篇一:《校园漫步_作文》
[校园漫步_作文]
校园漫步
阳光透过树叶，洒下斑斑驳驳的光点，校园漫步_作文。和煦的阳光伴着微微清爽的风，让人感到十分惬意。漫步校园，我感受着新学期的新气象。
到处都是郁郁葱葱的绿色，在喧嚣的城市中，这里有大自然返璞归真的一面。校园公路两旁的树上，住着许多小鸟，每天清晨可以听到他们那嘹亮悦耳的歌声，你可以在上学路上带走一曲儿，带给你一整天的神清气爽。缓缓流淌的小溪清澈见底，流水哗哗地洗过大小不一的石头，石头变得又圆又滑，闪动着亮晶晶的光亮。溪上坐落着一座小石桥，古朴端庄，与教学楼相依偎着，令人不得不想到小桥流水人家这一幅美丽的江南画面，初中三年级作文《校园漫步_作文》。走在这里，我感受着它的那份秀气与灵动，欣赏着它那令人向往的自然美。 抬头望去，淡黄色的教学楼在一片绿色之中显得亲切而美丽。办公楼正对着大门凸显出学校的庄严。不用提建筑的宏观设计，不必说排列的错落有致，单单是那充满朝气与活力的塑胶运动场和富有现代气息的中心广场，就足以让人感受到它的博大胸怀。它张开双臂，怀抱着各地的莘莘学子，培养出一批又一批现代化建设人才。它以海纳百川的胸襟为每个学生提供最好的展示平台，向我展示着现代城市的豪迈与大气。走在这里，我饱览着它大气的现代美。 漫步在校园中，感受着这座学校的生机与活力。潺潺的小溪止不住它流动的步伐，美丽的小鸟止不住它飞向蓝天的愿望，郁葱的大树止不住向上生长的活力。我们在这儿，背着行囊，永远行走在这求知的旅途之中，为着今日的愿望，昨日的梦想，美好的未来，我们都坚守着共同的信念：永不停息。
篇二:《校园漫步作文》
[校园漫步作文]
校园漫步 我们的学校坐落在六盘水钟山区，它是钟山区第十小学，校
园漫步作文。 让我选简单的介绍一下我们的校园吧：走进大门，就看见宽阔的大操场，
往左走，是值班室，再往左走，是高大的两栋教学楼，两栋教学楼之间是主席台，接着直走，
就是升旗台，升旗台两旁用小灌木组成了两个词，是创造，未来。往上走，就是上操场，这
儿是我们的乐园，清脆的下课铃声一响，同学们像飞出丛林的小鸟涌出教室，来到操场上快
乐地嬉戏打闹。旧教学楼门口有两棵松树，它们像两位坚守岗位的战士，在保护着我们，小
学三年级作文《校园漫步作文》。 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天生机勃勃，花繁{漫步校园作文}.
叶茂的夏天烈日炎炎，枫红菊香的秋天果实累累，松青雪白的冬天风雪交加。不过我还是喜
欢我们学校的花坛，花坛里有桃树、梨树、樱花树，小草刚从土里钻出来对着我们点头微笑，
悬铃木树枝上那鼓圆的花苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。这儿真是花团
锦簇、姹紫嫣红，许多花、草和树木连接起来，汇成了一个植物的海洋，令人眼花缭乱、目
不暇接。 这就是我们的学校，我觉得我能在这样的学校学习，我感到很自豪！·····
篇三:《漫步校园》{漫步校园作文}.
