篇一:《灭火器培训试卷》
灭火器操作培训试题
部门： 姓名： 分数：
一、 填空题（5*10=50分）
1、消防火灾报警电话是
2、火灾类型有__火灾、液体火灾和熔化的固体物质火灾、__火灾、可燃金属火灾、_______电器__火灾五种。
4、通常情况下，灭火器有哪几种？、、、
3、一般手提式4KG灭火器内装药剂的喷射灭火时间在之内，实际有效灭火时间仅有20-30 秒钟，在实际使用过程中，必须正确掌握使用方
法，否则不仅灭不了火，还会贻误了灭火时机。
4、灭火时，可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距燃烧处3~5米左右，放下灭火器。操作者应先将开启把上的保险销拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴
部，另一只手将开启压把压下，打开灭火器进行灭火。有喷射软管的灭火器
或储压式灭火器在使用时，一手应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷
射。如在室外，应选择在_____上风______方向喷射，当干粉喷出后，迅速对
准火焰的 根 部扫射。
5、什么灭火器不能用来扑灭油类火灾
6、扑救可燃气体火灾，应灭火器。
7、在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可造成的危险是应及时通风。
二、简答题：（共50分）
1、 发现火灾后如何正确进行电话报警及处理？
答：
1、第一时间切断电源并报警、扑救、疏散人群及物资。
2、报警不仅仅是拨打"119火警电话"同时应拉响警铃通知其它人员并集
合义务消防队快速有报警时效地组织扑救,疏散人群及物资。
3、应讲明着火位置,火灾性质及大小,并讲明附近有标示性的建筑物,同时
应安排相关人员到附近路口迎接消防车,并为消防车开辟通道,以便消防
队能及时准确地赶到火灾现。
楼房着火，可用湿毛巾捂住嘴鼻,贴近楼板或者干脆蹲下来走。即使楼梯
被火焰封住了,在无出路时,也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速冲出去。
如果楼梯确已被火烧断了,也应冷静想一想,查一查,是否还有别的楼梯可
走。
2、简述灭火器压力表中指针指向的黄、绿、红色所代表的含义？
答： 1)当指针进入红色区域时，说明压力降低；
2)指针进入黄色区域，则表明压力过高；
3)指针停在绿色区域，说明灭火器的压力正常。
3、人身着火怎么办 ？
一、不能奔跑,就地打滚。
二、如果条件允许,可以迅速将着火的衣服撕裂脱下,溱入水中,或踩,或用灭火机,
水扑灭。
三、倘若附近有河,塘,水池之类,可迅速跳入浅水中,但是如果人体烧伤太大或烧伤 程度较深,则不能跳水,防止细菌感染或其它不测。
四、如果有两人以上的人在场,未着火的人需要镇定,沉着,立即用随手可以拿到的
麻袋,衣服，扫帚等朝着人身上的火点覆盖,扑,掼,或帮他撕下衣服,或将湿麻袋,毛
毯把着火人包裹起来。
五、用水浇灭。但应注意,不宜用灭火机直接往人体身上喷射。
篇二:《补充习题答案1》
6、 一、写汉字。 不用写吧？
二、选字填空。
1、辫 瓣 辨 辩
2、盘 盆
三、将正确的词语填入括号。
1、惶恐
2、惊恐
四、填空。
1、俯 摘 捧 穿 跑
2、摘 拿 看
五、阅读片段，完
成练习。
1、好奇 伤心地 好奇地
2、懂事的
1、小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感动了。
2、我轻轻的对小女孩说：“这盆花送给你，因为你是个懂事的好孩子。”我对母亲说：“希望这花淡淡的香气，能让你感到高兴。”母亲听了，很欣慰。
7、 一、选择读音。 3题全是先选1再 选2
二、选择语气。 1C
2A
3B
三、读句子，填空。
1、结果 种子选第一个，其余选第二个。 播下的种子，对藏民的爱。
2、反动军队，来糟蹋他们。
3、都是善良的人。感激
四、阅读完成练习。
1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。
1、悄悄 干干净净 平平展展 感激
2、红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1、又有军队，躲进山里。
急坏了
2、去找藏胞
3、想帮助他们把地抢种上
4、帮助藏胞春耕
5、回来了，流下感激的泪水。{想象写水上灭火机灭火时的情景}.
