篇一:《体验当盲人》
龙源期刊网 .cn
体验当盲人
作者：唐铭月
来源：《学苑创造·A版》2010年第07期
体验当盲人时，闭眼的一刹(cha)那，眼前变成了黑暗的世界，我自己不知道要做些什么，也不知道美丽的老师在哪，最要好的同学在哪，陪伴我的爸爸、妈妈、奶奶在哪。
走路时，我不仅得用耳朵仔细听，还不得不伸直手摸索着走路。但我还是会遇到困难：会被小朋友绊倒(ban dao)，或是被石头绊倒摔(shuai)一个跟头。有时，不爱护环境的人，把垃圾随手扔在地上，我就会滑倒。还有时，会不小心踩(cai)到一块块玻璃扎伤(zha shang)脚，会撞(zhuang)到打开的窗户，还有墙壁……
不只这些困难，我还找不到自己的座位，也找不到自己的学习用品，或是想看的书…… 还好，现在我不是一个只能看到黑暗的盲人，因此我要保护好自己明亮的眼睛。 以后，当我们看到盲人过马路时，就伸出自己最美丽的双手吧!
(指导老师：许琴)
评析：小作者写出了在体验活动中当盲人的无助感，也对盲人的生活有了深刻的感受，从而更加珍惜自己现在所拥有的一切，激发了助残的热情，这使文章结尾的号召顺理成章，而不是一个空洞的口号。
篇二:《第一次体验当盲人》
今天下午第一节课，打了上课铃许久，刘老师还没来。刘老师姗姗来迟，却一脸笑意，弄得大家莫名其妙。今天，我们来玩个游戏，那就是让大家体验当一回盲人。大家去操场上的乒乓球台旁边，然后用红领巾蒙住自己的双眼，我说开始，大家就摸索着回教室，到自己的位子上才能算成功。
话音刚落，同学们就抱怨了起来：啊？这太难了吧？
老师没糊涂吧？
老师怎么了？这也太麻烦了吧？
我呢，感觉又好玩又有趣，很新奇，于是飞快地来到了操场上，其他同学也跟着陆陆续续地一起来到了操场上。
大家准备好了吗？老师话一出口，大家都乱了手脚。老师等一下，我红领巾还没弄好。老师，我还没准备好。老师操场上乱哄哄一片。
我手忙脚乱地解下红领巾，把它蒙在眼睛上。顿时，我眼前黑洞洞一片，什么也看不见。我怕摔倒，于是双手摸索着前面，脚一小步一小步慢慢地挪着，像乌龟一样慢慢向前走。没走多远，我感觉到我好像踩到了某个同学的脚，连忙道歉，然后继续慢吞吞地向前走。到了阶梯那里，我小心翼翼地抬起脚，轻轻地上了一层又一层。就这样终于上完了所有的台阶，我便摸到了墙。哎，我真想把红领巾拿下来！但是，一拿下来就违反了游戏规则，就失败了。我咬咬牙：路都走了一大半了，上阶梯那么困难的事也解决了，有什么难的吗？不过，我还是很害怕走错班级，万一某个班正在上什么课，忽然闯进了一个蒙着眼睛、小步向前挪、并且手四处乱招到处摸索的女孩，那么，那个班里的同学不是要笑死吗？那我多难堪呀！我犹豫了一下，但还是决定继续走下去。我靠着墙，在黑暗中摸索着，终于进入了一个班级。进入的时候，又不小心撞到了一个同学，我连忙道歉。哎，盲人可真麻烦！
需要找座位了，我犯了难：教室里到处是课桌椅、同学和书包，我该怎么找呢？
这时，我听见了刘若晗的声音：董育含，这是第一排，向前走这是第二排，对摸摸看，这是你的文具袋，朝右拐哦，到啦！我急忙摘下红领巾，仔细环顾了一下四周，真的是我的教室！我坐的，正是我的位子。我对刘若晗说：真谢谢你！可她只是微微一笑。
全班同学都到齐了，老师问：怎么样？有意思吗？同学们又七嘴八舌地议论起来。
老师见大家谈得热火朝天，便说：请大家现在把刚刚当盲人的过程和感受写下来，相信一定是不错的习作！
啊？全班同学傻了眼，没想到中了老师的计呀！怪不得刚来时笑嘻嘻的，原来是笑里藏刀啊！ 第一次当盲人，让我感受到盲人的辛苦。我才走了这么点路，就小心得心惊胆战。我想，我们应该多多帮助那些失去光明的人，让他们的内心感受到温暖和光明。
篇三:《盲人体验活动策划 (1)》
盲人体验
一、 活动背景{做盲人的体验}.
