第一篇:《一件矛盾的事》
一件矛盾的事
在我的成长道路上，经历过很多很多的事情，它们像繁星一样闪闪发光，使我久久不能忘记，因为它们已经向刻在我的脑海中，无论过多少年，发生过的事情永远也不会消失，现在，我就挑其中的一件我跟弟弟闹矛盾的事讲给你们听吧！
那天，我的表弟在我家做客，我们在家里玩得很开心，但是，有一件鸡毛蒜皮的非常小的一件事使我和我表弟闹了矛盾。我们正在玩的时候，我想到了一个主意，就是让我们都玩会儿电脑。这个主意提出的非常顺利，表弟答应了这件事。但是我提出我玩二十分钟，他玩二十分钟以此类推的规则，谁也不许多玩，多玩一分钟就取消玩的资格。
表弟同意了，于是这个活动顺利进行。表弟非常兴奋，他想要自己打开电脑，但是他不会，我只能教
他。我们打开了电脑，然后就开始玩了。我玩完了他玩，一开始我们玩的特别兴奋，但是后来表弟越玩越上瘾，我屡次提醒他，但是他老恳求我多玩一会，最后甚至动怒了，我对他大吼说：“不遵守规则就别玩，我还是把电脑关了吧！”
他说：“不玩就不玩！”说着，他啪的一声把电脑给关上了，然后沉着个脸走了出去。我心想：“怎么闹的这么不愉快？”又想到自己是哥哥，应该让着他点，不应该跟他吵架。”想到这，我就像过去安慰安慰他，但是我又不敢，怕他责怪我，于是，我在QQ上发了一段文字“对不起，我不应该对你这么说”他给我回复到“没关系，也有我的错”就这样，我们和解了。
通过这件事，我明白了一个非常深刻的道理：“如果我们再和别人相处的时候，产生了矛盾，那我们一定要跟对方主动谈话，跟别人说 “对不起”或“请原谅
我”之类的话，对方也会说出自己的不对，矛盾就会化解。
第二篇:《小学作文：一件不愉快的事》
一件不愉快的事
星期五(早上),我和妈妈坐车子来到外婆家(玩)。
(到了外婆家后，)我把生命球送给了表姐,姐(表)姐送给我的是动画卡片,(也把她的动画卡片送给我)，我俩都很开心哟.
晚饭后,我教姐姐养生命球,姐姐学得可带劲呢,她是(这是她)第一次看到这么好玩的小东西哟,她说她们那儿没有这种东西(生命球)卖，(表姐非常喜欢我送她的小礼物。)
我一点小小的礼品换来姐姐的开心,此时我比她更加开心.
第二天,她(表姐)家来了很多小朋友,姐姐带着几个小伙伴把生命球都捏死了,
我(知道了)很生气,就和姐姐吵起来了,妈妈在一边同我讲道理,我不听,还追着姐姐打,妈妈就修理了我,我很不服气,又哭又闹的,妈妈把我拉到外婆家门前的塘边,让我一个人在那儿哭,她说哭吧,哭够了你就明白妈咪为什么要打你了.
刚开始还有几个人(大人)来哄我,可我越哄越哭,.后来就没人理我了,我也哭累了,我就偷着看妈妈,她在那儿静静的看书,根本不理会我可怜的目光.过了好久妈妈把我带到一个菜地旁边,她同我讲道理,我和妈妈都向对方道歉了,她说好汉转弯都是自己找台阶下的,小孩子不能为了一件小事而吵吵闹闹让其他的人也跟着不开心.我觉得妈妈说得很有理.
