篇一:《交流会(450字)作文》
精选作文:交流会(450字)作文 一进交流会里面人山人海，又年轻的姑娘，又活泼可爱的小孩，还有白发苍苍的爷爷、奶奶。 买糖啦！买糖啦！一位胖叔叔在花坛那边哟喝着，旁边就是卖羊肉串的热气腾腾烟四散分发，还哼着歌呢！旁边买奶茶的老板娘也哟喝着，就是没有人来，难道不好喝。哦！原来都在游乐园，攀登的人最多，有的攀到顶峰了，有的像个蜗牛还在底下。一滴水见到我啦，呵呵旁边是水上蹦蹦车，小孩子们横着数鸭子好像自己也是个小鸭子。 接下来是最精彩的表演，摩托车和轿车慢慢旋转着木板从下往上开，到最上面还跟观众打招呼。下面是观众的精彩表演，有的唱歌，有的跳舞，非常热闹、五花八门。 接下来是买衣服的卖一件毛衣送一件，买200元送一百等一些招揽顾客的话。卖鞋子的老板娘的生意最好了，一滩的鞋子都快卖完了。 一直到晚上还是很热闹，哟喝的哟喝。 2013年2月22日 作者：阮佳欣 台州市双语学校5年级3班五年级:阮佳欣
篇一：作文交流会发言1
作文交流会发言稿
各位领导、老师： 大家好！
首先，非常感谢联片教研活动给了我这次发言的机会。借今天这个机会，我将自己在语文作文教学中的一些粗浅的做法以及我们语文组教师面临的一些困惑向专家们做以请教。
我是从1998年开始参加工作的，虽说工作时间不短，但带语文时间比较短，目前担任的是三年级语文教学工作。在作文教学方面，我只做到了以下几个方面：
一、培养学生的写作兴趣。
为了让孩子们对作文产生浓厚的兴趣，不把写作文当成一种负担，我时都在想办法。记得去年冬天的一个早晨，天上下着大雪，当我走进教室准备上课时，却发现孩子们眼睛始终是看着窗外的，当时，我正准备发脾气，一个念头在我的脑海一闪而过，我为什么就不能带孩子们走出教室，去欣赏这美丽的雪景呢？当我把这个决定告诉孩子们的时候，孩子们激动得像炸了锅一样，孩子们像小鸟一样飞出教室，在操场上疯啊闹啊，等他们疯够了闹够了，我把它们带回教室，在写作方法上又加以指导，就这样准备好的一节语文课被我无意之间上成了一节毫无准备的作文课。想想收获还蛮大的！
二、培养学生的阅读能力。
每天早自习的时侯，我很少给学生讲课，一直坚持让他们大声朗读，读语文书、课外书都行，他们要是读累了，不想读了，我就范读
或者领读，并且每天都给孩子们留了一点儿阅读作业。
三、培养学生积累的习惯。
从一年级
生都没有课外阅读的习惯，，词句积累有限，书面表达能力差，写作文时难以顺理成章。我们班有一位差生
这样描写自己的妈妈，我的妈妈是一位美丽的妈妈，他爱打麻将，每天都要打，不打不行，我每天写完作业的时候，他都在打麻将，我不知道他为什么爱打麻将，有一天，妈妈不打麻将了，我问妈妈，妈妈说：“我不想打麻将了。”我明白了，妈妈爱打麻将是为了赚钱。其实，孩子的真实想法应该是想写妈妈赚钱养家很辛苦，结果却把自己的妈妈写成了一个麻将游子。
三、习作平铺直述，不够生动。
很多学生的作文只能勉强把过程说清楚，读起来干巴巴的，一点儿也不生动，他们只是死板地将自己听到的、看到的跟记流水账一样写在作文本上。
四、独立习作与抄袭范文的困惑。
上作文课的时候，我们语文老师通常会引导学生先说一说自己的作文，可是这样一来，新的问题又出现了，一个人说了以后，其他的同学都千篇一律的模仿，一个个选材雷同，语言相似，让人一看就头疼！就拿我们班的
