篇一:《小学作文：母校,我想对你说》
母校，我想对你说
母校，是您把我哺育长大，您教会我本领，让我知道了怎样做人，将我从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识 、讲文明的好少年，我对您的感激难以用言语述说。母校，我们即将踏进新的学校，我真不希望离开。毕竟我在这里生活了六年了， 望着高大的教学楼，看着宽敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我难分难舍。
记的在一二年级时，我还是一个不懂事的小朋友，胆怯、学习成绩又不好，是老师用汗水和心血把我浇灌，让我茁壮成长。转眼间，我已是一个三年级的小学生了，无论是学习，文明都有了很大的进步，还那了一个进步奖呢!然而上了五年级的我学习压力变大了，我不再有时间去玩，只是整天都愁眉苦脸的。这时，是母校给了我动力，让我好好学习，天天向上。
如今，我是一个六年级的高年级学生了，一想到很快就要和母校分离，回想老师那姗姗教诲，同学们兄弟姐妹般的情同手足，我便情不自禁的涌现出不舍、留恋之情。
但是，我马上就进入了人生的一个转折点——中学，就预示着我要长大了，学习要更加努力了。我一定要好学向上，不辜负母校和老师对我的教育，争取在中学的三年内取得辉煌!
我曾听过有人说过这样一句话：二十年在外创业，二十年后会小学的母校看看。是啊!这句话说得是那么的好!说得是那么真挚啊!母校，20年我还会在来看您!
母校，我爱你!
篇二:《母校我想对你说作文》
母校我想对你说作文
光阴似箭，日月如梭。随着时间分分秒秒的流逝,我已经是六年级的学生了，即将离开你的母校的怀抱。虽然我即将走出母校的大门，可我的生命与您紧紧相连。在即将离开您之前，我有千言万语想对你倾诉。在默默里计算着，您陪伴我度过的六个年头，是多么的漫长，但自从有了您，这六年又是那么短暂。回想起这段时光，我心里充满了感激之情，感谢您六年来对我的谆谆教导。 记得第一次走进您的怀抱时，首先映进眼帘的是一座四层小楼，小楼后面是一排排整齐的平房。可如今，您在众多领导的不懈努力下发生了翻天覆地的变化，一座雄伟高大的教学楼屹立在学校中央，以前那一排排平房早已消失得无影无踪了。每当清晨的第一缕阳光洒在您身上时，您是多么的伟大，多么的慈祥。 现在您哺育着一千六百多名学生，我作为您这一届的毕业生感到无比骄傲。今年是特殊的一年，在您度过了20个沧桑年头后，终于迎来您20年华诞。20年是多么漫长的一段时光，可是您一路稳稳地走来，终成这美好辉煌的一天。我衷心祝福您不管是现在还是将来，都永远是附小学子心中不灭的明灯。
千言万语汇集成一句话：“从我第一次走进您的怀抱时，我的生命及就与您紧紧相连。我爱您—附小，哺育我成长的摇篮！是您在黑夜里为我们指明了前进的方向，使您练就了我们坦然面对人生风雨的胸廓。母校，我永远的摇篮。” （评析：文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用，首尾呼应，叙述生动、具体，详略得当。满含深情的结尾,既点题,又耐人寻味。指导教师：王永珍）
篇三:《老师我想对你说作文400字》
老师我想对你说作文400字
掐指算,来新余一中已经有三个月了，这段时间说长不长，说短不短。但是，却让我们深刻地体会到了新余一中的老师们为我们所做的付出。
我们每天都会有周练、听力，还有每个星期六都会为我们免费补课，这些都是学校花费了人力物力，是为了我们能更好地学习，能有一个好的基础，为将来的高考打下一下坚固的基础。而且学校现在建设新的教学楼，有了多媒体教学，能让我们更加全面地所学的知识。老师我想对你说作文400字
同样的，除了学校之外，我们的班主任也是为我们付出了很多的。班主任每天都会来班上走动，看看有没有同学在学习上的问题或者别的什么，他都会耐心地、不厌其烦的帮我们解决。他虽然年轻，但是这却并不影响他的工作能力。相反地，这更能是他和我们融为一体，没有代沟。还有就是我们的各科老师，也是尽心尽力地教导我们，倾其所能。
当然，在一个班集体里，光有老师的努力是不行的，同学们的积极配合也是一个重要因素。可幸的是，我们班同学都能够做到有集体荣誉感。后面黑板上面的奖状就是我们班集体荣誉感的体现，为班集体做贡献，我想这也是老师们和家长们所想要的。
所以，老师我想对你说，你们太累了。我们一定会加强学习，更上一层楼，让你们得到欣慰，让你们不再操心，看我们的表现吧。
篇四:《母校,我想对你说》{作文母校，我想对你说400字}.