1989年9月18日，中国残联发出通知，要求各地在每年的盲人节期间，举办庆祝活动，以活跃盲人生活，体现国家和社会对盲人的关怀。时至今日，国际盲人节已走过了28个年头，历史也颇为悠久，但在众多的节日之中，这样一个并不怎么具有吸引力的节日似乎并没有被广大的群众所关注，还有很多很多的人不了解甚至是根本不知晓有这样一个专门为盲人朋友们而设的节日。中国盲人约有600-700万，占世界盲人总数的18%，另有双眼低视力患者1200万，除此之外，我国每年新增盲人约45万。我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里，作为一个健康人，我们在为自己感到庆幸的同时，是不是应该尽己所能去帮助那些盲人朋友呢？国际盲人节一年只有一次，但我们对盲人朋友们的关爱却应该是时时刻刻都存在的，或许这一天的活动并不能够给盲人朋友们提供多么大的帮助，但它可以成为一个平台，它可以让更多的人开始关注盲人，“众人拾柴火焰高”，有了更多人的持续不断的帮扶，盲人朋友们的生活才会越来越丰富多彩
二、 活动目的
关爱盲人生活，倾听盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人生活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖盲人的世界。呼吁社会的关注，在人们心中建立这样一种意识：盲人同我们一样拥有参与社会活动的权利，应同我们共享文明成果，他们是我们社会的一部分，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。相信，只要我们心中有爱，共同尽责，盲人的世界也会充斥着光明。{做盲人的体验}.
三、 活动名称
假如失去十分钟光明—盲人体验大赛
四、 活动方
天津中医药大学校青年志愿者协会
五、 活动时间
2012年12月3号
六、 活动地点
北院主干道
七、活动内容
趣味竞赛
1． 活动规则：参赛选手进行50米跑步（速度不限），期间参赛选手的搭档在选手前面发出声音为选手指路（如：拍手、喊叫等），但不得与选手接触，当选手到达终点时进行拍篮球十下，根据时间长短评选出前三名并获得奖励
2． 人员：两名志愿者负责为偏离跑道的选手调整入道及保障他们的安全，一名负责计时，两人负责为选手提供篮球
画鼻子：
1. 规则：准备一张白纸，提前画好眼睛嘴巴耳朵等五官，将其贴在废纸箱上。选手蒙上眼睛，凭感觉摸出鼻子所在的位置，用贴纸为白纸上的脸贴上鼻子，有半分钟时间限制，贴的最好的选手可获得精美奖品
2. 道具：白纸若干张，贴纸一本，胶带一卷，两位志愿者负责。 盲人摸象：{做盲人的体验}.