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临到人间。
随着早起的人们，我信步走进校
园。顿时，被那美妙的晨景所陶醉。
周围是那么的宁静，薄薄的晨雾，如
轻纱笼罩着校园。雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中。整个校园的黎明是那么的温馨和优美。我深吸了一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。
漫步校园，湿润的泥土气息，不住地扑鼻而来。小花上辍满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮亮晶晶的钻石，摇摇欲坠。清风徐来，花香袭人，火红的鸡冠花，向上攀登的牵牛花，娇艳的月季花…..争芳斗艳，姹紫嫣红。小树上，小鸟们亮开了歌喉，那叽叽喳喳的声音汇成了一首美妙的歌。
一轮红日从东方升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉。
整个校园被朝阳染得红
艳艳的。同学们陆续来
到了学校，有的打扫卫
生，有的锻炼身体，还
有的高声朗读，沉寂的校园热闹起来了。
篇四:《漫步校园》
漫步校园
张飞翔
走了很长的路，踩过许多的坑，数来数去，还是校园里的足迹最多。 怀着追忆的思绪，旁无车马，衣着月色，轻悠悠的我步入了校园里的林荫道。路灯下，台阶上，三五一组的，或孤人依柱的，伴奏着南国秋夏的虫鸣，偌大的校园衬托出桃园般的清幽寂静！
生怕惊动学生的问候，打破这醉人的宁静，我折道阴暗的百果园区去了。抬头对望，教室里的窗辉暗淡了月光流水，仿佛携带着唰唰的笔声朗照过来—一曲展望未来的生命乐章！我且分享着这充满活力的节奏了！
低下头，看不着脚，似乎飘身校园。我的思想我的灵魂，也漂浮荡漾在梦呓的云海里。课堂上，一个启发，一句比喻，一眼暗示，一组类比，一表数据，一段归纳，一则论证，触发了学生思维的源泉，策动共鸣了学生想象的翅膀。茅塞顿开了，迷惑消失了；多维的视角，巧妙的设计，精辟的推导，精彩的演绎，不可辩驳的论证，千鼎一定的结论，闪烁着智慧的光芒!师生的眼波里荡漾着亲慰感悟的情怀和自信得胜的喜悦！
悬崖勒马，我已从梦的云海里举足踩到了依傍读书廊的文明潭湖岸。波光粼粼，杨柳的轻盈，翠竹的艳影，在月色的湖波里荡漾，轻聊！
视角一转，呵！昨夜的诗又在我的心头荡漾：
夜梦文明潭
廊回岸石竹木溪；
风睡水噜梦星幽，
蛙静待捕荷珠落；
犹有书郎岸诗情！
呵！这是我的校园，我们的家园！这里有月光流水；这里有百木轻聊，万虫和唱；这里有蛙静珠落，书郎诗情！我且陶醉在这充满生机，寂静而又清幽的校园里了！
我走了很长的路，踩过许多的坑，终究校园里的情意最浓！因为这里充满着师生的和谐、共鸣和敬意！
我漫步在校园轻悠的梦呓里…
敬献给三亚市第一中学的全体师生：
祝愿大家来添彩校园的清幽与活力！
祝贺大家感悟一中人的骄傲与自豪！
2015年9月29夜.于三亚一中
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篇五:《漫步校园有感》
漫步校园有感{漫步校园作文}.
每天清晨，我都漫步在高大的榕树阴蔽下，轻轻地拣拾起一朵朵美丽的榕树花。在静静地幽深的夜里，她悄然地坠落下来，竟无人知晓，所以我要在第一时刻，收藏起她的美丽。
淡粉的红鳃下，依托着纯白的脸庞，尽显自然的秀美；柔柔的纤细的身形，不失窈窕的柔媚。
校园里因为有一群圣洁的天使毅力在绿意丛中，你总会感到清新怡人。
篇六:《我漫步在金色的校园作文600字》