(通过这件事情，让我明白了一个道理，那就是……)
点评：小作者还是很清晰明了地表达出整个事件的来龙去脉，这点对于一个二年级的小学生来说，已是难能可贵了。但是，在细节上还是有很多小
毛病，比如：交代时间上不能太笼统，要明确;量词、代词要用准确。
后半篇作文都在讲道理，但是没有写出究竟是什么“道理”，结尾也有点仓促，不如以“通过这件事情，让我明白了一个道理，那就是……”作为结尾，整篇作文就显得完整了。
第三篇:《第1篇 一件矛盾的事》
第1篇 一件矛盾的事
在所有人成长的道路上，矛盾的冲突是避免不了的。矛盾的冲突好比一把双刃刀，你被伤了别人也不好受；它还是一座心灵的雪山，让人感到阵阵的寒意……打开回忆的纪念册，那件事总让我十分懊悔。
在学校忙碌了一整天，回到家本想轻松一下。谁知，一打开房门妈妈又在翻我的东西，并抱怨起来：“看看你的成绩又下降了，怎么办？”我不满地说：“妈妈，成绩不代表一切。”妈妈严肃地说：“那可不行，我不能让你退步，你等等，我去拿些东西。”
一眨眼，妈妈捧来了一堆练习册走进来，郑重其事地说：“你听好了，星期一晚上做两本练习题，必须看一本书；星期二晚上……”我心里开始抱怨起来：为什么我的妈妈这么烦，什么都逼我做。我满脸不屑的说：“妈妈，我不想做！”话音刚落，妈妈脸色就变了：“不行。”我生气的说：“妈妈，我像只困在笼中的鸟，我渴望自由！”说完，我把妈妈推到门外，用力地把门关了。
关上门后，我心里一直不好受，强忍着泪水。觉得我这样做太过分了，她毕竟是我妈妈。可我现在该怎么办？
直到晚上，我经过妈妈房门，隐隐约约听到妈妈在嘀咕什么，我不禁停下脚步在偷听。原来妈妈在自责：“是不是我真的对女儿太严格了，她真的那么恨我？”这时我的心震了一下，原来妈妈这么在意我。妈妈又说：“女儿，难道你就不明白我的良苦用心？”那瞬间，我心如刀割：原来妈妈所做的一切都是为我好。我毫不犹豫冲进了房间紧紧把妈妈抱住了，妈妈也把我抱住了。在那一刹那，一束阳光射入我的心，融化了心灵的坚冰，是千言万语也比不上的！
这件事让我明白了：在矛盾冲突时，多站在别人的角度上想，才能消除彼此之间的摩擦。
第四篇:《一件不愉快的事作文》
一件不愉快的事作文
一件不愉快的事
南区六（2）班 李文俊
每个人都有不愉快的事，在不愉快的事中总会发生矛盾，发生矛盾之后，你会怎样化解矛盾呢？会继续撒娇，等着父母来劝你，还是像个>长大了的孩子，主动站出来，化干戈为玉帛？我也和大家一样，有一件不愉快的事。
那是一个星期六的下午，整个一天，我都非常开心，因为爸爸为了奖励我考试考的好要做一顿丰盛的晚餐给我。爸爸要出去买菜了。我在想，爸爸会给我买什么呢？想着想着，口水都快流出来了。为了尽早知道有什么好吃的，我主动要求和爸爸一起去菜市场。
到了菜市场，各种菜包的香味，扑鼻而来。要让我受不了了，但接下来，我却怎么也高兴不起来了，爸爸像往常一样，随随便便买了几样在普通不过的菜，便叫我回家了，难道爸爸就用这些东西来奖励我？爸爸怎么能这样呢？我可是哪的考好一次啊。
走在回家的路上，我越想越生气，看到路上的小石子，就使劲儿用脚踢飞，看到路旁的数，也忍不住要踹上一脚，总之，什么东西我看着都不顺眼。
回到家后，我气冲冲地走进自己的房间，然后把们反锁上，爸爸也觉得奇怪，为什么我突然发那么大的火。在自己的房间里，我尽情地发泄，我把书柜里大的书一本一本摔在地上，过了一会儿，爸爸好像记起了对我的承诺，连忙在门外对我道歉，可我像吃了火药似的，什么也听不进去，一直发泄。
没过多久，我已经没力气发泄了，就坐在床上，仔细想了想，这件事也不能全怪爸爸，爸爸固然有错，可我也不能对他发那么大的火啊。终于，我鼓起>勇气，向爸爸承认了错误，爸爸也原谅了我。
从这件事中，我明白了，化解矛盾的最好办法就是：退一步海阔天空，让三分后路更宽。
指导老师：叶明容
第五篇:《一件不愉快的事作文350字》
一件不愉快的事作文350字
篇一：一件不愉快的事作文350字{作文,一件矛盾的事}.
