篇一:《飞不走的蝴蝶(300字)作文》
精选作文:飞不走的蝴蝶(300字)作文 飞不走的蝴蝶 妈妈，蝴蝶是飞不走的，你
的斜条纹的衣裙，没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水，但是，妈妈，蝴蝶是不会飞走的。
你的慈爱是圣那安露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一
种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。 母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只
消几口，就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，
眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳
理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一
片希望的天空。 是母爱让我明白了：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不
能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友谊；钱能买到药品，不能买到健康。 这就是母
爱。初一:史明辉
篇一：飞不走的蝴蝶
飞不走的蝴蝶
飞不走的蝴蝶
妈妈，蝴蝶是飞不走
的，你的斜条纹的衣裙，没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水，但是，妈妈，蝴蝶是不会
飞走的。
你的慈爱是圣那安
露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一种最美丽的声音，
那就是母亲的呼唤。
母亲是疲惫中的一
杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意
志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤
心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚
时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。
是母爱让我明白了：
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友
谊；钱能买到药品，不能买到健康。 这就是母爱。
初一:史明辉
篇二：月考作文吹不
走会飞的蝴蝶
就以上四个角
度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或
“会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容
易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实，
真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才
能使立意更准确。 好的作
文讲求共性与个性的统一，“共性”的特点是，大家容易想到，角度一般，观点正确，符合常
态的中规中矩的构思要求，不容易出现大的偏差和失误，但也较难在立意上出彩；“个性”的
特点是：大家不易想到，角度特别，观点独到，有些出人意料的构思，也易出现偏差和失误，{作文由飞蚂蚁想到的300字}.
有风险，要慎用。好的做法是在共性中求个性，力求两者的统一。只有共性，叫普通，而只
有个性叫另类。从立意、结构、材料、语言几个要素看，立意的个性来自对共性的准确把握，
是共性基础上提取出来的个性；结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主，力求在首尾呼应、
篇中过渡转换之间有点巧思，显出个性；材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础
上，力求典型、新鲜、充分的个性；语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上，力求
显出个性色彩。不宜盲目在文体创新上追求所谓个性。
本次作文突出问题
普遍问题：对材料意
象及其关系缺少有效分析和准确把握，致使审题立意的准确性和论述的针对性不足。具体表
现在以下方面：1．乱套概念，架空论述，有套题作文之嫌——出现最多的概念有：信仰、信
念、理想、梦想、目标、思想、毅力、坚强、自尊、智慧、选择、追求等等如《论恒心》、《论
理想》、《信念》、《生命中的理想》、《有所追求》4、《放飞信仰》（信仰是琼浆，信仰是彩虹，
信仰是美丽的梦想）、《有目标，无所畏惧》（风可以带走没有方向的纸，却带不走向前飞的蝶
儿——有意使材料走样，强行向“目标”靠拢）、《目标，动力的主载》（令人费解）、《让信念
之花扎根》、《信念，强大的根源》43分《隐形的翅膀》（是梦想这双隐形的翅膀带我飞，飞
过绝望）、《会飞的梦想》、《毅力》《梦之所在，希望之所在》《为梦想插上翅膀》《套上叫“坚
强”的翅膀》，若能从材料中自然引出关键概念，并紧扣材料展开论述，且能自圆其说也可，
但要慎用。如《志在，人在》（蝴蝶贵在富有生机，一个有志向的人就能活得“生机勃勃”）{作文由飞蚂蚁想到的300字}.
