篇一:《我的小发明作文200字》
前几天，我闲着没事干，就自己动手做起小发明小热气球。 我先拿来一个吹好的气球，用绳子绑住气球口，再用剪刀把一个少了盖子的盒子的中心戳出一个小洞，然后把绳子的另一头从洞里穿过去，打一个结，这样，一个小热气球就做好了。我打开电风扇，把风速调到最大，把我的小热气球一放，嘿，小热气球借着风的力量悬浮在半空中，一摇一摇地和我打招呼呢！ 第一次的小发明真让我开心！ 三年级:蔡蕙羽
篇二:《我的一项小发明作文200字》
最近我发明了一个旅行包，这个看似平凡的旅行包有什么不平凡只处呢？想知道吗？那就往下看吧！ 拉开第一个拉链，发现这一层，很小却正好可以卡住一个GPS定位仪方便在迷路的时候可以很快找到路。 拉开最大的一层，一股凉气扑面而来你会发现里面有一个小空调那其实是制冷机你也许会想好好的包放制冷机干什么？这一层是一个冰箱，而冰箱要用的电是太阳能板发电的。 拉开中间一层，里面放的是照相机、摄像机、3G手机、等等，还可以自动充电，这里要用的电也是太阳能发电。 这种包虽然没有被发明出来，但我一定要好好学习，争取把他发明出来。淮北选煤厂学校五年级:李元昊
篇三:《1我是小爱迪生(小创造)格式与例子》
１. “迎青奥，低碳生活”之“我是小爱迪生”（小创造）活动（5月2日班会时间） 院长通过主题班会让学生知道什么是小创造、小创造的意义、如何制作小创造作品等知识，学生通过学习之后能有所了解，在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，改造设计、制造出更称心、更方便的新物品或提出方法，可2人合作设计，也可以请求家长帮助等，学生需填写相关表格并制作出自己的作品，附创作说明200字左右。（具体范例见附件）
数量：三——五年级每班至少上交作品1件，要求作品与说明写清班级姓名。
我是小爱迪生（小创造）格式与例子
意在能从生活中的科学出发，利用已学知识和技能动手改进生活中的物品，用科技为人们的生活服务。要求“小发明”要有以下几方面内容：
发明背景。
创新点说明。
创新点的意义。
注意：这个小创造必须是自己原创，在网上找不到或者人家没有做出来的东西。在指导学生时为了方便可以直接利用表格一来填写小发明说明，如果能再加上一篇作文更好。由于下面只是例子，所以作品只能用照片来体现。
表格一
琅小明发分校少年大江科学院学生小创造说明
备注：填写表格还要上交改进后的作品
小创造例子1
1.发明作品图片
2.小发明说明
山东省青岛市杭州路小学五(1)班 王丛珊
生活中，我发现很多人喝袋装奶时，先用牙齿在奶袋一角咬开一个小口，直接把奶袋放在嘴里吸起奶来，有时牛奶会溅到脸上或手上。老师告诉我们，这种喝袋装奶的方法很不卫生，让我们最好用吸管插进奶袋里喝。这种方法只解决了饮奶的卫生问题，但还有一系列的不方便，比如：喝奶时还要找吸管，奶喝不完时，无论携带还是储藏都不太方便。每当喝袋装奶时，我就想如果奶袋像饮料瓶那样有一个圆圆的瓶口和盖子，想喝时可以拧开瓶盖，不有了这个想法后，我便找来几个空的带盖子的小饮料瓶和几个大小不同的空奶袋，把带盖子的小饮料瓶的口切割下来一部分，又把奶袋的一角剪开一个和饮料瓶口大小合适的小口，接着把饮料瓶的口套入奶袋的口并用固定胶把它们粘牢。哈！一个带吸口和盖子的方便奶袋就这样“诞生”了。为了检验它的实用性，我从吸口往奶袋里注入了饮用水来代替牛奶，便迫不及待地拿着奶袋喝起来，效果还不错，我让三岁的小表弟也试着饮用了一下，发现这个吸口对于幼儿来说有点大。怎样使奶袋的吸口适合各种人群的饮用呢？我决定到超市的食品类专柜寻找灵感。我来到一家大型超市，仔细地搜寻有关袋装的饮料或食品。突然，我发现儿童常吃的袋装的果冻上有一个带白色螺旋帽的吸口，这个吸口大小正合适，适合各种人饮用，我赶紧买了几个袋装的果冻，迫不及待地赶回家做起来。我把带白色螺旋帽的果冻吸口牢牢地粘在奶袋的口上，接着从吸口往奶袋里注入饮用水，又尝试喝了几口，觉得现在的方便奶袋的吸口无论是样子还是功能都比原来制作的完善多了。
于是，我又制作了几个带白色螺旋帽的方便奶袋，分给家里的老人、大人和小孩，他们尝试了之后，都说非常方便、实用！想喝时可以拧开瓶盖，不喝时可以随时拧上瓶盖，不用再随身携带吸管了。
本方便奶袋只是我的创意设计，要制作成完美的成品，需要专门的奶袋生产商在生产时，在原来奶袋的一角设计上一个带螺旋盖帽的大小适中的圆形塑料吸口，那样从外观上比我制作的要完美得多了。
小创造例子
2
1.发明作品图片
2.小发明说明
湖南市长沙市芙蓉区大同小学五甲班 蒋若涵
篇四:《科技作文写法》
科技作文写法
题 解
在科技活动中，对实验对象进行观察要作观察记录；进行某项实验的时候，要写实验报告；为了向别人介绍某种科技产品的时候，要写产品说明等等，这些以科学技术为内容，又在科技活动中所作的记录性文字都叫科技作文。{小发明作文200字}.