母校"我想对你说
母校'我想对你说
尊敬的校长”敬爱的老师?
你们好！
我是一名小学六年级的学生、马上可以面临着离开母校’将成为一名中学生,
丰富多彩的小学生活即将结束“回忆我在小学阶段的每一点进步：都与您的耐心教育，亲切关怀分不开;我们小学毕业/可能会离开学校’六年的小学生活却使我终身难忘“老师：六年来"您为了我们的进步：花了多少心血’流过多少汗水：熬过多少个夜晚啊！！冬天‘北风怒吼：寒气刺骨‘您在灯下为我们批改作业；夏天/热似蒸笼’蚊虫成群。您也在灯下批改作业’我们的成绩就是老师您的成绩；同学们的进步’也就是您的进步啊！六年来?我们跟老师之间建立了比山还高、比海还深的情谊,如今”我们就要离开母校”到一个新的学校去了’这绵绵的情丝怎么能割断呢？
在可能临别时‘我把千言万语总结成了一句最简单'最真诚的话/。谢谢了“母校！！谢谢了“老师！！‘老师'您的教育之恩是我永远也报答不了的?我深深理解您对我们的严格要求“都是为我们好，正如有句话/严是爱“松是害/,
在可能离开母校的同时，我祝愿我的母校越办越好”向母校提几点意见、
1”智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重,整天被题海包围：没完没了的作业夺去了我们”玩/的权利,使我们少了许多应有的童趣：童真。无疑”这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的"在这方面/好像还没有引起学校的足够的重视'希望学校在减轻学生课业负担方面“尽快做些有效的调整和有力的改进'
2，还要增加操场的面积?要以标准的跑道--400米的跑道坐为我们上体育课的跑道/再给跑道铺上塑绞,
篇五:《老师我想对你说作文400字》
老师我想对你说作文400字 老师我想对你说{作文母校，我想对你说400字}.
我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话“老师，我想对你说。”{作文母校，我想对你说400字}.
老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，如果我们做错了什么你会细心的教导我们，如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟了，每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样，我经常这样想：如果老师是大海，那我就是那一条小鱼，如果我是一只小鸟，那老师就是浩瀚的天空，如果老师是肥沃的土地，那我就是那一棵小树，老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我了，所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳，你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情，老师这一份恩情我会永远记在心中的，如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人，那可能就是我。
老师谢谢你{作文母校，我想对你说400字}.
亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗?
我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言.就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~
以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~
老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰{作文母校，我想对你说400字}.
富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~
老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!~
篇六:《母校,我想对你说》
母校，我想对你说{作文母校，我想对你说400字}.