52分，《信仰》（有信仰便能自主选择去留，不屈服于外力的干扰；信仰是一种精神追求；为
人处事要有自己的原则等）55分《有梦才会飞》（总：蝴蝶拥有飞的能力，梦想飞得更远，
所以不屈服于风。分：拥有梦想，才会飞；拥有会飞的能力，才会飞得更高。结尾：我的未
来不是梦。）52分
2．主观臆断，强词
夺理，言不及义——助人为乐、团结就是力量、学会放弃„„如《感动常在》、《站得高看得
远》、《向快乐出发》（一阵风吹来同是轻如鸿毛的纸片和蝴蝶，为什么纸片被刮走了，而蝴蝶
还在自如地在天空起舞？这——是快乐的力量）、《抬头》、《基础与拓展》、《助人是一份美德》
《忧患意识》（面对风，我们要有忧患意识）、《拒绝沉默》
3．添枝加叶，无中
生有，王顾左右而言他——以风做引，丢开纸片和蝴蝶，实写顽石、水流、树叶之类„„如
《小梦想大力量》（一只小小的蜗牛，一只步履缓慢却坚定的蜗牛„„）46分《带走，留下》
（鸟笼„„却关不住鸟儿往外飞翔的心，岩石„„却但不住奔流的冲动，关上一扇门„„却
打开另一扇窗）38分、《生命的坚守》（大海中的小舟、空中飞舞的树叶）、《甘为小溪，不做
树叶》、《秉持希
2
求之心》（小诗
告诉我们，蝴蝶有一颗希求之心，而它所希求的一定是那花苞中的琼浆玉液，因而风再大也
阻挡不了心中的希求）《试着飞翔》（何来“试着”）、《希望如光》（希望如野花、古松„„也
如会飞的蝴蝶）、《我欲乘风》（生活中有三种人，
《会飞的蝴蝶》
（在任何情况下都要有自己的想法，选择属于自己的方向，就不会被外力所左右，就能成为
自己命运的主宰，用黎锦熙请三个助手抄书的故事、路遥每天坚持16小时的写作等材料）56
分 《坚守》（现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市„„于是乎，北京的古
墙消失、四合院渐渐退出人们的视野„„然而，长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴
蝶，如周立波的海派青口、世博会等，一座城市要做一只会飞的蝴蝶，需要坚守传统文化的
本心。）56分 《学
做会飞的蝴蝶》（无助的纸接受清风的吹拂，四处飘散；会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹，奔向远
方；没有才能的人，是生活选择他，而有实力的人，则是他决定命运）54分
风吹不走执着的信
念
蝴蝶的力量是渺小
的，但风却是无法将它吹走。
-------题记
风可以吹走一张大
大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶，那是因为蝴蝶拥有执着的信念，而风是吹不走执着
的信念的。
印象派的伟大画家
雷诺阿47岁开始患病，70岁的时候已经半身不遂，无法行走，只好坐上了轮椅，就是这样
老病缠身的雷诺阿内心却是依然如同一座火山一样，充满旺盛的创作力。他用残疾的躯体挥
舞着画笔，画出那么多的画作，这需要才华。需要勇气，需要毅力。更需要对于命运斗争的
执着与信心。
在命运面前，我们是
渺小的，单像雷诺阿那样，命运的风暴只能吹走他的画纸，却无法将他这只执着的蝴蝶吹走，
而是向他垂下了狂傲的头。
太史公司马迁受宫
刑，受到人们的嘲讽，这是一种多大的耻辱了，但却没有把他击倒，司马迁相信自己的能力，
即使再大的风，也不能把他这丝执着吹走，他在屈辱中，奋笔疾书。最终写成了“史家之绝
唱。无韵之离骚”的《史记》，设想一下，如果没有他的信念，在愤懑中离去，那么还剩下什
么呢？而如今却给我们留下了《史记》，司马迁这个名字被我们永远的记住。
司马迁对文学的爱
好，这就是他的执着，因为这丝执着的信念是他在侮辱中发奋，而不是被屈辱的风吹走。
遥想当年，无数先烈
为了民族的独立解放献出了一切，他们不畏惧强大敌人，因为他们有着风吹不走的信念。
贝多芬、霍金、海伦
凯勒、张海迪，他们同样没有被命运的风暴吹走，他们有着坚定的信心，敢于抗争，就如同
渺小的蝴蝶与风抗争，用行动诠释了不是一切弱小的东西都会被风吹走。
我们也一样，尽管我
们的成绩不如其他学校，但是我们拥有执着的信念，我们能学好，我们会学好，用我们的行
动告诉他们，你们能做到，我们也可以，我们会破茧而出，成为那只风吹不走的蝴蝶。
4
篇三：飞不走的友情
飞不走的友情
作者：陈从敏
来源：《语文世界(小
学版)》2015年
这时，熊猫兔走
出来说：“星星闪着光，在你的头上飞呢，真好看！”
金花鼠抬头一看，一
只蓝萤火虫正在她的头上盘旋飞舞呢！
这时，萤火虫又飞进
了玻璃瓶里。转眼间，玻璃瓶就变成了一盏美丽的玻璃灯。在“灯光”的照耀下，金花鼠和
熊猫兔愉快地玩耍。
[星星点灯]
友情是什么？对于
金花鼠和熊猫兔来说，他们的友情就像玻璃瓶里闪光的萤火虫，不会飞走，而是一直陪着他
们，照亮他们前进的路。
（小好奇）
篇四：2009年嘉兴
市中考满分作文及点评“不走寻常路”(8篇)
2009年嘉兴市中考满分作文及点评
“不走寻常路”(8篇)
作者: 加入日期：
09-07-31
2009嘉兴市中考作文“不走寻常路” 真题回放
周杰伦不走寻常路，{作文由飞蚂蚁想到的300字}.
成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，
意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生?? 请以“不走寻常路”为题作文。
要求：(1)文体自选；
(2)文章不少于600字（诗歌不少于20行）；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题诠释
作文在语文试卷中
确有“半壁江山”之称。2009年嘉兴市中考作文题为全命题作文，要求以“不走寻常路”为
题作文。较之去年半命题作文“
媒体称之为“90
后”，并且喜欢用“叛逆”、“轻狂”、“特立独行”等来标签他们。这些孩子喜欢标新立异、张
扬个性，渴望成熟、独立，他们不再是传统意义上的好孩子、乖孩子，他们已经具备一定的{作文由飞蚂蚁想到的300字}.