前几天，我借了一只笔给某同学，但是她没还我。第二天，我去问她却说给我了，我半信半疑，但也没有仔细追究。
今天午谈后的一个课间，某同学拿着一支和我丢失的一样的钢笔，说是她妈在淘宝上买的。我知道她在撒谎，因为笔丢失后，我还特意在网上找了一下，并没一样的笔。我拿着“她”的笔仔细端详，一转眼，我的脸从平静变成了惊讶，接着就满脸怒气。你知道我看见什么了吗？笔尾有一些颜色掉了，那正是我用尺子蹭掉的。
我大声地斥责：“你怎么拿我的笔？”某同学弱弱地回答：“这是我网上买
的。”“你骗我！”„„上了课，我写了一张字条，让某同学把笔还我。袁平翌扬看见了这一幕，去告了老师。美术老师问我们俩怎么回事，我连忙说：“某同学拿了我的笔！”也许是为了减少一点尴尬吧！她说了句，这是你的啊？就把笔还给了我。
我弄不明白，为什么喜欢的东西就成了自己的东西，而且就算被揭穿也不肯道歉。
美术课后，天“忽”的亮起来了。也许，这正预示着我们的和好如初吧！
篇二：一件不愉快的事作文350字
从出生到现在，我几乎没有不愉快的事情。只有一件事，我现在还特别生气，那是一年前的事了。
有一天晚上，漆黑一片，让人害怕。我正在家里看电视，妈妈走了过来。我问妈妈：“今天是不是可以跟你在一起睡了？”妈妈说：“我今天有点不舒服，等明天的吧！”这时，我觉得我非常不愉快，因为妈妈那天早上还说要跟我睡一晚上呢。后来，我再也忍不住了，我大哭起来。
到了晚上，我躺在我的床上，一想到刚才的事，我的头上好像冒火了似的，头发都竖起来了！
我妈妈轻声走了过来，她说：“快睡吧，宝贝儿！”然后，我很快就睡着了。第二天，我还是为前一天的事生气。那天晚上，我妈妈说：“今天咱们一起睡吧！”我乐得目瞪口呆，我以为妈妈近期内不会跟我一起睡了呢。妈妈笑着说：“傻孩子！”
第三天，我还是很生气。因为前一天妈妈是和我睡在一个屋，不是一个床。
直到现在，我还是非常的生气。但是，不提起它，我还是非常愉快的！
篇三：一件不愉快的事作文350字
开学的这一段时间，我们班发生了一件很不愉快的事情，这件事是我和几个班里调皮的同学一手惹的祸。
开学两三天过后，我和班里的几个同学，看到教室外面的栏杆很结实，站在上面觉得很好玩，于是我和几个人站在上面，手抓着栏杆，因为不抓的话会失去平衡，站在台阶上向下看，只觉得一阵眩晕，真是太刺激了！
不久，我们觉得这样玩也不好玩了，于是，我们开发了新游戏，我们抓着栏杆在台上挤呀挤，处处充满了“欢声笑语”。就这样我们挤了好几回，老师发现了，呵斥我们不能拿自己的生命开玩笑，我们隔了一段时间不玩，可是看到以后手又痒痒了，于是我们不顾老师的警告，又站在上面挤呀挤，可不知是谁“咔嚓”把栏杆挤掉好几根，我们吓得仓皇而逃。
老师事后严厉的批评了我们，并让我们修补，我惭愧极了，心想不能为班级抹黑，不能让老师、同学们没面子呀！我以后再也不这样了。
第六篇:《作文指导《一件 事》》
习作指导:
一件 的事（冲突）
学情分析：
小学高段的学生，尤其是六年级的学生，一方面对社会、对生活、有了一定的认识能力，自我意识逐渐增强。对事情、对问题有了一定的判断与审视能力。另一方面由于年龄尚小、阅历不足，对事情的看法存在很大程度上的片面与肤浅，这是造成他们与师长冲突的很大原因。所以，这篇习作还是比较接近学生生活的，孩子有生活基础。
课前36名学生都先进行了预作，从预作的情况看，学生能紧紧围绕生活中的矛盾与冲突的内容进行选材，记述内容涉及同学之间，师生之间，父母之间发生的矛盾。学生能够把事情写清楚，但是，也存在问题，不能很好地把人物的语言、动作、神态、心理活动等写具体。文章的立意不太明确，只满足叙述事件，发泄不满，揭示矛盾，没有从发生的事件中，提炼出有意义的主题思想。
教学目标：
1、能从生活中选取典型材料作文，学会用正确的态度对待矛盾，并能从中悟出道理，从而促进学生思想的成长。
2、指导学生学会选材并恰当表达主题思想，立意新颖有意义。 3、修改自己的习作,选取重点部分进行练笔。
教学重点：指导学生从生活经历中，筛选恰当的内容，确定中心，学会化解矛盾的方法，并能围绕重点，把事情写清楚。
教学难点：学会选材，写出真情实感。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入3
同学们,在第五单元,我们集中学习了3篇有关矛盾冲突的文章,在学习中，我们感受到人与人，人与自然之间的冲突，在这些冲突中，我们感悟父子的亲情，自然地规律。同学们也围绕着生活中的冲突写了一件事。让我
们先来回顾一下作文的要求。 出示：
生活中，我们会遇到哪些矛盾冲突？你是怎样解决的？以“一件------的事”为题，写下来。
指名读题目要求。说说你读懂了什么？ 板书：一件 的事（冲突） 让学生明确：
1、这是一个半命题，要把题目补充完整。 2、要求写一件事，不是几件事情。
3、要求中确定了内容，写自己生活中遇到的矛盾冲突，写出解决的过程。{作文,一件矛盾的事}.
