篇一:《作文：拥抱梦想》
拥抱梦想
徐金林 成功的大门只向拥抱梦想的人敞开。
——题记 梦想就是黑暗中的那盏指路明灯，拥抱梦想，才能找到前进的路，拥有前进的勇气，一步一步迈向成功。
梦想距离我们并不遥远，成功的人都能做到拥抱梦想。“横扫天下，统一六国”是秦王嬴政的梦想；“精忠报国”是岳飞的梦想；“为中华之崛起而读书”是周恩来的梦想。因为拥抱梦想，他们才拥有了辉煌的人生，在历史的印记中，留下了他们的名字，散发出异样的光彩，鼓舞了一代又一代的人。
拥抱梦想，才能让自己拥有人生的目标。
拥有梦想并不代表能实现梦想。只有拥抱梦想，为梦想努力奋斗、肯吃苦的人，成功才会一步步靠近他们。因为拥抱梦想，秦王嬴政建立了秦朝；因为拥抱梦想，岳飞精忠报国，名垂青史；因为拥抱梦想，中国人才一步一步实现了中国梦。
拥抱梦想，才能让自己有勇往直前的动力。
拥抱梦想，才能从容应对人生的挫折，创造奇迹。因为拥抱梦想，贝多芬双耳失聪却仍谱写出了不朽的《命运交响曲》，这是属于他的奇迹；因为拥抱梦想，海伦·凯勒双眼失明却仍创作了名著《假如给我三天光明》，这是属于她的奇迹。就是因为拥抱梦想，世界上才有那么多的奇迹。{拥抱梦想为话题作文}.
拥抱梦想，才能有战胜挫折的勇气，创造属于自己的奇迹。
梦想，注定一辈子伴随着你。拥抱梦想，我们能够勇往直前，没有梦想，我们只能向后退缩；拥抱梦想它，我们能够创造辉煌，没有梦想，人生便暗淡无味；拥抱梦想，我们能够创造奇迹，没有梦想，奇迹便不属于我们。
拥抱梦想，让它一路跟随我们，哪怕有再大的风险、再大的困难，也能勇敢向前，一步一步走向成功。因为我们一直拥抱梦想，拥抱着那份属于自己的梦想。
篇二:《拥抱为题的作文》
拥抱为题的作文
拥抱为题的作文（一）
拥抱，给我们带来温暖，让我们克服严冬带来的寒冷；拥抱，给我们带来勇气，让我们在逆境中取得成功；拥抱，给我们带来信心，让我们勇敢地面对、克服。
我是从拥抱中慢慢长大的。刚诞生在这世上的时候，我就被拥抱了。温和的护士姐姐用一条厚厚的毛巾将我那小小的身体包裹住，那一双温暖的手，小心翼翼地把我从分娩室里抱出来，抱到我家人的身边。那一个拥抱给我带来了温暖，温暖了我的心窝。 刚刚学走路的时候，我就像快倒塌的危楼一样，走得东歪西倒。一双温暖的手把我扶稳，让我站稳了脚。然后来到我前方，张开双手。那是一个给我带来勇气的拥抱，让我成功地迈出脚步；那又是一个鼓励的拥抱。
2008年的奥运会，让我们中国人引以为豪。跳水选手郭晶晶在3米跳板以优越的成绩战胜了其他选手取得了冠军。教练给了她一个大大的拥抱，那是一个肯定的拥抱，那一个拥抱，仿佛对她说：“你是行的！你真棒，继续努力吧！”
12月1日，那一天是艾滋病日。有一些患有艾滋病的人来到街头，身上挂着一个牌子，写着“我是一个艾滋病患者，能给我一个拥抱吗？”艾滋病患者在街头徘徊，眼里充满着渴望，看着走过的每一个路人。时间一分一秒地过去了，他们那渴望的眼神渐渐变成了黯淡失望的眼神。瞬间的一刻，一个女的，微笑地走过去，张开双手，给艾滋病患者带来一个大大的拥抱。艾滋病患者脸上绽放出一个大大的笑容，笑得如此灿烂，如此甜美。那一个拥抱给了艾滋病患者一个肯定和信心。肯定艾滋病患者与常人没什么两样，只是患上了病；让艾滋病患者面对生活更有信心。
拥抱，是无界限的；拥抱，是幸福的；拥抱，是美好的！
拥抱为题的作文（二）
给自己一个拥抱，让那懊悔的泪水化为乌有，让那自责的的心沉睡在甜梦，让那失意的昨天悄悄溜走。
给自己一个拥抱，何必再让自己活在他人主宰的世界中？何必再为自己的错误而深深自责？错了就错了吧，你总不想因为这次错误而耽误接下来所要做的事情吧！它早已成为过去时了，何必还耿耿于怀呢？只要你努力地去挽救它了，就应该给自己一个释放的机会了。
