙沙声、身旁的小溪水冲击
着石块也没有点滴声响。身边一切的喧哗我只看到，听到的只有自己的抽泣声。慢慢地，眼
前的一切也模糊了&&自从那一次后，我更加努力练球了。有时候晚上12点球场打烊了，场主
会教我踢球，一直练到凌晨两点。打击是免不了的，可我还要继续前行。 付出多少汗水，
梦想就会回报你多少。经历那件不愉快的事之后，我并没有放弃，而是愿意花更多的精力去
训练，有时甚至挑战自己体能极限，为的是一个梦想和一份执着。不久，我被邀请加盟一个
体育会，而这次加盟也是很有荣誉的。我不需要从他们公司旗下的球队由低慢慢爬到高，而
是直接进入他们主场的球队。我的努力没有白费，有付出就有收获。我算尝到了一丝甜头，
但我的梦想还未实现，我还需继续前行。 梦想是人生道路上的一个指导，它会指引你该
何去何从，它会让你认知现实、经历困难。只要你不低头地前行，到最后它会给你一个最真
挚的微笑。追逐梦想，这是个艰难并真实的游戏，但我一定会把这个梦想游戏再坚持十个两
年，甚至更久。因为我爱足球，它是我的梦想。初三:倥?
篇一：“梦想照我前行”话题作文指导
2014年全国
要想获得成功
就必须付出拼搏和努
定?方向标?。追求梦
想应该是伟大的，但把眼前的一?穗?拿在手中，这才是实实在在的。人不光要有梦想，但更
应该注重现实，要脚踏实地做好眼前的每一件事。这样一?穗?一?穗?积累起来，就会得到一
堆闪光的金子，就获得了最大的成功。
我们可从以下几点
把握文体：
1.记叙文：结构可安
排以?前行?过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程，在事件展开的过程中，可以采用
顺叙或倒叙来展开。
2.抒情类散文：将主
体部分的层次关系理清，采用并列式、层进式等结构，或以?空想?和?梦想?对举，或以?设梦??
追梦??完梦?递进，在抒情达意的过程中，将文章主题诠释清楚。
3.议论文：在明确中
心的基础上，按照?为什么要追逐自己的梦想——怎样追逐梦想——追逐梦想的结果?的内在
逻辑顺序，采用并列式、对照式、递进式等论证结构，运用摆事实、讲道理等论证方法，条
分缕析地阐释主题。
三、斟酌表达。我们
要注意以下两方面：1.斟酌手法：在行文过程中要运用表情达意的技巧。记叙文中的首尾照
应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合等表现手法，可以使文章叙事鲜明；抒情散
文中的借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等表现手法，可以使文章笔下生辉；议论文中
的引经据典、巧譬善喻、正反对比、类比推理等论证方法，能使文章精辟独特。2.斟酌语言：
记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言
要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力；议论语言要深刻、简练，富
有概括性，通过鲜明的观点、充足的论据和严密的论证，逻辑清楚地阐明事理。
四．巧妙结尾
俗话说：?织衣织裤，
贵在开头；编筐编篓，重在收口。?宋代洪迈说过：?一篇之妙，在乎落句。?一篇好文章，除
了有引人入胜的开头之外，还应有耐人寻味的结尾。特别是考场作文，因为结尾直接关系到
文章的主旨是否明确，是否深刻，是否新颖，所以结尾备受阅卷老师的重视。文章结尾的优
劣，直接关系到作文分数的高低。下面介绍几种写作中常用的结尾方法，供大家参考。
一、画面定格。此种
结尾绘景寓意，通过一定的景物描写，用绘画的笔调结束全篇，而其中又隐含着作者深刻的
寓意。如学生作品《神秘的班会》在结尾处写道：?下课了，同学们涌出了教室。我透过窗户
向外望去，一群大雁正在天空中展翅飞翔，渐渐远去，远去„„?
二、戛然而止。
叙述戛然而止，让读者产生兴趣。如学生作品《我们的物理老师》在结尾处写道：?每当上物
理课时，他总是左手叉腰，右手握着粉笔，一副万般皆下品，唯有‘讲课’高的样子。当我
们听到精彩之处时，大家异口同声地说：‘哦，明白了！’他便得意地一转身，再抑扬顿挫地{文明前行作文}.
说：‘下面让我们再来看一道题。’?
三、概括总结。在结
尾时简要地概括全篇的内容，或点明人物或事件的典型意义，以求深化主题，给读者一个清
晰、完整的印象。如学生作品《同桌》在结尾处写道：?这就是我的同桌，一个十六岁的少年。
他有他的喜怒哀乐，在这喜怒哀乐里，可以看到一颗少年赤诚的心。?
四、卒章显志。?志?
是文章的主题，?卒章显志?就是通过议论、抒情，或借助名言，篇末点题，起画龙点睛的作
用。如学生作品《在我的周围》在结尾处写道：?三年过去了，记忆的底片大多被岁月的潮气
和灰尘所侵蚀，变得模糊起来。独有这一件事，大伯那真诚的爱，周围那春天般的温暖，仍
深深地留在我的记忆深处，使我无论在什么情况下，都充满了无限的信心和勇气。?