科技作文是当前应用文写作的重要内容。
理 由
为什么要练科技作文呢？
这首先与科学技术的地位有关。科技是第一生产力，是推动社会进步、历史发展的重要动力，也是一个国家富强，人民康乐的重要因素。当前，为了尽快地建设具有中国特色的社会主义，国家正在各学校广泛开展科技活动。在各小学校里，组织了科技课外小组，开展了以“小观察、小报告、小实验、小发明和小制作”为中心的“五小”活动，以培养科技的兴趣、爱好，锻炼观察、思考和自己动手的能力。因此，学写科技作文，这既是现代化建设的需要，也是学校科技活动的要求，这同初步培养小学生写作应用文的能力的语文教学任务也是一致的。何况，它还能帮助解决作文没什么可写的问题，也是作文教学改革的一条渠道呢！对小同学来说，积极参加科技作文的写作，除了有上述的好处外，还能将课外科技活动中学到的知识系统化、条理化，巩固课外科技活动的成果，更是一举多得的事情。
科技作文的种类有观察记录、实验报告、考察报告、制作说明书以及介绍科技知识为内容的科普小短文等等。
这些文章的写作都有许多共同的要求。
首先是忠实可靠。
科学技术是老老实实的事情，要求准确无误地揭示事物的客观规律，并要在实战中一一得到检验。科技作文是科技活动的真实反映，也要求真实、可靠，来不得一丝一毫的虚构和编造，哪怕是极次要的细节，也要准确无误。如介绍一种化学药品是无毒的，那么就要经过反复实验，分析内部种种成分，证明是无毒的，才能在说明书里写上“无毒”两字，应该绝对真实。
其次，科技作文必须简明。
科技作文必须内容明确，但又不能太长。总之是简单明了。有时为了达到简明的目的，还要用图表式说明，让人一目了然。与简明相关的是词语的运用。凡是向一般读者介绍的作文，应尽量少用专业术语，因为专业术语只有专业科技人员了解。一般人不了解，用得太多，写的人认为明确，而一般读者都认为不明确，不易读懂。非用专业术语不可时，个别偏僻的术语应加注释。
第三，科技作文中，如实验报告等项，有自己的格式，应该写前就掌握，写出来的实验报告等文章才会符合规格。一般的格式是分标题、前言、主体、结尾几项。标题中实验报告的名称，一般应写得明确，如《爬墙虎爬墙的实验报告》等。前言要写清实验的目的、时间、对象、方式等等内容。主体是报告的核心部分，应写清实验的过程，实验中得到的数据等内容。结尾部分应分析实验，写出结论性意见，或提出今后实验的意见等。
第四，科技作文的语言应准确、朴素。不要堆砌形容词，用词用句都要反复推敲，做到准确，没有歧义。 训 练
阅读下列例文，自选题目，也写篇科技短文。
闯进未来世界
不知什么时候，我看见大片的白色，然后我看到一个满都是机械的城市。汽车在天上飞来飞去，很像是飞碟。而且每栋楼都没有门口。突然我看见有一辆汽车从天上飞进去，我才明白，原来是从楼顶进去的。于是我爬上一座最矮的房子上跳了进去。原来里面住着一位善良的老奶奶，收留了我。
后来我看到一张从桌子上掉下来的报纸。我看到日期好让我大吃一惊。已经是3006年了。原来我到了未来的世界。我把从头到尾的事情告诉了老奶奶，她也大吃一惊。
后来她告诉我这户人家心肠很不好，之前她收留我也是冒着险的。因为她的儿子出了差，几天后才回来，虽然我藏起来他不会发现，但是他的机器人一扫瞄，就可以找出所有的生物，谁都逃不了。被他发现老奶奶收留了人的话那可不得了。
我听后吓得几乎心都跳出来了，但天已经黑了，我无奈的主了下来。这天晚上，我非常害怕，万一老奶奶的儿子提前回来怎么办？……想着这些问题我一直睡不好。