二、分析自己的习作，自我诊断。
1、学生自读习作，按要求填表。5 自评表
说说发现的问题。
三、分组合作学习，探讨研究。
• 1、认真阅读学习资料，用心体会“老师的话”和“欣赏角度”，感悟学法。
• 2、重新审视自己的习作，提出修改的建议与同学商讨。 • 3、结合同学的建议和自己的感悟，将修改的内容填在表格中。
四、交流阅读感受，汇报修改建议。 五、修改自己的习作 出示金钥匙：
修改习作时，不要忘记我们学过的标准----有根有据、有血有肉、有条有理、有声有色、有情有意、有详有略。
六、交流反馈： 教师行间巡视，随时指导，并发现亮点，有选择的展示和评价. 七、谈这节课的收获，总结板书 板书设计：
一件 的事 （冲突）
选材 真实新颖 有意义 写法 生动具体 有详略 结构 首尾呼应 有条理
资料汇编 1、选材组：
任务：筛选素材，确定内容
1、小组合作学习，互相帮助筛选素材
小组合作学习要求：
1、阅读所给材料，交流感受。
2、把自己的选材及观点说给组员听。组内同学认真倾听，提出合理建议。 3、结合同学的建议修改，确定内容，明确中心。
在生活中，我们常常会遇到一些矛盾，与长辈、同学、或者邻居，也经常会产生一些冲突。摩擦有大有小，小到为了一句话、一件物品、一个眼神，大到重大的人生抉择。有争吵，有赌气，有辛酸，有懊悔，有泪水„„
当我们回想起这些矛盾冲突时，我们的心中留下的不应该只是争吵和喧闹，而应该从中感悟到的某种意义。也许你从中懂得同学相处需要谦让；也许体谅了含辛茹苦的父母心；也许知道要尊重和关心他人„„这些才是我们应该记住的，从对待矛盾，化解冲突中，我们逐渐成熟，成长。
下面是一些素材，你看一看，会有什么启发？ 素材一
我家楼上装修，每天叮叮当当地敲，轰隆隆地钻。有一天下午，楼上吵的实在令我无法写作业了，我和妈妈上楼质问监工，引起了争执，最后不欢而散。过了几天，我回家时发现单元门上贴了一张楼上的道歉信。语言诚恳。我明白楼上吵也是迫不得已。原谅了邻居。
从这件事中可以感悟的思想：{作文,一件矛盾的事}.
1、我们要站在他人的角度想问题，这样才能理解他人体谅他人。
2、遇事要学会沟通，争吵不能解决问题，邻里和睦，才能创建和谐家园。
素材二
一天中午,同学们吃过午饭，陆续走出教室活动，这时,一件意想不到的事情发生了,两个同学为了值日的事,发生了矛盾,其中一名同学的头被笤帚划伤了，
鲜血顺着额头留下来。这名同学被送到医院，经医生检查，还算万幸，伤口并不算太深，进行了简单的包扎，又回到了学校。、
这件事从不同的角度思考，可以突出不同的中心： 1、遇事不能冲动，要想到后果。（一件后悔的事）
2、不能只想自己，要多为集体做事，不计较。（一件令我惭愧的事） 3、待人要宽容，要懂得关爱他人。（一件让我深思的事） 素材三、
日本发生了9级特大地震，聚焦了全世界的眼球，互联网上我国网友更是纵说纷纭，其中“恭喜日本地震”引起了争论。一个同学在网上与网友进行争论，明白了要站在人道主义的高度来看待这一人类的灾难。
2、写法组
选好写作的材料，就要把这件事写出来，依据我们已有的经验，怎样写好记事的文章呢？
1、首先要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果交代清楚。 2、叙事的文章最忌不分轻重、不分详略，平铺直叙，写成流水账。因此就要确定文章的详略。
3、文章要生动、吸引人，还要注意描写，语言、动作、神态、心理活动。 下面的精彩片段，你读一读，看看有什么收获？ 精彩片段（1）
第二天，我看见几个女生在议论着什么。平常，我可是很爱“凑热闹”的，于是我把头伸进人群堆里。原来他们在议论着考试题：第四个选择题选“C”!什么，我的心一下子提到了嗓子眼，我选的是B，这可怎么办？我悻悻地离开了人群，回到座位上。连平时最爱看的书也被冷落到了一旁。好朋友发现了我的变化，就过来询问我。我伤心地哭诉：“最后三道题我也做错了，这次我肯定上不了90分了”我的情绪低落到了极点，真想逃离这可怕的考试。甚至天真地幻想“一切考试都取消该多好啊!” 欣赏角度：
第七篇:《小学作文：一件令人难忘的事》
一件难忘的事
童年是快乐的，是阳光的，是绚丽的，是人一生中最美好的时刻。童年有快乐的事、有难过的事、有委屈的事、还有气愤的事……每一件事都给我们留下了深刻的印象。最让我难忘的是那次我弄坏