篇一:《我乐于助人我快乐》
我乐于助人我快乐
都说乐于助人让人快乐，而我今天就亲身体验到了。
一次的体育课上，一位同学因脚痛而不敢跟老师说，不一会儿，老师说；跑步去。 我们不由得行动起来了。那位同学跟我说；我脚痛你能帮我一下吗、我说；什么事呀、他说；你胆子也很小吧。跑到一半的时候，你拉我一把。我高兴地说；好呀。不一会儿，跑到一半。我拉他一起跑，虽我很累，但我帮助别人，我很快乐。不一会儿，跑完了。他说；谢谢。当我听到这两个字时。心里很欣慰，更快乐。我回家的路上沾沾自喜地说；乐于助人我快乐。
回到家里，我以疲倦万分，但还是坚持写作业。儿子、很远望去，是我妈妈在叫我，妈妈说；你来洗一下碗。我听了非常气愤地说；我很累你自己洗吧。别在那里喊。我烦死了。我便又去做作业，心里很不是滋味。不一会儿，我还是去洗碗。妈妈看我在那里洗碗，微微地笑了。看她笑的样子我也很快乐。连我同学都帮忙为什么不帮妈妈呢。我又一次体会到乐于助人我快乐。
乐于助人我快乐，乐于助人让我们生活在快乐世界里。乐于助人让我们更连青，乐于助人让世界更美好、、、、、、、
我感受到快乐，同时也明白一个道理；同学之间要相互帮助，相互团结让打架不要发生。从小事做起，从身边做起。
篇二:《乐于助人的快乐(800字)作文》
精选作文:乐于助人的快乐(800字)作文
快乐就是可以尽自己的力量帮助他人，让他人感到快乐。 题记乐是要大家一
起快乐才是快乐。 去年的那个冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上马上就能结冰。我穿
好大衣，带上一切保暖衣物，匆匆地去了书店。 书店很大，人却很零星，里面也没有开
空调，所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别，我冻得发抖，只想买完书后赶快回家。
这时，一个年近花甲的老爷爷向我走来，小姑娘，你看这两本书哪个好啊？ 我把书拿过
来看了看，是关于中老年人学计算机的，于是我便问：老爷爷，您是要自己学电脑吗？ 是
呀！自己在家学电脑打发一下时间，你看看，哪本适合我啊？我不太会拼音。老爷爷笑了一
下，那笑有点窘迫。 这本吧！这本字体大，内容也丰富，挺适合老年人学的，不过您不
会拼音，这个有点难办！我耐心的解说着，要不，您先去买一本学拼音的书，比较简单！ 行，
那我去看看！老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。 我依旧在寻找我要买的书，这时候，
天好像不是那么冷了，心头涌现出一丝温暖。 过了没一会，老人又拿着一本拼音书走了
过来，你看看这本行吗？ 这本挺好的，您会读吗？老人摇了摇头，又说：会一点。 这
样啊，那我教您。您看这个音&&我笑着教老人读字母，老人一字一句的跟着我读。 就这
样，我教了老人大概半个多小时，老人掌握了大部分字母的读音，然后买了这本书向我道别。
而我，也选好了我要买的书，回家的路上，天空竟然飘起了绒绒小雪，闭眼仰望天空，雪花
洒在我的脸上，微凉，伸出舌头舔了一下，甜丝丝的，想着我帮助了一个人，脚步也不禁轻
快起来，唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了，还挂着太阳呢，这小雪就飘了起来，轻
柔的北风将它们吹的漫天飞舞，上上下下的打转，我似乎爱上了这样的天，或许心里暖暖的，
看什么都是美好的。 帮助别人的感觉，真好。初二:濡沫夙夙
篇一：乐于助人作文
有关助人为乐的作文：帮助别人的快乐
一个助人为乐的人
班里我有许多好朋
友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十
分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一
件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，
找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉
莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。
我急得快要哭了。这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借
一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家，吃完
饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们
都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什
么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学
习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么??”我抢上前看，啊，她正在
为我抄写复习纸！这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。
我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！
助人为乐
助人为乐的事迹，我{我乐于助人我快乐}.
就有过亲身体验
在一次美术课上，我
们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转
过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶{我乐于助人我快乐}.