给自己一个拥抱，让那紧张的心放肆地违规一回吧！去看看那婀娜多姿的小溪，去抚慰那娇滴滴的小鹿，去听听那清脆的鸟声，去环抱那粗壮的树干，与蓝天亲吻，与白云蜜语，在草地上打两个滚，在花丛中转两个圈，让那久违的笑容盛开在脸上。听听！那银铃般的笑声在山谷回荡，听起来是多么地美妙！
给自己一个拥抱，不要再为一次的退步而烦恼，记住“失败是成功之母”。你想想啊，爱迪生经过了三千多次的实验才找到了适合做灯丝的材料。当他做到第一千多次试验时，有人劝他放弃，但他却说：“我至少知道了一千多种材料不能做灯丝。”你听，多么自信而坚定的言语！你又为何不给自己一点宽容？一点自信？何必要苛刻地要求自己呢？“人非圣贤，孰能无过？”一次错误造成的失败是可原谅的，为何不把目标放低一点？楼梯是一步步踏出来的。当你一次次的成功，是不是有一丝丝的兴奋？如果你想一步登天，一次小的失误，就可能摔得粉身碎骨！
给自己一个拥抱，让心中的委屈都宣泄出来，生活总不可能十全十美，总有一些事惹你伤心，为何不给自己编个谎言，让那伤疤重新愈合呢？你要知道，谎言有时会像一
个美丽的安琪儿，把你心中的不快都变为销声匿迹，把原属于你的那片蓝天寻回来，让你继续过着桃花源般的生活„„
后记：给自己一个拥抱，让自己快乐的成长，不要让那颗天真的童心悄悄溜走，不要让长大后的自己感叹那无忧无虑的童年生活竟这么短暂！
拥抱为题的作文（三）
拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌！
梦想，令我们向往，催促着我们应为之而奋斗；拥抱梦想，我们才能展翅高飞，自由翱翔。
“让梦飞起来，我就是天空，让梦飞起来，我就是大海”，虚拟的梦想到处存在，但真正的梦想却寥寥无几。因为虚拟梦想的人，根本不切实际，没有树立明确的人生方向，也不会去与其拼搏，不会去奋斗，只在脑海中牢记，并没用实际行动证明；而有真正梦想的人，目标自然显得十分醒目而深刻，因此，他们会定出准则，定出方向，努力拼搏，并为之而奋斗，“真正的梦想”，鞭策着他们，催促着他们奋勇向前，执着地为梦想而追求。所以，往往第二种人的成就率比第一种人高千百倍。拥抱梦想，扣住梦想，我们就得益了！梦想记载着我们行动的目的，记载着我们辛勤的耕耘，记载着我们艰辛的汗水，也记载着我们丰硕的硕果，亦记载着我们累累的硕果。
梦想的天空，时刻为我们敞开，那里时刻欢迎我们的来临，也时刻关注着我们。当今天的太阳落山时，我们应珍惜，应把握住机会，拥抱梦想；当明天的旭日冉冉升起时，我们也应当为自己开创梦想，并为之努力奋斗；艳丽的花朵开放时，那是在告诉我们：懂得珍惜，拥抱梦想‘辛勤的蜜蜂踊跃了，那是在告诉我们，辛勤付出，拥抱梦想’闪烁的群星亮了，那是在告诉我们，为之奋斗，拥抱梦想。 朋友们！行动起来吧！！拥抱梦想，开创人生辉煌；落日，旭日，花朵，蜜蜂，群星都催促着我们：前进吧！拥抱梦想，开创辉煌；拥抱梦想自由翱翔！
篇三:《作文：拥抱梦想 (精选)》
拥抱梦想
徐金林 成功的大门只向拥抱梦想的人敞开。
——题记 梦想就是黑暗中的那盏指路明灯，拥抱梦想，才能找到前进的路，拥有前进的勇气，一步一步迈向成功。
梦想距离我们并不遥远，成功的人都能做到拥抱梦想。“横扫天下，统一六国”是秦王嬴政的梦想；“精忠报国”是岳飞的梦想；“为中华之崛起而读书”是周恩来的梦想。因为拥抱梦想，他们才拥有了辉煌的人生，在历史的印记中，留下了他们的名字，散发出异样的光彩，鼓舞了一代又一代的人。
拥抱梦想，才能让自己拥有人生的目标。{拥抱梦想为话题作文}.