轰轰轰……原来她的儿子回来了。他一回来，就叫他的机器人扫描他的家。后来还是发现我了，但老奶奶一直岔开话题，最后他的儿子一手推开了老奶奶，然后来追我，最后我一绊倒……
我突然醒过来，发现我在床底下。
评议：你写的作文显得你是在一个惊险的世界中“生活”，但有些美中不足：语句显得不是很通顺，并有个别的错字，希望你以后的作文能写得更加好。
闯进魔法天堂
我不知为啥糊里糊涂闯进了这美丽的天堂，这美丽的有矮小的人，也有活生生的娃娃。
哦，原来，我走进了一个有美丽又魔法的天堂，原来这里也是哈里。波特的那一个世界，我来这世界，买了精致的魔棒，买了最新的可以飞的飞的扫帚，还买了送信的飞飞小狗。
我注册进了魔法学校，学校里有1000个学生。他们穿着黑色的皮衣，头戴着黑色的帽子。我分在戴尔维斯组，这是一个好的组。
我的房在6号房和两个好朋友住在一起，要去到我的房间，就要经过会动的楼梯才会到。
杯和水壶，还有床也会动动，厨房里的东西也是一样会动的。
早上起床，洗手间的牙刷和毛巾和水龙头都准备就绪了。当然厨房里的早餐也做好了放在餐桌上，使屋子里香喷喷的，早餐也好吃极了。我出门准备去上课时，灯自动关，餐具也自动去厨房里洗澡了，然后回到位置睡觉了。
我就走会动的楼梯去课堂上去。先是学羽毛飞起来。我拿起魔棒说咒语。一下子羽毛飞了起来，证实试验成功。
中午一个小组一起吃饭。大鱼大肉的好吃极了，我的飞飞小狗也送报纸来。
到了晚上我们三个在房间一边吃零食一边看电视。看完后，扫把和拖把也打扫起来了。然后我们就去睡觉了。
我真希望世界有魔法阿！
评议：以自己大胆的想法写出了进入魔法学校的梦想，开头概括了全文大致的内容，结尾并发出感叹！
篇五:《期末作文复习解密》
期末作文复习解密
一、把握课标，预测出题方向
预测不是押题，而是探讨规律
1．社会焦点。如：“记一次环保调查活动、记参加节能减排创意活动、我做环保小卫士、假如我是环抱局长、写一份环保建议书。”。此类题考测目的在于培养学生的环抱意识，探究性学习、创新意识。注意与语文综合实践相联系。此类题在污染比较大的、经济发达地区出题能性较大。
2．课堂亮点。如：“我的小发明、小制作；记一次语文综合实践课；一堂口语交际课。此类题在于培养学生创新与探究性学习和对课堂综合实践学习的感悟。后2题出题可能较大。
3．节日喜庆点。如：“如果你是班委，请写一份怎样欢度元旦才最有意义的计划给班主任；特别的元旦联欢活动；寒假就要来临，你认为怎样度过一个安全、快乐而有意义的寒假。请写一份寒假安排计划。此类题在于培养学生组织交际能力，做事的计划性。事情就在眼前，出题可能性较大。
4．课文的拓展点。如：学《巴金爷爷的回信》后，你想对巴金爷爷说什么，请给巴金爷爷写封回信；请给闰土、卖火柴的小女孩、凡卡„„写封信，介绍你的家乡或生活情况；如果你是九寨沟的管理员，请给游客写一建议书。此类题在于培养学生的想象力，将课中人物与自己的生活实际相联结的能力，同时训练写信的格式。
5．感恩点。如：_____我想对你说。我为_____做的一件事。培养此类题在于培养学生的感恩心灵。是常规题，但又可以表达孩子心声，出题可能性较大。
6．自我原点。如：我最得意的一件事；我成功了；我能行，我真行。此类题在于培养学生对自我的肯定与成就喜悦的分享。出题可能性较大。
7．心理点。如，今天没有作业；大书包的自述；如果你是校长，学习生活的味道、爸爸的表情符号。此类题围绕孩子健康成长展开话题。出题可能性较大。
8．学习点。如：我读书，我快乐；读书伴我成长；第一次写毛笔字；写一篇小记者采访稿；我最喜欢的电视栏目；班级图书角；向你推荐一本书。次话题围绕“书墨飘香”展开。出题可能性较大。