到写作文，他们首先想到的不是选材和构思，而是急着找作文选。于是，这种独立习作与抄袭范文的矛盾就实实在在地摆在了每一位语文教师的面前。
我们语文组教师早就期待着像今天这样的学习机会了，恳请各位专家、老师多多赐教，我相信，在你们的指导下，我们语文组教师一定会从农村学生写作现状出发，改进教学方法，相信总有一天我们的学生不但不怕作文，而且还会喜欢上作文。
篇二：小学作文：图书交流会
图书交流会
今天是开学以后的。可是，后来越看越精彩，越看越有趣。这是一个自以为是的木偶，后来他历尽千辛万苦，终于变成了一个真正的人。我很感动，他原本是个木偶，是永远变不成人的。可是，他用自己的实力，征服了仙女，在仙女的帮助下脱胎换骨变成了一个真正的人。
我还有好多书都是交换来的，可惜还没看完，下次再慢慢和你说。我好喜欢这样的“图书交流会”。
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篇三：作文《中,韩交流会》 文档 (10)
《中韩交流会》
“有朋自远方来，不亦说乎”，今天的我怀着无比兴奋的心情来到了学校-------因为今天韩国长安小学的校长，老师，家长和小朋友们来到我们启工二校参观。说实话，我在以前看到有的同学们去韩国交流我其实很羡慕他们，他们可以和我们的邻国-----韩国小朋友们在一起交流。那时我心中就有一个愿望：如果有一天我有机会可以去韩国，我一定和韩国的小朋友交朋友，向他们学习韩国的文化，与他们学习韩语，我的这个看似遥远的愿望就在11月12日的上午实现了。我
们在体育馆接待了韩国小朋友，我终于可以近距离和韩国小朋友交流了，我们在体育馆为韩国小朋友送上了我们精心准备的歌舞，有歌曲：红领巾迎着太阳走，舞蹈：吐气扬眉，同学们还给韩国小朋友舞起了太极扇，悠扬的乐曲中，同学们个个精神抖擞，真为我们中国人争气！我们学校的花样跳绳也展示给了外国友人，我也是跳绳队伍的一员，能表演给韩国小朋友，我很骄傲。在热烈的掌声中，看得出他们一定羡慕我们愉快的小学生活。
盼着盼着??在图书馆，我终于盼来了韩国小朋友，因为我们要与韩国小朋友互相自我介绍，我面对韩国新朋友用英语作了自我介绍，他一边听一边笑着点头，不时地也用英语和我交流，还给我一张名片，名片上有大家熟悉的明星，这个明星就是鸟叔！最后，我们还互赠了礼物，我为韩国朋友买了最具中国特色的中国结，但愿他能喜欢，最后我们在合影后恋恋不舍的送走了韩国小朋友。通过这次与韩国友人深入交流，让我与很多韩国小朋友成为了永远的朋友，也让启工二校和韩国长安小学建立了深厚的友谊！
启工二校 五年六班
霍桢鹏
篇四：交流会 交流会
杨帆
早晨，我和姑姑一起去水头参加交流会。
走着走着，我就看到了几只美丽动人的孔雀。一会儿向人们展开美丽的尾巴。一会儿，又合起了美丽的尾巴。可真是又美丽又动人呀！
我和姑姑说我们再向前走吧。姑姑说“嗯”
向前走时，我看到了一位乞丐，躺在了破破烂烂的床上。一直在发颤，看起来很可怜。姑姑转过身，深情地对我说：“杨帆，你以后要认真学习，不要像他那样。书里的东西学过来是给自己的，别人拿不走的。所以你一定要好好学习，知道吗？”
这次交流会让我在玩得很开心的同时，又让我上了一节宝贵的一课。
篇二:《热闹的交流会作文600字》{交流节的作文}.
