篇一:《小学作文：雨伞作文》
雨伞作文
以前下雨天我总是和妈咪一人打一把雨伞,雨伞都很小,我俩的衣服一不小心就被雨水打湿了,妈咪说得想办法解决这个问题.
今天妈妈买了一把很大的雨伞,妈妈去接我的时候,我们俩共用一把雨伞,嘻嘻,我还可以和妈咪手牵手呢.大雨伞把我们都遮住了,衣服也没有被打湿. 我同妈妈说,这雨伞是好,但不能折叠起来哟,妈咪告诉我,一样东西有好的一面,当然也会有坏的一面,像我呀有小毛病一样哟.但优点还是很多的哟.
是谁发明的雨伞呢?我和妈咪边走边聊,不一会我们就到家了,上网一查才知道是鲁班木匝祖师的老婆发明的.她可真聪明哟,
1
篇二:《小学作文：雨伞借给谁》
雨伞借给谁{一个好心人借雨伞作文}.
雨伞借给谁?
一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。
小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗?青蛙说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗?”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗?你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。”
小猫又对浑身湿透的大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗?”大公鸡说：“啊!太谢谢你啦!我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好!”
篇三:《材料作文孔子不借伞分析及例文》
材料作文
有一天，孔子和弟子们外出，天要下雨，可都没有带雨伞，正好路过子夏的家。
子路提议说：“咱们到子夏家借把雨伞吧！”
孔子连忙拦住子路，说：“不要去，不要去。子夏这个人我了解，他十分护财，他的东西别人是借不出来的。”
子路说：“难道老师借把雨伞用用，子夏都不肯吗？”
孔子感慨地说道。“咱们不能硬让人家去干自己不愿意去干的事！”
莫相强
倘使孔子登门借伞，子夏定不会拒绝，然而内心终会有郁郁不乐，故而深知推己及人的孔子便趁机教导弟子“不能硬让人家干自己不愿干的事”。
俗语言：“强扭的瓜不甜”。正如若强迫庄子当宰相，他定会倍觉约束不自在；正如若硬让子罕收下美玉，他定会感受玷污而愧疚难当。己所不欲，当然不要强迫他人去做；己之所欲，或非他人所欲，亦不应强迫。子非鱼，焉知鱼之所乐？子非鱼，勿夺鱼之志。
不要强迫别人。或许你的强迫达到了目的，然而于人甚至造成怀恨在心，于己则是礼仪的违背。还记得公交车上的年轻人因没有让座而屡次被打的新闻；还记得钓鱼岛事件中因对象意见与自己不合，而怒扇八十高龄老者的教授，或许他们自以为弘扬了正义，然殊不知于相强中，他们与孔子的“勿施于人”差得太远！每个人的思想都是一座独立的岛屿，人各有志，强加改变，总会引起各种不愉快。
近年来，“白领辞职下乡种地”、 “大学生在家养猪”等新闻不绝于耳，社会更是议论纷纷，更多人认为这是一种人才浪费，应将其召回。无形之中，强迫不觉而生。一如《堂吉诃德》中的桑丘偏不爱吃酒席不爱富贵，宁愿窝在角落里啃葱头面包，有人企求攀上高枝，有人宁愿也曳尾烂泥中，何必相强？钱钟书夫妇就是不爱出风头，喜欢深居简出，如加强迫，孰能保证《围城》《管锥篇》等巨著能质量毫不亏减的出世？强迫别人，小则造成一时不愉快，大则改变人的一时甚至一生。且看莫言获奖后，被强迫一次次接受采访，打假、辟谣„„于此喧嚣之中，他又怎能静下心来，写出与诺奖相符的巨著？莫相强，让他们在自己的轨道中运行。{一个好心人借雨伞作文}.
要谈不相强，谈何容易？进来出台的国民阅读法律，以法来强迫读书，实为无奈。然而，曾几何时，从高玉汝肺腑之言：我要文化!转变成今日的“你必须有文化”，从上千年“韦编三绝”至今日“你必须读书”。为提高国民素质水平，无可非议，然而以强迫为手段实为不妥，政府所做的是变强迫读书为引导国民主动读书，变成国民的自觉行为，岂不是乐事？
故而，孔子多应该做的不仅是教导子路等弟子“莫相强”，还应教导子夏“莫护财”唯有如此，本想以强迫达到目的，方可不强迫而水到渠成。
画家安东尼说：“我喜欢一朵花就把她摘下来。讨厌一朵花也会把她摘下来”。我说：己之所欲，莫强他人，己所不欲，更莫强他。
莫相强，无论哪朵花顺不顺你的眼，不要强加改变，让他自由绽放！
少些强迫
村上春树曾说：每一个身上都背负着一个十字架。每一个人都有心中所爱，我们不能强行拆毁别人的十字架。正如我们不能强迫别人做他不愿意的事。{一个好心人借雨伞作文}.