五、出乎意料。在结
尾处情节的陡转是一种精巧的结尾方式。如学生作品《人间?大爱?》，叙述了母亲极端地偏爱
他哥哥的几件事，以致他气得离家出走，连母亲病重时他都没有回家。文章在结尾写道：?
在一次无意中，他发现了那封信，让他震惊而又无法原谅自己的是，母亲在信中告诉他：‘其
实，你哥哥是捡来的。’?这个结尾出人意料，给读者留下了广阔的想象空间，使文章有了不
同凡响的艺术震撼力，深化了文章的主题。
精彩的结尾能使读
者长久地回味，遐思，更能为文章增添光彩！
事例
1.孔子曾带领弟子
周游列国，企图游说诸侯恢复周代的礼乐文明。以孔子的学识和才能，他完全可以顺应君主
们的需求，放弃自己的政治梦想，可以锦衣玉食、生活无忧。然而孔子全然不顾名利的诱惑，
在列国间奔走14年。一次，孔门弟子到达一片荒野，天色渐暗，夜幕降临。师生端坐，忍饥
挨饿。孔子指着北极星，向大家提出一个问题：?北极星就像周天子，群星便是诸侯，那么北
极星与群星的关系如何？?学生们纷纷应对，皆不得要领。孔子便说：?譬如北辰，居其所而
众星共之。?（即天子为诸侯的共主，诸侯拱卫他） 分析：儒学鼻祖孔子虽然满腹经纶，但
没有?货与帝王家?，而是为了自己的政治梦想，路曼曼虽修远，生活困顿终不改其志。在那
荒原之中，姑且不论其学术内容，只看这一群人能够在困苦中不放弃自己追求的梦，以天为
庐，以地为席，在清风明月中讨论切磋，我们就能体会出人类心
灵的独特力量，
那就是矢志不渝地追求心中永远的梦想。
适用话题：坚持信念
追求梦想穷且益坚生于忧患
2.海明威笔下的老
人桑地亚哥有个梦想：一定要捕获一条大鱼。八十四天里他渴求、等待、寻觅、执著„„他
苍老、孤独、贫穷，但心中的阳光让他誓不低头、全力以赴、舍命一搏、九死无悔——?冲啊，
老头，把那条鱼拿下。鱼很强壮，很聪明，但它终将会被我打败。?桑地亚哥总是这样追逐自
己的梦想，即使在茫茫大海上孤单一人与大马林鱼奋战的时候，他也会这样大笑着告诉大海：?
人可以被毁灭，但不能被打败。?梦想，这生命之美、人性之辉，就是照亮这位老人心中的一
束最灿烂的阳光。
分析：那个孤独的老
人，当他在大海里与大鱼顽强搏斗时，当他在巨浪中与鲨鱼殊死拼命时，他的追梦精神就深
深地镌刻在人们的记忆中。一个普通平凡的人物用奋争与执著书写了自己的追梦历程，震撼
了世人！
素材链接
★只要梦想不死,一
切皆有可能――20岁的青年卖菜时看资本论！苦读车夫，10年考上社科院研究生！卖菜 、
扫大街、蹬三轮„„走南闯北，一个普通农民工的十年。这是一个关于理想的故事，主人公
的名字叫郭荣庆,中央电视台《乡约》栏目采访过他。 视点：只要你心中有梦想，一切皆有
可能。
★解放黑奴，梦想成
真――公元1809年，在一个荒凉的肯德基州农场里，诞生了一位叫亚伯拉罕??林肯的婴儿，
他就是未来的
的梦想是慈善。
2008年，他与季羡林、何振梁、李安等各界人士被聘为北京奥运会开幕式艺术顾问。此时，
他已年过70，他现在的梦想是：同一个世界，同一个梦想。他叫昆西??琼斯，被誉为西方现
代音乐的教父。
视点：梦想需要追寻，
只有坚持不懈的追寻，才能拥有希望，才能获得成功。
★有了梦才有梦
想――曾经有一个叫查克??贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬！而且他把这个
消息告诉柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。
视点：有了梦想，才
会有理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。
★有梦想谁都了不
起，有勇气就会有奇迹。（奥运歌曲《北京欢迎你》）
悟点：人的一生就是
这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
★超越梦想一起飞，
你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。（励志歌曲《超越梦想》）
悟点：一次的失败不
代表永远的失败，要放飞梦想的翅膀，勇敢的面对一切，这样人生才会无悔。
★有志者事竟成，破
釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。（清??蒲松龄）
悟点：假如梦想是树，
就要一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的石头，也要锲而不舍地将根须钻进
石缝，汲取生活的源泉。
★人生最苦痛的是
梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他（鲁
迅）
悟点：梦想绝不是梦，
两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
★陶渊明选择了隐
居避世，独处终南山，饮酒赏菊自得其乐，表达了?少无适俗韵，性本爱丘山?的志向，留下
了?采菊东篱下，悠然见南山?的逍遥洒脱；杜甫选择了心忧天下，用自己手中的笔墨和心中
的情感，写出了?朱门酒肉臭，路有冻死骨?的千古佳句，唱出了?安得广厦千万间，大庇天下
寒士俱欢颜?的千古绝唱；辛弃疾选择了精忠报国，必然南征北战，戎马生涯，发出了?想当
年，金戈铁马，气吞万里如虎?的感慨，表达了?了却君王天下事，赢得生前身后名?的心声。{文明前行作文}.