一月一日，是开发区一年一度的交流会。 会场建立在宾馆对面的大戏台。众多商贩可不会放过这个赚钱的机会，它们从山西、陕西、内蒙蜂拥而来，在宾馆对面安营扎寨。戏台上各角色轮流出场，演员们的精彩表演，赢得了观众的阵阵喝彩声。 戏场、人行道上，摆满了小摊。有的在烧烤；有的骑自行车卖玉米；有的骑三轮车卖碗托；有的卖凉粉、面皮；有的卖玩具；有的卖饮料；有的卖水果；有卖日用品„„应有尽有。随着时间的流逝，人流在不断的增多，从以往的人烟稀少，一下增到约一公里外，到处是停放的汽车，人山人海。站在楼上往下看，人群密密麻麻，像是无数蚂蚁在动，由于人多，一不小心就会你踩了我一脚，我碰了你一下，要想从这人流中出去，就得会钻。 各种食物的香味袭人，扑鼻而来，让人唾诞三尺，小商贩们招揽顾客的叫卖声响彻一片。 不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。 夜幕降临时，路灯、广告灯，闪闪发光，交相辉映，像天上的星星一样缀满“天空”，与街上熙熙攘攘的人群，勾画成一幅“天上的街市”。 热闹的交流会，使地广人稀的开发区，变得车水马龙，热闹非凡，人声鼎沸，整个林荫街成了欢乐的海洋。 山西省原平市青年街小学二年级：武曌
篇三:《学会沟通作文》
学会沟通作文
学会沟通作文（一）
在我们的生活中，处理人际关系时，要与对方进行交流，达成正确的共识，从而一起努力做成某事，这一过程，就是沟通。
拥有很强的沟通能力可以使自己与人合作更加顺利，反之，较弱的沟通能力可能会把美好的梦想变成白纸一张。可见，人与人之间的沟通会使他们之间关系更融洽，更美好，可是，如何成功的与人沟通呢？
一般来说，与他人沟通的内容决定成功的几率其实不大，而沟通的方式与沟通时的动作才是成功的关键。
与人沟通的方法其实很简单，第一，不要过于直接的向对方进行交流，比如，你想要一张白纸，不能直接的向对方说“这里没纸了”，而应该恭敬地向对方说“请问有没用白纸呢？”经过上面的两个对比，相信你一定感觉到第二种说法比较委婉，更容易让对方接受，而且，沟通是要用通俗易懂，大方而幽默的向对方谈话，但是过于复杂且难理解的专业名词会让对方感到陌生，让人晕头转向，之后毫无效果，没有达到沟通的目的，这对己方很不利。
而且，沟通时的动作也非常重要。坐着或站立时挺直腰板给人以威严之感。耷拉着双肩或翘着二郎腿可能会使某个正式场合的庄严气氛荡然无存。而且不由自主地抖动或移动双腿，能泄露从漠不关心到焦虑担忧等一系列的情绪。无论面部和躯干是多么平静，只要叉着双臂，或抖动着双膝，都会明白无误地显露内心的不安。
所以，好的沟通会让你走向成功之路，让你善于和它人交往，使你的学业与工作事业更加顺利。
学会沟通作文（二）
童年时候的我比较胆小，很少说话，也很少跟别人沟通，并不是一个活泼的孩子。正因为这样，学校的同学才不理我，从来不跟我玩，同时，我才明白了沟通的重要性。那一件事一直让我记忆犹新。
记得三年级的时候，我是一个很胆小，很文静的一个男孩，老师与同学都不太喜欢我，因为我平时很少说话，学习成绩也不是很好。在他们的眼中，我就是一个透明的人，总是忽略我的存在，从来不在乎我的感受。每逢下课，同学们各自冲出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一个人坐在自己的座位上发呆，我的心充满了悲伤感，感到非常自卑，内心受到极大的伤害，同学们对我的无视，更加重了我思想上的负担，我开始有一种想哭的感觉。放学回家，我自己坐在床上反省，妈妈见我脸色不太好，就追问理由，她得知事情的经过后，便安慰我说：“他们不理你是因为你很少说话，不善于跟他人沟通，你可以试着跟他们说说话，沟通一下呀。”当时无助的我不得不听从妈妈的议建，我照办了，没想到一周后，同学们与老师就改变了对我的态度，我现在可以和同学们一起玩耍，一起说笑，美丽的校园里留下了我们欢快的笑声，我因此感到无比的快乐与自豪。
经过这件事我才明白了沟通有多么重要，世界因沟通变得美丽；大地因沟通变得苍翠；人类因沟通变得快乐。请学会沟通吧！这需要你细心。在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自己的内心，共筑一座美丽的心灵桥梁。
学会沟通作文（三）
春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的
熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。
世界因沟通而变得美丽灵秀。你是否与周围架起了绚丽的彩桥呢？
请学会沟通自然吧。潺潺的溪水，苍翠的高山，顽强的野草，淡美的野花。倾听它们的声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“静”界。学会沟通自然，让你多一份睿智与诗情。{交流节的作文}.
