篇一:《小学作文：礼貌待人》
礼貌待人
“刘环悦，你过来!”戎老师严肃地叫道，刘环悦叹了一口气，慢吞吞地站了起来，向老师走去，咦?怎么回事?请听我慢慢道来： 话说周三中午，我吃完午饭，刚回到教室，坐在位置上，孙浦阳就趁我同桌还没来，一屁股坐在我身边，和我说话。才聊了一会儿，刘环悦就回来了，他一瞧位置上有人，很惊讶，便装模作样地咳了两声，“咳!咳!”听到声音的孙浦阳扭头看了一下，然后又继续跟我说话，好像没有看到刘环悦一样。
刘环悦有些生气，快步走向位置一把拉走孙浦阳，孙浦阳猝不及防，险些摔倒。她瞪了一下刘环悦，绕了一圈到我身边，突然推了一下正在喝水的他，水杯的水全洒在刘环悦的裤子上了，刘环悦生气了，又倒了一杯水直接浇在孙浦阳头上，孙浦阳皱了下眉头，狠狠地瞪了一下他，然后寻找面纸。
一场“战争”似乎平息了，但不知怎的戎老师知道了，所以，叫来两位当事人------孙浦阳、刘环悦，狠狠地教育一番，最后，两人各喝了一碗“心灵鸡汤”，这才罢休。
其实，这件事两个人都有错，孙浦阳不该不经别人同意就坐别人的椅子，刘环悦不该随便就拉扯孙浦阳，可是，他们根本没有想到这些道理。最近班队课就举行了“礼貌待人”的中队活动，孙浦阳和刘环悦他们的行为，我想，应该规划到不尊重他人的列表里。
如果情景再现，刘环悦走到孙浦阳面前，礼貌地说一声：“这是我的位子，请让一下”，而不是粗鲁地拉走她，孙浦阳也许就不会突
然推他一下吧?如果孙浦阳看见刘环悦，起身并对他说一声“对不起!”而不是不理睬他，刘环悦也许就不会猛地拉走她吧?
或许你随地吐一口痰，在你不认为不算什么，在别人眼里是不是就成了没有形象的人，或许你不经意说了一句脏话，别人听了是不是就会觉得你不文明呢?礼貌待人，尊重他人，希望你也做得到!
篇二:《礼貌待人》
礼貌待人
人无礼则不生，
事无礼则不成，{写礼貌待人的作文200字}.
国家无礼则不宁。
——荀子
礼貌待人，是指与人交际时所持有的诚恳和气、谈吐文明、举止谦恭的待人态度。它反映着一个人的精神面貌和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。{写礼貌待人的作文200字}.
礼貌待人，是一个民族千百年优良行为的积习，也是社会不断发展进步的产物，人们往往把它看做一个国家和民族文明程度的重要标志。在这方面，中华民族的祖先为华夏神州赢得了“礼仪之邦”的美誉。
我国古代思想家经常强调“礼”的作用。“礼”有广狭二义：广义的礼，大致包括制度、行为规范和风俗文化等；狭义的礼，指礼仪、典章礼节和礼貌。礼的含义也在随着时代的发展而变通。
孔子说：“克己复礼为仁。”（《论语·颜渊》）认为抑制自己，使言语行动都合于礼，就是仁。孔子又说：“不学礼，无以立。”（《论语·季氏》）指出不学礼，就不能在社会上立足。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”（《荀子·修身》）论述了没有礼的危害——人不能生存，事业不能成功，国家不能安定。由于“礼”包含有“礼貌”之义，所以，这些言论也表明，礼貌的作用很早便受到人们的重视。
从古至今，礼貌待人一直体现于我国社会生活的各个领域之中。
中国人民素以家庭和睦，注重亲人感情而著称于世。我国的传统道德提倡“父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔”，这些人伦规范，都要通过礼貌的方式才能实现。《三字经》说：“融四岁，能让梨。”孔融四岁的时候，就能主动把大个儿的梨让给兄长吃，而把小的留给自己。这不就是良好的礼貌行为吗？
敬老爱老，是中国人民可贵的社会公德。汉代的张良便是这方面的楷模。《史记·留侯世家》记载，有位衣着寒酸的老人坐在桥头，一只鞋掉在了桥下。老人叫张良把鞋拣上来，张良跑到桥下拣上来后，老人又让张良替他穿上，张良于是弯腰屈膝为他穿好。老人见张良谦恭有礼，便说：“孺子可教矣。”遂约定时日赠以《太公兵法》一书。张良勤苦攻读，学到了丰富的军事知识。日后，他辅佐汉高祖刘邦打天下，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，立下了汗马功劳。
礼貌下属，是政治家的有识之举。孔子主张“君使臣以礼。”（《论语·八佾》）即君主应该依礼来对待臣属。君主优贤礼士，臣属就会竭诚效力。刘备屈尊降贵，三顾茅庐，恭请诸葛亮；诸葛亮出山后，刘备对诸葛亮“以师礼待之”。诸葛亮深感其诚，尽心辅佐，鞠躬尽瘁，死而后已。 热爱人民，尊重群众，是革命先辈的高尚品德。孙中山先生就任中华民国临时大总统后，生病住院期间，每次接到护士送来的药品，总要微笑著说：“谢谢您。”—九二五年，孙中山先生患肝癌病势沉重。弥留之际，他吃力地对一位护理人员说：“谢谢您，您的工作太辛苦了，过后您应当好好休息休息。”听到这话，在场的人都感动得泣不成声。
的行为准则和道德规范。它能够使社会和谐而有秩序，从而维护着社会生活的正常进行。 人类社会需要交往。人们在学习、工作和生活中难免发生矛盾。礼貌待人，可以化解矛盾，避免冲突；如果不讲礼貌，就会激化矛盾，加剧冲突。比如，乘公共汽车时，你踩了人家的脚，{写礼貌待人的作文200字}.