1. 规则：由志愿者提供物品。每组面前放若干物品。选手靠触觉识别物品，由志愿者记录下每个参赛选手识别正确的个数及用时，全部摸对的，按时间多少评出前三名获精美奖品一分。
2. 道具：一个苹果、一个梨、一个橘子、一个墨水瓶、一个水杯
3. 人数：三名志愿者负责记录以及物品提供
盲人倒水：
1. 活动规则：在穿越障碍之后，工作人员为选手提供水和杯子，选手自己倒一杯水慰劳自己的搭档，分组体验一下盲人倒水的感受。
2. 道具：水瓶，一次性水杯若干。
3. 人数：2人负责
感受盲文
1、 通过观察一些简单的数字盲文图片，让三组参赛者同时进行猜
数游戏，一名志愿者负责计分，在三分钟之内猜出的数字最多者获胜，并得到一份礼品
2、 道具：印有数字盲文的纸张4张
3、 人数：两人负责游戏过程，一人负责计分
七、 活动预算
两张桌子;
两个篮球;
印有数字盲文的纸张四张，白纸若干，贴纸一本，胶带一卷;（白纸
1.8元，贴纸2元，胶带5元）
一个苹果、一个梨、一个橘子、一个墨水瓶、一个水杯; 水瓶，一次性水杯若干（一次性纸杯10元）;
相应奖品(共需12份奖品)
八、 活动注意事项
1、 宣传部画海报，做宣传
2、 办公室记录本次活动过程，编写新闻稿
3、 协会准备人人，qq，微博进行网络宣传
4、 向学校申请场地
5、 活动当天准备好所需物品
篇四:《我的“盲人”体验》
我的“盲人”体验
做一个人很难，但做一个盲人更难。如果不相信就来听听我做盲人的一次体验吧！
一到家，我就拿布蒙住眼睛，开始做我的盲人了，到了烧饭的时间了，我东撞西撞，好不容易才走到了厨房，蒙上眼睛，幸好刀就在旁边，可那圆圆的土豆怎么也不听话，到处乱滚，刀每次都切空，切了半天才搞定，来烧菜了，先要加点油，我却拿成了醋，烧到了一半了，要加点盐，我又拿成了糖，菜烧好了，当我刚吃一口，就吐出来了。接下来要洗碗，碗可真不听话，太圆了，水龙头一开，水就猛冲刷碗，发出了乒乒乓乓的声响。弄得我胆站心惊，该倒洗洁精了，洗洁精倒挺好，就在水池旁，一会儿就摸到了，碗终于洗好了。突然，啪！一只碗掉在了地上。我还没来得及打扫就叫我下楼买东西，我只好一步步摸着楼梯扶手走，离地面还有两个台阶我就以为到地面了，结果咣当一声，我直接滚到了地上，脚还跌青了。
做盲人可真不容易呀！你以后可别瞧不起盲人了！
江阴市北大街小学五年级:龙的传人011
篇五:《体验盲人的生活》
体验盲人的生活
我们正常人是用眼睛去看世界，用眼睛去观察生活，而盲人却是
用手去触摸世界，用心去感受生活。如果没有这次盲人生活的体验，
我根本无法想象他们是多么坚强、多么努力地在生活着。{做盲人的体验}.
按照老师的要求我们周末要体验一下盲人的生活，星期六一大早，
我刚刚睡醒，就叫妈妈用眼罩蒙上了我的眼睛，开始了我的体验生活。
我坐在床上，眼前一片漆黑，接过妈妈递来的T恤，磨蹭半天，两袖
子找着了，再往头上一套，穿好了，“挺简单的嘛！”我心里正得意，
就听见妈妈在一旁：“反了，反了！”，妈妈笑着说。我一摸脖子，哦，{做盲人的体验}.
我把前后穿反了，有纽扣的前面套在了背上。唉！真丢人！我又摸摸
索索地穿好了裤子。起床了，我的鞋呢？我心里一惊，昨晚把鞋放哪
了？我用脚在床前蒿来蒿去，没找着，只好趴在地板上用手在地上摸
来摸去，好半天才把两只鞋找齐了，穿好。
这下我该去卫生间漱口洗脸了。我习惯性地往前跑，“哎哟！”没
想到一下撞到了卧室的门框上，我摸摸被撞疼的脑袋，眼前的一片漆
黑让我发晕，我在心里告诉自己：“慢慢来，我现在是盲人”，我扶着
墙，举步维艰，就像不会走路的一岁不到的小孩，慢慢的、小心翼翼
的„„终于到了，平日里短短的路程，今天竟然走了那么漫长，几乎
是一小步一小步挪动到卫生间的。
现在我该漱口洗脸了，我在洗漱台上摸到了我的牙刷和牙膏，我
左手拿牙刷，右手拿牙膏，我打开牙膏盖，感觉将牙膏口和牙刷对准{做盲人的体验}.