请学会沟通他人吧。当你开朗的朋友突然沉默的时候，你也许会想到你的朋友心中藏着一份孤独，一件心事。上去与他沟通吧，给他一声呢喃的问候或是一声真诚的祝福和安慰。也许他会豁然开朗，而你也会感到高兴吧。当你在思想上与长辈们有分歧，请耐心地与他们沟通吧，把内心的想法告诉他们，也许他们能理解你的。学会沟通他人吧，让你多一份情谊与快乐。
请学会沟通自己吧。当你过度沉浸在成功的喜悦时，静下心来与自己沟通，你会发现原来自己太骄傲了，还有许多不足的地方需要改正呢。当你与朋友因小事而吵架时，平息下你的火气与自己沟通，你会发现这件小事伤了朋友的心，真不值啊！当你最绝望无助时，从悲伤中走出来与自己沟通，让自己为自己加油鼓劲，给自己一份坚定的信念，勇往直前地走下去。当你难以选择时，从为难中走出来回与自己沟通，冷静的告诉自己真正的追求，你会选择那正确的路的。学会沟通自己，让你多一份理智与动力。
篇四:《作文交流会发言1》
作文交流会发言稿
各位领导、老师：
大家好！
首先，非常感谢联片教研活动给了我这次发言的机会。借今天这个机会，我将自己在语文作文教学中的一些粗浅的做法以及我们语文组教师面临的一些困惑向专家们做以请教。{交流节的作文}.
我是从1998年开始参加工作的，虽说工作时间不短，但带语文时间比较短，目前担任的是三年级语文教学工作。在作文教学方面，我只做到了以下几个方面：
一、培养学生的写作兴趣。
为了让孩子们对作文产生浓厚的兴趣，不把写作文当成一种负担，我时都在想办法。记得去年冬天的一个早晨，天上下着大雪，当我走进教室准备上课时，却发现孩子们眼睛始终是看着窗外的，当时，我正准备发脾气，一个念头在我的脑海一闪而过，我为什么就不能带孩子们走出教室，去欣赏这美丽的雪景呢？当我把这个决定告诉孩子们的时候，孩子们激动得像炸了锅一样，孩子们像小鸟一样飞出教室，在操场上疯啊闹啊，等他们疯够了闹够了，我把它们带回教室，在写作方法上又加以指导，就这样准备好的一节语文课被我无意之间上成了一节毫无准备的作文课。想想收获还蛮大的！
二、培养学生的阅读能力。{交流节的作文}.
每天早自习的时侯，我很少给学生讲课，一直坚持让他们大声朗读，读语文书、课外书都行，他们要是读累了，不想读了，我就范读
或者领读，并且每天都给孩子们留了一点儿阅读作业。
三、培养学生积累的习惯。
从一年级第二学期开始，我每天都会给学生布置一项作业，就是摘抄一句话。现在他们上三年级了，我统一要求他们每人都买一个工作笔记本，每天坚持积累一些好词佳句。要求不是很严，多一点儿少一点儿都行，但自己的积累一定要读一读，还要记得跟其他同学分享交流。
尽管我们每一位语文教师都在不断地努力，但我们时常还会在作文教学中感到茫然无助:几乎每一个教师都在问，我们的作文课到底是怎么了？学生为啥那么害怕写作文？为啥学生刚刚下课时还是嘻嘻哈哈、又说又笑的，一到要写作文时却死不开口，少数开口的学生也仅仅只有三言两语，不知道说啥好了？为什么教师费的不是力气指导出来的作文却很不理想。我们所面临的困惑主要存在以下几个方面:
一、学生缺乏写作兴趣。
现在的学生普遍的厌学，学习任务重，心理压力大，生怕自己没玩好，连一个字都不愿意多写，所以，大部分学生对习作根本就没什么兴趣，纯粹只是为了完成任务，应付过关，说起话来前言不搭后语，文章没有主题，整个作文像一盘散沙一样。
二、缺少写作素材，作文内容空洞。
农村的学生，受自然条件的限制，没见过什么世面，听的少，见得少，消息闭塞，大部分时间都和课本打交道，知识面狭窄，很多学