水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨
厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：
“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪
刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里
腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚
一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每
个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的
那是一次英语
考试之后„„??我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇，看到了金杰同
学还在考。因为他是今年刚转来的新同学，平时动作又比别人慢一拍，所以很少有人去搭理
他。我走了过去，发现他还剩最后一题。我说：“加油金杰，只剩一题了，加油啊！”金杰同
学好像受到了很大的鼓舞，一挥笔，一下子就写完了。因为金杰是最后一个，老师等不及，
已经先走了，于是我走过去说：“金杰，我跑得快，让我帮你拿去办公室，你先回去吧。”没
想到金杰说：“不用了华涵，我自己拿就好了，谢了。”我感到惊讶！平时受别人欺负的金杰，
都不爱说话的，可今天怎么„而且还知道我的名字！??我不放心，还是跟着金杰去交考卷。
在回家的路上，我对金杰说：“为什么你要从松柏小学转来？”??金杰说：“因为那里的老师
太凶了，而且大家都说我是大傻子。”??我说：“你并不傻，而且很聪明，你看你的作文不是
都获过全省篇二：乐于助人的作文
乐于助人的作文：
乐于助人的同桌
在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文
静乖巧??而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字
叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱
桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！
我非常喜欢这个同
桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置
了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一
个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答！于是，我就去问其他的同学如何解
答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦脸地回到座位上，
用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有
像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这
道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，
而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记
住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽！”“嗯，我已经记住
了，真是太谢谢你了！”我自信地答道。她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！”
这样，我在同桌的帮
助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！
篇三：作文1：乐于
助人的人
作文：描写身边一个乐于助人的人
例文1
你的乐于助人，让我
难忘
好冷的一天，天渐渐
暗下来，太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上，你认真地动笔列着竖式，朴朴实实的身上，
泛起金色的光芒。你带动了我们，我们也一起算起来，补救自己的过错。
你，不是班长，只是
默默无闻的女生体委；你，没什么“公务”，一天忙的事却有三分之二不是自己的；你，每天
很忙，却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱，乐于助人的杨知颖。
那天是主持人比赛，
你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张，匆匆地收拾着书包。我向窗外望去，天哪，窗外
滴水成冰，寒风呼啸，冬风捶打着教室，玻璃“呼啦啦”地响，今天真的好冷啊！再回头一
看记事本，今天的作业是格外的多，沉重的书包里有沉重的负担，更有压力的是今天我还得
上课外班。唉„„两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟，
于是就不假思索地交给了你，杨知颖。
你接过了量化管理
的表，没想到你没有推辞，迅速从书包里拿出来一根笔，丝毫不觉得麻烦地从
友，你坐吧，我
不要紧的，我很快就到家了！”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐
吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下，老人坐下{我乐于助人我快乐}.
了。我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而
心里却那样的快乐。
通过这件事，我知道
了其实帮助别人就是在帮助自己，在平常的生活中，一个小小的动作就可以影响到周围的许
多人。朋友，敞开你的心扉，告别黑暗，帮助有需要的人。播种爱心，每个人的心中都会开
放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍„„
例文3
我，乐于助人
我，一个普普通通的
女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛
病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为
我活泼的性格吧！不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。