了，再小心翼翼的挤出牙膏，顿时只觉得手背上凉凉的，哦！我将牙
膏挤在了我的手背上了，我草草的漱了口，随便将毛巾沾了点水檫了
檫脸，顺手将毛巾往墙上一挂，刚想往外走，就听见妈妈在一旁说：“怎
么把毛巾扔地上了？”我摘下了眼罩，眼前一亮，唉！光明多舒服呀！
再一看洗手间：我洗脸的毛巾没有挂在墙上，而是躺在了地上；牙膏
没盖上盖和牙刷没有放在漱口杯里，而是随意地被放在了洗漱台上，
水溅得洗漱台上湿漉漉的。我顿时懊恼极了，平日里，这些是多么平
常的小事呀!现在我却弄得一团糟。
盲人的生活是多么的不容易呀！我不禁想起街上很多盲人按摩院，
盲人师傅们虽然眼睛看不见，但却用自己的双手去劳动，去改变自己
的生活和人生。然而，我在网上、电视上和报纸上看见很多健康的人
因为承受不了压力去自杀，他们真该像这些盲人们学习：努力生活！
永不放弃！自强不息！我相信：经过这次体验后我能够战胜很多困难，
自信！自强！
篇六:《体验盲人画画的感觉》
体验盲人画画的感觉
鲍嘉怡
今天，阳光明媚、万里无云，是一个好
日子。我要去上作文班。
上课了，郭老师给我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌的讨论着，不知道老师的葫芦里卖的是什么药？只见大屏上出现了——一只可爱的小鸟，三条细细的树干，树干上有几片稀稀落落的叶子和几朵含苞待放的小花。小鸟在树枝上嬉戏。老师说﹕“给你们五分钟时间，把这幅画画下来，开始。”我心里暗暗想着﹕画画可是我的强项，简直是张飞切豆腐——小菜一碟。我左画画，右画画终于把一只栩栩如生的小鸟画出来了，在听沙沙沙的声音，不一会儿，又把树干画了出来。时间到了，同学们都画好了。有人把小鸟画的生机勃勃非常可爱，又非常美丽，有人把树干画的栩栩如生，还有人把小花画的像真的一样、、、、、、
郭老师接着说：“下面，让我们把纸反过来，把眼睛闭上，把自己当作一个盲人来画刚才鸟幅画，不能睁开眼睛，如果睁开眼睛，就算作弊，那么就算失败了。”同学们听了非常吃惊，我的心里非常震撼，闭上眼睛画画，我要画成什么样子呀？一定会非常难看吧！再看看其他同学都想趁机再多看几眼画，都想印在脑子里。
郭老师喊 开始，我把眼睛闭上，我先凭感觉把小鸟慢慢的小心翼翼的画出来，画完小鸟该画树干了，可我不知道小鸟在什么位置，此时此刻我真想让小鸟凸出来，让我可以摸到啊，我只好按照自己的感觉来画，“时间到。”只听郭老师一声叫喊，同学们都停下了笔，只听见我后面的同学笑声，我
睁开眼连忙一看，我竟然把树干和花画在小鸟的身上了，真是惨不忍睹，还有人把鸟头画的比身子还大，把嘴巴画到了身体上了，把小鸟的脚画的比身体还长、、、、、、
通过这两次的画画体验，我感受到盲人的不容易，我们只是闭上眼睛画了一幅画就出错了，他们天天生活在黑暗的中，该是多
么的艰难啊，所以我们应该多去关心盲人，给他们多一点温暖和方便，让他们生活的快乐一点，阳光一点。