生都没有课外阅读的习惯，，词句积累有限，书面表达能力差，写作文时难以顺理成章。我们班有一位差生这样描写自己的妈妈，我的妈妈是一位美丽的妈妈，他爱打麻将，每天都要打，不打不行，我每天写完作业的时候，他都在打麻将，我不知道他为什么爱打麻将，有一天，妈妈不打麻将了，我问妈妈，妈妈说：“我不想打麻将了。”我明白了，妈妈爱打麻将是为了赚钱。其实，孩子的真实想法应该是想写妈妈赚钱养家很辛苦，结果却把自己的妈妈写成了一个麻将游子。
三、习作平铺直述，不够生动。
很多学生的作文只能勉强把过程说清楚，读起来干巴巴的，一点儿也不生动，他们只是死板地将自己听到的、看到的跟记流水账一样写在作文本上。
四、独立习作与抄袭范文的困惑。
上作文课的时候，我们语文老师通常会引导学生先说一说自己的作文，可是这样一来，新的问题又出现了，一个人说了以后，其他的同学都千篇一律的模仿，一个个选材雷同，语言相似，让人一看就头疼！就拿我们班的第四单元习作来说吧！习作要求是写一篇观察日记，课堂上，有一个孩子告诉大家，他观察的是蜗牛，蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，它的触角很灵敏，你只要轻轻一碰，他就会缩进壳里，以及蜗牛很怕盐，泡在盐水里，过一会儿就融化了等等，当时，我立马表扬了这个孩子，这样一表扬不得了！后来交上来的作文里竟然有二十多篇写蜗牛的作文，真是让人哭笑不得！还有相当一部分孩子的思想已经被《优秀作文选》、《同步作文》给牢牢地套住了，一说
到写作文，他们首先想到的不是选材和构思，而是急着找作文选。于是，这种独立习作与抄袭范文的矛盾就实实在在地摆在了每一位语文教师的面前。
我们语文组教师早就期待着像今天这样的学习机会了，恳请各位专家、老师多多赐教，我相信，在你们的指导下，我们语文组教师一定会从农村学生写作现状出发，改进教学方法，相信总有一天我们的学生不但不怕作文，而且还会喜欢上作文。
篇五:《作文研讨会交流材料》
作文研讨会交流材料
六月份教管办又组织了一次作文教学培训，备受启发，原来作文课也可以上得那么好，而后又介绍了其他学校的先进经验，集中提到的作文高耗低效的问题我非常赞同，确实这个问题普遍存在，学生的写作热情不高，我们很多时候不是鼓励而是扼杀学生的创作热情，写出来的作文隔周再讲评，学生可能都忘记了自己的写作内容了，所以作文要拒绝“炒冷饭”，提到的其他学校创办班级作文集的做法，给了我很大的启发，所以我就开始了自己的探索。
但是由于六年级升入七年级后生源流失比较严重，只剩下23人，就拿这次期中考试成绩为例，七科总分760分，600多分的的2人，500多分的1人，400多分的4人，300多分的7人，200多分的7人，100多分的2人，按照总分的60%来算的话为456分，只有三个人及格，学生的断层现象比较严重，后进生的数量不少。
如果要想提高班级整体的写作水平，就得从后进生入手，提高他们的写作热情，激发他们的写作热情，为此我从首先，从上作前指导课开始，精心准备作前指导课。以前我基本上不讲作文怎么写，而是直接让学生写，而后再批，但是发现这样学生很多都不知道如何写作文。现在我精心准备课件，引导学生围绕着写作话题进行讨论，充分的讨论，学生把自己的想法与大家分享，分享自己的看法，分享自己的故事。记得在上七年级第一单元的习作讲评课时，第一单元有一个话题是关于亲情的，记叙或描写一位关心爱护你的亲人。我并不着急让大家写，而是让学生们先讲述自己的亲情故事，学生们纷纷讲述自{交流节的作文}.