叮铃铃，放学了，我们走在校园里。晚霞把整个校园变得金灿灿的：地板变成金色的了，教室变成金色的了，还有活泼可爱正在练球的同学也变成金色的了&& 哇，太美了！于是，我禁不住想欣赏一下我们校园的美景。 我漫步在雕塑旁边，只见雕塑金光闪闪，非常华丽。这是一只仙鹤的雕像，在仙鹤的头顶上有一颗明珠，一看到仙鹤和明珠我不禁联想到：仙鹤是我们，明珠是未来，我们在母校的培养下，飞向未来，飞向明天！ 我转过身子，跨着大步来到篮球场，篮球场在200米的跑道内，显得十分宽阔，篮球场有两个，这可是同学们打篮球和游戏的场所哦！ 我来到了校园风景区小花园，小花园是长方形的，有假山，怪石嶙峋；有蘑菇形喷泉，每到节日时就会喷出变化万千的水花；花园两侧桃花盛开，朵朵粉色的桃花像小姑娘头上的发卡；花坛里的迎春花星星点点，像是镶嵌在壮观瀑布上的宝石，好看极了！这里树木挺拔、苍翠，怎么不叫人喜爱？ 我走上了阶梯，来到了教学楼。教学楼下课有同学们嬉戏打闹的声音，上课有同学们琅琅的读书声，这就是给同学们快乐和知识的地方！ 我沿着阶梯向左走，又来到了科教楼，科教楼有很多教室：有舞蹈室、播音室、声乐室、电脑室、美术室&&在这里，同学们可以选择自己喜欢的科目，培养特长。 从科教楼下来，我来到了盆景区，这里摆放着各种花卉，五颜六色的花开得那么娇艳，给人美的享受，让人深深陶醉&&花儿应该是在养花人精心培育下才会开得那么娇艳吧！我们就像这美丽的花儿，而老师就是那辛勤耕耘的养花人！ 我爱您，我的老师！我爱您，我的母校！四川成都彭州市九尺小学四年级:花凤凰花
篇七:《平顶山市中考满分作文-漫步校园》
漫步校园
初中时代，每至傍晚，我总会和四个“死党”中的一两位漫步于校园。虽然我们性格不同，但是却有着共同的语言——电影，所以，校园漫步在那时看来是件很美的事。
时光飞逝，现在，那四位是以1：3的比例在两所“一中”就读——福一中和连一中。
今天，当我再次漫步于校园时，感觉很孤单。荣来不在，没人与我聊一些琐碎的电影故事；邢珊不在，没人与我聊奥兰多和茱莉亚的电影；飞萍不在，没人与我聊卡通电影；王?不在，没人与我聊我们都钟爱的电影。
后花园的风很大，这让我想起了《Gone with the wind》（《乱世佳人》）和与王?漫步的情景。 记得与王?刚认识时，我们就发现对方对电影特感兴趣，尤其是“好莱坞”的老电影。那时，她特认真地告诉我，她的最爱是格丽泰?嘉宝和格里高利?派克。当然，我也毫不隐瞒自己对奥黛丽?赫本的痴迷。{漫步校园作文}.
在以后的“漫步”日子里，我发现她——怎么说呢——大概是博爱吧！
在看完《乱世佳人》后的一次校园漫步中，我发现?的最爱由嘉宝变成了《乱世佳人》的女主角费雯?丽。我就随口说了她一句：“你变得可真快！”辩论会便轰轰烈烈地展开了，如同两只大喇叭，声音充斥了整个校园。可恶的是，她经常以“诽谤”赫本来打击我。我毫不示弱，理所当然地还之以颜色，辩论更激烈了„„
在接下来的两次校园漫步中，我发现她最喜欢的男星由派克变成了克拉克?盖博，后来，又由盖博变成《佐罗》中的男主角。每当我指出她的“善变”后，辩论会便不可避免地展开。我们经恶意地攻击对方的最爱为乐子，辩驳声夹杂着风声，骚扰着整个树德学校„„
最后一次校园漫步中，我又发现她最爱的导演由希区柯克变成了史蒂文?期皮尔伯格（可能是因为她那会儿特迷《辛德勒的名单》的缘故吧！）。可是，这回我没什么意见，而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名单》的导演、演员、内容及摄影技术。我们谈得很投入，似乎谁也不愿浪费这“最后的校园漫步”。自始至终，攻击赫本和费雯的话都没出现，即使我们的谈论到了高潮部分，高分贝喇叭也没再响起。
其实，我觉得王?的爱好很符合“Gone with the wind”，她的很多东西都会被风带走。
在一次通话中，我发现她正在帮我收集赫本的影片。我真的很感动，不仅因为她，还因为我自己。因为，我也在帮她找费雯?丽的《欲望号街车》。{漫步校园作文}.