9、智慧阅读点。以“童话、寓言、哲理„„”等小故事进行阅读后，就某点展开，写读后感、续写或拓展。此类题在于培养学生阅读的感悟力与写做能力。
以上9方面预测仅供参考。希望能给你一点启发。低年级看图写画是不用说了。当然，近年出现一些新题，但期末靠应面向全体学生，不是升重点，所以不做预测。
二、专项训练
把一件事写具体（局部写作分点写）篇章大变脸
小学作文，最大的难点、重点，就是把一件事写具体。只要把一件事写具体、写生动、写活了。掌握了写具体的方法，考好作文就不是难事。成功的做法就是进行写事具体单项突破，然后举一反三。达到学写一件事，会写10篇作文的目的。由于期末时间紧，可以选择根据本地实际，认为最可能出现的主题，选一两件事进行突破训练。现将魔法写事写篇介绍给大家。
一、篇章智慧魔掌 魔力组合作文
1．密码解码：
大拇指＝开头 写一段
食指＝事件开始 写一段
中指＝事件发展过程（大段） 过程分几点，每一点写一段
无名指＝事件结束 写一段
小拇指＝结尾 写一段
掌心＝主题＝中心＝一个意思
连接组合成文：开头＋事件开始＋事件发展过程＋写事件结束＋结尾＝（五指）
2．各段字数详略指标：
开头。写一小段（约50字）（大拇指）
事件开始（背景、原因）。写一次小段（食指）
事件发展过程。写一大段（一步步、一面面、一曲折）。{小发明作文200字}.
写一大段（约200－300字）（中指）
事件结束。写一小段。（无名指）
结尾（道理、感受、情感、启发）写一小段（约50字）（小指）
3．核心段分点击破
重点段：变！变！！变！！！ 局部分点点点成段
将作文的重点（核心）部分，围绕主题分几点，每一点写一段。然后连接成文。
（花整为零、各个击破的思想），各点分类：并列点递进点连贯点转折点
经典例文：干：大王揶的干十分高大。高仗许，数仗，拔地而起，有的竟有四层楼高，巨大的枝叶都快要探进我家的窗口。它的干呈圆台形，有的呈梭子形，上小下粗，还带优美的弧线，
根部硕大，如巨型牛掌，官印。中部呈流线仿梭形。干的中下部是铁灰色、银灰色，如果你没看见树干顶部的叶，你一定误以为那不是树，那是一根高大的水泥电杆。可他的干可比电杆美千倍，他的干上还有一圈一圈的环，下部环节较大，隐隐可见，从下往上，一环一环逐渐变小。环节分明，挨挨济济，也许环节是他的年轮吧。由于南方空气潮湿，干上还泛出绿殷殷的苔藓。干的顶部像观音的玉净瓶，瓶身娇黄、银绿、翠绿。绿得心颤、绿得陶醉。
叶：大王揶的叶有4－8片，呈放射状散开，像巨大超长的孔雀尾巴，中间的约1米长的绿剑，直刺蓝天，那是他刚抽出的嫩叶，；长针叶逐渐展开，美丽而富有力度，弹性。刚展开的叶像绿色的两把大梳子，又像长的凤凰尾巴。长大的叶就开始纷披、脱落。大王椰落叶，可不像其他树悄无声息，他一定要拿出大王的威风，大喝一声，突然塌下，哄的一声，惊天动地。砸得大地震颤作响。下得下面的人抱头逃串，惊慌失措，又回过头来，冲大王揶一阵爽笑。
花：大王揶只开花不结果，不经意间你发现大王揶叶柄处抽出硕大的稻穗，有点像芦苇花，花不几天就全放开，是娇黄、杏黄色的。比金黄还诱人。就像给大王插上了金色的头缨。他高高地长在树上，不知道他是什么味儿，那是我一个金色的梦想。
远看：远看大王揶，有的像绿色的腱子；有的像撑开的巨伞；有的像铁杆开绿花；有的像凤凰战士美丽的尾巴；有的像跳巴蕾舞的士兵，威武而有气质，他更像南方开拓而有智慧的人们，微安而又谦逊。他是南国的伟丈夫。
变脸：多角度结尾