己的故事，在讲述的过程中时，讲的人几次哽咽，其他同学都流下了感动的泪水，当时我也被感动了，所以最打动人的莫过于真人真事，而且有真情实感的作文。这个星期班上有一个学生逃学，家里一开始怎么也找不到他，后来好不容易才找到他。我问他有没有感受的家人的关爱，鼓励他可以把自己的逃学经历写一写，结果他写出来的作文还真不错，我就一直鼓励他，现在他的作文进步很大。
然后学生开始打草稿，写完草稿后，自己先修改，然后同桌帮助修改，最后我再提出一些修改意见。
最后是习作赏评课，第一节课写好的作文，第二节课就上作文讲评课，最先我是班里大部分学生的作文都念，让他们自己念自己的作文，由于自己的作文受到了重视，所以他们的写作热情被点燃了，开始认真写作起来。
后来听取其他老师的意见和建议，我的作文赏评课分为五步： 第一、先采取同桌互批的方式，根据作文评分标准，评出作文的得分，同时找出作文中以及好词好句，好的段落以及作文中存在的不足。 第二、赏评好词、好句以及好的段落，在班里朗读，然后说出好在哪里，同时也让其他同学进行评价，老师也同时作指导学生评价。 第三、指导学生赏评不足，指出自己发现的一些问题，让同学生们以后尽量避免犯同样的错误。
第四、赏评佳作，让学生推荐好的作文，并在班上朗读以及给予评价， 第五、我最后总评，对学生的这次习作进行总结，评价以鼓励为主，即使提出意见也要委婉，也会保护保护学生的创作热情。
课后找出优秀作文，让学生回去打成电子稿，我再进行排版，出班级作文周报，然后每人一份，班级做一份班级作文集。
经过一段时间的训练，大部分学生的作文有所提高，写作已经入门了，也有了写作的动力，班上23个人，其中有18个人比以前写作有进步了，争取让每一个学生都参与进来，都能有所进步。
篇六:《有趣的读书交流会》
有趣的读书交流会
“太阳当空照，花儿对我笑„„”我一边走向教室一边哼着歌。今天要举行读书交流会，我又高兴又激动。
老师说第二节课让我们做活动，我盼啊盼啊，终于到了
第二节课。我迫不及待地把我要介绍的书《爱的教育》拿了出来。同学们都向讲台冲去，要把自己的好书推出去。这时，整个讲台像个菜市场，闹哄哄的。老师连忙让我们回座位，从第一组开始上台。
同学们介绍的书可真是各种各样，其中我最喜欢的就是那一套动物小说了。里面有很多关于动物的故事，有的很悲伤，有的很愉快，有的„„把我打动了。我刚想借这套书，可它的主人却借给别人了。老师这时让我们互相借阅自己的课外书，我马上拿起我的课外书，和别人交换起来。这时，我借到了四本课外书，分别有《斗罗大陆》、《会魔法的大盗贼》、《十万个为什么》、《人类飞天的简史》。我心里十分高兴。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我以后一定要多读书。
篇七:《中国传统节日的作文——春节》
春节
对于中华民族而言，再没有什么节日能比春节更让人梦系魂萦、铭心刻骨，它以其神圣、隆重、喜庆、吉祥的浓郁特色，在人们心中打下牢牢的情结。这无与伦比的厚重情结，在漫长悠远的历史长河里，仿若一根风雨不蚀，亘古不朽的硕大红飘带，维系着泱泱华夏的繁衍生息，连结着百姓的幸福与苦难。
当岁月的脚步声又一次震响于年末岁首之时，年关已倏忽而至。我在神圣的期待里翻捡着关于春节的陈年记忆，也在温暖的盘算中寻觅着关于年关的诸多话题，由此衍生出一连串的思索。
随着中国对外开放的步伐加大，国门的洞开，各国文化的交流，人们逐渐关注起西方节日来，如圣诞节就早已闪亮登场于我们这片古老而焕发活力的大地。尽管洋节来到中国，却冲击不了中国传统节日，过大年，它依然没有失去其永恒的光泽，挥舞红绸、打着腰鼓而扭秧歌，舞雄狮从来都没被淡漠;红炉围坐、张灯结彩而为除夕守岁的光景总是令人倍觉温馨。
一个古老悠久的节庆，以其极为强盛的民族性而经年沿袭，绵延不绝，没有任何的力量可以泯灭它的存在。即便世间长久流传着年关难过年年过的说法，然而不论是孩提的过年所向往的欢乐，还是成人的过年关所滋生的微妙情感，都不可能动摇人们对过年的浪漫憧憬与慎重思谋，这便是春节的无限魅力。