文法学院2009级法律事务高职班 李新萍
又到了一年一度的毕业季，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子。校园里四处能看见像我这样的毕业生与同学、老师合影留念，用照片将对母校的留恋、对同学老师的不舍、对青春的纪念定格，留下这些即将成为曾经的美好。
望着学校的大门，第一次踏入大学校门时孩童般的喜悦浮现眼前；看着教室，老师在讲台上挥洒的汗水与殷切的期望永记心间；来到自习室，与同学们埋头苦读、只争朝夕的坚定涌上心头；回到宿舍，与舍友们团结友爱、欢声笑语的场景历历在目；走在校园里，看着学弟学妹们求知的背影，温暖了整个心房！在这个属于离别的日子里，我一遍遍情不自禁地回忆起那些温馨的画面，泪水逐渐湿润了我的眼眶„„
或许，你也曾与我一样，在磨灭了初始对大学的那种向往与欣喜之后，盼望着早日离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开考试、离开书本、离开学生这个称呼„„但到了不得不离开的这一刹那，才知道自己对这片记录了自己最美好回忆与记忆的土地有多么的留恋与不舍！好后悔，真应该将在这里的每一分每一秒都铭记，记住老师们的每一句叮咛，记住同学们的每一个笑容，记住易湖边的每一个夕阳，记住行走在校园时耳边吹过的风声„„同学们，请铭记，要珍惜！
三年，真的好长，人生能有几个三年；三年，又真的好短，因为一眨眼，我们毕业了！“毕业了”，明明是一句充满激情的话，但我在写它时，心中却有着淡淡的苦涩。这里面有对母校、老师、同学的浓浓不舍，也有对过去三年大学生活的些许感触与回味。在这三年的大学生活里，我成长了很多：一个人在异地求学的艰辛，和我一样的你或许也深有感触；面对形形色色的人们，或许你也和我一样孤单无助过；面对一些突如其来的变故，或许你也和我一样手足无措过；面对一些自己不喜欢的人或事，或许你也和我一样苦恼过„„好多好多的大学生特有的苦涩，或许你正在经历着，但于我来说这些都过去了。在这个毕业的日子里，轻轻的对自己说，那些事情都随风飘散了，留在心中的只有大学带给我的成熟与睿智；我将稚嫩留给无私慈爱的母校，带着自己的成熟迈出校门，离开母校保护的翅膀，去接受更多猛烈的暴风雨，让自己更加成熟。
“毕业了”，明明是一句充满不舍的话，但我在写它时，心中充满着浓浓的
温暖。这里面有对老师、同学们深深的感谢，也有对母校、老师、同学们最真挚的祝福。虽然我们即将分离，母校会有新鲜血液来补充，老师会有新的“孩子”来关怀，学弟学妹们会有新朋友常伴身边，但我们不曾分离，因为我们彼此间有着深深挂念，我们在这三年的朝夕相处中，已经有了亲情，我们将永远是相亲相爱的一家人！一家人，没有分离，不论在哪里，我的心中都有对同学的想念、对老师的思念、对母校的怀念！因为在我遇到挫折、困难、无法解决的问题时，都有老师陪伴在我身边为我着想、为我着急，都有同学们陪伴在我的身边为我加油打气。在我的每一个成长脚印里，都有他们的汗水；在我独家的记忆里，他们每一个人都是主角！不可替代！在这里，我想对老师、同学们大声地说：真的感谢你们，请收下我最真挚的祝福吧！
“毕业了”，明明是一句充满回忆的话，但我在写它时，心中却有着强烈的憧憬！憧憬着新的生活！离开了学校，没有了母校的保护，老师的呵护，我像一个挣开母亲的大手蹒跚学路的孩子，就算前方有挫折在等着我，我也义无反顾；因为我要成长，我不害怕，因为这三年的大学生活，母校教会了我很多很多，我要向社会证明我的母校是一所高水平的大学，她的子女很优秀——这是我对无私母校的小小回报！
毕业了，再见了！
篇七:《母校,我想对你说作文带点评》
母校，我想对你说作文带点评
母校，我想对你说作文带点评（一）
祁凤博
风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；鸽子从天空中飞过，留下了声声欢韵；时光匆匆，小学的六年时光就要结束了，而留下的是一些难以忘怀的成长足迹！（修辞式+抒情式开头，文笔唯美，值得借鉴！）
母校，我想对你说：‘‘我带走了小学生活最美好的回忆。'记的是你们——我的朋友们，（注意破折号的用法。）下课了咱们一起打打闹闹带给我乐趣。记的是你们——老师、同学在困难的时候帮助我，不但解决学习上的难题还给了我精神上的鼓励与安慰。记的是你们让我快乐的成长。我由衷的说句心里话：'谢谢，你们！'（略写，为下文做好铺垫。）