大千世界，人人都持有所爱。有的人乐于奉献，也有人自私护财，我们不能强行要求子夏借出雨伞，毕竟这样也许会破坏师徒关系，所以，常替别人想想，不要为一己之利而伤害他人，不强迫他人。
一味强迫别人做其不愿意的事，只会让自己心力交瘁，当第一位百姓对苛税叫苦不迭，当第一位大臣因不愿受辱而自杀，当第一个小国因不愿行贿而惨遭攻占的时候，这个国家即便暂时强盛，但它一定不是一个开明的国家！一定不会长治久安！
其实，生活何尝不是如此？大文豪苏轼曾写过：”为鼠常留饭，怜蛾不点灯.”的诗句。古人尚且都会为生物考虑，而不会因为鼠偷吃粮食、蛾扰安宁而强迫他们离开。我们为何不可以？现实社会中，“我们已经走得太远，以致忘了为什么出发。”我们人人手持心中的圣旗，视他人如蝼蚁，视人命如草芥，将自己的意愿强行施加在他人身上。殊不知如此行为终将酿成大祸。
诚然，如果当初子路强行借伞，终将触怒子夏而毁坏同门之情，即便不是这样，也会在子夏心中留下怨恨的种子。何不多给他人留些余地，让昔日的情谊不因强迫而变质。{一个好心人借雨伞作文}.
同样地，当今社会，“虎妈”熊爸“的暴力行为将孩子置于被动的环境下成长。这种望子成龙、望女成凤的心理固然可以理解，然而最美的成长，不是家长强加规划的黄金大道，更应该是还原孩子的天性，让他们自由的成长。实际让我们领悟的自由不过是猎人和猎物的关系。但是，现实却让孩子的童真碎了一地，就不能不印发人们的思考了。
学会尊重别人的意愿，而不是强迫他人履行自己的意愿。成全每一朵花的绽放，不为一己私利而践踏任一朵花。留足每一个人的自由。牢记：他所不欲，勿强迫！
篇四:《想象作文《万能雨伞》》{一个好心人借雨伞作文}.
万能雨伞{一个好心人借雨伞作文}.
番禺市桥实验小学 四年级 何灿 指导老师：朱海玲
雨伞，是我们的好朋友，也是千家万户必备的工具，每逢刮风下雨时，他可以为我们遮雨、挡风，不会让我们淋雨。有太阳时，它也可以为我们遮阳，我们就不会被晒黑了。
家的雨伞有很多，有红的，上面有几多粉红色的花，黄色的伞上有一条腊肠狗，蓝色的就是海底世界的画面。
我要发明一把“万能雨伞”，它除了有普通雨伞的三种功能遮雨、挡风、遮阳，还可以灭火，更可以当武器。
有一天，我在森林里露营，突然，有两颗像珍珠一样的东西在我眼前闪过，我立刻拿出我手上的伞，按下伞柄的第一颗按钮，红色按钮，雨伞立刻发光，我看清楚朝我来的是什么了，是一条凶猛的野狼，它正向我扑来时，我立刻按下伞柄上的黄色按钮，伞就马上变成了一根电击棍，把野狼电得连毛都竖了起来，这是它也只能夹着尾巴逃之夭夭。
另外，发生高楼火灾时，这把“万能雨伞”就会发挥防火作用了。当你被大火包围，不知应该如何逃生时，你就可以按下伞柄上的蓝色按钮，从伞头就会变成一条水管，水是怎么来的呢?是伞的顶端有一个储水器，到了有需要的时候就用那些水,这时你就可以扑灭周围的火。这时你就可以撑着伞跳下来，你就可以逃过一劫。
如果你在街道上看见歹徒和警察枪战时，这把雨伞还也以当盾来用，以免子弹打上自己。为什么“万能雨伞”会有如此强大的功能呢?因为他在选用制造材料的时候非常严格，要用防弹、荧光的布料，抗压的骨架来做的，所以他非常厉害。
你看我发明的“万能雨伞”多棒，它的价格十分便宜，赶快预定吧！
篇五:《一把小雨伞作文》
早上，我起床后，听到了窗外淅淅沥沥的雨声。我走到窗前往下看，看到了五颜六色的雨伞，有红的、有绿的、还有黄的，十分漂亮。一把把雨伞给我们撑起了一片晴朗的天空，小雨伞真是我的好朋友啊！我希望小雨不停地下，我就可以和小雨伞天天在一起了。