8、 一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
篇三:《东莞水上消防灭火与防护措施》
东莞水上消防灭火与防护措施
摘要：本文主要对东莞水上消防灭火方面的有关内容做些探讨，并对存在的问题提一些意见及建议，供同行参考。
关键词：灭火；水上消防；防护；建议
随着我国奥运会、世博会、广州亚运会和深圳大运会的成功举办，水上航运得到了空前高速的增长。与此同时，我国内河水域港口、船舶消防安全工作也取得一定的发展，东莞市政府在水上消防方面也是不断投入资金，即“莞消一号”之后，2011年11月，全亚洲最大的消防船“莞消二号”在虎门港正式交接投入使用，为立沙岛石化基地保驾护航。但水上消防安全形势却不容乐观，船舶重特大火灾事故仍然时有发生。据不完全统计，船舶火灾约占全国水上灾害事故总数的20％，居第四位，但所造成的损失却排在所有水上灾害事故之首。我国港航系统平均每年发生船舶火灾事故约24起，所造成直接经济损失超过千万元。
1如何有效提高动力量，适时调集增援力量
提高出动力量的调集，在船舶火灾处于初期的时候，也是灭火救援的最有利时候。接到某船舶发生火灾的报警，指挥员要在出动途中用无线电台询问火场情况，有效的在第一时间了解船舶着火部位、燃烧物质及火势蔓延情况分析，根据需要及时调集出动力量，快速调集临近消防队、在港消防船、拖消船赶赴现场。同时向上级消防指挥中心报告，在必要的情况下，要求增派高喷车，水罐车、泡沫车等，提高第一出动
力量。
2快速了解现场在情况
到达火场后组织现场火情侦察，准确的了解火势发展阶段和蔓延方向，现场指挥员要根据需要，快速制定好可靠的安全措施，并且让熟悉内部情况的船员作向导，亲自或组织侦察小组，进行火情侦察。在侦察火情的情况时注意安全。
1）船内是否有人受到火势威胁。灭火救援的首要目的是“救人”，首先要确定人员被困的数量和位置，迅速掌握被困人员的情况，及时有效的采取措施减少人员的伤亡。
2）了解和查明火源的部位及燃烧物质性质、数量，确定火势范围及蔓延方向。考虑设置水枪阵地，阻止火势蔓延并为灭火救援创造
条件。
3）燃烧舱室和附近舱室有无爆炸物品，以及其他有助于火势蔓延的物质或数量。
篇四:《燃烧与灭火情景线索》
《燃烧与灭火》这节课的基于STS教育的教学情景线索 这段时间通过课程三的学习，我对结合初中化学加强STS教育有了进一步的认识。STS教育和我们化学课堂教学结合，就是要引导学生要从化学视角来关心，关注他身边的社会，生活，生产中的问题。利用化学来分析和解决生活中遇到的问题。
《燃烧与灭火》这个课题是在学生学习了氧气的性质、用途之后才学到的新课题，又由于学生在用火、灭火的社会经验，社会知识等方面了解较多，因此教学中关于燃烧与灭火的知识方面并不是教学的重心，而是通过学习这一课题培养学生用辩证的观点看问题，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类。通过安全知识的学习，增强安全意识，体现本课在社会发展方面的价值。以下是教学情景线索：
1、图片展示我国大兴安岭森林大火，官兵扑火场景。
2、图片或视频展示消防官兵扑救工厂、家庭等火灾的场景。
3、展示一个燃着的酒精灯，问，你怎样熄灭酒精灯的火燃？ 学生讨论了多种方法（吹灭、盖灭、水灭…）并一一试验。
4、家中炒菜时，铁锅着火应该怎样熄灭？
5、讨论：灭火的方法有哪些？得出结论。
6、讨论火灾的危害，说说你是怎样做的？以后你应该怎样做？（防火胜于灭火，所以我们在生活中应该养成良好的防火意识）
7、实验与探究：一个成热水的烧杯，杯底有一小块白磷，杯口盖一薄铜片，铜片上分开放一点红磷，一点白磷，观察现象。取下铜片，
往水中的白磷上通氧气，观察现象。
8、“神舟系列飞船”和“天宫一号”是依靠什么动力飞上太空的？动力是怎么产生的?通过师生共同努力制作一个小型火箭。（通过燃料的燃烧产生动力）
9、讨论交流促进燃烧的方法，结合节能减排，节约能源、低碳环保、环境污染，谈意义。
10、冬天用煤炉取暖时怎样做才能防止煤气中毒？
11、技能展示，老师取来实验室中的干粉灭火器，讲解使用方法，师生共同完成一次灭火实验。
12，思考生活中我们应该如何做到安全用火、安全防火？
篇五:《苏教版三下语文补充习题答案》
5、 一、查字典
填空
1、A 点 哀伤
2、S 直刀旁 10
二、填空
道 明媚 轻轻
只 蓝蓝 咕咕
双 漂浮 喃喃
三、选词填空
1、顽强 坚强
2、连续 陆续 继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图
用几句话描写出雪儿的样子
尽量用到下面的词语
雪儿的羽毛雪白雪白的
长着一双金黄的眼珠
一见到我就咕咕只叫
五、阅读课文片段
完成练习
㈠
1、我很喜欢雪儿
希望雪儿早点好
2、看蓝天上那自由飞翔的小鸟
㈡
1、逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号
2、雪儿你去吧
我会祝福你的
谢谢
蓝天才是你施展本领的地方
雪儿
保重
我会想念你的
6、 一、写汉字
不用写吧？
二、选字填空
1、辫 瓣 辨 辩
2、盘 盆
三、将正确的词语填入括号
1、惶恐
2、惊恐
四、填空
1、俯 摘 捧 穿 跑
2、摘 合 看
五、阅读片段
完成练习
1、好奇 伤心 好奇
2、懂事的
1、小女孩
小女孩很懂事
我的母亲
我被小女孩感到了
2、我把花送给小女孩时我会说些什么？
7、 一、选择读音
3题全是先选1 再 选2
二、选择语气
1C
2A
3B
三、读句子
填空
1、结果 种子选第一个
其余选第二个
红军播下的种子
对藏民的爱
2、反动军队
来糟蹋他们的
3、善良的人
感激
四、阅读完成练习
1、这么多天了
藏胞还在山里
肯定受不了
2、担心
在山里受不了
赶不上
非常关心藏民
1、悄悄 干干净净 平平展展
2、红军帮助他们春耕
五、编写故事提纲
1、又有军队
躲进山里
急坏了
2、去找藏胞
3、想帮助他们把地抢种上{想象写水上灭火机灭火时的情景}.
4、帮助藏胞春耕
5、回来了
流下感激的泪水
8、 一、选择读音
第一行选第一个