作为一个学生，遇到
难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一
种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你！真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样
想那还了得！我这个人，就是爱“多管闲事”，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，
我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗；另一种是恼
羞成怒，说我多事。我就像是有一种“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一{我乐于助人我快乐}.
番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了！
尽管有时候会碰钉
子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，
这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我
主动要求陪同
张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太
滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶
扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：“小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你！”
虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的！
现在回想起来那令
人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。
例文4
乐于助人的徐小璐
我最熟悉的人是徐
小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人，不管哪个同学流鼻血了，牙齿出血了，
摔伤了，她总是非常乐意地帮助他们。
在上学期的一个课
间，徐小璐得知钱吉同学流鼻血了，便匆匆忙忙地放下手中的笔，关切地跑过去，来到了他
的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时，正好
篇四：乐于助人的作
文
素不相识
关爱是什么？是尊
敬，是对长辈们一声亲切的问候；
是体贴，是电脑桌边
一杯热热的牛奶；是同情，是乞丐碗
中的那枚铮亮的硬
币；是关心，是病人床头充满幽香的一
朵朵花„„素不相
识的两个人如此亲切，互相关爱，相互
帮助，他们真的素不
相识吗？
炎热的暑假里，一个
十一二岁的小男孩儿跑在回家的路上，绿色的衣服让他显着格外耀眼。中午的太阳炽热的烤
着大地，好像成心和大地过不去。小男孩儿焦急的往家里赶，从早上玩儿到现在，能不着急吗？关键不是他着急，是怕他妈妈着急，回头再揍他一顿！“啊！”小男孩儿大叫了一声，“啥玩意儿，那么亮啊„„”小男孩儿揉了揉眼睛，走向那个闪痛了他眼睛的东西。小男孩拿起它，是一大串钥匙！小男孩儿看了看，发现上面有一个名片，名片上写着：如果哪位好心人捡到了这串钥匙，麻烦您耐心等待钥匙的主人回来拿取，谢谢！小男孩儿很疑惑，眉毛像一对括号，心里想：失物招领怎么写到失物上了呀！小男孩儿挠了挠后脑勺，摇了摇头，“唉，等着吧！”
十分钟过去了„二十分钟过去了，仍不见人影。太阳烤在小
男孩儿的身上，豆大般的汗珠从乌黑的头发上掉下来，耳朵旁蜜蜂嗡嗡的声音让他心跳加快„„又一个十分钟过去了„又一个二十分钟过去了，小男孩儿左右为难：把东西扔这儿，回家？不好吧，那上面写得很清楚，请求等待到钥匙的主人回来拿取；等着，不回家吧，妈妈肯定会着急，会说我一顿„„小男孩儿很为难，拿着钥匙走来走去„„忽然，对面出现了一个人影，仔细
看一看，是一个老爷爷！小男孩儿跑过去，急忙问：“爷爷，这是您的钥匙吗？”老人看了看，激动地抱住了小男孩：“小伙子，你帮了我大忙哎！”几滴泪花在老人充满红血丝的眼睛里闪烁着，老人把小男孩放到了地上，激动地看着他，“你„那个„„唉！”
„„
像这样的人这样的事还有很多，比如那灾区里的一个个疲惫的身影，还有那捐款箱里的一张张白色的存款单„„
篇三:《我是一个乐于助人的人作文400字》
我是一个乐于助人的人作文400字
我是一个乐于助人的人作文400字
一天，我洗完澡，来到镜子前梳头，镜子中也有一个女孩，她的脸上嵌着一双大大的眼睛，很有神，留着乌黑的长发，小麦色的皮肤显得很壮实。
我冲她笑，她也冲我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
别看她貌不惊人，可是，却天生一股爱帮人的劲，虽然，有的时候会帮倒忙，但是，她也不伤心，说：“学习雷锋嘛！”
记得有一次，她一个人挤公交去补课的时候，半路车上了一位年迈的老奶奶，老奶奶上车后，环顾了四周，确定没有空余的位置了，就找了一个顺手的地方站着，于是，她走上去，搀扶着老奶奶到她的位置上去坐，众人都为我投来赞叹的目光，虽然，她没有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也许这是是一件极为普通的事，但是，又有多少人能做到呢？
还有一次，楼下王奶奶的腰闪了，疼得倒在了地上，她立马走上去，扶着王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也没有走，她给王奶奶敷冰块，帮王奶奶上药，帮王奶奶按摩，最后，临走时还帮王奶奶贴了两块狗皮膏药。
还有一次，楼下小弟弟摔倒，是她拉着小弟弟到水管边冲洗，上她家涂了红药水。 想着，想着，忽然听见妈妈叫我，我离开镜子，她也消失了，哈哈，你们知道了吧，她就是我，我就是她！
一个助人为乐的人作文400字
班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。 下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么„„”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸！这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！{我乐于助人我快乐}.