我继续一人在后花园漫步，风又吹起。我想起了王?的那句话：“成为世界名导后，可别忘了我这位大美术家！”这时，我会心一笑。
那段时光、那段对话，真的很美好。
我相信，王?和其他“死党”的祝福会如永不逝的风一般伴着我“校园漫步”（在学校里学习科学文化知识）。这将为我走向自己理想的颠峰打下个好的基础。
朋友，如果你在某年的3月份看到“奥斯卡最佳影片”是《校园漫步》，那“最佳导演”肯定是我，而“最佳美术设计”，除了王?，还能有谁？
点评：当校园生活及那段回忆离老师越来越远，以至渐趋模糊时，感谢李艳萍同学让我重温了自己的那段岁月，诚如她所言，“那种感觉真的很美。”
篇八:《高考作文校园漫步之话题 校园风景线》
学校是培养人才的摇篮。学生的大部分时间都是在校园度过的。校园的生活，不只是单调的铃声，没完没了的课程、作业，细细想去，更是有滋有味的知识的积淀，情感的积淀，是一道独特的风景。
请以“校园风景线”为话题写一篇文章。
注意：
（1）题目自拟。
（2）文体不限。
（3）不少于800字。
话题分析
“校园风景”无疑可写校园花坛、林木、建筑物了，也可写校园四时风光了。校园不可能是风景区，写校园风景离不开写师生——校园风景的主宰。“校园风景线”更进一层的意义是以“风景”比喻学校生活，写老师，写同学，写校园活动，写师生之情，都是这一话题中应有之义，主要之义。明乎此，大题小作，寓情于事，巧思妙构，就能写出“风景这边独好”的情韵。 佳作示范
北京 才英翠
“繁花容易丝丝落，嫩蕊商量细细开。”淡淡的花香弥漫在校园里。
每个季节都有其特有的花种，其中，我最欣赏的是春之雅兰、夏之淡荷、秋之艳菊、冬之傲梅。花气袭人，花节动人，花魂如人。在苍茫环宇间，能集这四种花魂于一身的人可谓不多，但却并非没有。
春之雅兰
“在硝酸铜溶液中加入氢氧化钠可以生成蓝色沉淀„„”圆润、优雅的声音袭进耳膜，令窗外的我简直不敢相信，这说话的人居然是位花甲老妪。区区三尺讲台丝毫遮不住她娇小的身躯，一身不起眼的衣服一尘不染，手中的白粉笔不时留下一片清晰的字迹，与银白的头发交相辉映，更显示出她绝俗的素雅。
夏之淡荷
3000元！这在全校上千名师生的募捐中，可谓首屈一指。滔滔的洪水声似远实近，身处洪水之中的同胞悲痛呻吟。一颗颗传递着真情的心从城市延绵到边塞，在这所普通高中里也掀起热潮。每个人的节余都塞进了那个红匣子。那轻飘飘的、拿在手里却显得沉沉的存折，任谁也没想到竟出自节俭如她的私囊！若不是学校广播站宣传，恐怕永远都没人知道。淡淡的、清清的，缥缈又切实，总在人们需要时，溢出那份莲香——她总是那么急人之所急。 秋之艳菊
她这一生，没有太多的轰轰烈烈，但每年的七八月份，却是她嘴角上翘的月份。一反平时的面无笑迹，让她所有的学生都记住这仲夏的微笑。自从年轻时走上讲台，执鞭已经三十多年，桃李早已遍天下。于教育事业，可无汗颜；于人生，已交了一份无憾的答卷；其成就，已非雅兰、淡荷所能比拟。艳而不俗，当推秋菊。
冬之傲梅
谁的人生，都不会是一帆风顺的。也许是太多的磨难，也许是太强的意念，人生的桅杆却总没偏斜，犹如一枚弹簧，压弯了总会再挺直。雪压犹舞，雪融益洁。傲骨如此，除梅其谁？
这四种花之魂，花之魄，在这位园丁身上尽致发扬，成为校园里不灭的一个亮点。 简评
把儿童比作花朵，把姑娘比作鲜花，已是不新鲜的了。本文独出心裁，把一位年届花甲的，早已过了退休年龄却还站在讲台的女教师比作“花魂”，这就很有新鲜感了。以春之雅兰、夏之淡荷、秋之艳菊、冬之傲梅比喻这位老师超凡脱俗、急人之困、无私奉献、勇往直前的
品格，不仅新颖而且深刻。主体采用四扇屏的结构，看似写景实是写人，亦显变化。