亮点：梦想需要选择，
选择需要比较，需要环境，更需要胆识和魄力、执着和勇气，既然做出选择，就必须为之坚
守。
★北京奥运会的成
功举办，让我们圆了百年的梦想，从一人参赛，到获得
下页 余下全文篇二：带着梦想一路
前行征文
带着梦想一路前行
聊城市 莘县 王
奉镇中心初级中学初一二班 白红国 打开历史的大门，看到一幅幅惊心动魄的场面，有谁能
不感慨开它的深奥，有谁能不钦佩它的伟大，它蕴含着中国的发展，他承受着千载的故事。
古往今来，有多少英雄好汉，在历史的变迁中大展鸿途，雄霸一方，用他们丰富的智慧谱写
着那永垂不朽的历史，用他们的豪情，谈古论今，激励着千万人，又有谁可以否定他们的伟
大呢？
少年智则中国智，少
年强则中国强。中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。在这一
方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，
孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。
一支笔划开万丈天
幕，长夜无明的旧中国透射出点点星火，他弃医从文，把边缘人群唤醒，他以笔代刀，使魔
鬼无处躲藏，声声呐喊，皆是匕首。他正义的声音穿越百年时空，依然鼓舞人心，余音绕梁，
若干岁月过去了，他的作品没有化为烟埃，并且无疑将长久不息。普照文学和思想的殿堂，
学医是鲁迅的梦想，但是他没有那么自私，他把自己的梦想同中国的梦想相比，孰轻孰重，
他不仅仅为自己而活更为中国而活，为中国的广大人民而活。玉宇澄清，星火燎原一个将才
的睿智指点江山，激扬文字，一代领袖的激昂。“问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东用他的文
字，写出他的激情，他的梦想？谁又可以否定他们的伟大呢？
它没有语言，没
有刻意的含义，但他有着不凡的力量，带你走向未来，带你冲向前方。然而在《我的中国梦》
中，李连杰叔叔用自己成长中的不同阶段，所制定的不同梦想，来给我们讲述了不屈不挠的
奋斗精神，和梦想得以实现的喜悦。当我们还在徘徊时，是否应该为自己的梦想而拼搏呢？
春天的花，娇艳动人，
梦想是含苞欲放的渴望，夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头，
梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。
梦想是一面旗帜，他
一直飘扬在你心灵深处，指着你前向的方向，你感受到了吗？
青春有梦就去追，为
自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们
时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
有梦想就有奇迹，用
你的中国梦来编册你的辉煌梦。
评语：本文语言生动、
形象、流畅，简洁有力。引经据典中透露出自己的自豪、激情，字字句句皆是真情。特别是
对中国梦的内涵理解深刻，见解独到。可谓是发自内心的呐喊，感召力极强！
推荐者：王宪召
学校地址：莘县王奉
镇中学初级中学
邮编：252416
联系电话：
15265856398
指导教师：王宪召 时间:2013.9-2013.12
篇三：“梦想照我前
行”话题作文指导
“梦想照我前行”作文指导
1、审“关键词”。这
个世界上有多种梦想，即使许多个人的梦想与追求是非常渺小的，我们也应该承认，因为那
篇二:《文明作文》
文明作文
注重我们的礼仪
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 在一个国家中，个人是主体。对于个人来说，什么最重要呢？我想首先应该具备的是文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、脏话,不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
篇三:《文明礼仪主题作文》
关于文明礼仪的作文
在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我
们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，
我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑
的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，
一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件
好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，
将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐
怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇二：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科
技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细
菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜
数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定
是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们
会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的
公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，
让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，
使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如
同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民
的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我
们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格
小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生
大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长
辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩
夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏
不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民
为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为
耻??只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的
文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们
看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的
地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到
“垃圾不落地，文明在手中”。 关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。
可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。 漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃
圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现
在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便
了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾{文明前行作文}.
吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两
人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，
好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明
——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上
“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好
看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，
把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一{文明前行作文}.
个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有
责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇三：文明礼仪的作文 千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。在当今的社会，
上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀
着文明礼仪的光辉。 英国着名教育家约翰·洛克说：礼貌是儿童与青年所应该特别小心养
成习惯的一种大事。我觉得这点应向周总理爷爷学习，周总理爷爷的文明谈吐、礼貌举止和
他所具有的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好
高尚心灵的生动体现。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记得小时候，我曾经经历过一个难忘的片断：有一
天，我一手牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸，说：爸
爸，您尝一口吧，真甜。爸爸笑了，高兴地说：我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。我开心地笑
着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起
来，好孩子，你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他
不就很难受了吗？听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱
中，爸爸又满意的笑了。
每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，
父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看
见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！ 更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗?老师同