篇一:《小学作文：我应该这样做》
我应该这样做
在我的成长过程中，我做过许多有意义的事，至今回想起来，还会为当时的做法感到自豪……
有一次，我放学回家，发现妈妈还没有回来。我心想：妈妈平常工作那么忙，回来还要做家务，我应该帮她做点什么。这时，我想起了妈妈喜欢吃西红柿炒蛋。于是，我照着他*的样子，开始做西红柿炒蛋。我先将新鲜的鸡蛋敲开，再在里面放一些盐，开始搅拌鸡蛋。
搅拌完后，我再切西红柿和葱。开始烧了，我先打开煤气，点着火，把锅子放上去预热，并倒入橄榄油。等油温上升以后，我再把刚搅拌好的鸡蛋倒入锅中翻炒。等蛋炒后了以后，我盛入盆中，接着我把刚切好的西红柿也倒入锅中，西红柿在锅里发出噼里啪啦的响声，好像一群舞者在跳踢踏舞，等番茄炒好了，再把刚刚炒好的鸡蛋倒入锅中，一起翻炒。最后将葱洒入锅中，再加入盐和味精，炒几下之后，一盆美味的西红柿的炒蛋就大功告成啦!这时，妈妈回来了，她尝了一口我炒的西红柿炒蛋，流下了激动地热泪，感动地说：“你真是我的好儿子!”
这就是我应该做的事
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篇二:《小学作文：我不该这样做》
我不该这样做
我不该这样做，因为我是学生??我每个星期都会在电脑上玩会游戏，游戏玩的时间是很短的，今年，我每个星期像往常的习惯，打开电脑，玩游戏，但现在总是玩的时间很长，迷恋上了游戏，是我的学习大大的下滑。我不该这样做，因为我是学生，而且，我今年就要生初中了，我还那么贪玩，明年肯定会考不上重点班的，但我一到星期天，就控制不住自己。有一次，我正在玩游戏，妈妈过来了，看见我正在玩游戏，就对我说：“你都快要升初中了，你还这贪玩，这肯定会耽误你的学习，如果你还这么不听话，这么没自觉性，成天在这电脑上打游戏，那我干脆就把电脑卖了。我和你爸爸买这电脑是为了你的学习，你反而还把电脑当做游戏机了，你这不是想成心气死我吗？”我听完这话后，感觉很难过，因为爸爸妈妈为我操劳这么多，而我却辜负了他们的心意，我真是不该沉迷于游戏中，我从现在起，一定要做个好学生。
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篇三:《教好作文首先应该这么做》
想教好作文首先应该这么做
一、一个基本出发点：
努力学习，提高自己，做自己力所能及的作文教学改革。
二、两个基本认识：{我应该这样做,作文}.
小学生应该学习写“人人都乐写、都能写的作文”！
能写的作文应该是“写自己想说和喜欢说的话”，就是课标提出的：“自己的见闻、感受和想象”，“自己覚得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容”。 这种作文就是《语文课程标准》的规定的“写话”和“习作”。
也就是写“放胆文”，乐写、敢写。
它有四大特点：
（1）“童言、童趣、童心”，真实；
（2） 表达幼稚，自然语病多；{我应该这样做,作文}.
（3）每个人写的作文都不同，有差异；
（4）学习起来往往会有反复。
怎么教小学生作文？
小学作文教学必须遵循小学生学习作文的规律，就是小学生作文能力心理发展的年龄特点：
写话期——过渡期——初级写作期
也就是《语文课程标准》表达为小学三个学段写作目标：
低年级写话，侧重于“写自己想说的话，写想象中的事物”，这是写话期。 中年级习作，侧重于“不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”，这是过渡期。
高年级习作，能写记事作文和想象作文，侧重于写具体，根据需要分段写，达到小学阶段“课标”的要求，这是初级写作期。
特别注意：三个学段目标的整体性、阶段性和连续性的特点。
小学生作文教学基本上是教学生写“放胆文”。低年级和中年级相当于写“放
胆文”，到了高年级才开始“收”，而且是逐渐“收”，目的是让学生乐写、敢写。
我们小学原生态作文课题组研制了《小学各年级每学期习作（写话）教学目标》，可用做教学实践的参考。
切切牢记 ：小学生学习作文需要很长时间不断的学习和积累！
小学生是从头学习作文的，写作动机基本是个空白，识字写字是前提，还需要有一定的思维能力和语言组织能力。
书面表达比口语表达要难得多，学习写作对于小学生是一个高大的台阶，需要很长时间的积累学习，根本不可能一学就会、立竿见影，而且往往会有反复。 写作文是小学生自己在实践中学习和积累的事情，一味地输灌给他们不合适。{我应该这样做,作文}.