理性思维能力，“不走寻常路”这样的作文，就是要让学生为人做事不从众跟风，要思想健康、{作文由飞蚂蚁想到的300字}.
境界高远，既要逆向思维，又要不失科学性与正确性。引发学生自身的体验和感悟，加强了
作文教学的“文以载道”的优秀传统。
因此，以“不走寻常
路”为题作文，从大处讲，紧扣改革开放30年，我国所走过的不同寻常的道路；从小处言，
也为开始自我人生设计的初中毕业生提供了话题。题目具有一定的开放性，“不走寻常路”里
的主角可以是考生，也可以是他人，如父母、同学甚至是自己熟悉的老师；“路”可以带有象
征性，如改革之路、发展之路、学习之路、人生之路等，也可以是现实中的路，如登山、游
览、意外等；“不寻常”则要求学生可以从个性和创新等角度去思考，别出机杼、独创一格，{作文由飞蚂蚁想到的300字}.
呈现当代中学生独具个性的人生追求。（南湖区教研室查杰慧） 不走寻常路
n嘉兴一考生
“蒹葭苍苍，白露为
霜，所谓伊人，在水一方??”我低低地吟诵。抬头，投过纱窗的格子，我仿佛看见一位伊人
海藻般的头发与她娇小的背影，不真切的样子。
我起身，不禁想要脱离这纱窗的束缚，去寻访，去勘探。
四月，远没有五月的明朗，虽已褪去雨水的阴霾，却也不忘送上簌簌寒风。道路像一条被遗弃的绳子，蜿蜒伸向远方??
看见河边的柳树，颇有一副“万条垂下绿丝绦”的架势，将枝条浸在水中，风拂过，荡起一层涟漪。好美，带着春的味道，与万物一同释放生命的光彩。而一旁的你，我来探访的芦苇，你的生命已终结，身上的颜色如此颓败，像夕阳一样含混，一层黄叠着一层橙，腰间还沾了些许霉黑。可是，你为什么仍挺立着，绝无俯身亲吻湖面的意思？你，是不想与它们同走一条路吗，是想另辟新道，以执著来镌刻一道凄美的风景吗？
低头，我竟瞥见了一星浅绿。哦，芦苇，是你重生了吗？我想是的，你定是舍不得这多姿的世界，才又破土而出！伸手扶住一片薄而小的叶片，那上面的脉络竟是如此特别。一条条线从一点射出，又在一点汇聚，不留缝隙地紧挨着，呈现出均一、稳定的绿。你，一直都是这么与众不同吗？即使与万物共处在这片蓝天下，也要拥有不同的姿态，以沉稳来烙印一幅谨慎的画作？
小心翼翼地贴近，生怕破坏了这个场景。我看到，你的脚踝处泛着深沉的紫红。你是在提醒我“绿色的生命也有热血”？诚如是，我定将铭记，也要铭记你至上而下，汩汩而流的热血！晚风吹来几片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，与你羞涩而蒙眬的绿相映成趣。音乐中，我仿佛听见你在吟唱“蒹葭苍苍，白露为霜”，我感受到了那份温馨与缠绵，似乎还触到了你多愁善感的心。看来，你注定要扮演一个走在不同于常路的小道上的角色，以你的诗意书写你一生的传奇！ 芦苇——蒹葭啊，你悄无声息地将脚步落在不凡之路上，我却听到了沉重的回音。你的执著，带给我倔强的勇气；你的沉稳，教会我踏实地迈步；你的诗意，引领我叩开文学之门，你用你的一切，向我昭示：无须期盼阳光给自己温暖，只须静待雷电，来奏响青春的乐章！
这一刻，我彻底领会到你的意思，我定会以你为榜样，不走寻常路!
本文起笔不凡，一入题就用古诗文将作者内在的文学造诣呈现出来，接着用精致的语言描述了芦苇独特的个性，写景与抒情两项结合，很好地表现了芦苇不走寻常路，和作者选择芦苇为自己榜样，寻求不寻常生命境界的心路历程。文辞优美，结构谨严，尤其是景物描写中运用了象征的手法，运用
惊得差点叫出声来，那居然是一棵小苗。两片新叶从缝中探出好奇的脑袋，就这么嫩绿嫩绿的，似乎在打量着这个世界。我纳闷，它是怎么长出来的呢？它的茎斜斜地钻出，努力地向上伸着，托起那两片小小的叶，根呢，一准是伸入缝中，汲取那微薄的养料。
我不禁闭上双眼，想象着，想象着，那会是一个怎样不寻常的过程啊！一颗种子，那一定是