拥有梦想并不代表能实现梦想。只有拥抱梦想，为梦想努力奋斗、肯吃苦的人，成功才会一步步靠近他们。因为拥抱梦想，秦王嬴政建立了秦朝；因为拥抱梦想，岳飞精忠报国，名垂青史；因为拥抱梦想，中国人才一步一步实现了中国梦。{拥抱梦想为话题作文}.
拥抱梦想，才能让自己有勇往直前的动力。
拥抱梦想，才能从容应对人生的挫折，创造奇迹。因为拥抱梦想，贝多芬双耳失聪却仍谱写出了不朽的《命运交响曲》，这是属于他的奇迹；因为拥抱梦想，海伦·凯勒双眼失明却仍创作了名著《假如给我三天光明》，这是属于她的奇迹。就是因为拥抱梦想，世界上才有那么多的奇迹。
拥抱梦想，才能有战胜挫折的勇气，创造属于自己的奇迹。{拥抱梦想为话题作文}.
梦想，注定一辈子伴随着你。拥抱梦想，我们能够勇往直前，没有梦想，我们只能向后退缩；拥抱梦想它，我们能够创造辉煌，没有梦想，人生便暗淡无味；拥抱梦想，我们能够创造奇迹，没有梦想，奇迹便不属于我们。
拥抱梦想，让它一路跟随我们，哪怕有再大的风险、再大的困难，也能勇敢向前，一步一步走向成功。因为我们一直拥抱梦想，拥抱着那份属于自己的梦想。
篇四:《高二作文：拥抱梦想》
高二作文：拥抱梦想
高二作文：拥抱梦想{拥抱梦想为话题作文}.
有位哲人曾说过:人生中，拥有梦想比有财富更有价值。细细品来就不难领悟:财富总有用尽的一天，而梦想则每时每刻都在不停地创造着财富。 大地说，梦想是鲜花。
小鸟说，梦想是蓝天。
伟人说，梦想是摇篮。
不同的人有不同的梦想，但不论有多么高远，抑或多么谦卑，梦想都只有一个目的让自己的人生更加精彩。
人生可以没有金钱、地位、荣誉但人生绝不能没有梦想。没有梦想的人生就像失去色彩的图画，只剩下一片单调的空白;没有梦想的心灵如一条干涸的溪流，裸露着的河床展示着心灵的贫瘠。而梦想，则一眼永不枯竭的清泉，不停地流淌出生命的丰润和华美，无论什么样的种子，落在这片土地上都会生根、发芽、抽枝、结果
人生的旅程中，年轻的你快快拥抱梦想吧！{拥抱梦想为话题作文}.
拥抱梦想，让梦想在知识的芳草地上奔驰，从冉冉升起的红日中寻找力量，从巍巍的高山上寻找高度，从波涛汹涌的大海中寻找气势拥抱梦想，让梦想在智慧的河流中汲水，清亮的河水滋润的魂魄，更高更远的智慧在目光中升腾 拥抱梦想，让梦想在美德的高山上散步，在理性的丛林中采撷
拥抱梦想，就等于拥抱了人生永远不老的时光；拥抱梦想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巅峰。
2003级5班翟畅
点评：
十七八岁是梦想缤纷的年龄，小作者将自己对梦想的追求，对未来的憧憬用欢畅、淋漓的语言表达出来，联想合理，思想内容深刻积极，展示了高中生面对梦想的积极心态。
指导教师聂娇