母校，我想对你说：'在你温暖的怀抱里，我收获了真挚的友谊。'
友谊是夏天里的救命（用词不准，建议改为：清凉）的甘泉，朋友是人生的一道风景线，为我增添一份愉快。朋友是一匹忠实的马，在你困难时帮助你。在一节体育课上，我与同学疯着玩时，忽然我感觉到鼻子里有一种莫名的感觉，意外地发现地上也出现了斑斑血迹，'抬头，举右手'同学忙说道，然后与另外一个同学跑去了卖店，给我买了一袋纸巾，顿时我的心里暖暖的，眼角闪烁着晶莹的泪花。（缺少必要的肖像细节和大家帮助你的动作描写，内容显得有些过于平铺直叙，建议你改一下！）
母校，我想对你说；'我永远铭记老师对我的关爱。'我是一个腼腆的男孩，一天中午，窗外下着小雨，因为室内闷热，同学把窗户打开了，一股股凛冽（用词不准，删去。）冷风席卷而入，不断的侵袭着我脆弱（用词不准，建议改为：瘦弱）的身体，脑袋也十分馄饨，（错字，改为：混沌）额头发热，还时不时的哆嗦着，我终于挺不住了，就趴在了桌子上。老师发现了我的异样，急忙用她的额头贴我的额头，接着又用体温计给我量了体温。呀！37.8摄氏度了，老师急忙找出退烧药给我服上，并一直守护在我身边，直到我退烧为止。（老师动作描写再细致些。缺点：这一段与上文内容雷同，都是你身体出了小毛病大家帮助你的事情，应该认真选材仔细斟酌，换一个新颖有代表性的事例为宜！）
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出豪迈；大地无语，却显示出广博；母校无语，却给予我们无尽的关怀。母校，培育了我六年，如今为了理想我即将离开您的怀抱，母校，我想对你说一声：'谢谢你，我留下了那么多美好的回忆！'（修辞式+抒情式结尾，首尾呼应，本文开头、结尾值得借鉴！在选材和描写上，望你还要多下功夫才行！）
母校，我想对你说作文带点评（二）
梁旭
六年的时光转瞬即逝，我们进入了升学毕业考的紧张复习之中，也即将离开我们的母校了。再有两周，我们就只能与生活六年的校园告别了；再有两周，我们这些曾经一起打闹的朋友就要分道扬镳了，向各自的理想进发；再有两周，我们就要离开老师的佑护，在风雨中学会独自飞翔，在即将离别之际，我要将心中积蓄的情感向你倾诉……（抒情开头，感情真挚，引出下文。）
母校，我想深情的对你说：'在这里留下的是人生最美好的回忆。'（中心句，使文章段落格式清晰。）曾经的学前班毕业照，还珍藏在我的家中，我仿佛看见照片中那人
在慢慢成长。忘不了闷热的下午，同学们挥毫泼墨的情景；忘不了运动会上，同学们那震耳欲聋的加油声；忘不了体育课上，我们打打闹闹、说说笑笑的情景……母校啊，我们童年的美好回忆，伴着笑声在您的身躯（用词不准，建议改为：怀抱）中漂移（用词不准，建议改为：成长）。（略写校园生活，为下文做铺垫。）
母校，我想深情的对你说：'快乐的时光尽管慢慢消逝，唯有老师您给予我心灵上的塑造，让我永远也忘不了。'（中心句，同上。）曾经的我，一说话便像一只受惊的小鸟，一见到人就战战兢兢不敢说话，（修辞生动。）课堂上举手的人中，也总看不到我的身影。老师，您知道我这是不自信，也一直留心着。一次，您叫我朗读课文，我扭扭捏捏地站了起来，一小段文字，却让我读了三四分钟，我颦蹙眉头，微微低着头，迟迟不语。那一刻，我甚至感到空气也凝固了似的。（细节描写，生动传神。）过了许久，您叹了口气，又似乎不忍心批评我让我坐下，我仿佛受了莫大的委屈似的，涨红了脸，狠狠憋住一口气。回到家中，我努力地练习，看得母亲都心疼的劝我休息一下。第二天，我主动走到您的面前，给您朗读课文。虽然练习时很好，但一上阵却又不行了，汗水又镶在了我的鼻尖上。几次说不下去时，是您微微点头鼓励的目光给予了我战胜自己的力量。读完，您鼓起了掌，掌声慢慢变大，回过头来才发现，全班同学都在听我读，脸不禁红了。您看着我欣慰的笑了，金色的阳光洒在老师的课桌上……（这一段叙事完整，描写到位，感情细腻，尤其是加红划线处，值得借鉴。）
六年时光，校园里留下了我成长的串串足迹……在这里，我为未来做着准备，为发展打着基础。（牢记：抒情到位，才能升华主题。善于运用排比句，层层递进表达情感，请你补上！）
母校啊，我想对你说：'今天，我将珍存一切美好的回忆，明天载着您的期望，快乐的扬帆起航向着梦想的目标进发！'（卒章显志+感召式结尾，升华主题。）