三、关于习作教学设计
独立备课首先要做好两点：
一是设计好教学目标，努力做到三依据，学会教学目标怎么表述。目标表述要求明确具体，可操作。
二是设计好教学过程，努力做到“顺学而教”，按照四步教学的基本思路安排教学过程。
四步教学的基本思路：
1.导入：激发兴趣，简短有效
2.定向：明确要求，突出重点
3.教学：顺学而教，展开过程
抓住“取材、（立意）、构思、起草、加工”等环节，用目标导教导学，展开教和学的过程。选用适合学生的教学策略，保证有效教学。
4.评价：当堂评价，反馈矫正
依据目标，及时反馈学习信息，及时发现失误，及时矫正补救。选用适合学生的教学策略，保证有效教学。
做有心人，把每次备课都当做自己进步的机会。教学后要及时反思，发现问题，分析原因，有针对地提出改进的对策，在付诸新的一次作文备课和教学实践。
这样不断地反思教学，提出对策，付诸实践，螺旋式的前进。这就是在教育教学科研呀！
只要自己努力了，前进了，就是好的备课。只要自己努力了，前进了，就一定会上好作文课。
篇四:《托福独立写作满分作文应该这样写》
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托福独立写作满分作文应该这样写
摘要： 有好的托福独立写作范文参考对于我们复习托福写作是非常有益的事情，本文小马过河为大家搜集整理了一篇托福写作范文，希望对大家备考托福写作有所帮助。
真题回放：agree or disagree：One of the best method to get teenagers to accustomed to adult life is to get them part-time jobs
点评：本题讨论的是青少年顺利进入成年生活的最佳方式就是参加一份兼职。在题库中我们可以找到的类似题目有：
It has been said， “Not everything that is learned is contained in books.” Compare and contrast knowledge gained from experience with knowledge gained from books. In your opinion， which source is more important？ Why？
In some countries， teenagers have jobs while they are still students. Do you think this is a good idea？ Support your opinion by using specific reasons and details。
开头段：
背景描述+表明观点
Adolescent是从childhood到adult的十分重要的过渡时期，this period of time是孩子们积极储备知识的golden age。Someone oppose that the most principal mission is studying. Instead studying 却没有给我们将这些知识表达出来的技巧。
而part-time却可以让我们将学到的知识转化成skill从而make use of what one has learned。And part-time jobs help students focus on their studies是一个 perfect complement. 所以我认为兼职才是青少年进入成年世界最佳的途径。
正文段：
第一段
兼职当中会与到各式各样的问题，而这些问题或多或少与日常学习related。这可以给学生们一个opportunity去practice or check theories they have learned in school. 可以举一个例子比数学在做cashier的帮助。
第二段
兼职工作对于teenagers来说是very precious experiences. 想要适应成年社会首先工作是不可缺少的。而得到 good work的第一步就是有一个excellent resume。而part time job却可以enhance their resumes and build
contacts with companies and catch up with the Advanced knowledge of the fields. 比如说accounting 的学生大学毕业后可以回到part time employer to look for a full time position， or approach other employers with good references and cutting-edge work experience.{我应该这样做,作文}.
第三段
兼职工作可以让青少年提前做好进入成年人社会所需要的准备，例如Self-Confident and possessiveness.{我应该这样做,作文}.
Knowing that they can do a job well and be paid for it is an important character-building experience that many students put off for too long. Handling their money from part time job也是塑造自制力的最佳方法。
重申观点
The first thing you should do in pre-adult life is getting a part-time job.
以上即为 托福 独立写作范文满分示范的详细内容，希望考生可从一道典型的托福独立写作任务中吸收一些有助于自己 托福写作 范文的元素，成功拿下托福写作。
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篇五:《小学作文：我是懒人》
我是懒人
我想我应该是个懒人，你们不相信，那就让我细细跟你们道来。 首先是平时写语文老师布置的作文：
“啊，好烦哪!不想再写了!”说罢，我放下了手中的笔。数了数自己未写完的作文发现已经有300多字，与老师要求的400字已相差不远。于是决定开始收尾。但又觉得有点不妥，因为接下来我将要写的是全文的重头戏。是收抑或是不收?经过一番偷懒与不偷懒的挣扎，患有严重懒病的我选择了偷懒。我知道这样做很不好，所以以后我会尽量克制自己，尽量少偷懒，直到不偷懒为止。
作为中学生的我是十分重视考试的，所以考试时语文试卷的作文我可不敢有所“待漫”。但为了偷懒，我把考试时的作文分成了二级。第一级为期中考和期末考的作文，要认真写。第二级当然是平时的考试啦，对付这些作文不用太认真，但也不可马虎!
你是不是也觉得我很懒呢，我是懒人，我懒得有方法，我是懒人，我懒之有道。