主动致歉，说声“对不起”，对方的不快情绪便立刻平和下来，继之回报一声“没关系”，二人颔首，面带笑意，显现出友好和谅解的气氛。相反，要是踩人者没表示，被踩者又不答应，双方必然唇枪舌剑，越说越僵，甚至挥拳相向，混战一场。
礼貌待人，可以得到别人的真诚帮助和指教。《荀子·劝学》说得好：“礼恭而后可与言道之方，辞顺而后可与言道之理，色从而后可与言道之致。”大家知道，学生对老师有礼貌，老师就会格外耐心地讲授知识；徒弟对师傅有礼貌，师傅就会不厌其烦地传授技术；出门在外闻事问路有礼貌，人家就乐于回答，愿意提供便利。本文前面谈到的张良，不正是由于尊老敬长，才被赠以兵书吗？
礼貌待人，可以增进感情，加强团结。一句亲切的问候，会使对方暖意盈怀；和蔼诚恳，会使对方如沐春风；„„我们只要留意就会发现，讲究礼貌的人，大都与同学、同事关系和谐，与街坊邻里相处和睦，往来朋友多，亲族情意深。
礼貌对己、对人、对社会的作用如此重要，我们每个人部应该培养礼貌待人的美德。
礼貌待人的核心，是对他人的尊重。培养这种美德，首先要树立约束自己、尊重他人的观念。古诗云：“诚于中而形于外”，只有从思想上约束自己、尊重他人，才能自觉做到礼貌待人，同时，也自然会赢得他人对自己的尊重，从而形成互相尊重关心，互相体谅帮助的融洽关系。{写礼貌待人的作文200字}.
培养礼貌待人的美德，必须提高文化素质和加强道德修养。能否礼貌待人，在很大程度上决定于文化素质和道德水平的高低。孔子的学生子贡说过：“文犹质也，质犹文也。”（《论语·颜渊》）意思是人的内在品质与外表的文采互为表里。可见，文明礼貌的言谈举止，正是人们文化素质和道德修养的外在表现；同样道理，一个粗俗无知、道德低下的人、很难想象他会文明处世，彬彬有礼。{写礼貌待人的作文200字}.
培养礼貌待人的美德，还要学习有关的礼貌知识。除了日常的文明用语之外，诸如招待客人、出外作客、亲朋相聚、文娱体育等与人们关系密切的社交活动，其中的礼貌知识，也须了解和注意运用。{写礼貌待人的作文200字}.
青少年朋友们，我想你们定会赞成俄国作家赫尔岑的看法：“生活里最重要的是礼貌。”愿青少年朋友在进取的征途上不断加强文明礼貌的修养，做道德高尚、心灵美好、受人等敬的人。
篇三:《爱心作文200字》
爱心作文200字（一） 今天，是爸爸的生日。小红和妈妈决定亲手为爸爸做一顿美味的“爱心午餐”。她们去菜场买了青菜、排骨，回家做爸爸最爱吃的排骨汤。 小红和妈妈分工合作——小红洗菜，妈妈煲汤。小红把青菜叶子一片一片掰下来，检查里面是否有虫子。再打开水龙头，将青菜叶子放在水里泡一泡，然后冲洗干净。 妈妈系着围裙，拿着铲子，各种各样的调料在妈妈的指挥下变成了一锅美味的排骨汤，老远就能闻到锅
子里冒出的香气。 厨房里唏哩哗啦叮叮当当演奏着欢乐而幸福的乐曲„„ 爱心作文200字（二） 学校组织这次黄花镇体验生活之旅，意义非凡，有创意。给学生上了一堂生动的教育课。 自小在城市里的良好生活坏境中长大的孩子，未接触过农村的生活与学习坏境，当然对农村学生的生活与学习不了解。这次让他们亲身体验一下别人的生活，对他们学习和礼貌待人等应该受益匪浅。生活在贫穷家庭的孩子心理上追求知识和渴望美好生活的那种强烈而又无奈的眼神，小孩那种童真在我们眼前浮现，内心那种怜悯而又感概万千的心情油然而生。我们城市里的孩子能触景生情吗？希望他们懂得感恩，珍惜自己美好的学习与生活坏境，作为祖国未来和花朵，应该开得灿烂骄人。 “赠人
玫瑰，手留余香。”善待别人亦是善待自己，多点关心别人的同时，自己的人生道路越宽阔。 爱心作文200字（三） 天空阴沉沉的，好象要下雨。小鸟和小青蛙在一起玩，小鸟唱歌，小青蛙跳舞。他们玩得非常高兴。不一会儿就下雨了，小青蛙撑着荷叶雨伞跳进小河里，小鸟连忙飞到树下避雨。这时松鼠姐姐走到这里，看到小鸟对她说：“小鸟妹妹，到我家避避雨吧！”小鸟说：“谢谢，松鼠姐姐。”于是，他们一起回到树上的家。 雨停了，天上出现一道美丽的彩虹，小鸟和小松鼠从树洞里出来看着这美丽的彩虹，互相看了对方一眼，会心的笑了。
篇四:《礼貌待人》
礼貌待人 团结友爱
爱护公物 认真学习