我是一个乐于帮助别人的孩子作文550字
我的爸爸常说我是一个胆小的孩子，其实我是一个乐于助人的孩子。
有一天我去超市回来时，班车上正好座位全满了，最后上车的是一位老奶奶，那位老奶奶面孔慈祥，好像已经八十多岁了。我就把那个老奶奶叫道我的座位上，让她坐了下来，在路上她一直问我叫什么，我总是微微一笑直到下了车。
通过上一次的事，我发现了帮助人的乐趣，以至我以后的事。记得有一次，我走在下学的路上，忽然刮起了大风，沙土飞扬，路边的树枝都压弯了腰。这时一个收废品的老爷爷骑着一辆破旧的人力三轮车吃力地慢慢走着，风象一个不懂事的孩子，把老爷爷车上的纸板、纸箱吹散，撒了一地，老爷爷急了，想下车去捡，可一下车，连车也被狂风挂的乱跑，正在为难，我急忙跑过去帮老爷爷捡起地上的纸板纸箱，放在小车上，老爷爷连连夸我是个好孩子！
有一天，爸爸妈妈带我到一个叫凤凰山庄的地方度假游玩。我们一行人吃过了饭，便在院子里各自玩耍。我选择了吊床。我躺在吊床上，悠闲地哼着小曲，吹着凉爽的清风，舒服极了。看到了远处的碧水青山，水，绿波荡漾，偶尔飘过一叶小舟；山，茂密葱茏，时而飞
过几只燕子。忽然，一个小孩子的叫声打破了我的陶醉。我扭头一看，是一个小弟弟的脚被缠住了，我见了，立即翻身下床冲了上去，帮助小弟弟解绳子。哇！绳子缠得好紧。小弟弟痛苦的挣扎着，但这样我更难解开绳子，我先稳住小弟弟，安抚他，让他别动，之后十根手指飞快地解开了绳子，小弟弟又可以去玩耍了，小弟弟高兴地笑了，对我说；“谢谢大哥哥！”我听见了，心里面比吃了蜜还甜。
我就是一个乐于帮助别人的孩子。
一个助人为乐的人作文400字
一个星期天的下午，我和妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。
突然，妹妹被石头绊了一跤，右膝拉开一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见妹妹的手也摔破了皮，伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。
“噔噔噔！”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身穿笔直的西式服装，还有一头时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了？”一个温和的声音传到我耳朵里，我疑惑地看着她，当我回过神儿来时，她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。
我连忙追了上去。这时我发现，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。
到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎好了，她又领我们到药房取药。忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。
不知什么时候，妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说：“谢谢”。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说声：“再见”，转身就走了。
望着阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。她真是一位助人为乐的好阿姨呀！
一个乐于助人的人作文450字
在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。
说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐„„行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用„„”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人？怎么会残疾的？”那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。”
然后，爷爷对我说：“婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。”我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了？”爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗？”“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。”“对，你真是我的好孙女！”
说着，我们就往回走了。
一个乐于助人的人作文450字
在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。
说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐„„行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用„„”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人？怎么会残疾的？”那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。”
然后，爷爷对我说：“婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。”我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了？”爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗？”“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。”“对，你真是我的好孙女！”
说着，我们就往回走了。
一个乐于助人的人作文400字
我们班有一个乐于助人的人，她就是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮助他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。
有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。
就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没有站起来。我想一定是摔得比较厉害。这时，她马上想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。好吗？”她对我说：“你说的不对，帮助别人是我们小学生应尽的义务。我们一定要去帮助别人解决困难！”我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关心地说：“小妹妹，摔痛了没有。”她还说：“不用害怕摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的技术。你要对自己有信心，这样你溜冰就一定会成功的！”那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼！谢谢你，我一定会继续溜冰的。”说着，那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。
你想知道我的好朋友的名字吗？那就让我来告诉你吧！她叫陈虹。
一个乐于助人的人作文450字
我们班有个爱帮助人的同学，她就是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮助他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。
篇四:《我助人,我快乐》
我助人，我快乐
陆泽坤：同学们，老师们，大家下午好！在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人就是助人为快乐之本。今天我们就来开一个主题班会，让我们齐读课题：我助人，我快乐。
庞古开天：助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助，并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德情感。首先让我们来看看名人的故事。 第一乐章:先进事迹感召
（一）雷锋的故事
（出示PPT）
陆泽坤：雷锋1940年12月18日出生，他全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。（出示雷锋的故事）
（老师点评，学生感悟）
（二）身边的故事（老师）
老师：（老师引导，学生回答）。
庞古开天：生活中还有许许多多像雷锋这样乐于助人的人呢！既然有这么多充满爱心的人，我们的生活怎能不美好呢！
第二乐章：情景测试
陆泽坤：一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的老人，四下无人，你口袋里有五十元钱。是你存了很久用来买四驱车的，现在你会怎么做呢？你会坐视不理还会是出手相助呢？（出示PPT）
（老师点名回答）
庞古开天：有一个小故事是这样的：孙明是一个腿部有残疾的同学，一天，李东 扶他上厕所，李东想让老师表扬他，边带孙明走了好大一圈才带他去厕所，而陈宇峰同学在帮助他学习上的不足时，细心认真，全无半点私心。请小组讨论一下，李东和陈宇峰谁做的对？谁真正做到了助人为乐？（小组讨论）。
（老师提问，小结）
陆泽坤：要正确地发扬雷锋精神，就要做到“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”要把帮助别人作为自己的最大的快乐。 第三乐章：手语《感恩的心》
陆泽坤：下面我们休息一下，请欣赏由芮宇桐和王郭乔茜带来的手语表演《感恩的心》。
第四乐章：手拉手迎青奥
陆泽坤：今年是2014年，是我们南京人最为骄傲的一年，因为这一年将在我们南京举行南