春节文化已由单一变得丰厚，由传统走向新潮。人们从过去的放鞭炮、贴春联、张灯结彩，转向外出旅行，游览名山大川;转向参加主题PARTY庆典活动。同时，人们也开始将传统的阖家团年，转向到饭店包席守岁;即便拜年，许多人早开始用电话问询、手机短信、Call机传呼以及发E-mail等手段，将传统的团拜与逐门逐户的恭贺新禧取而代之。
此外，以辞旧迎新为主题的歌舞晚会、朗诵会、音乐会、书画展示会，愈来愈受到人们推崇和青睐。所有这些，不仅增添了传统佳节的气氛，而且以其日渐浓郁的文化含量折射出富有时代气息的特色。
但不变的是春节对于所有炎黄子孙，无疑是共同的吉祥福祉。不论是飘泊海外，远涉重洋的游子，还是羁旅他乡、辗转迁陟的儿女;无论是挣扎底层、孤陋寡闻的草民，还是高官厚禄、养尊处优的贵人，心里无不揣着对春节的眷恋，无不怀抱着对过年的珍视。一句每适逢佳节倍思亲的诗，该凝结人们心头几多深情!/zl/转载请保留
一俟年关迫近，跋涉于迢迢旅程的人们，那种星夜兼程的匆匆行色，那渴望乡关的殷殷目光，无一不是因春节这根幸福丝带所牵动所濡染。没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节饱含深情，旷世持久，也没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节无比虔诚，历久弥坚。
春节，是亲情的高度凝炼，又是催生欲望的时辰。寄托的是真情，期盼的是团圆。此时此刻，就连铁窗之中的囚徒，也会萌生对大墙之外的家的深深挂念。
在年关，许许多多人的心中便有形形色色的欲望悄然升腾：有的期待时来运转，把忧伤与苦痛抛弃;有的渴望开年大吉，将理想与希冀化为现实;有的畅想宏福齐天，能有贵人保佑平安、万事顺遂。因而久别的希望重逢，分离的希望团聚，贫穷的希望富有，卑微的希望平等，痛苦的希望幸福，忧伤的希望和美，农人希望丰收，工人希望上岗，穷人希望发财，我希望顺利考上重点高中人们似乎把所有人气与运气和机遇一古脑的托付给春节。
哪怕是画饼充饥，望梅止渴，人们也对春节充满无限的眷恋。因而春节盛满了欲望，春节催生着欲望，人人梦想乘着这不无吉祥的欲望之船抵达美满如意的彼岸。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
篇八:《小小读书交流会》
小小读书交流会
生活里没有书，就像大地没有阳光；我们不读书，就像鸟儿没有了翅膀。读书是多么重要啊！最近我读了一本《300字作文》，我最欢看美丽的黄山这一篇，作者是佚名，这篇作文写黄山的美丽、山像什么、黄山很危险、黄山很高。
我从书上抄了一些精彩语句，它们是：远看云海，朵朵白云像白色的蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；登高望远，十里云海，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻岭淹没，只露出一个个山峰，仿佛是大海里的小岛，时隐时现，飘浮变幻，使人感到如入仙境。
我一定要好好保护这本书，每天我都要看它，还要背掉它，才能提高我的作文水平。啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。
《魔法灰姑娘》我读书我快乐
生活里没有书，就像大地没有阳光；我们不读书，就像鸟儿没有了翅膀。读书是多么重要啊！
最近，我读了一本叫《魔法灰姑娘》的小说。
这是一本充满勇气，趣味十足的小说。小主人公爱拉一出生就得到仙女的一份恐怖礼物——服从。对任何人的话必须惟命是从。这让她随时随地陷入困扰、矛盾和痛苦之中。然而爱拉凭借她聪慧，勇敢和反叛的个性，在寻找自由
和发现自我的路途中一一化险为夷。她机智地驯服了食人妖，与精灵结为朋友，并且与王子坠入爱河。在宫廷盛大的假面舞会上，她为了救心爱的王子，忍受身心痛苦，与咒语进行了激烈的抗争。最后，爱拉破解了咒语和王子结了婚。
我想，做事应分辨好坏，要沉着冷静、不莽撞。
啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。在今后的日子里，多读书，读好书！
我有许多课外书,有<<拇指姑娘>><<中华勤学故事>><<一千零一夜>><<女孩童话>>等故事书,而其中的一本,却是讲述了许多古代的有名人的学习精神,它就是<<中华勤学故事>>.
我最喜欢的书就是它,虽然这本书我还没看完.其中有一个故事讲了忘羲之吃墨水,他练字非常刻苦,把所有的精力都放在写字上,他把爱吃的馍馍沾满墨汁,望嘴里送。
啊！书，你就像我最好的朋友，是我最好的老师，一个不会说话的良师。
读《卖火柴的小女孩》有感
三（1）班 丁婧
最近，我读了《卖火柴的小女孩》一文，对文中的小女孩感到非常可怜，使人同情，同样作为女孩的我生活却是这么幸福。这是为什么呢？
圣诞节的前一天，天下着鹅毛大雪，可怜的小女孩却在大雪中卖火柴，她又冷又饿，还穿着破旧的衣服。然后她点燃了一根根火柴，在火光中看到了烤鹅、圣诞树、火炉，最后看见了最疼爱她的老奶奶，老奶奶抱起小女孩飞走了。
我读过之后，被小女孩的悲惨的命运深深感动了。在她的周围灯火通明，有人穿着大衣，有人可以去买烤鹅吃，还有人去买圣诞树。可是为什么就没有人去帮助小女孩呢，给她一点温暖，让她可以活下去。
所以作为社会大家庭中的一员，每个人都应该有爱心，世界才会更加美好。
我与书的故事
三（1）班 坎梦婕
我读了一本《小学生枕边书》，里面的地15篇〈〈母亲的珠宝〉〉让我从中感受到了母亲是那么的爱孩子，里面写了这样一个故事：孩子是母亲更为贵重的珠宝，不是耀眼的金环，闪光的戒指，他们都只是一些附加的饰品，只有母亲那和善的笑容和对儿女的深深爱意，才是最为贵重的，虽然母亲只穿了一件朴素的衣服，身上没有任何珍贵的饰品，但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。
我在读书的过程中感动的流下了眼泪，现在我才若有所悟，原来母亲是那么的爱孩子，我也希望我这一篇文章以后，小朋友一定要听
爸爸妈妈的话，不要给他们惹麻烦，在帮助他们做一些力所能及的事情。
我读了这本书以后，有了很大的收获。有一次，我都忘记了吃饭。我还积累到了许多成语、句子、好段。{交流节的作文}.
同学们，你们快快行动吧，利用课余的时间或自习课的时间，读你喜欢的书，我相信你的知识会更丰富的。
一身健康的肤色，一双小小的眼睛，眼角旁一颗黑黑的痣，加上一副小眼镜，就凑成了一个“小博士”——我。
我是一个活泼大方的小男孩儿，每一次上课，都能听到我声情并茂的朗读声，我也积极举手回答问题
我是一个好学的人，每次作业我都尽量一丝不苟的完成，不会做的就去问老师，一直到弄会了为止。复习阶段，我复习完语文复习数学，谁也别想在电视机前看见我的影子！我也喜欢看课外书，天文、地理、童话、鬼故事、36计我都爱看。我也有许多课外爱好：我擅长写毛笔字，我擅长打乒乓球，我还擅长弹钢琴。虽然我想过放弃，但我认为这对我有帮助，于是我坚持了下来。
我是一个热情的人，下课总在老师身边问长问短，希望
有什么事可以做。我也经常帮老师改作业。如果别人有困难，我会第一个伸出手去帮助，别人的东西掉了，我也会主动帮他捡起。
别看我有那么多优点，其实我的缺点也不少。
我是一个脾气暴躁的人，只要有一点点儿不顺心的事，就会大发雷霆，甚至哭起来。
我是一个马虎的人，东西经常丢失，上课大多数时候不专心，导致做题非常容易做错。
我已经下了决心，一定要把这些问题统统消灭！
这就是活泼大方，热情好学、脾气暴躁，马虎的我。
她，是个活泼可爱的小女孩，水汪汪的眼睛下长着一个扁扁的鼻子，嘴巴就如大猫一样贪吃，耳朵大大的（却听力很差），矮矮的身子下有着一双大大的脚。这就是她，一位可爱的小女孩。
她的爱好如同天上